自考语文试题及真题可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考大学语文难吗？ 大学语文并不是一门真正困难的学科。它的特点主要是理解和记忆。这就是所谓的“了解你的敌人和你自己在所有的战斗中没有安全隐患”。只要考生知道大学语文自学考试的题型和科学的学习方法，这门课就不难通过。 大学语文自考题主要包括选择题、选择题、词语解释题、简要分析题和作文题。例如，选择题通常采用排除法和比较法，这通常并不难。只要考生仔细阅读教材，他们就能很快选择正确的答案。当高考报考对大学语文这部教材内容官网报道，一定水平时可做两套以往考试真题，运用考试真题查缺补漏，自我检查哪层面的知识结构图还没有通关，对于自个较基础薄弱的一部分提升备考。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
全国2012年4月高等教育自学考试课程与教学论试题 课程代码：00467 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为( ) A.科学化课程开发理论 B.实践性课程开发理论 C.概念重建主义课程范式 D.泰勒原理 2.下列不属于“学术中心课程”之特征的是( ) A.结构性 B.实践性 C.专门性 D.学术性 3.下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是( ) A.实践的艺术 B.准实践的艺术 C.折中的艺术 D.整合的艺术 4.理论化、系统化的教学论的创立者是( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐 5.下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是( ) A.实验教学论 B.发展性教学论 C.发现教学论 D.范例教学论 6.杜威所倡导的教学是( ) A.教育性教学 B.问题解决教学 C.发现教学 D.情境教学 7.以下关于课程开发的目标模式的说法中，不正确的是( ) A.20世纪初课程开发科学化运动的产物 B.以目标为课程开发的基础与核心 C.把发展学生的主体性、创造性作为教育的广泛目标 D.被看作课程开发的经典模式 8.布鲁纳认为，儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程，这三类表征系统不包括( ) A.行为表征 B.言语表征 C.符号表征 D.图像表征 9.以下关于学习层级理论的说法中，不正确的是( ) A.学习新的知识技能，是以已经习得的知识技能为基础的 B.学习较为复杂的、抽象的知识技能，是以较为简单、具体的知识技能为基础 C.前一层级的学习为后一层级的学习做好准备 D.教师设计教学时，通过分析后一层级学习的结果确定学生的内部条件，以确保教学工作的顺利进行 10.程序教学设计的关键因素是( ) A.程序教材的编制和教学机器的使用 B.程序教材的编制和教学范例的使用 C.教学范例的编制和先行概念的使用 D.即时强化的策略和教学机器的使用 11.奥苏伯尔提出的教学策略是( ) A.发现学习 B.程序教学 C.最近发展区 D.先行组织者 12．“参观动物园并讨论那儿有趣的事情”这一课程目标属于( ) A.普遍性目标 B.行为目标 C.生成性目标 D.表现性目标 13.在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是( ) A.融合课程 B.广域课程 C.相关课程 D.综合课程 14.中国古代的“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”，属于学科课程中的( ) A.科目本位课程 B.学术中心课程 C.综合学科课程 D.儿童中心课程 15.持有课程创生取向的学者会认为，教师的角色是( ) A.课程消费者 B.课程执行者 C.课程开发者 D.教书匠 16．把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为( ) A.课程变革 B.课程实施 C.课程计划 D.课程采用 17．课程知识主要是由课程专家在课堂之外，用他们认为是的方法为教师的实施而创造的，这一观点属于课程实施的( ) A.忠实取向 B.相互适应取向 C.创生取向 D.实践取向 18.古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的( ) A.课程变革阶段 B.课程实施阶段 C.课程计划阶段 D.课程采用阶段 19．搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料，将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是( ) A.总结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.内在评价 20．只就课程计划所涉及的学生经验的类型、课程内容的性质、组织等来对课程计划作出判断，至于效果则在评价关注的范围之外。这类评价是( ) A.诊断性评价 B.质的评价 C.内在评价 D.效果评价 21.追求评价的“客观性”和“科学化”，以“自然科学范式”为理论基础的评价是( ) A.目标取向的评价 B.过程取向的评价 C.主体取向的评价 D.效果取向的评价 22.从评价与预定目标的关系来区分，可以将评价分为( ) A.目标本位评价和目标游离评价 B.量的评价和质的评价 C.效果评价和内在评价 D.形成性评价和总结性评价 23．认为评价就是测量，评价者的工作就是测量技术员的工作——选择测量工具、组织测量、提供测量数据。这一基本特点属于( ) A.第一代评价 B.第二代评价 C.第三代评价 D.第四代评价 24.被人们称为“传统评价模式”的是( ) A.差别模式 B.外貌模式 C.目标达成模式 D.回应模式 25.将课程置于广泛的社会、政治、经济、文化、种族等背景上来理解，联系个人深层的精神世界和生活体验而寻找课程的意义。这种课程研究取向被称为( ) A.程序主义 B.课程开发范式 C.概念重建主义范式 D.课程理解范式 26．“谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”，意味着在课程改革中应确立起( ) A.多元主义价值观 B.教育民主化的理念 C.主体教育观 D.教育公平的理念 27.强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于( ) A.激进建构主义 B．温和建构主义 C.个人建构主义 D．社会建构主义 28.基于“认知弹性理论”而发展起来的教学模式是( ) A.情境教学 B.支架式教学 C.随机访问教学 D.协作教学 29.通过提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式是 ( ) A.情境教学 B.支架式教学 C.随机访问教学 D.协作教学 30.随机访问教学的基本环节是( ) A.创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价 B.呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价 C.进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价 D.出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价 二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 31.简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。 32.简述在按照目标模式进行的课程开发中，如何确定教育目标。 33.简述教学过程的本质。 34.简述相互适应取向和课程创生取向视野中的教学设计的特征。 35.简述情境教学的基本内涵和基本特征。 三、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分） 36．试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。 37.班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。 四、材料分析题（本大题16分） 38.以下是一则有关“垃圾的分类与处理”的教学案例： 确定课题。一位同学从家里带来了小区居委会发的两张宣传纸，上面介绍了如何使用小区配备的不同颜色垃圾箱对垃圾做分类处理。人们现在是按照宣传纸上的要求做的吗？这引起了同学们的兴趣。在老师的支持下，同学们决定对这个问题探究一番。 进行调查。学生们在周围小区里调查垃圾分类处理的实施情况，结果令人失望：大部分人都不按要求处理垃圾。这是为什么呢？在老师的指导下，学生们设计了调查问卷，对现象背后的原因展开调查，发现原来是垃圾箱上只有一张小小的图片，人们往往看不清楚，所以就随手乱扔了。 行动改进。为了改变垃圾分类处理得不到落实的情况，同学们决定从校内开始。他们请有专长的同学设计了如下广告语：“我专吃废玻璃！”“我喜欢吃废电池！”等贴在校园里的垃圾箱上，取得了很好的效果。 总结交流。在活动结束前进行的总结交流中，同学们纷纷表示，通过这次活动，自己不但增长了关于垃圾分类处理的知识，而且更加关注周围生活了，与人沟通合作的能力也提高了。还有同学提议，给区长写信，建议他把在校园里取得成效的做法在全区推广。 这则案例中的教学活动采用了哪种类型的教学方法？结合材料说明这种教学方法的特征以及运用这种教学方法需注意的问题。 （自考真题暂不提供答案）
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自考数据库系统原理历年真题如下：
（1）试为该图书借阅系统设计一个ER模型，要求标注联系类型，可省略实体属性。
（2）根据转换规则，将ER模型转换成关系模型，要求标注每个关系模式的主键和外键（如
果存在）。
关于数据库的介绍如下：
数据库是存放数据的仓库。它的存储空间很大，可以存放百万条、千万条、上亿条数据。但是数据库并不是随意地将数据进行存放，是有一定的规则的，否则查询的效率会很低。当今世界是一个充满着数据的互联网世界，充斥着大量的数据。
即这个互联网世界就是数据世界。数据的来源有很多，比如出行记录、消费记录、浏览的网页、发送的消息等等。除了文本类型的数据，图像、音乐、声音都是数据。
数据库是“按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库”。是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。
在数据库的发展历史上，数据库先后经历了层次数据库、网状数据库和关系数据库等各个阶段的发展，数据库技术在各个方面的快速的发展。
以下是 为大家整理的《2014年自考政治经济学(财)考前模拟试题》的文章，供大家参考阅读！ 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小 题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.物质资料生产是政治经济学研究的 ( ) A.落脚点 B.着重点 C.出发点 D.中介点 2.劳动资料中最主要的是 ( ) A.原料和材料 B.道路和土地 C.厂房和仓库 D.生产工具 3.决定一个社会生产发展的一切主要方面和主要过程的经济规律是 ( ) A.社会生产力发展规律 B.生产关系一定要适合生产力状况的规律 C.该社会的基本经济规律 D.商品经济的基本规律 4.任何社会的再生产从其内容看 ( ) A.既是粗放型的再生产，又是集约型的再生产 B.既是物质资料的再生产，又是生产关系的再生产 C.既是使用价值的再生产，又是价值的再生产 D.既是外延的扩大再生产，又是内涵的扩大再生产 5.依据生产要素在经济增长过程中起作用的方式不同，将经济增长方式划分为 ( ) A.外延型和内涵型 B.粗放型和集约型 C.生产型和消费型 D.封闭型和开放型 6.劳动联系的经济形式的发展过程是 ( ) A.自然经济一产品交换经济一商品经济 B.商品经济一自然经济一产品交换经济 C.产品交换经济一商品经济一自然经济 D.自然经济一商品经济一产品交换经济 7.商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现是 ( ) A.商品与货币之间的对立 B.具体劳动和抽象劳动的对立 C.资本与劳动之间的对立 D.商品与商品之间的对立 8.商品价格波动的基础是商品的 ( ) A.供给量 B.需求量 C.供求比例 D.价值 9.资源配置的任务是在不同时间、不同部门和不同地区之间 ( ) A.确定资源使用的信息 B.安排资源取得的方式 C.形成资源配置的动力 D.分配资源使用的数量 10.市场经济需要良好的市场秩序，最基本的市场秩序是 ( ) A.供求决定商品价格 B.企业听从政府宏观调控 C.公平竞争 D.通过提高劳动生产率降低商品价格 11.最初的资本主义关系的形成基础是 ( ) A.自然经济的发展 B.小商品生产者的分化 C.资本集中 D.资本积聚 12.资本主义制度必然被社会主义制度所取代是 ( ) A.资本主义积累的历史趋势 B.相对过剩人口产生的结果 C.资本有机构成提高的结果 D.资本主义生产扩大的趋势 1 3.剩余价值的实现是在产业资本循环的 ( ) A.购买阶段 B.生产阶段 C.销售阶段 D.流通阶段 14.社会资本扩大再生产的基本实现条件是 ( ) A.I(v+m)=Ⅱc B.I(v+m)>Ⅱc C.I(c+v - m/x)>I(v+m/x) D. I(v+△v +m/X)=Ⅱ(c+△c) 15.资本主义企业生产成本是 ( ) A. c+v B.c+m C. v+m D.c+v+m 16.土地的私有权垄断是 ( ) A.资本主义绝对地租产生的条件 B.资本主义绝对地租产生的原因 C.资本主义级差地租产生的条件 D.资本主义级差地租产生的原因 17.垄断资本主义的发展大体上可分为 ( ) A.私人垄断资本主义和国家垄断资本主义两个阶段 B.私人垄断资本主义和一般垄断资本主义两个阶段 C.资本主义国内垄断和资本主义国际垄断两个阶段 D.资本主义商品经济和资本主义市场经济两个阶段 18.垄断的银行资本和垄断的工业资本混合生长而形成的资本形式是 ( ) A.借贷资本 B.金融资本 C.商业资本 D.股份资本 19.国家垄断资本主义的国有企业的生产经营宗旨是 ( ) A.为满足劳动人民的物质文化需要服务 C.D.为促进私人垄断资本的发展创造条件 l C.为了追求日益增多的高级生产技术 D.为向社会主义过渡准备物质条件 20.垄断资本主义阶段，取代商品输出成为这个阶段经济特征的是 ( ) A.货币输出 B.劳务输出 C.资本输出 D.自然资源输出 21.发达资本主义国家与发展中国家之间韵关系是 ( ) A.既相互依赖又相互斗争 B.对等的相互合作 C.互惠互利 D.发达国家对发展中国家的援助 22.垄断资本主义经济发展的两种趋势是 ( ) A.滞胀和危机 B.发展与停滞 C.危机与繁荣 D.复苏与萧条 23.社会主义公有制必然代替垄断资本主义私有制的客观根据是 ( ) A.垄断使经济全面社会化 B-.垄断金融资本的统治 C.垄断使资本大量输出 D.垄断利润的快速增长 24.社会主义社会是共产主义社会的 ( ) A.低级阶段 B.中级阶段 C.高级阶段 D.过渡阶段 25.在社会主义市场经济条件下，国有经济在国民经济中的主导作用 ( ) A.是在一切行业和领域中都要占绝对优势 + ’ B.主要是具有量的优势，无须质的提高 C.只能通过国有独资企业来实现 D.主要体现在控制力上 26.我国现阶段对社会主义经济制度的自我完善与发展是通过 ( ) A.产业结构调整进行的 B.转变增长方式进行的 C.经济体制改革进行的 D.加强法制建设进行的 27.现代企业的股东大会、董事会、经理层和监事会所组成的制度安排和运行机制称( ) A.企业营销体制 B.行业管理的制度 C.法人治理结构 D.企业生产体系 28.社会主义市场秩序最主要的是 ( ) A.公平、公正、合理的竞争秩序 B.公共安全秩序 C.严格的交通运输秩序 D.市场准入秩序 29.社会主义积累基金在整个国民收入中所占比率称为 ( ) A.投资率 B.利润率 C.增长率 D.积累率 30.我国宏观调控中所采取的主要计划管理形式是 ( ) A.指令性计划 B.指导性计划 C.行政性计划 D.短期性计划 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小， 题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31.马克思主义政治经济学所研究的生产关系 ( ) A.是指社会再生产过程中诸环节和诸方面的关系 B.是人们在社会生产过程中形成的诸方面经济关系的总和 C.是人们在社会生产过程中形成的生产关系体系 D.包括直接生产过程中的经济关系 E.包括分配关系、交换关系、消费关系 32.马克思主义政治经济学以社会物质资料生产作为研究的出发点是因为 ( ) A.物质资料生产是人类社会存在和发展的基础 B.物质资料生产过程必须具备人的因素和物质的因素 C.物质资料生产是人类最基本的实践活动 D.社会生产关系是在物质资料生产过程中产生和发展的 E.物质资料生产是不断重复进行的再生产过程 33.商品的使用价值是 ( ) A.物品能够满足人们某种需要的属性B.物品的有用性 C.商品的社会属性 D.商品的自然属性 E.由具体劳动所创造的 34.市场竞争机制发挥作用的条件是 ( ) A.企业成为真正的商品生产者和经营者 B.企业能在竞争中获利 C.建立起开放的、完善的市场体系 D.建立和健全完善的竞争法制和规则 E.消除各种垄断35.货币资本的职能是 ( ) A.生产出包含剩余价值的商品 B.购买劳动力和生产资料 C.为生产剩余价值准备条件 D.使劳动力与生产资料相结合 E.销售生产出的商品 36.借贷资本 ( ) A.是为了取得利息而暂时贷给职能资本家使用的货币资本 B.是从职能资本运动中独立出来的特殊资本形式 C.它的形成同资本主义再生产过程中的资本循环有密切联系 D.它的来源主要是产业资本循环中产生的闲置货币资本 E.它的来源是产业工人创造的剩余价值的一部分 37.国际货币基金组织的宗旨是 ( ) A.增进国际货币合作 B.促进国际贸易发展 C.协助成员国克服国际支付困难 D.稳定国际汇率 E.支持落后国家免受发达国家控制 38.我国社会主义初级阶段存在和发展多种所有制经济取决于生产力的 ( ) A.总体水平低 B.多层次 C.不平衡 D.增长速度快 E.社会化 39.社会主义按劳分配原则存在和起作用的领域是 ( ) A.社会主义公有制经济 B.只存在于社会主义全民所有制经济中 C.全民所有制和集体所有制经济 D.公有制经济和个体经济 E.社会主义初级阶段各种经济成分 40.社会主义宏观调控的必然性在于 A.它是巩固和加强计划经济体制的需要 B.它是巩固和发展社会主义公有制的需要 C.它是社会化大生产协调发展的需要 D.它是社会主义市场经济有效运行的需要 E.它是协调宏观与微观经济运行的需要 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 41.简述经济规律具有客观性的原因。 42.简述社会再生产的内容。 43.简述市场体系及其构成。 44.为什么要考察名义工资和实际工资? 45.简述社会主义经济效益的特点. 四，论述题(本大题共3小题，请任选2小题作答，全部作答只按前2小题评分。每小题1 0分，共20分) 46.论述商品两大属性的相互关系。 47.试述利润转化为平均利润及平均利润分割为利息和企业利润为什么越来越掩盖了资本主义的剥削关系? 48.现阶段对于物价的上涨，我国政府进行了宏观调控，力保物价基本稳定，试述这一措施的原因。 参考答案 一、单项选择题 1.c (P12) 2.D(P13) 3.c(P27) 4.,B(P30) 5.B (P39) 6.D(P41) 7.A(P59) 8.D(P62) 9.D (P66) 10.c(P78) 11.B(P83) 、 12.A(P112) 13.c(P114) 14.D(P131) 15.A(P136) 16.B(P163) 17.A(P169) 18.B(P174-175) 19.B(P182) 20.c(P192) 21.A(P205) 22.B(P210) 23.A(P213) 24.A(P231) 25.D(P240) 26.c(P285) 27.c.(P306) 28.A(P312) 29.D(P330) 30.B(P3，：) 3.【解析】一定社会发展阶段中的各种经济条件，决定着该社会必然有多种经济规律存在和发生作用，在这个经济规律体系中，有该社会形态所特有的经济规律。而在某一社会形态所特有的经济规律中，有一个基本经济规律，是起着主导作用的经济规律。 7.【解析】货币的出现，使整个商品世界分为两极，一极是商品，它们都是特殊的使用价值，另一极是货币，它是一切商品价值的代表。如此，商品内在的使用价值和价值的矛盾就发展为商品和货币的外部对立。 12.【解析】资本主义积累的发展，使生产资料和劳动产品越来越集中在少数资本家手里，资本主义的基本矛盾更加尖锐化。这样，就不仅为自身的灭亡准备了客观物质条件，即社会大生产，而且还为变革资本主义生产关系准备了社会力量，即无产阶级，他们是资本主义制度的掘墓人，这是资本主义积累的历史趋势。 15.【解析】资本主义企业的商品价值，包括三部分：不变资本价值(c).可变资本价值(v)和剩余价值(m)。其中c和V代表资本家为生产商品所实际耗费的资本额。这就是资本家的生产成本。 19.【解析】国家垄断资本主义国有企业的生产经营的主要目标并非是追求高额利润，其宗旨是促进私人垄断资本的发展，调解社会总资本的正常运行。 27.【解析】法人治理结构是指由股东大会、董事会、经理层和监事会所组成的一种制度安排和运行机制。它是为了处理由于所有权与经营权分离而产生的信托代理关系，即股东与信托人之间的关系、以及董事会与代理人之间的关系。这种法人治理结构具有各司其职、权责明确、有效制衡、运转协调的特征。 二，多项选择题 31. ABCDE (P6) 32. ACD (P12) 33. ABDE (P4749) 34. ABCDE (P74) 35. BC (Piis) 36. ABCD(P150-151) 37. ABCD (P202) 38. ABC (P238) 39. AC (P256) 40. BCDE (P336-338) 31.【解析】马克思主义政治经济学的研究中心是生产关系，这一生产关系内容广泛。包括社会再生产过程中诸环节和诸方面的关系，包括人们在社会生产过程中形成的诸方面经济关系的总和，包括直接生产过程中的经济关系;包括分配关系、交换关系、消费关系;同时也是人们在社会生产过程中形成的生产关系体系。 33.【解析l商品的使用价值是物品能够满足人们某种需要的属性，即物品的有用性，同时是商品的自然属性;使用价值是由具体劳动所创造的。商品的社会属性是商品的价值。 35.【解析】货币资本的职能有两个：购买劳动力和生产资料，为生产剩余价值准备条件。 36.【解析】借贷资本是为了取得利息而暂时贷给职能资本家使用的货币资本，它是从职能资本运动中独立出来的特殊资本形式，它的形成同资本主义再生产过程中的资本循环有密切联系，它的来源主要是产业资本循环中产生的闲置货币资本。 三，简答题 41.(P24-25) 经济规律具有客观性。任何经济规律都具有客观性，这是因为：第一，经济规律的产生和变化是客观的。任何经济规律都是在一定客观经济条件基础上产生和发生作用的，并随着客观经济条件的变化而变化。这里所说的经济条件，主要是指一定的社会生产关系。第二，经济规律的作用是客观的。任何经济规律的作用都不以人们的主观意志为转移，人们既不能消灭、废除或改造经济规律，也不能创造或制定经济规律。 42. (P29-30) (1)再生产是不断重复和更新的社会生产。(2)再生产的内容一是指物质资料的再生产，即在生产过程中要消耗掉一定的物质资料，并又生产出一定的物质资料。(3)再生产的另一个内容是生产关系的再生产。任何生产过程都是在一定的生产关系条件下进行的，随着生产过程的不断重复和更新，这种生产关系也会不断地得到维持和发展。(4)社会再生产是物质资料再生产和生产关系再生产的统一。 43. (P76-78) (1)市场体系是商品市场和生产要素市场相互影响、相互作用而形成的整体。(2)市场体系的构成。市场体系包括商品市场和生产要素市场。商品市场包括消费品市场和生产资料市场，是基础性的市场。生产要素市场是生产上所需要的各种条件进行交易的市场，包括金融市场、劳动力市场、房地产市场、信息和技术市场，以及生产资料市场。 44. (P102) (1)名义工资是指工人把劳动力出卖给资本家所得到的货币工资。实际工资是指工人得到的货币工资所能购买的实物和服务的数量。 (2)考察名义工资和实际工资的意义。在物价水平、服务费用等各种条件不变的条件下，名义工资和实际工资的变动是一致的。但是，由于受物价水平、服务费用等多种因素的影响，名义工资和实际工资的变动往往不一致，在二者的变动中，只有实际工资才反映工人真实收入的状况。因而考察工资水平及其变化，必须把名义工资同物价变动等因素联系起来，着重分析实际工资的变化。 45.(P363) (1)经济效益是指经济活动过程中的劳动耗费、劳动占用同获得的符合社会需要的有用成果之间的数量对比关系。 (2)社会主义经济效益的特点：第一，社会主义经济效益要符合节约社会劳动时间的要求。第二，社会主义经济效益，要以实现满足人民需要的社会主义生产目的的程度为基本依据。第三，社会主义经济效益，要把宏观经济效益同微观经济效益结合起来。在社会主义制度下，二者从根本上说是统一的，但也存在矛盾，二者的关系实质是国民经济全局与局部的关系。 四、论述题 46.(P47-4B) 商品具有使用价值和价值两个因素，它们的相互关系是：(1)商品的使用价值与价值是统一的。使用价值和价值是商品的两个因素，二者是统一的。这种统一集中的表现在三者统一于商品体中，缺一就不成为商品。使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。 (2)商品的使用价值与价值又是相矛盾的，这种矛盾表现在：第一，二者是不同的。使用价值作为商品的自然属性，反映的是人与自然的关系，价值作为商品的社会属性，反映的是商品生产者之间的社会关系。使用价值是一切物品包括商品所具有的属性，是永恒的范畴，价值是商品所特有的属性，是商品经济的范畴。第二，二者是互相矛盾、互相排斥的。一切商品，对于生产者来说，重要的是其价值，对于消费者来说，重要的是其使用价值。生产者要得到商品的价值，必须让渡其使用价值，消费者要得到商品的使用价值，就要先支付其价值。商品内在的使用价值与价值的矛盾，只有通过商品交换才能解决。 47. (P144-145， P152) 1 (1)利润经掩盖了资本主义的剥削关系，因为利润表现为预付总资本的产物，好像是资本自行增殖的结果。 (2)平均利润进一步掩盖了资本主义剥削关系，因为利润在量上仍等于剩余价值，还能多少看出利润与剩余价值的联系。而平均利润与剩余价值在数量上也不相同，平均利润在质与量上都表现为全部预付总资本的产物，利润的真正来源全看不到了。 2 (3)平均利润分割为利息和企业利润，更加掩盖了资本主义的剥削关系。因为利息似乎是资本自身的产物，表现为资本所有权的收入，企业利润好像是职能资本家依靠自己的经营管理活动而获得的报酬。 48. (P346) (1)我国在宏观调控过程中，对于价格总的着眼点在于保持物价总水平的基本稳定，以利于社会主义市场经济的协调有序运行，’使企业和个人在比较稳定的价格预期下安排生产和消费，促进经济健康、平稳增长： (2)政府必须建立完备有效的价格调控体系，通过经济的、法律的、计划的各种手段，约束定价主体的定价行为，防止价格水平的剧烈波动。物价大幅上涨或大幅下滑，都会引起投资者和消费者对价格预期的混乱，影响经济行为主体的判断和信心，扭曲资源配置，对社会经济产生负面影响。 (3)保持物价基本稳定，并非价格固定不变。价格随商品价值和供求关系变化而变化，是价值规律作用和价格机制作用的要求。
第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.对于信息与数据的关系，下列说法不正确的是 ( ) A.信息是经过加工后的数据 B.二者间关系是绝对的 C.数据经过转换可变为信息 D.对人们活动产生影响的数据可成为信息 2.管理信息的三个层次中，信息精度的是 ( ) A.战略信息 B.战术信息 C.作业信息 D.管理控制信息 3.决策支持系统主要支持 类型的决策问题。 ( ) A.结构化决策 B.非结构化决策 C.结构化和非结构化决策 D.半结构化和非结构化决策 4.信息技术包括 ( ) A.计算机软、硬件 B.存储技术 C.通信技术 D.以上均正确 5.制造资源计划简写为 ( ) A.MRP B.MRPⅡ C.ERP D.BPR 6.操作系统的功能和规模随应用要求的不同而不同，其中不包括 ( ) A.分段处理操作系统 B.批处理操作系统 C.分时操作系统 D.实时操作系统 7- OSI参考模型中，以帧为单位传送数据的是 ( ) A.物理层 B.数据链路层 C.网络层 D.表示层 8.目前的计算机网络是 ( ) A. Internet B. Intranet C.ARPAnet D.以太网 9.关系模型中数据的逻辑结构相当于一个 ( ) A.字段 B.元组 C.二维表 D.记录 10. Access中，浏览或更新表中的数据要通过 ( ) A.报表 B.窗体 C.表 D.查询 11. Access中，查询姓名不姓李的记录的准则表达式是 ( ) A.NOT “李_” B.NOT “李*” C.NOT Like “李_” D.NOT Like “李*” 12.关于U/C矩阵具体方法下列说法错误的是 ( ) A.先在U/C矩阵中填写活动、数据类 B.寻找数据类产生的过程，在交叉处画U，使用数据类的地方画C C.调换矩阵的行列顺序 D.将C的内容尽量调至对角线 13.下列不属于CASE平台上的信息系统开发工具的是 ( ) A.系统分析、设计工具 B.代码生成工具 C.项目管理、测试工具 D.Word 14.系统调查的主要内容有 ( ) A.计算机设备性能 B.管理业务状况 C.资金来源 D.MIS的运行效率 15.从设计任务的角度看，系统设计可划分为 ( ) A.逻辑设计、物理设计 B.总体性设计、详细性设计 C.代码设计、软件设计 D.数据库设计、用户界面设计 16.在信息中心的人口资源管理中，对县级以上的城市按人口多少排序，其序号作为该城市的编码，如上海001，北京为002，天津为003，该编码方式为 ( ) A.助记码 B.编写码 C.顺序码 D.区间码 17.某企业是小型的地域型企业，人员较集中，则应采用的系统开发模式为 ( ) A.集中式 B.文件服务器/工作站 C.C/S D.B/S 18.按服务目的不同分类的文档不包括 ( ) A.用户文档 B.开发文档 C.系统分析报告 D.管理文档 19.从宏观上对风险加强管理，下列说法错误的是 ( ) A.从软件方法规范的角度，对MIS进行管理，其中不包括文档管理 B.加强安全方面风险管理 C.加强审计工作 D.加强控制工作 20.目前使用最普遍的局域网是 ( ) A. Internet B. Intranet C.Extranet D.以太网 第二部分 非选择题 二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共20分) 21.________是指信息可以转化成不同的形态，也可以由不同的载体来存储。 22.一个比较完整的办公自动化系统应包括____、信息加工、____、信息保存这四个基本环节。 23.企业的组织结构犹如一个金字塔，从上至下,____递减，而人数递增。 24.信息技术导致企业组织变革主要有以下四种方式：____、合理化、______和立足点转移。 25.汁算机网络技术的主要特征有：网络互联、______、时空观念的转变以及物理距离的消失等。 26.网络拓扑结构主要有星型、________、环型等。 27.一个关系对应一个________，______的值称为属性值。 28.______指将数据集中并可以减少重复，有效率地提供多方面应用的数据组织方式。 29.在运用CSF方法过程中自始至终要努力做到保持组织目标与信息系统规划的______。 30.面向对象分析模型包括对象模型、______和功能模型三个层面。 31.许多信息系统，还没能发挥其应有的作用就被放弃了，甚至完全失败，很重要的原因就是没有进行______。 32.中层数据流程图是对顶层数据流程图的分解，分解的原则是以______为划分标准。 33.模块的独立性大致包括______和______两个指标。来源：考试大 34.人机对话界面主要的类型有：____、命令式、______、应答式。 35.项目质量管理过程包括质量控制、实施质量保证、______。 三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.决策支持系统 37.CSF 38.数据流程图 39.风险管理 40.对象 四、简答题(本大题共5小题.每小题5分.共25分) 41.简述企业再造流程的主要工作步骤。 42.E-R图如何转换为关系数据模型? 43.如何创建报表? 44.如何理解ERP? 45.简述代码的种类。 五、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46.下图是一个教学模型的E-R图。实体类型“学生”的属性S#、SANME、AGE、SEX分别表示学生的学号、姓名、年龄、性别;实体类型“课程”的属性C#、CNAME、TEACHER分别表示课程号、课程名和任课教师名。学生用S表示，课程用C表示，联系类型SC的属性是GRADE。 说明S与C之间的关系，并将E-R图转换为关系模型。47.请根据以下描述画出某设备管理系统的数据流程图。该系统的数据流程描述如下： (1)首先，根据技术科的验收报告，建立设备台账; (2)然后，根据技术科的设备检修记录，更新设备台账; (3)最后，对设备台账分类汇总，打印输出统计报告。 一、1. B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.C 10. B 11. B 12. B 13. D 14.B 15.B 16.C 17.C 18. C 19. A 20. D 二、21.可变换性 22.信息采集信息传输 23.责权 24.自动化流程重组 25.资源高度共享 26.总线型 27.二维表列 28.数据库存储方式 29.一致性 30.动态模型 31.必要性分析 32.系统的模块(子系统) 33.耦合性内聚性 34.菜单式填表式 35.实施质量控制 三、36.决策支持系统是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机技术、仿真技术和信息技术为手段，支持非结构化和半结构化决策的信息系统，所处理问题大部分属于半结构化性质的。 37.关键成功因素就是指使组织能够达到目标的关键因素，关键成功因素法( CSF)是分析出企业成功的关键因素，围绕关键因素识别企业的主要信息需求和相关工作的规划方法。即关键成功因素法是可以帮助企业识别信息需求的方法。 38.数据流程图是一种便于用户理解、分析系统数据流程的图形工具。它摆脱了系统的物理内容，精确地在逻辑上描述系统的功能、输入、输出和数据存储等。数据流程图具有抽象性和概括性，它可以用少量的符号、图形和与此相关的注释来表示系统的逻辑功能，表示所开发的系统在信息处理方面要做什么。 39.风险管理是指在项目的执行过程中，持续不断地进行风险识别、分析、策略制定、监控风险执行情况的过程，它是为了将风险控制在最低限度而进行的各项管理工作的总和，它是一系列对未来的预测，然后又采取一系列措施来减少风险对项目的影响的活动。 40.对象是对客观世界里的任何实体的抽象，是客观世界实体的软件模型，由数据和方法两部分组成。 面向对象方法就是把数据及施加在这些数据上的操作合并为一个统一体，并把它称为对象。这种方法把客观世界看成是由各种对象组成的，因此用面向对象方法开发出来的系统也由对象组成。 四、41.简述企业再造流程的主要工作步骤。 (1)描述环境，明确目标。流程变革与企业环境、管理战略、组织文化相互依赖。流程改造以前，需要描述企业的环境，明确企业发展战略，明确建立MIS的目标。 (2)规范原流程。对原流程进行调查，规范流程，弥补不足，删掉冗余。 (3)整合与再造流程。对流程进行整合，以达到顺畅的信息交换，使其系统化、集成化，以满足提高效率、及时准确地满足用户的需要，使新的流程有利于适应市场竞争环境的需求，有利于提高用户满意度，有利于降低成本、提高企业效益和能力。 42.E-R图如何转换为关系数据模型? 具体转换可以根据以下规则：(1：1)的关系转换为两个关系表，(1：n)的关系转换为两个关系表，(m：n) 的关系转换为3个关系表。 E-R图类型1：11：nm:n 转化表格的个数223 转化规律A(A1,A2,...,Am,B1) B(B1,B2,...,Bn,A1)A(A1,A2,...,Am) B(B1,B2,...,Bn,A1)A(A1,A2,...,Am) B( B1,B2,...,Bn) C(AI,B1,Cl) 转化说明实体A的关键字是Al，通过 属性Bl与实体B联系 Bl是实体B的关键字，实体 B通过属性Al联系实体A， 形成1:1的联系实体A的关键字是Al，实体 B的关键字是B1 实体B通过属性Al与实体 A联系，形成1：n的联系实体A的关键字是Al，实体B的关键字是B1 添加实体C，实体C的关 键字是( A1，B1)，形成多对多的关系 43.如何创建报表? 在Access中，提供三种创建报表的方式：一是使用自动报表功能;二是使用设计视图创建;三是使用向导功能创建。 在实际应用过程中，人们使用系统提供的报表功能一般有以下两种情况： (1)对于没有什么特殊要求的报表，直接使用自动报表功能和向导功能来创建报表。 (2)对于有一定要求的报表，先使用报表向导创建报表，再使用“设计视图”完善报表。 44.如何理解ERP? 以客户为中心，利用计算机技术，面向整个供应链成为在新的形势下发展的基本动向，MRPⅡ已经无法满足企业全面管理资源的需要，MRPⅡ发展到了一个新的阶段-ERP，即企业资源计划。 (1) ERP的核心仍然是MRPⅡ。 (2) ERP实践全球大市场营销战略。 (3) ERP实践集成市场营销。 (4) ERP扩充了供应链管理等功能。 (5)适用行业范围增大。 (6) ERP系统的主要模块。 (7) ERP的内容仍在不断发展。 45.简述代码的种类。 代码的种类很多，根据代码符号的表示形式可以分成数字码、字符码和混合码，根据代码的组成及含义可以大致分为顺序码、区间码、助记码等。 (1)顺序码。顺序码是用连续的数字代表编码对象的代码，如流水号等。 (2)区间码。区间码把数据项分成若干组，每个组分配一个代码的区间段，该区间中的数字值和位置都代表一定特殊的意义。区间码主要分为层次码，十进制码、特征码等。 (3)助记码。助记码是为了帮助记忆，用数字、符号将编码对象的名称、规格等描述出来，并作为代码的一部分的代码类型。 五、46.S与C之间为m：n的联系，转换成关系模式为： 学生模式S( S#，SNAME，ACE，SEX) 学习模式SC(S#，C#，GRADE) 课程模式C(C#，CNAME，TEACHER)
一 为什么自考时候的课程代码与专科我们学的课程代码不一样 自考和全日制的课程代码就不一样的。而且就自考的本科和自考专科的课程代码也不一样。 建议你咨询你们的自考办，他们根据你大学专科所学专业告诉你可以免考哪些课程。 所有的事情，问自考办，具体问题具体分析。我也是自考过来人。我考的自学专业跟大学专业不一样，所以只能免考公共课，要是你大学专业和自考专业一样的话，免考的会多些。 二 自考专科课程代码05946与04735有什么区别 自考专科课程代码05946与04735有什么区别 估计这可能是一个先后的意思吧 可能是没有什么特除的区别的吧 三 现在自考本科,怎么查自己专科的科目代码 朋友你好， 1.你登陆当地的自考网站，然后找到专业计划，然后选择和自己专业一样的，就能回看到你专答业所有课程的代码了， 2. 同时，你也可以到本科专业里，找到你要考的专业，然后把专/本的专业课程放在一起对比下，就能知道那些课程代号是一样的，然后就知道那些是可以免考的了， 希望可以帮到你。 四 函授专科考试中每一个课程有自己的课程代码吗 是的。每个专业都有它考试的代码，在报考填写报考表格的时候所需要报考的科目上面都有写。你可以到相关教育机构查询，如果你是福建这边的可以到我们百年教育中心报名一切手续为你做齐全！ 五 谁知道自考律师专科的所有科目和课程代码吗 01C0302)律师（基础科段）（专科） 课程代码 课程名称 学分 00001 马克思主义哲学原理 3 00002 *** 理论概论 3 00003 法律基础与思想道德修养 2 00211 法理学（一） 7 00212 宪法学（一） 4 00214 法律文书与律师实务写作 4 00917 民法原理与实务 7 00918 民事诉讼原理与实务（一） 7 00919 刑法原理与实务（一） 7 00920 刑事诉讼原理与实务（一） 7 00921 商法原理与实务 6 00922 经济法原理与实务 6 00923 行政法与行政诉讼法（一） 7 律师专科和法律专科是两个不同的专业。 (01C0301)法律（基础科段）（专科） 00001 马克思主义哲学原理 3 00002 *** 理论概论 3 00003 法律基础与思想道德修养 2 00011 大学语文（本） 6 00211 法理学（一） 7 00212 宪法学（一） 4 00223 中国法制史 5 00242 民法学 7 00243 民事诉讼法学 5 00244 经济法概论 6 00245 刑法学 7 00247 国际法 6 00260 刑事诉讼法学 4 00261 行政法学 5 六 现代汉语专科自学考试课程代码 现代汉语专科自学考试课程代码:00535 七 大专汽车课程代码查询 我汽车专业出身！大专的汽车专业不同学的课程也不一样，大学不一样，开的课程也不一样。如果你是想向技师方向发展的，那我建议你学汽车维修或者汽车检测，这两个是技能行的专业，能跟你的理想接上轨。课程大概有汽车维修与检测、机械制图、电子电工、日语、高等数学，当然还有其他很多国家要求开的思想教育课程。 祝你成功！车队技师不是很容易的工作，要有后门能走，自己技能要强！努力！成功就在前面！ 回答不容易,希望能帮到您,满意请帮忙采纳一下，谢谢 ! 八 自考课程代码 专科 序号 课程名称 学 分 备 注 1 00001马克思主义哲学原理 3 2 00002 *** 理论概论 3 3 00003法律基础与思想道德修养 2 4 00010大学语文（专） 4 5 00018/00019计算机应用基础 4（含实2） 参加全国计算机等级一级或以上考试 6 00043经济法概论（财） 4 7 00144企业管理概论 5 8 00145生产与作业管理 6 9 00058市场营销学 5 10 物流管理概论 6 11 采购与仓储管理 5 12 运输与配送 5 13 物流设备应用 5（含实2） 14 国际物流 6 15 信息技术与物流管理 6（含实3） 16 毕业实习 10 合计 79 九 自考课程代码本专科怎么一样啊 是不会的，你可以登陆你们当地的教育考试学院，学科代码是唯一确认科目的，如果这个一样课程的确认就会错误的，所以那个代码是完全单独编排的。你可以好好的查询一下。 十 自考法律本科和专科的课程代码为什么有的是一样的 1、自考法律本科和专科的课程代码有的是一样的，这种情况是正常的，或者说是对的。 2、出现这种情况是因为：课程代码一样的课程，本来是专科段的课程，而本科里面也有说明这些课程是属于独立本科段的加考课，也就说是给那些专科不是法律专业毕业的人用来加考用的。所以就出现了你所说的“自考法律本科和专科的课程代码”“有的是一样的”。
一、总体要求1.掌握计算机基础知识，了解微型计算机系统的基本组成。2.了解操作系统的基本功能，掌握中文Windows 98的使用方法。3.了解计算机网络及因特网(Internet)的初步知识，掌握因特网的简单使用方法。4.了解计算机安全知识，掌握计算机病毒的防治常识。5.了解多媒体计算机的初步知识，掌握Windows环境的多媒体操作。二、测试范围与考核要求(一)计算机基础知识1.了解：⑴计算机的概念、发展、类型、特点及其应用领域；⑵计算机基本工作原理；⑶计算机中机器语言、汇编语言、高级语言和数据库语言的概念。2.掌握：⑴计算机的主要技术指标；⑵二进制数的算术运算和逻辑运算；⑶计算机系统的组成；⑷CPU、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。3.重点掌握：⑴微机的基本组成及软、硬件的基本概念；⑵计算机中数据的表示、数据的存储单位，字符、汉字及编码；⑶不同进制数制之间的转换。(二)操作系统的功能和使用1.了解：⑴操作系统的功能和分类；⑵Windows 98中使用DOS程序的方法；⑶Windows 98 的特点、功能、配置、运行环境；⑷显示器、日期与时间的设置，打印机的安装。2.掌握：⑴操作系统的组成、文件、目录、盘符和路径的概念；⑵鼠标的基本操作；⑶资源浏览，磁盘的格式化和复制；⑷应用程序的运行和退出。3.重点掌握：⑴Windows 98“开始”按钮、“任务栏”、图标等的使用；⑵文件和文件夹的创建、移动、删除、复制、更名及设置属性等操作；⑶中文输入法的安装、删除、选用和屏幕显示，汉字输入；⑷窗口、菜单、对话框和“回收站”的基本操作。(三)计算机网络的初步知识1.了解：⑴计算机网络的概念、分类和组成；⑵网络协议的概念与作用；⑶Windows 98所提供的网络功能。2.掌握：⑴因特网基础知识；⑵接入因特网，从因特网上下载文件等操作。3.重点掌握：⑴Web的概念与网上信息浏览；⑵申请电子邮箱、编写电子邮件、发送和接收电子邮件。(四)计算机安全与计算机病毒的防治1.了解：⑴计算机安全的概念；⑵微型计算机的工作环境；⑶计算机病毒的基本知识。2.掌握：⑴计算机病毒的防范与清除；⑵网络上“防火墙系统”的作用。(五)多媒体计算机初步1.了解：⑴多媒体的概念；⑵多媒体计算机的基本组成；⑶多媒体技术的应用与发展。三、考试试题类型、题型比例及试卷总题数本部分考试试题类型为单项选择题，共20小题，每小题1分，共20分。■ 二级（FoxPro）考试大纲一、总体要求FoxPro是目前广为流行的数据库管理系统，通过本课程的学习，使学生了解数据库系统的基本概念和FoxPro2.6以前版本的基本知识及其应用，掌握数据库管理系统设计的基础知识，基本的程序设计方法，正确地应用本语言编写程序、调试程序。二、测试范围与考核要求（一）数据库管理的基本知识1．了解：（1）数据库管理技术的发展；（2）数据库、数据库管理系统、数据库系统概念。2．掌握：（1）数据模型；（2）FoxPro系统性能参数；（3）文件类型；（4）关系运算。3．重点掌握：（1）FoxPro命令格式；（2）数据类型（常量、变量、运算符、表达式）；（3）范围表示。（二）数据库的基本操作1．了解：数据库的结构文件。2．掌握：（1）数据库在不同工作区的打开与关闭；（2）数据库文件的复制。3．重点掌握：（1）对数据库结构的操作，包括建立数据库结构、修改数据库结构、显示数据库结构；（2）对数据库记录的操作，包括数据库记录的录入与修改、删除与恢复、添加与插入、记录的替换；（3）对数据库文件的操作，包括数据库文件的浏览。（三）数据库文件的组织、检索与统计1．了解：（1）VIEW窗口；（2）RQBE窗口。2．掌握：数据库文件的精确检索与模糊检索。3．重点掌握：（1）数据库记录指针的定位；（2）数据库文件的排序；（3数据库文件的索引（单一索引文件的建立与修改、结构化复合索引文件的建立）及主索引文件的确定；（4）数据库文件的检索及对应的函数；（5数据的统计与运算（记录个数的统计、数值求和、计算平均值、汇总分类、统计运算等）。（四）多数据库操作命令1．了解：数据库文件的更新。2．掌握：（1）数据库文件间的关联；（2）数据库文件间的连接。3．重点掌握：（1）工作区及其操作；（2）不同工作区的数据操作。（五）FoxPro程序设计1．了解：（1）屏幕格式与报表输出；（2）命令运行中的环境设置；（3）子程序、过程与过程文件；（4）自定义函数。2．掌握：（1）格式输入输出命令；（2）全局变量与局部变量；（3）数组与数据库文件间的数据传递；（4）命令菜单设计。3．重点掌握：（1）命令文件的建立、修改与运行；（2）程序设计的基本控制语句（顺序结构、分支结构、循环结构）及其结构嵌套；（3）数组。（六）辅助设计工具了解：（1） 屏幕设计器；（2） 菜单生成器；（3） 报表生成器。（七）FoxPro的常用函数了解：状态测试函数。掌握：（1）数值运算函数；（2）字符处理函数；（3）日期和时间函数；（4）常用类型转换函数。
1、元组；2、数据库的物理设计阶段、数据库的实现；3、函数依赖；4、外模式/逻辑模式映像、逻辑模式/内模式映像；5、选择；6、1NF；7、3NF；8、外键（外码）；9、关系模型；10、实体、属性、联系。
是很需要的呀
你可以去233计算机三级栏目中看，反正都己写清了，最好看一看上半年的试题，加油，祝考试通过