1、2021年4月自学考试时间在4月10、11日，10月自考考试时间在10月16、17日。2、自考本科一年是有三次考试的，考试是在一月、四月和十月。一次可以最多报四科目，最少报两科目。第一次报考自考的还需要先预报名再进行科目的报名，科目报名是在考试的前一个半月左右进行的。为何要找专业的自考机构呢？自然是能够提供个性化的服务，保证自考成功率。以下是升学教育团队能给到你的！1、个性化服务，定制属于你的自考学习方案！2、一对一监督，打卡学习，还有学习群，互相交流学习心得和学习方法。3、考试带队，任何问题能及时解决4、考后复盘，查漏补缺，做下次学习计划！！！5、毕业申请（外省成绩转省内服务，这边的教务老师会告诉你具体的时间和地点）最后总结一下，自考并不难，关键是看你怎么去做，需要了解更多自考欢迎咨询我们
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根据官方发布的考试安排，2021年自学考试的考试时间如下：
春季考试，报名时间：2021年1月4日至2月22日，考试时间：2021年4月17日至18日。
秋季考试，报名时间：2021年6月14日至7月26日，考试时间：2021年10月23日至24日。
自学考试是中国高等教育自学考试，每年都有多次考试时间，一般分为春季考试和秋季考试。
1981年，我国开始试行高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1988年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。
自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。
2021年自考本科有4次考试，分别在1月、4月、7月、10月举行;1月考试在2020年12月1日-5日报名;4月考试在2021年3月1日-5日报名:7月考试在2021年5月25日-29日报名:10月考试在2021年9月1日5日报名。自学考试报名，登录报考省份的自学考试报名入口，填写基本信息，根据要求上传证件照片，上传电子照片，蓝底证件照。一旦上传成功，不得再更换，用于今后准考证、毕业证照片。注册信息填写完成后，考生可用身份证号或邮箱地址登录北京自考首页，进入个人中心报考课程。新生需要在注册开放期间，至少报考一门课程。考生按照网上“现场确认凭单”的提示，在规定时间内，到区自考办进行身份信息的现场确认，领取新生注册回执单。考生按照“新生注册回执单”上的提示，在规定的时间内，完成网上缴费。要想了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育采用6R的教学方法，从笔试、面试、上岗能力等多方面培训综合性教师储备人才，帮助学员实现学历提升，并提供专业的职业发展规划；同时不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，师大教育是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查，让学员更好的就业。
1. 有机磷酸酯类药物急性中毒的解救药物有：
A.阿托品
B.解磷定
C.恩氟烷
D.硫喷妥钠
E.地西泮
2. 有机磷酸酯类药物解毒药物的应用原则：
A.联合用药
B.尽早用药
C.足量用药
D.重复用药
E.经济用药
3. 有机磷酸酯类药物急性中毒的消除毒物药物有：
A.2%碳酸氢钠溶液
B.1%盐水
C.硫酸镁
D.新斯地明
E.苯妥英钠
4. 新斯地明的临床应用有：
A.尿潴留
B.麻痹性肠梗阻
C.重症肌无力
D.机械性肠梗阻
E.腹胀气
5. 有机磷酸酯中毒表现有：
A.大汗淋漓
B.针尖样瞳孔
C.肌肉震颤
D.呼吸困难
E.昏迷
6. 下列属于胆碱酯酶复活药是：
A.阿托品
B.硫酸镁
C.碘解磷定
D.氯解磷定
E.阿司匹林
【参考答案与解析】
1.【答案】AB。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物急性中毒的治疗：①消除毒物：经口中毒者，应首先抽出胃液和毒物，并用微温的2%碳酸氢钠溶液或1%盐水反复洗胃，直至洗出液中不含农药味，随后给予硫酸镁导泻。②解毒药物：阿托品(A对)：能迅速对抗体内ACh的M样作用。AChE复活药：目前常用的药物有氯解磷定、碘解磷定和双复磷等(B对)。恩氟烷为吸入性全麻药(C错)、硫喷妥钠为静脉注射全麻药(D错)、地西泮为镇静催眠药(E错)。故本题选AB。
2.【答案】ABCD。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物解毒药物的应用原则:：联合用药;尽早用药;足量用药;重复用药。(ABCD对，E错)。故本题选ABCD。
3.【答案】ABC。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物急性中毒的治疗：①消除毒物：经口中毒者，应首先抽出胃液和毒物，并用微温的2%碳酸氢钠溶液或1%盐水反复洗胃(AB对)，直至洗出液中不含农药味，随后给予硫酸镁导泻(C错)。②解毒药物：阿托品：能迅速对抗体内ACh的M样作用。AChE复活药：目前常用的药物有氯解磷定、碘解磷定和双复磷等。故本题选ABC。
4.【答案】ABCE。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)新斯地明的临床应用有重症肌无力，腹气胀和尿潴留(ACE对)、为首选药，麻痹性肠梗阻可以用新斯地明(B对)，机械性肠梗阻禁用新斯地明(E错)。故本题选ABCE。
5.【答案】ABCDE。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物急性中毒表现：
①胆碱能神经突触：表现为瞳孔明显缩小(B对);腺体分泌增加(A对);呼吸困难(D对)等。
②胆碱能神经肌肉接头：表现为肌无力、不自主肌束抽搐(C对)、震颤，并可导致明显的肌麻痹，严重时可引起呼吸肌麻痹。
③中枢神经系统：表现为先兴奋后可转为抑制，出现意识模糊、共济失调、谵妄、反射消失、昏迷(E对)等症状。严重中毒晚期，则出现呼吸中枢麻痹所致的呼吸抑制。
故本题选ABCDE。
6.【答案】CD。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)胆碱酯酶复活药有碘解磷定、氯解磷定(CD对，ABE错)。故本题选CD。
全国高等教育自学考试药学专业（独立本科段）《数理统计》考试大纲专业代码：B100805 课程代码：3049 目录I、 学科性质和学习目的………………………………………………………………………2II、课程内容与考核目标………………………………………………………………………2第一章、随机事件及其概率………………………………………………………………2第二章、随机变量及其分布………………………………………………………………3第三章、随机变量的数字特征……………………………………………………………5第四章、随机抽样及抽样分布……………………………………………………………6第五章、抽样估计…………………………………………………………………………7第六章、假设检验…………………………………………………………………………8III. 考试形式及试卷结构………………………………………………………………………9IV. 参考书目……………………………………………………………………………………9V. 题型示例……………………………………………………………………………………9全国高等教育自学考试药学专业（独立本科段）《数理统计》考试大纲专业代码：B100805 课程代码：3049I、 学科性质和学习目的概率论与数理统计是研究随机现象的数量规律性的一门学科。在医学、药学及卫生科技工作中有着广泛的应用。根据医学、药学、卫生及生物医学工程科研工作的实际需要，结合医药科技的实际背景，考生通过参加考试，应基本了解或理解“概率论与数理统计”中随机事件及概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征，随机抽样与抽样分布， 参数估计与假设检验等基本内容中的概念和理论；理解或掌握上述各内容中的有关方法；能运用所学知识分析并解决简单的实际问题。II、课程内容与考核目标第一章、随机事件及其概率一、学习目的和要求通过本章的学习, 了解随机试验、古典概型、事件间的关系与运算、完备事件组、事件的频率、概率的统计定义、事件的独立性等概念, 掌握随机事件的定义及表示、概率的古典定义及计算、概率的加法公式及应用、条件概率的定义、概率的乘法公式及应用、全概率公式、贝叶斯公式及其应用。二、课程内容 第一节 随机事件及其运算(一)随机事件的定义，基本事件与样本空间。(二)事件间的关系与运算，完备事件组。第二节 随机事件的概率(一)事件的频率，概率的统计定义，事件概率的基本性质。(二)古典概型，概率的古典定义，事件概率的计算。第三节 概率的基本运算法则(一)概率的加法公式。(二)条件概率，概率的乘法公式，事件的独立性。第四节 全概率公式与逆概率公式(一)全概率公式和贝叶斯公式。(二)独立重复试验。三、考核知识点和要求（一）随机事件及其运算识记：随机事件的定义，基本事件与样本空间，事件间的关系与运算，完备事件组。（二）随机事件的概率识记：事件的频率，古典概型事件。领会：概率的统计定义，概率的基本性质。应用：概率的古典定义及事件概率的计算。(三) 概率的基本运算法则领会：条件概率和事件的独立性。应用：概率的加法公式和概率的乘法公式。（四）全概率公式与逆概率公式识记：独立重复试验。应用：全概率公式和贝叶斯公式及其计算。第二章、随机变量及其分布一、学习目的和要求通过本章的学习, 了解随机变量、分布函数、随机向量、随机变量函数的分布等概念, 掌握离散型随机变量的概率函数、连续型随机变量的概率密度函数、常见的离散型随机变量的分布。二、课程内容第一节 随机变量与离散型随机变量的分布（一）随机变量的定义。（二）离散型随机变量的概率函数及性质。（三）随机变量的分布函数及性质。第二节、常见的离散型随机变量的分布（一） 超几何分布，0—1分布(两点分布)和二项分布。（二）泊松(Poisson)分布。第三节、连续型随机变量的分布和常见的连续型随机变量的分布（一）连续型随机变量的概率密度函数。（二）均匀分布，正态分布和标准正态分布*，指数分布。第四节、随机向量（一）二维离散随机向量及其分布列。（二）边缘分布与条件分布。（三）二维连续随机向量及其概率密度函数。（四）边缘密度与条件密度。第五节、随机变量函数的分布常见的二维随机变量的分布。三、考核知识点和要求（一）随机变量与离散型随机变量的分布识记：随机变量的定义。领会：离散型随机变量的概率函数，随机变量的分布函数应用：离散型随机变量概率函数的性质，随机变量分布函数的性质。（二）常见的离散型随机变量的分布识记：超几何分布，0—1分布(两点分布)和二项分布的定义，泊松(Poisson)分布的定义。应用：超几何分布的概率计算，0—1分布(两点分布)和二项分布的概率计算，泊松(Poisson)分布的概率计算。（三）、连续型随机变量的分布和常见的连续型随机变量的分布识记：连续型随机变量的概率密度函数。领会：均匀分布，正态分布和标准正态分布，指数分布等的定义。应用：均匀分布，正态分布和标准正态分布，指数分布等的概率计算。（四）、随机向量识记：二维离散随机向量及其分布列，边缘分布与条件分布。领会：二维连续随机向量及其概率密度函数，边缘密度与条件密度。（五）、随机变量函数的分布识记：常见的二维随机变量的分布。第三章、随机变量的数字特征一、学习目的和要求通过本章的学习, 了解随机变量的数字特征，分位数，临界值等概念, 掌握数学期望的定义，方差的定义，常见离散型随机变量分布的数字特征，常见连续型随机变量分布的数字特征。二、课程内容第一节、数学期望（一）随机变量的数学期望(均值)的定义。（二）数学期望的性质。（三）常见的离散型随机变量分布的数学期望。（四）常见的连续型随机变量分布的数学期望。第二节、方差、协方差和相关系数（一）随机变量的方差、标准差的定义。（二）随机变量的协方差和相关系数的定义。（三）方差的性质。（四）常见的离散型随机变量分布的方差。（五）常见的连续型随机变量分布的方差。三、考核知识点和要求（一）、数学期望识记：随机变量的数学期望(均值)的定义。领会：数学期望的性质。应用：常见的离散型随机变量分布的数学期望，常见的连续型随机变量分布的数学期望。（二）、方差、协方差和相关系数识记：随机变量的方差、标准差的定义，随机变量的协方差和相关系数的定义。领会：方差的性质。应用：常见的离散型随机变量分布的方差，常见的连续型随机变量分布的方差。第四章、随机抽样及抽样分布一、学习目的和要求通过本章的学习, 了解随机抽样的方法，了解样本频率直方图，样本累积频率函数图的概念。掌握随机抽样的有关概念（总体，个体，样本，统计量，样本数字特征等），掌握抽样分布的有关结论。二、课程内容第一节、抽样的基本概念和方法（一）总体和个体。（二）简单随机样本和统计量，样本的数字特征。（三）随机抽样的方法。第二节、样本分布图（一）样本频率直方图。（二）样本累积频率函数图。第三节、抽样分布（一）样本均值 的分布及有关结论。（二） 分布的定义及有关结论。（三） t分布的定义及有关结论。（四） F分布的定义及有关结论。三、考核知识点和要求（一）、抽样的基本概念和方法识记：总体和个体，随机抽样的方法。领会：简单随机样本，统计量。应用：样本的数字特征。（二）、样本分布图识记：样本频率直方图，样本累积频率函数图。（三）、抽样分布识记：样本均值 的分布， 分布的定义，t分布的定义，F分布的定义。领会：样本均值 的分布的有关结论， 分布的有关结论， t分布的有关结论， F分布的有关结论。第五章、抽样估计一、学习目的和要求通过本章的学习, 掌握点估计的概念和特性，掌握区间估计的概念，了解点估计的顺序统计量法和矩估计法，掌握点估计的数字特征法和最大似然估计法。掌握正态总体期望值的区间估计，掌握正态总体方差的区间估计，掌握两个正态总体期望值差及方差比的区间估计。了解二项分布和泊松分布总体参数的区间估计。二、课程内容第一节、抽样估计的概念（一）点估计的概念和三个特性。（二）区间估计的概念。第二节、总体参数的点估计数字特征法，顺序统计量法，矩估计法，最大似然估计法。第三节、正态总体参数的区间估计（一）正态总体期望值的区间估计。（二）正态总体方差的区间估计。（三）两个正态总体期望值差及方差比的区间估计。第四节、二项分布和泊松分布总体参数的区间估计精确估计方法，大样本正态近似法。三、考核知识点和要求（一）、抽样估计的概念识记：点估计的概念。领会：点估计的三个特性，区间估计的概念。（二）、总体参数的点估计识记：顺序统计量法，矩估计法。领会：数字特征法，极大似然估计法。（三）、正态总体参数的区间估计领会：两个正态总体期望值差及方差比的区间估计。应用：正态总体期望值的区间估计，正态总体方差的区间估计。（四）、二项分布和泊松分布总体参数的区间估计识记：精确估计方法，大样本正态近似法。第六章、假设检验一、学习目的和要求通过本章的学习，了解假设检验的原理----小概率原理，掌握假设检验的一般步骤，了解假设检验的两类错误。掌握假设检验的常用方法（置信区间法，临界值法，P值法）。掌握正态总体期望值的假设检验（u检验，t检验）。掌握正态总体方差的假设检验（ 检验，F检验）。了解列联表资料的 检验。二、课程内容第一节、假设检验的基本思想（一）小概率原理和两类错误。（二）假设检验的一般步骤， 第二节、假设检验的常用方法（一）置信区间法。（二）临界值法。（三）P值法。第三节、正态总体期望值的假设检验（一）总体方差已知条件下的u检验。（二）总体方差未知条件下的t检验。第四节、正态总体方差的检验（一）单个正态总体方差的 检验。（二）两个正态总体的方差齐性F检验。第五节、分类资料的 检验列联表资料的 检验。三、考核知识点和要求（一）、假设检验的基本思想识记：小概率原理，两类错误。应用：假设检验的一般步骤，（二）、假设检验的常用方法识记：置信区间法。应用：临界值法，P值法。（三）、正态总体期望值的假设检验应用：方差已知条件下的u检验，方差未知条件下的t检验。（四）、正态总体方差的检验应用：单个正态总体方差的 检验，两个正态总体的方差齐性F检验。（五）、分类资料的 检验识记：列联表资料的 检验。III. 考试形式及试卷结构1、 闭卷笔试(可以使用计算器); 全卷满分100分, 考试时间为150分钟。2、 试卷题型比例：选择题、填空题约占60%；计算题 约占40%。3、试卷内容比例：概率论内容约60%，数理统计内容约40%。其中试题易、中、难题目各占40%、50%、10%。IV. 参考书目1、《医药数理统计方法》（第一版），祝国强主编，高等教育出版社。2、《医药数理统计方法》（第三版），刘定远主编，人民卫生出版社。 （广东药学院龙洪波，黄榕波，楚慧珠，庄锦才编）V. 题型示例一、填空题（每题3分，共30分）1、设P（A）=0.8，P（B）=0.4，设P（AB）=0.3，则P（A+ ）=________.2、从1，2，…，10这十个自然数中，任取三个数，则这三个数中最大的数为5的概率是________.3、设样本 取自正态总体N（ ）（ ），则 ～_________.4、设随机变量X，且E（X）=3，V（X）=6，则E（ ）=__________.5、设随机变量X服从参数为 （ ）的泊松分布，且P{X=0}= P{X=2},则 =_______.6、设随机变量X的分布函数F 为：0 0.3 F = 0.7 1 则P（0〈 〈2 〉 =________.7、 抛掷两颗骰子，出现的点数之和等于4的概率为_______.8、已知随机变量X～B（2，P），Y～B（4，P），如果P{ }= 则P{Y 1}=_______.9、设样本 是来自正态总体N（1， ）的样本，则 服从数学期望为_____.方差为 的正态分布。10、设两两相互独立的三个事件A，B，C，满足条件 ABC=V， P（A）=P（B）=P（C）〈1/2, 且P（A+B+C）=9/16， 则P（A）为_______.二、单项选择题（每题3分，共30分）1、 若A，B，C为三个事件，则A，B，C恰好有一个发生的是（ ）A. B. C. D. 2、 设P（A）>0, P(B)>0,则由A、B相互独立，不能推出式子（ ）A．P（A+B）=P（A）+P（B） B. P(A∣B)=P(A)C. P( ∣ )=P( ) D. P(A )= P(A)P( )3、 同时掷3枚均匀硬币，则至多有1枚硬币正面向上的概率为（ ）A. 1/8 B. 1/6 C. 1/4 D. 1/24、 某人连续向一目标射击，每次命中目标的概率为3/4，他连续射击直到命中为止，则射击次数为3次的概率为（ ）A. B. × C. × D. × 5、 设连续型随机变量X的取值范围为（-1，1），以下函数可以作为X的概率密度函数的是 （ ） 2 -1< <1 1/2 -1< <1A．f(x)= B. f( )= 0 其他 0 其他 -1< <1 -1< <1 C. f( )= D. f( )= 0 其他 0 其他6、 设正态随机变量 的概率密度为 f( )= ( ),则V（X）=（ ） A．1 B.2 C.4 D.87、 设样本 取自正态总体N（ ）其中 已知，且 ， 为未知参数，则下列四个样本的函数中不是统计量的是（ ） A． B． C． D． 8、 设总体X～N（2， ）， 为X的样本，则下面结论正确的是（ ） A． ～N（0，1） B. ～N（0，1） C. ～N（0，1） D. ～N（0，1）9、 设随机变量X的函数Y=aX+b（a，b为常数），且E（X）、V（X）均存在，则必有（ ）A． E（Y）=aE（X） B. V（Y）= aV（X） B． C. E（Y）=aE（x）+b D. V（Y）=aV（X）+b 10、已知随机变量X服从二项分布，且E（X）=2.4、V（X）=1.44，则二项分布的参数n，P的值为（ ） A．n=4，P=0.6 B. n=6，P=0.4 C. n=8，P=0.3 D. n=24，P=0.1三、计算题（40分）1、 设20支针剂中有4支不合格品。今从中任取3支，求下列事件的概率。（8分）①恰好有2支不合格品 ②没有不合格品 ③至少有一支不合格品。2、设随机变量X的分布列如下：X -1 0 1 2P 0.3 C 0.2 0.3求 ① 常数C②数学期望 E（X）③ 方差 V（X） （8分）3、测定某药物对血浆的凝血时间，抽取 9份血浆，经计算得：样本均数为2.125，标准差为0.017；，假定该药对血浆的凝血时间服从正态分布，试求出总体均数 的置信度为95%的置信区间。（8分） =2.3064、某药厂生产复方维生素，要求每50g维生素含铁2400mg。现从某批生产过程中随机抽取部分试样，进行 9 次测定，得铁的含量(mg/50g)；经计算得到样本均数为2451，样本标准差为 29.766, 若该批产品铁含量服从正态分布，试判断这批产品的含铁量是否合格。（ ＝0.05） =2.306 （8分）5、对于某产品的不合格率按三个工人分层统计结果如下：X Y 工人(A) 工人(B) 工人(C) 合计合格 450(455) 180(182) 280(273) 910次品 50(45) 20(18) 20(27) 90合计 500 200 300 1000问不合格率是否与人员不同有关系？( ) （8分）
1. 有机磷酸酯类药物急性中毒的解救药物有：
A.阿托品
B.解磷定
C.恩氟烷
D.硫喷妥钠
E.地西泮
2. 有机磷酸酯类药物解毒药物的应用原则：
A.联合用药
B.尽早用药
C.足量用药
D.重复用药
E.经济用药
3. 有机磷酸酯类药物急性中毒的消除毒物药物有：
A.2%碳酸氢钠溶液
B.1%盐水
C.硫酸镁
D.新斯地明
E.苯妥英钠
4. 新斯地明的临床应用有：
A.尿潴留
B.麻痹性肠梗阻
C.重症肌无力
D.机械性肠梗阻
E.腹胀气
5. 有机磷酸酯中毒表现有：
A.大汗淋漓
B.针尖样瞳孔
C.肌肉震颤
D.呼吸困难
E.昏迷
6. 下列属于胆碱酯酶复活药是：
A.阿托品
B.硫酸镁
C.碘解磷定
D.氯解磷定
E.阿司匹林
【参考答案与解析】
1.【答案】AB。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物急性中毒的治疗：①消除毒物：经口中毒者，应首先抽出胃液和毒物，并用微温的2%碳酸氢钠溶液或1%盐水反复洗胃，直至洗出液中不含农药味，随后给予硫酸镁导泻。②解毒药物：阿托品(A对)：能迅速对抗体内ACh的M样作用。AChE复活药：目前常用的药物有氯解磷定、碘解磷定和双复磷等(B对)。恩氟烷为吸入性全麻药(C错)、硫喷妥钠为静脉注射全麻药(D错)、地西泮为镇静催眠药(E错)。故本题选AB。
2.【答案】ABCD。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物解毒药物的应用原则:：联合用药;尽早用药;足量用药;重复用药。(ABCD对，E错)。故本题选ABCD。
3.【答案】ABC。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物急性中毒的治疗：①消除毒物：经口中毒者，应首先抽出胃液和毒物，并用微温的2%碳酸氢钠溶液或1%盐水反复洗胃(AB对)，直至洗出液中不含农药味，随后给予硫酸镁导泻(C错)。②解毒药物：阿托品：能迅速对抗体内ACh的M样作用。AChE复活药：目前常用的药物有氯解磷定、碘解磷定和双复磷等。故本题选ABC。
4.【答案】ABCE。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)新斯地明的临床应用有重症肌无力，腹气胀和尿潴留(ACE对)、为首选药，麻痹性肠梗阻可以用新斯地明(B对)，机械性肠梗阻禁用新斯地明(E错)。故本题选ABCE。
5.【答案】ABCDE。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)有机磷酸酯类药物急性中毒表现：
①胆碱能神经突触：表现为瞳孔明显缩小(B对);腺体分泌增加(A对);呼吸困难(D对)等。
②胆碱能神经肌肉接头：表现为肌无力、不自主肌束抽搐(C对)、震颤，并可导致明显的肌麻痹，严重时可引起呼吸肌麻痹。
③中枢神经系统：表现为先兴奋后可转为抑制，出现意识模糊、共济失调、谵妄、反射消失、昏迷(E对)等症状。严重中毒晚期，则出现呼吸中枢麻痹所致的呼吸抑制。
故本题选ABCDE。
6.【答案】CD。解析：(1)本题考察的是药理学-抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药-抗胆碱酯酶药的知识点。(2)胆碱酯酶复活药有碘解磷定、氯解磷定(CD对，ABE错)。故本题选CD。
1. 医疗机构发现或者获知新的、严重的药品不良反应应当在15日内报告，其中死亡病例必须：
A.立即报告
B.7日内报告
C.3日内报告
D.5日内报告
2. 《麻醉药品和精神药品管理条例》规定，吗啡处方必须保存：
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
3. 能促进神经末梢递质释放，对中枢有兴奋作用的拟肾上腺素药是：
A.异丙肾上腺素
B.肾上腺素
C.多巴胺
D.麻黄碱
4. 乙酰胆碱作用的消失主要是由于：
A.胆碱受体失活
B.血液中酶的水解
C.突触部位酶的水解
D.胆碱受体数量减少
5. 重症肌无力病人应选用：
A.毒扁豆碱
B.氯解磷定
C.阿托品
D.新斯的明
6. 属于头孢噻肟钠特点的是：
A.结构中的甲氧肟基顺式抗菌活性强
B.在7-位侧链上β位上是顺式的甲氧肟基
C.7-位侧链α位上是2-氨基噻唑基
D.不具有耐酶和广谱特点
【 参考答案与解析 】
1.【答案】A。解析：本题考查药品不良反应报告和监测管理办法。第二十一条：药品生产、经营企业和医疗机构发现或者获知新的、严重的药品不良反应应当在15日内报告，其中死亡病例须立即报告;其他药品不良反应应当在30日内报告。有随访信息的，应当及时报告。
2.【答案】C。解析：吗啡属于麻醉药品，处方必须保存三年以上。
3.【答案】D。解析：麻黄碱有显著的中枢兴奋作用，与肾上腺素比，有下列特点：有明显的中枢兴奋作用;连续应用易产生快速的耐药性;兴奋心脏、收缩血管、升压和舒张支气管的作用弱而持久。
4.【答案】C。解析：突触前膜释放乙酰胆碱作用于突触后膜，乙酰胆碱作用的消失主要依赖于胆碱酯酶的水解。
5.【答案】D。解析：新斯的明临床上应用于重症肌无力，手术后腹气涨及尿潴留，阵发性室上性心动过速，肌松药过量的解救。
6.【答案】A。解析：头孢噻肟钠属于第三代头孢类衍生物，在7-位侧链上α位上是顺式的甲氧肟基，β-位上是2-氨基噻唑基，抗菌活性高于第一、第二代头孢，具有耐酶和广谱的特点，结构中以甲氧肟基顺式抗菌活性强。
【成考快速报名和免费咨询： 】现在不少上班族都感受到了学历的重要性，一份好的学历能让你升职加薪都比别人更快，所以不少人希望通过河南成人高考函授本科来提升自我，那么这个考试什么时候开始报名呢? 报名时间：至九月初 考生们可进入河南招生考试信息网报名系统进行网上报名。 温馨提示：各大河南成考院校招生名额有限，请考生们抓紧时间报考，避免错过心仪的专业或学校，学校详细招生信息点击查看>>>2021年河南成人高考院校招生简章合集 报名条件 专升本报考条件 1、考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书的人员。 2、考生需年满18周岁; 高升本报考条件 1、报考河南省成人高考高中起点升本科(以下简称高起本)的考生应具有高中毕业文化程度。 以上是河南成考报名部分信息，具体的政策、流程等点击查看>>>2021年河南成考报名信息库 考生们如有疑问，可以通过【在线咨询】询问专业老师 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
很多朋友不是很了解2021年海南函授本科和专升本的区别，海南成考网在下文就为大家解答这个问题! 海南函授本科和自考专升本的区别 函授本科是按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是通过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。 自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。 1、入学考试不同。通常情况下，函授专升本都必须要通过成人高中教育，在拿到相关的毕业证书以后还需要被学校的继续教育学院所录取，因此入学方面有一定的要求;但如果是自考本科的话，则一般没有入学考试的要求，考生完全是自力更新，直接学习即可。 2、学习时间不同。函授专升本必须要在3年的时间里面完成学习，只可以长但不可以小于三年;但是自考则没有相关的时间规定，只要考生能过就可以了。 3、费用不同。函授专升本和平常的全日制教育缴费模式差不多，都是按照年费收取的，而自考本科则是考一科，收取一科的费用。 4、学习方法不同。函授专升本多数以面授的形式出现，而且必须要学校组织学习和考试;但是自考的话是完全通过个人努力来完成学业的。 5、毕业形式不同。函授专升本毕业以后可以得到成人教育毕业证书，也可以直接申请学历证书;而自考本科则需要在完成专业规定的课程后，方可递交学历证书的申请证明。 海南函授本科和统招专升本的区别 海南函授本科的本意是学校将教授资格委托给分散在各地的函授站，这样学生就可以不用去学校上学，慢慢变成了，报名之后在家刷刷网课就可以等着领证了，适合专升本失利之后提升学历的同学。 统招专升本：难度best大，含金量best高。 是唯一一个全日制学历办法。 全日制学历，意思就是你考完正常要去上课的，接受系统化的培训管理，能真正培养出人才的方式。 如果你的专业专业性十分强，那想来分数会很高。 ————更多海南成考答疑———— 以上就是2021年海南函授本科和专升本的区别的全部内容。海南成考答疑题栏目为广大考生提供海南成人高考难吗、海南成人高考考什么、海南成人高考有哪些专业、海南成人高考有什么用、海南成人高考多少分及格等相关资讯。 专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
2021河北省专升本数学共10道选择题。
自考专升本，高等教育自学考试独立本科段的简称，是中国高等教育体系的重要组成部分，是我国高等教育基本制度之一，它是一种社会化的考试制度和教育形式，是向全社会开放的“没有围墙的大学”。高等教育自学考试灵活、自由，没有学制限制，有志者可一边工作一边学习。自学考试全国统一的考试时间一年共两次，具体为：四月份和十月份倒数第二个星期的星期六和星期天
普通专升本
概念：普通专升本一般习惯称统招专升本，全日制专升本。正式文件中表述为普通高校专升本/专转本/专插本。
特点：招生对象有严格限制；考试难度大，只有一次机会；一般只能申请到二本的学校本科，重点大学都没有升本考试。最大的优势在于毕业时可以拿到与普通统招大学生一样的毕业证和学位证。
报名流程：在校生在大三也就是毕业那年报名参加考试，学校一般会有组织。（普通专升本不属于自考）
考试结束后找答案对照似乎是一直以来不变的传统，相信在各类大小考试中这么做的同学数量一定很多。因此本文将整理2021湖北高考数学试卷及参考答案解析，以供各位同学提前进行分数的预估，从而可以更安心的准备下一场考试。
一、2021湖南高考数学试卷及参考答案解析
2021年新高考一卷数学真题如下，待答案解析公布后，本网会第一时间同步更新，请各位考生持续关注！
参考答案
而且2021年湖南省开始采用新高考模式，因此在很多方面上都与原本的情况不相同，包括志愿填报模式、志愿录取规则等方面。一系列的改变让湖北省2021年的高考发生了不小的变化，而志愿填报相关的准备工作还是宜早不宜迟，以免因为某些小问题而造成遗憾。
二、2021志愿填报参考信息
2021年高考数学考试已经结束，各地的高考数学真题也紧接着出炉了。下面为大家整理了2021年新高考一卷数学真题及答案，供大家参考。
一、2021年新高考一卷数学真题
注：
新高考一卷适用地区：山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建（语数外）
二、2021新高考数学试卷答案