第一是，买好教材，任何考试以教材为准，教材永远比真题重要。你要知道，在汉语言文学专业中，带“研究”俩字的专业，表明这个专学的是文学理论，所以理论内容一定是考试的重点。吃透教材，你才能知道哪些理论才是重点。第二，掌握好重点篇目。《唐宋词研究》其实跟《唐宋散文研究》一样，你们所学习的篇目，肯定都是代表性篇目。这门科目的目的就是从通过篇目提炼写作特点，目的还是掌握写作特点。【篇目只是论述写作特点的一个工具而已，它是帮助你理解唐宋诗词理论的。但是，如果你对篇目不熟悉，比如：不会背诵篇目吧，你就根本无从谈论理论。因为考试题目中是不会给你原文的，晓得吧。】你只要掌握这些重点篇目的文学理论，在其他情况下遇到，你就会加以运用了。第三，大量翻阅参考书籍。
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变奏转调的含义与多种形式犯调的含义、宫调相犯与词调相犯、柳永与周邦彦等人的犯调之作偷声、减字的含义与常见词调添声、添字、摊声、摊破的含义与常见词调叠韵、改韵第四节选声择调择声情的含义常见词调的声情特点柳永、苏轼、辛弃疾等人选声择调的差异择新声的含义与原因新声与词的流传之间的关系唐宋词人择调的偏好择曲名的含义择调时须注意调名的常见几种类型词与调名的由合到分择调须咏调名本意的几种类型第五节词调的演变词调不断演变的原因唐五代词调的特征北宋词调的特征南宋词调的特征1、何谓令、引、近、慢？2、柳永、苏轼、周邦彦对丰富与发展北宋词调有过什么贡献？3、什么叫自度曲？姜夔十七首自度曲的价值何在？第四章词派学习目的和要求：通过本章的学习，掌握宋代若干重要词派的特征，理解宋词发展流变的过程。考核知识点：宋词承唐五代曲子词发展而来。结集于西蜀的《花间集》和李煜、冯延巳代表的南唐词，对两宋词坛有着重大影响。宋初西蜀欧阳炯、荆南孙光宪、南唐李煜先后入宋，为易代之际传递词风脉络。北宋前期词人，大都出于江南，主要继承了南唐词风。来自江西的晏殊和欧阳修，就使南唐词风入宋后又复炽转盛。清冯煦《宋六十家词选例言》中说：“文忠家庐陵，而元献家临川，词家遂有西江一派。其词与元献同出南唐，而深致则过之”。晏殊之子晏几道，他的《小山词》自序，亦自谓“续南部诸贤绪馀”，即承继南唐词风。不过晏几道又渐染花间的秾丽，与晏、欧的疏隽闲雅，又有不同。花间词、南唐词所用的体调，概为小令。敦煌词与《尊前集》虽有长调慢曲，但不过偶见，未成风气。自中唐词之初起，下及北宋的2个多世纪中，以短章小词配合令曲的局面，基本上相沿未改，这个局面要直到柳永词的推开，始得改观。柳永以仁宗时代都市流行的新声慢曲，填词传唱，从而取代了唐五代旧有的小令，形成了长调为主、小令为辅的宋词格局。柳永的《乐章集》中，慢词长调多达100余首，使词调获得了新的重要来源。两宋慢词的兴盛，就是柳永开始的。柳永的歌词还远传到宋以外的西夏，据说西夏“凡有井水饮处，即能歌柳词。”西北游牧地区也唱开了以汴梁的“京乐”为主的声调谐美的柳永词。柳永词从词调到作法，都代表了宋词发展的一个新阶段。他除了发展慢词，还采用了适合慢词的赋体的作法，善于铺叙，形容北宋承平气象和羁旅行役。柳永词的另一特色，就是近于俚俗，因此盛行于市井巷陌。但他的一些名作，俗中有雅，不乏风致。柳永词还下开金元曲子，在敦煌曲与金元曲子之间架起一座桥梁。苏轼鉴于柳永等耽于风情、有失雅正的弊病，对宋词进行了全面改革。苏轼对词的全面革新，集中到一点，就是陈师道《后山诗话》所说的“以诗入词。”苏轼在唐宋词史上的作用，在于提高词品，扩大词境，改变词风，推进词律。这几个方面的成就，都与他的“以诗入词”有关。不过“以诗入词”也是有限度的，决不等于诗词混一或诗词合流，苏诗与苏词，不仅体调不同，而且风味、情趣也各有所擅。苏轼一面大胆革新词风，一面又悉心尊重和维护词体的特点。他十分注意发挥词体音律谐美、句式参差、用韵错落等优长，创造了其古、近体诗所未能达到的独特的词的境界。因此，苏轼既“以诗入词”，正其本原；又“以词还词”，完其本色。这两方面结合起来，苏轼对词的革新才取得了极大的成功。明张綖《诗余图谱》提出词有二体：“一体婉约，一体豪放。”清王士祯《花草蒙拾》就把宋词分为婉约、豪放二派。苏轼的词，被认为是开了豪放一派。在苏轼之前，范仲淹《渔家傲》写边塞秋思，王安石《桂枝香》写金陵怀古，可算是豪放派的先声。不过分宋词为婉约、豪放两派，并不全合宋词实际，已招致众多的异议。秦观的词，过去被尊为婉约派的正宗。李清照《词论》说秦观词的特点是“专主情致”。他是李煜之后最为本色的抒情词人。他的小令，兼有李煜的淡雅深婉和晏几道的妍丽俊逸，使南唐以来的抒情词得到了进一步的发展。周邦彦是北宋末的大词人。他精于乐律，知音识曲。对审定古调尤其是创制新调有重要贡献。周邦彦的词融化唐诗如己出，多取李贺、李商隐、温庭筠、杜牧等清辞丽句入词，所以缜密典丽，富艳精工。他的词精研词法，讲究布局结构，可以示人以作词门径。周邦彦的《片玉集》在南宋被奉为典范。南宋后期，“远祧清真，近师白石”，几乎成了一般词人的共趋的风尚。北宋著名词人，还有张先、贺铸等。张先与柳永大体同时，小令、长调俱工。他仍以小令的作法作长调，词风介乎晏、欧与柳永之间，正处于这两种词风的中间状态。贺铸曾任武职，刚直有侠气。他以《青玉案》一词著名。但除了这些哀怨之音，值得称道的还有《六州歌头》等慷慨豪迈之作，在北宋词中别创一格。赵鼎作于建炎元年的《满江红》，是现今可考的第一首南渡词。北宋沦亡之痛冲刷了原先弥漫词坛的笙萧细响，使一向远离政治的词，在这次空前的民族灾难中获得新的机运。王鹏运《四印斋所刻词》收有赵鼎、李光、李纲、胡铨四人的《南宋四名臣词》一卷，加上岳飞的《小重山》诸词，表明南宋词有个很好的开端。老词人张元干南渡时已60岁，他一变原来婉丽妩秀之体，他的《芦川词》以《贺新郎》“送胡邦衡待制新州”、“寄李伯纪丞相”二词压卷，慷慨悲凉，郁塞不平，更为日后的辛弃疾爱国词派导夫先路。李清照对两宋词的发展有其特殊贡献。南宋以来的抒情词，经过二晏、欧阳修到秦观，不断取得新的成就，但有时不免令人感到缺乏时代气息。李清照经历了南北宋之际的沧桑巨变，她的前期词以空灵飞动的女性笔触自写闺阁心情，为传统的抒情词吹进了清新的空气；她的后期词则突出抒写苦难的时代中一个饱经忧患者的深沉感受和巨大不幸，这些词就深深地打上了鲜明的时代印记。在李清照的词中，时代悲剧和她个人的独特感受与艺术独创性完全融合在一起，使传统抒情词又一次得到充实和改造。在南宋时期，有继承大晟乐、专门作词应制的康与之、曹勋、曾觌等一派，有潇洒飘逸又颓唐自放的朱敦儒一派，但代表民族正气的辛弃疾爱国词派是这时期的主流。辛弃疾爱国词派，阵容甚壮，贯穿于整个南宋时期。它上承苏轼，南渡初一些“中兴名臣”为之前驱，陆游、陈亮等爱国志士为之羽翼，之后犹不乏有力的后继者，如刘过，刘克庄，黄机等。它的余波，直至宋末元初的刘辰翁等人。有了辛弃疾词派，南宋词坛才出现了雄视一世的“虎虎有生气”的局面。辛弃疾的《稼轩长短句》有620首，是宋代词人中创作数量传世最多的。辛弃疾以炽热的爱国热情和饱满的斗争精神倾注于词，使词里跳动着国家民族的脉搏。词的艺术容量和抒情功能在他手中达到了新的高度。辛弃疾的词显然受到苏轼的影响，但辛词的风格主要来源于他的时代和他的思想性格。苏、辛并称，二家词风实有同有异。认真说来，他们的不同之处，也许并不小于他们的相同之处。王国维《人间词话》说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”就注意到苏、辛之间的重要区别。稼轩词的风格既有统一性又有多样化，在两宋词人中也较为突出。张孝祥亦是南渡大家。他仰慕苏轼，“每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？’”他的《于湖词》220余首，词风即介乎苏、辛之间。姜夔与辛弃疾的创作年代相若，他于稼轩词酣畅淋漓之外，另立一宗，向风慕义者，一时蜂起，形成了南宋中后期左右词坛的一个重要派别，其影响还一直下及于清初的浙派词。他的《白石道人歌曲》84首，辞语尔雅，韵度高绝，为宋词带来了新的意境和格调。清空和骚雅，便是姜夔词的主要特点，也是这一派词人追求的主要目标。姜夔词中有《扬州慢》等17首自度曲，都旁注音谱，是现存宋人词集中仅有的完整的宋词乐谱，是研究南宋词乐的珍贵艺术文献。吴文英词，其源流承自周邦彦。不少人说吴文英的词象七宝楼台一样眩人耳目，但终不免晦涩。其实他于周邦彦的“明秀”之外，另创一种“隐秀”的风格。他的《梦窗词》330余首，即以绵密研炼见称。宋末词人大都近于江湖派人物，但宋亡之后，志士词和遗民词又有不少佳作。文天祥、刘辰翁等发扬苏、辛词风，周密、王沂孙、张炎、蒋捷等谨持周、姜衣钵，宋元之际词坛，主要就是这样两派。前者悲歌慷慨，后者凄断苦咽，这两种音色，虽有高低强弱的不同，但起协奏了宋词的尾声。考核要求：第一节唐宋词分派的由来宋代词论中析派、辨体之说的萌芽明清词论家以婉约、豪放论词的得与失清人论唐宋词派的多元化趋势第二节倚声椎轮大辂——敦煌曲子词敦煌曲子词的发现与整理《云谣集杂曲子》敦煌曲子词的作者与题材敦煌曲子词的特点第三节齐梁诗风下的《花间集》《花间集》的编者《花间集》的性质——“诗客曲子词”《花间集》的作者与选量温庭筠在花间词人中的地位与贡献温庭筠词的特点温庭筠词的代表作韦庄为何与温庭筠并称韦词与温词的差别《花间集》中的风土之作第四节南唐君臣与宋初词坛五代词的两个创作中心冯延巳在词史上的特殊地位冯延巳《阳春集》所收作品的真伪问题冯延巳词中的“寄托”问题冯延巳词的特点南唐君臣与西蜀君臣艺术修养及词风的差异李璟的创作李煜在词史上的重要地位李煜词的分期、变化与代表作南唐词风对宋初词人的影响第五节有井水处皆歌柳词柳永的生平与柳词的创作时代柳词的分期与变化柳永在词史上的重要地位柳词的创调之功柳词多用赋体柳词雅俗并存的特色柳词的代表作柳词的影响第六节苏轼指出向上一路，全面改革词风苏轼“以诗为词”的含义苏轼革新宋词所取得的主要成果苏轼词风的特点苏词的代表作苏词的影响第七节从秦观到周邦彦元祐词坛的主要作家秦观词的贡献与特点秦观词的代表作秦观词的影响贺铸词的特点贺铸词的代表作周邦彦词的逐渐流行及其原因周邦彦词的地位、特点与贡献周邦彦词的代表作周邦彦词的影响自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.我想请问一下 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客观题 单选题 词是随着隋唐_______兴盛而起的一种音乐文艺。（燕乐 ） 未做客观题 单选题 词大都分为数片，其中最常见的是(双调 )。 客观题 单选题 词体确立的一个重要标志是(依曲拍为句 )。 客观题 单选题 下列词调中，属于三叠的是.周邦彦《兰陵王》（柳阴直） ） 客观题 单选题 开宋词豪放词风先声的边塞词是（范仲淹《渔家傲》 ） 客观题 单选题 下列词集中属于周邦彦创作的是（《清真集》 ） 客观题 单选题 柳永长调善于铺叙，其铺叙的主要表现手法是（ B.多用赋体） 客观题 单选题 为《花间集》作序的词人是（ .欧阳炯） 客观题 单选题 下列词人中，对周邦彦起直接影响的是( 柳永)。 客观题 单选题 提出词“自是一家”之说的词人是( 苏轼)。 客观题 单选题 苏轼的下列词作中，反映了作者旷达乐观心态的是(选项呢？ )。 客观题 单选题 下列词集中，现被看作是我国第一部词总集的是(《云谣集》 )。 客观题 单选题 “如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段”，这段话批评的是(吴文英 )。 客观题 单选题 姜夔词集中，旁注音谱的自度曲有( 17首)。 客观题 单选题 提出词“别是一家”之说的词人是( 李清照)。 客观题 单选题 发展慢词、多用赋体，其词法号称“屯田蹊径”的词人是( 柳永)。 客观题 单选题 由花间词奠定并成为词的传统风格的是(婉丽绮靡 )。 客观题 单选题 花间词人中与温庭筠齐名的是( 韦庄)。 客观题 单选题 倡导“清空”理论的词学著作是（ 张炎《词源》 ）。 客观题 单选题 作为词体确立标志的是九世纪初白居易、刘禹锡依曲拍为句作( 《忆江南》)。
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第一是，买好教材，任何考试以教材为准，教材永远比真题重要。你要知道，在汉语言文学专业中，带“研究”俩字的专业，表明这个专学的是文学理论，所以理论内容一定是考试的重点。吃透教材，你才能知道哪些理论才是重点。第二，掌握好重点篇目。《唐宋词研究》其实跟《唐宋散文研究》一样，你们所学习的篇目，肯定都是代表性篇目。这门科目的目的就是从通过篇目提炼写作特点，目的还是掌握写作特点。【篇目只是论述写作特点的一个工具而已，它是帮助你理解唐宋诗词理论的。但是，如果你对篇目不熟悉，比如：不会背诵篇目吧，你就根本无从谈论理论。因为考试题目中是不会给你原文的，晓得吧。】你只要掌握这些重点篇目的文学理论，在其他情况下遇到，你就会加以运用了。第三，大量翻阅参考书籍。
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变奏转调的含义与多种形式犯调的含义、宫调相犯与词调相犯、柳永与周邦彦等人的犯调之作偷声、减字的含义与常见词调添声、添字、摊声、摊破的含义与常见词调叠韵、改韵第四节选声择调择声情的含义常见词调的声情特点柳永、苏轼、辛弃疾等人选声择调的差异择新声的含义与原因新声与词的流传之间的关系唐宋词人择调的偏好择曲名的含义择调时须注意调名的常见几种类型词与调名的由合到分择调须咏调名本意的几种类型第五节词调的演变词调不断演变的原因唐五代词调的特征北宋词调的特征南宋词调的特征1、何谓令、引、近、慢？2、柳永、苏轼、周邦彦对丰富与发展北宋词调有过什么贡献？3、什么叫自度曲？姜夔十七首自度曲的价值何在？第四章词派学习目的和要求：通过本章的学习，掌握宋代若干重要词派的特征，理解宋词发展流变的过程。考核知识点：宋词承唐五代曲子词发展而来。结集于西蜀的《花间集》和李煜、冯延巳代表的南唐词，对两宋词坛有着重大影响。宋初西蜀欧阳炯、荆南孙光宪、南唐李煜先后入宋，为易代之际传递词风脉络。北宋前期词人，大都出于江南，主要继承了南唐词风。来自江西的晏殊和欧阳修，就使南唐词风入宋后又复炽转盛。清冯煦《宋六十家词选例言》中说：“文忠家庐陵，而元献家临川，词家遂有西江一派。其词与元献同出南唐，而深致则过之”。晏殊之子晏几道，他的《小山词》自序，亦自谓“续南部诸贤绪馀”，即承继南唐词风。不过晏几道又渐染花间的秾丽，与晏、欧的疏隽闲雅，又有不同。花间词、南唐词所用的体调，概为小令。敦煌词与《尊前集》虽有长调慢曲，但不过偶见，未成风气。自中唐词之初起，下及北宋的2个多世纪中，以短章小词配合令曲的局面，基本上相沿未改，这个局面要直到柳永词的推开，始得改观。柳永以仁宗时代都市流行的新声慢曲，填词传唱，从而取代了唐五代旧有的小令，形成了长调为主、小令为辅的宋词格局。柳永的《乐章集》中，慢词长调多达100余首，使词调获得了新的重要来源。两宋慢词的兴盛，就是柳永开始的。柳永的歌词还远传到宋以外的西夏，据说西夏“凡有井水饮处，即能歌柳词。”西北游牧地区也唱开了以汴梁的“京乐”为主的声调谐美的柳永词。柳永词从词调到作法，都代表了宋词发展的一个新阶段。他除了发展慢词，还采用了适合慢词的赋体的作法，善于铺叙，形容北宋承平气象和羁旅行役。柳永词的另一特色，就是近于俚俗，因此盛行于市井巷陌。但他的一些名作，俗中有雅，不乏风致。柳永词还下开金元曲子，在敦煌曲与金元曲子之间架起一座桥梁。苏轼鉴于柳永等耽于风情、有失雅正的弊病，对宋词进行了全面改革。苏轼对词的全面革新，集中到一点，就是陈师道《后山诗话》所说的“以诗入词。”苏轼在唐宋词史上的作用，在于提高词品，扩大词境，改变词风，推进词律。这几个方面的成就，都与他的“以诗入词”有关。不过“以诗入词”也是有限度的，决不等于诗词混一或诗词合流，苏诗与苏词，不仅体调不同，而且风味、情趣也各有所擅。苏轼一面大胆革新词风，一面又悉心尊重和维护词体的特点。他十分注意发挥词体音律谐美、句式参差、用韵错落等优长，创造了其古、近体诗所未能达到的独特的词的境界。因此，苏轼既“以诗入词”，正其本原；又“以词还词”，完其本色。这两方面结合起来，苏轼对词的革新才取得了极大的成功。明张綖《诗余图谱》提出词有二体：“一体婉约，一体豪放。”清王士祯《花草蒙拾》就把宋词分为婉约、豪放二派。苏轼的词，被认为是开了豪放一派。在苏轼之前，范仲淹《渔家傲》写边塞秋思，王安石《桂枝香》写金陵怀古，可算是豪放派的先声。不过分宋词为婉约、豪放两派，并不全合宋词实际，已招致众多的异议。秦观的词，过去被尊为婉约派的正宗。李清照《词论》说秦观词的特点是“专主情致”。他是李煜之后最为本色的抒情词人。他的小令，兼有李煜的淡雅深婉和晏几道的妍丽俊逸，使南唐以来的抒情词得到了进一步的发展。周邦彦是北宋末的大词人。他精于乐律，知音识曲。对审定古调尤其是创制新调有重要贡献。周邦彦的词融化唐诗如己出，多取李贺、李商隐、温庭筠、杜牧等清辞丽句入词，所以缜密典丽，富艳精工。他的词精研词法，讲究布局结构，可以示人以作词门径。周邦彦的《片玉集》在南宋被奉为典范。南宋后期，“远祧清真，近师白石”，几乎成了一般词人的共趋的风尚。北宋著名词人，还有张先、贺铸等。张先与柳永大体同时，小令、长调俱工。他仍以小令的作法作长调，词风介乎晏、欧与柳永之间，正处于这两种词风的中间状态。贺铸曾任武职，刚直有侠气。他以《青玉案》一词著名。但除了这些哀怨之音，值得称道的还有《六州歌头》等慷慨豪迈之作，在北宋词中别创一格。赵鼎作于建炎元年的《满江红》，是现今可考的第一首南渡词。北宋沦亡之痛冲刷了原先弥漫词坛的笙萧细响，使一向远离政治的词，在这次空前的民族灾难中获得新的机运。王鹏运《四印斋所刻词》收有赵鼎、李光、李纲、胡铨四人的《南宋四名臣词》一卷，加上岳飞的《小重山》诸词，表明南宋词有个很好的开端。老词人张元干南渡时已60岁，他一变原来婉丽妩秀之体，他的《芦川词》以《贺新郎》“送胡邦衡待制新州”、“寄李伯纪丞相”二词压卷，慷慨悲凉，郁塞不平，更为日后的辛弃疾爱国词派导夫先路。李清照对两宋词的发展有其特殊贡献。南宋以来的抒情词，经过二晏、欧阳修到秦观，不断取得新的成就，但有时不免令人感到缺乏时代气息。李清照经历了南北宋之际的沧桑巨变，她的前期词以空灵飞动的女性笔触自写闺阁心情，为传统的抒情词吹进了清新的空气；她的后期词则突出抒写苦难的时代中一个饱经忧患者的深沉感受和巨大不幸，这些词就深深地打上了鲜明的时代印记。在李清照的词中，时代悲剧和她个人的独特感受与艺术独创性完全融合在一起，使传统抒情词又一次得到充实和改造。在南宋时期，有继承大晟乐、专门作词应制的康与之、曹勋、曾觌等一派，有潇洒飘逸又颓唐自放的朱敦儒一派，但代表民族正气的辛弃疾爱国词派是这时期的主流。辛弃疾爱国词派，阵容甚壮，贯穿于整个南宋时期。它上承苏轼，南渡初一些“中兴名臣”为之前驱，陆游、陈亮等爱国志士为之羽翼，之后犹不乏有力的后继者，如刘过，刘克庄，黄机等。它的余波，直至宋末元初的刘辰翁等人。有了辛弃疾词派，南宋词坛才出现了雄视一世的“虎虎有生气”的局面。辛弃疾的《稼轩长短句》有620首，是宋代词人中创作数量传世最多的。辛弃疾以炽热的爱国热情和饱满的斗争精神倾注于词，使词里跳动着国家民族的脉搏。词的艺术容量和抒情功能在他手中达到了新的高度。辛弃疾的词显然受到苏轼的影响，但辛词的风格主要来源于他的时代和他的思想性格。苏、辛并称，二家词风实有同有异。认真说来，他们的不同之处，也许并不小于他们的相同之处。王国维《人间词话》说：“东坡之词旷，稼轩之词豪。”就注意到苏、辛之间的重要区别。稼轩词的风格既有统一性又有多样化，在两宋词人中也较为突出。张孝祥亦是南渡大家。他仰慕苏轼，“每作为诗文，必问门人曰：‘比东坡如何？’”他的《于湖词》220余首，词风即介乎苏、辛之间。姜夔与辛弃疾的创作年代相若，他于稼轩词酣畅淋漓之外，另立一宗，向风慕义者，一时蜂起，形成了南宋中后期左右词坛的一个重要派别，其影响还一直下及于清初的浙派词。他的《白石道人歌曲》84首，辞语尔雅，韵度高绝，为宋词带来了新的意境和格调。清空和骚雅，便是姜夔词的主要特点，也是这一派词人追求的主要目标。姜夔词中有《扬州慢》等17首自度曲，都旁注音谱，是现存宋人词集中仅有的完整的宋词乐谱，是研究南宋词乐的珍贵艺术文献。吴文英词，其源流承自周邦彦。不少人说吴文英的词象七宝楼台一样眩人耳目，但终不免晦涩。其实他于周邦彦的“明秀”之外，另创一种“隐秀”的风格。他的《梦窗词》330余首，即以绵密研炼见称。宋末词人大都近于江湖派人物，但宋亡之后，志士词和遗民词又有不少佳作。文天祥、刘辰翁等发扬苏、辛词风，周密、王沂孙、张炎、蒋捷等谨持周、姜衣钵，宋元之际词坛，主要就是这样两派。前者悲歌慷慨，后者凄断苦咽，这两种音色，虽有高低强弱的不同，但起协奏了宋词的尾声。考核要求：第一节唐宋词分派的由来宋代词论中析派、辨体之说的萌芽明清词论家以婉约、豪放论词的得与失清人论唐宋词派的多元化趋势第二节倚声椎轮大辂——敦煌曲子词敦煌曲子词的发现与整理《云谣集杂曲子》敦煌曲子词的作者与题材敦煌曲子词的特点第三节齐梁诗风下的《花间集》《花间集》的编者《花间集》的性质——“诗客曲子词”《花间集》的作者与选量温庭筠在花间词人中的地位与贡献温庭筠词的特点温庭筠词的代表作韦庄为何与温庭筠并称韦词与温词的差别《花间集》中的风土之作第四节南唐君臣与宋初词坛五代词的两个创作中心冯延巳在词史上的特殊地位冯延巳《阳春集》所收作品的真伪问题冯延巳词中的“寄托”问题冯延巳词的特点南唐君臣与西蜀君臣艺术修养及词风的差异李璟的创作李煜在词史上的重要地位李煜词的分期、变化与代表作南唐词风对宋初词人的影响第五节有井水处皆歌柳词柳永的生平与柳词的创作时代柳词的分期与变化柳永在词史上的重要地位柳词的创调之功柳词多用赋体柳词雅俗并存的特色柳词的代表作柳词的影响第六节苏轼指出向上一路，全面改革词风苏轼“以诗为词”的含义苏轼革新宋词所取得的主要成果苏轼词风的特点苏词的代表作苏词的影响第七节从秦观到周邦彦元祐词坛的主要作家秦观词的贡献与特点秦观词的代表作秦观词的影响贺铸词的特点贺铸词的代表作周邦彦词的逐渐流行及其原因周邦彦词的地位、特点与贡献周邦彦词的代表作周邦彦词的影响自考会计有哪些教材？不同个省份，安排的科目是不一样的，但没有多大的差别，可以去省自考网官网去看看会计专业自考教材和统招教材一样么？会计专业自考教材和统招教材一样会计专业自考教材和统招教材，内容差不多，统招的深度要难一些，自考的略微简单点。1.自考相对来宽进严出,而国家统招的本科需要参加高考并且分数上线才能被录取~!2.自考本科要通过大约33门功课才能拿毕业证!统招生是在学校上学,得上课,有老师教学,统招生的试卷通常都是学校出卷,相对来说好考一些,；3.自考生是大都是自己边工作边自学,不用上课,没有老师教,自考的话基本上都是全国统一卷,比较难考.我想请问一下 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唐宋词研究173、杨万里。宋末年出生。江西为当时朝廷贡献了近一半的诗人、政客、包括晏殊、晏几道、欧阳修、王安石、黄庭坚、曾巩，朱熹，当然还有杨万里，那时候的江西可是人杰地灵。 72、苏轼仁宗英宗神字哲宗徽宗。 71、晏殊蝶恋花无可奈何花落去，似曾相识燕归来用虚字构成好对。换满目山河空念远落花风雨更伤春健笔写柔情，兼刚柔之美。生活态度类似存在主义。 平山栏槛倚晴空槛（jiàn）：古建筑常于轩斋四面房基之上围以木栏，上承屋角，下临阶砌，谓之槛。至于楼台水榭，亦多是槛栏修建之所。不离婉约又超越婉约。罗幕句带有感情色彩的词。燕子飞去由室内近景扩展到室外广阔的远景 70、晁补之，错而补之，无咎。 69、王安石。谥号文。神宗朝新法旧党司马光。王文公。拗相公。囚首丧面。推行过猛百姓苦 33、曹组徽宗末年去世，儿子曹勋，受徽宗半臂绢书逃回。 32、晏殊小小径红稀，过片“翠叶藏莺，珠帘隔燕”两句，分写室外与室内，一承上，一启下，转接自然。上句说翠绿的树叶已经长得很茂密，藏得住黄莺的身影，与上片“树色阴阴”相应；下句说燕子为朱帘所隔，不得进入室内，引出下面对室内景象的描写。着“藏”“隔”二字，生动地写出了初夏嘉树繁阴之景与永昼闲静之状。蝶恋花槛菊愁烟兰泣露愁泣刻画痕迹较重。怨月。欲寄彩笺兼尺素，两句一纵一收对照来写 踏莎行又柳长青喜朝天踏云行潇潇雨。炉香静逐游丝转表面写动实际反衬出整个室内的寂静。逐上看一静字境界顿出。 山亭柳家住西秦上片每句自负的叙说后面，都反衬出如今的失意悲慨。语本杜甫《赠韦左丞》诗：「骑驴十三载，旅食京华春。残怀与冷炙，到处潜悲辛」。若有知音见采若有而实无。重掩罗巾因缕次落泪又不愿让人看到。形式上以叙事为主直陈其事，但看似客观叙事但字行间无不包涵着很深的身世之慨。 31、寇准寇老西儿，陕西人戏称。澶渊退辽，澶渊之盟。两朝。太宗神宗，皇后刘娥贬死。宋不杀大臣，大多贬死。 30、张先。通判，宋朝朝官制，州府掌官。上告怀远及时穷，爱上小尼姑，反对而终。八十岁娶十八岁妾我年八十卿十八，卿是红颜我白发。与卿颠倒本同庚，只隔中间一花甲。十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。在她与张先共同生活的八年里，为他生了两男两女，而张先的长子和小女的年龄，竟相差了60岁。倒履相迎。 染翰 一丛花登高怀远几时穷。开头略去许多情事也概括许多情事。离愁正引千丝乱运用移情手法。诗情风景来自登高临水。中侣仙侣调水调。把晚年的意思通过伤流景三字表现出来。放在上片末用反缴的手法写出 木兰花．乙卯吴兴寒食龙头舴猛吴儿竞。已放笙歌池院静。无数杨花过无影。写无影是虚写无声是实。下句紧承上句意脉 29、范仲淹。九全之才的大宋第一人范仲淹。富弼（后来是他的女婿，干过宰相N多年）讲课；另一个就是思考人生。庆历二年，晏殊官拜中书门下平章事兼任枢密使，就是身兼文武宰相，实实在在的一人之下万人之上。剔银灯。一岁死父，母两岁改嫁朱文翰，改朱说，破庙读书，冷粥四块。谥号文正，文官最高成为。郭皇后和皇帝吵架，不小心打到仁宗的脖子。范吕之争又景祐党争。仁宗嘉祐二年千年科举第一榜。史书常把她与吕后、武则天并列，极具传奇色彩。此调原为西域传入唐教坊曲。“苏幕遮”是当时高昌国语之音译。宋代词家 用此调是另度新曲。又名《云雾敛》、《鬓云松令》。双调，六十二字，上下片各五句四仄韵。际天极地。渔家傲又名吴门柳，忍辱仙人，荆溪咏游仙关。作者把军中的号角作为主体来写，其他声都随它而起。 御街行·秋日怀旧》 纷纷坠叶飘香砌。夜寂静、寒声碎。 真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。 年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到、先成泪。 残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。 都来此事，眉间心上，无计相回避。李攀龙夜光如昼情深于酒情景两到。 28、刘永。定风波柳永以前，词坛基本是小令的天下，它要求含蓄、文雅。到了柳永，他创制了大量的慢词长调。 雨霖铃寒蝉凄切。念去去，念以后为想象之景，去去，越去越远，不忍离去而不得不去。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月，用景写情。残月难全。 蝶恋花伫倚危楼风细细。唐教坊曲名，又名鹊踏枝，凤栖梧，双调60字，上下片各四仄韵。只首句叙事，其余抒情。只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白。在词的最后两句相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。 定风波自春来，关汉卿谢天香。女子把丈夫锁家里大胆反叛。民歌风味。感情的热烈奔放带有赤裸无遗的特点，明显的市民行。 迷仙引才过笄年。叫人见了我早上行云晚上行雨。蕣华：木槿花。感情越强烈，越反衬出希望的渺茫。辞浅情真。 戚氏晚秋天 仅次于吴文英莺啼序的慢词。井梧：井旁挺拔的梧桐古树。绛河：银河。绛霄：天空。画角：上有彩绘。笔锋转向宋玉又自然转回来。正蝉吟败叶又转却与开头晚秋天相契合。心丶绪烦乱间结结束上阕为后文抒情作足铺垫。柳永式的矛盾。 八声甘州其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。 而“凄紧”“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力 28、寇准。太宗真宗澶渊之盟。丁谓刘皇后贬雷州。寇准背靴。死雷州，回途经费用完葬洛阳。刚直足智。踏莎行春色将阑，将阑、渐老、落尽，春光易逝人何以堪。 27、林逋。用宇宙而成心，借风云以成气十几岁父母去世。放鹤报信卖梅。隐居孤山，谥号和靖先生。西湖三贤堂。墓中玉簪。长相思。点绛唇金谷年年，有分别之意。 26、潘阆一生颇具传奇色彩。王继恩扮鬼吓柳开扮僧扮箍桶匠，两次脱离朝廷纷争。酒泉子长忆观潮，唐教坊曲，以酒泉郡地名为曲名。为高平调。有两体，温庭筠体为正体，二潘阆体。现浙江海宁，前浙江杭州。 25、李煜 夏历夏历，又称阴历、农历等。它与黄帝历、颛顼历、殷历、周历、鲁历合称古六历。宋太祖赵匡胤临终前，按照金匮之盟的约定，将皇位传给了弟弟赵光义， 摊破浣溪沙：指因乐曲节拍的变动引起句法、协韵的变化，突破原来词调谱式，故称摊破。 摊增加破破裂 捣练子令庭院深运用电影推摄手法，运用远近景跳切手法，全景到近景，逐渐推迟主人公特写，深院”是世家豪族的深宅大院，所谓“侯门一入深如海”、“庭院深深深几许”是也。这是着眼于全景。“小庭”则是这整体中的一个单元，借大宅院之“静”，当不仅仅是客观外在的安静、清静，在词语的深层结构中融入了强烈的主观情绪。避巧就拙，崇尚朴素。寒砧声作为一种情感的形式或象征，逐渐抽象化、符号化，已经凝固到文学传统之中。甚或是实际并无具体对象而纯属某种心理感觉的类似情绪 梦江南多少恨。起笔陡起，直且显。花月正春风象征他生活最好时刻。 乌夜啼林华谢了春红。胭脂泪：女子的眼泪。胭脂泪以血着书。林花着雨胭脂湿。相留醉，悲伤凄切之甚而迷醉。作于被俘后待罪被囚之际。着雨的林花好似女儿的胭脂泪，花与怜花人相留醉。明白如话，看似易晓，实涵蕴万千。林花象征家国，本是谢了，又太匆匆，意思加重一重，悲伤也更进一层。三字三叠句，前二暗换韵仄韵，后一句归原韵。春红为胭脂作根。二四三式，叠字弦连发，与歇拍同。 无言独上西楼。宋词婉约派的开山之做锁清秋，锁住梧桐人思念恨意。 浪淘沙往事只堪哀。一桁：一列，一挂heng 。秦淮：即秦淮河。是长江下游流经今南京市区的一条支流。据说是秦始皇为疏通淮水而开凿的，故名秦淮 虞美人春花秋月何时了。此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜花，因以为名。两阙，两仄转两平。有枉杀谏臣的悔意。 24、李璟。感情真挚，风格清新，语言不事雕琢。徐知诰恢复本名，又因自称是唐宪宗之子李恪的四世孙，故改国号为唐，史称南唐。南唐的疆域达到巅峰，地跨今江西、安徽、江苏、福建、湖北、湖南等省，面积约77万平方公里，人口约500万人。后周三征南唐。李璟从金陵迁都洪州即南昌府。李煜迁回金陵，七夕生日。 23、李珣婉约词和抒怀词。归路近上篇动笔，下篇静笔。除了一个“过”字可以看出船在行进外，画面简直是寂静无声。 22、冯延巳。如冯延巳在表现爱情相思苦闷的同时，还渗透着一种时间意识和生命忧患意识。 冯词写愁的最大特点，是忧愁的不确定性和朦胧性。中夜起，起为词眼。最后出主旨。 拈，NIAN用手指夹捏。 庭院深深深几许。宋初词风承南唐。雨横风狂三月暮：点季节点气候点时刻，三层渲染。 六曲阑干偎碧树。海燕传说燕从海上来。偎：自然景物和人工景物的和谐。 花前失却游春侣具有民歌风味。 同时“萧索清秋”象征着南唐王朝衰败的时局，抒情主人公的“珠泪坠”也暗示词人因忧心国事而难过。 清平乐雨晴烟晚 砌下落花风起 落花风暮春特有现象。做于李璟铲除党争之时。 谒金门风乍起有认为斗鸭为一种栏杆上的装饰。 砌下：台阶下。 南乡子细雨湿流光用镜子照鸾鸟，鸾鸟见影便翩翩起舞，所以把镜子叫做鸾镜。 22、孙光宪。“忆潇湘”常用来比喻分别在天涯的亲人，相互在殷切地思念着。峨眉山四座大峨到四峨。 留不得顿起之后，继以缓承，行文摇曳生姿。。印象如此鲜明，标志着对行者之犹存眷恋，就意脉言，暗承“留不得” 21、和凝。背疽，喜作艳词，曲子相公。梦五色笔、法医学家。竹里风声月上门：有外到内，由景到人，由动作到内心。 20、欧阳炯。 统观欧阳词，如一人而有二面。其艳情词艳得近于淫靡，轻佻俳狎，几乎难以卒读 省文 木槿花。槿花：木槿花落叶灌木，有红、白、紫等色花。南方民间经常在院子四周种植，长大一些后即可作为篱笆，称为篱槿 19、牛希济生渣子。这种联想，在古诗词中常见，如：见桃花而思人面，见春山而思眉黛，见彩云而思佳人，其好处在于能巧妙而形象地刻划出人物丰富而细腻的内心世界。清新自然，无雕琢气。 18、薛昭蕴。红泪薛灵芸美人泪。 17、李存勖：三矢之志、伶人治国、英雄气帝王气、一定程度上复国唐朝、灭朱温、耶律阿保机、弟李嗣源反、第一次军乐。 精通音乐。怕老婆刘玉娘。舞凤”，即凤舞，为叶韵，乃倒用， 16、韦庄江南好垆边人似月：卓文君典故。这抒情体现了花间词特点，虽直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。中原故乡，现在蜀中，借思念江南思念故乡。未老莫还乡到白头誓不归。古今词话》称韦庄有一个宠爱的姬妾被王建假托教导宫女召入宫而终未放回，韦词牵涉此事者甚多 15、皇甫松牛僧儒外甥。梦江南二首兰烬落。楼上寝。秣陵惆怅事，女子莫愁愁深似海。 采莲子此词和声既传，则应欣赏其作为有和声之歌词而不是无和声之绝句的全幅境界。 14、韦庄女冠子二首 13、定陵发掘的悲剧 12、席慕容悲喜剧8、温庭筠对后世的影响主要在于诗词方面。温庭筠诗的影响主要在艺术方面。温庭筠的乐府诗。温庭筠的近体诗对后世的影响主要体现在声律上。由于擅长音乐，温庭筠有意识地对唐代诗歌最普遍采用的形式近体诗的声律进行了改造，对诗歌声律以及词体创作做出了不可磨灭的贡献。鱼玄机四大才女：李冶、薛涛、鱼玄机、刘采春 7、简而言之：“器乐声腔化”是指将器乐音乐的旋律、音乐形象，进行人声歌唱性的艺术处理方式，以追求乐器人声嗓子般的美感，追求器乐音乐声腔化的艺术境界。闵惠芬 6、尊前集：北宋，比花间集广泛。花间集》是中国的一部词集，也是文学史上的第一部文人词选集，后蜀赵崇祚编，从温庭筠到韦庄等18位诗人的经典作品，集中而典型地反映了早期词史上文人词创作的主体取向、审美情趣、体貌风格、艺术成就。除温庭筠、皇甫松、和凝外，其余15人皆后蜀人，这批后蜀词人刻意模仿温庭筠艳丽香软的词风，以描绘闺中妇女日常生活情态为特点，互相唱和，形成了花间词派。 5、鹧鸪：嘶哑悲戚。象征离愁 4、梦江南千万恨。此词通过描写思妇在孤单的月光下独自思念的情景。天涯到山月和水风。无情衬有情。 3、望江南梳洗罢。这不是一般人早晨起来的洗脸梳头，而是特定的人物（思妇），在特定条件（准备迎接久别的爱人归来）下，一种特定情绪（喜悦和激动）的反映。从起床已含愁，不是第一次登楼隅望。 2、更漏子.柳丝长。子是曲子简称。画屏金鹧鸪：连金线绣成的鹧鸪好像也被惊起。香雾薄：同迫 1、眉翠薄，鬓云残：眉黛颜色已褪去。
第一是，买好教材，任何考试以教材为准，教材永远比真题重要。你要知道，在汉语言文学专业中，带“研究”俩字的专业，表明这个专学的是文学理论，所以理论内容一定是考试的重点。吃透教材，你才能知道哪些理论才是重点。第二，掌握好重点篇目。《唐宋词研究》其实跟《唐宋散文研究》一样，你们所学习的篇目，肯定都是代表性篇目。这门科目的目的就是从通过篇目提炼写作特点，目的还是掌握写作特点。【篇目只是论述写作特点的一个工具而已，它是帮助你理解唐宋诗词理论的。但是，如果你对篇目不熟悉，比如：不会背诵篇目吧，你就根本无从谈论理论。因为考试题目中是不会给你原文的，晓得吧。】你只要掌握这些重点篇目的文学理论，在其他情况下遇到，你就会加以运用了。第三，大量翻阅参考书籍。
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