请问你考这个是为了日后当教师的吗？
你要的是那个学校的教育学的心理学的试卷，我知道有个辅导机构有，推荐你到西安学府考研的官方网站上看看，我表弟去年就在买的试卷，很全的！
教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学的概念教育心理学是研究教育教学情况下初中和教学的基本心理规律的科学。教育心理学研究领域教育心理学的具体研究领域是围绕着学与教相互作用的过程展开的。学习与教学的互动过程是一个系统的过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程三个活动过程交织而成。其中，学生这一因素主要从两个方面影响学与教的过程：(1)群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异)个体差异)包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和必要性等方面的差异。每一种差异，都会影响学习和教学的过程，成为教育心理学值得研究的范畴。教育心理学研究的核心内容学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学、教学信息的相互作用而获得知识、技能、态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的本质、条件、动机、迁移以及不同类型学习的特点等。教育心理学的学科特征教育心理学的学科特征：从学科范畴来看，它既是心理学的一个分支，也是教育学与心理学相结合产生的交叉学科。它兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间(边缘)科学。从学科作用看，它是一门理论性学科，是一门基础性、应用性强的学科，具有实践指导性，以应用为主。教育心理学与邻里学习的关系教育心理学和教育学都涉及教育领域，但研究的对象和任务不同。教育心理学和普通心理学是个性与共性的关系。普通心理学是教育心理学的基础。教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。教育心理学只是普通心理学原理原则在教育领域的应用，是一门应用性的、缺乏特殊性和独立性的学科。() )。教育心理学的作用教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用。本题相符1.(单选)教育心理学是研究教育状况的中学和教育) )科学。a .基本教育规则b .基本教育规则c .基本心理规律d .基本身心规律答案： c2.(单选)教育心理学主要研究) )。a .学生的学b .教师的教导c .教育环境d .学生的学与师教育事件： d3.(单选)教育心理学研究的核心内容是) )。a .教育过程b .评价过程c .反思过程d .学习过程答案： d4.(多选)教育心理学性质) )。a .是介于自然科学和社会科学之间的交叉学科b .是自然科学c .是一门社会科学d .是理论与应用相结合的独立学科答案： AD5.(多选)教育心理学在教育实践中所起的作用) )。a .说明b .说明c .预测d .控制答案： ABCD教育心理学的发展教育心理学的发展教育心理学首发于20世纪20年代以前发展到20世纪20年代末，20世纪60年代至70年代末完成于20世纪80年代以后最初的《教育心理学》1877年，俄罗斯教育学家和心理学家卡普契列夫发表了《教育心理学》这本书。 这是世界上最早正式命名为《教育心理学》的著作。教育心理学之父1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。 这是西方第一部以“教育心理学”命名的著作，为教育心理学的发展奠定了基础。西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克被誉为“教育心理学之父”。我国第一个《教育心理学》1924年，廖世承编写了我国第一部《教育心理学》教科书。本题相符1.(单选)教育心理学初创期的时间大致) )。A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20年代以前的C.20世纪80年代答案： c2.(单选)世界上第一本被命名为《教育心理学》的书是1877年)出版的《教育心理学》。a .乌尚斯基b .卡普契列夫C .莱昂节夫d .鲁宾斯坦答案： b3.(单选)教育心理学诞生的标志》A.1868年牛辛斯基的《认识教育的对象》出版B.1879年，冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室成立C.1899年詹姆斯的《给教师的谈话》出版D.1903年桑代克的《教育心理学》出版答案： d4.(单选)教育心理学创始人) )。A .冯特B .桑戴克C .苛勒D .沃森答案： b5.(单选)我国第一本《教育心理学》教科书的作者是() )。a .房东岳b .廖世承c .陆志韩d .潘菽答案： b教育心理学的研究方法与研究原则实验法实验法是心理学研究中应用最广、成果最大的方法，主要包括实验室实验和现场实验。现场实验，又称自然实验，是在自然情况下，实验者创设或变更一些条件，引起学生某些心理活动变化而进行研究的一种方法。现场实验状况难以控制，很难得到精密的实验结果。观察法观察法是研究者在教学过程中，通过感觉或通过一定的科学仪器，有目的、有计划地考察、描写个人某些心理活动的表现或行为变化，以收集相关研究资料的方法。观察法是教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法。教育心理学的研究原则//教育心理学的研究原则如下。客观性原则：进行科学研究的前提条件。教育性原则：在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段和方法应能促进受试者心理的良性发展。发展性原则理论联系实际原则系统性原则本题相符1.(单选)根据研究目的，改变或控制某些条件引起受试者某些心理活动变化的研究方法是) )。a .实验法b .调查法c .问卷调查法d .观察法答案： a2.(单选)教育心理学研究和其他科学研究应遵循的基本原则是) )。a .客观性原则b .系统性原则c .教育原则d .发展原则答案： a3 (单选)美国心理学家沃森为了研究孩子的恐惧心理，在孩子抚摸白兔的时候大声敲锣打鼓，结果这个孩子不仅对白兔产生了恐惧心理，对其他的白色东西也产生了恐惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪些原则(a .客观原则b .教育原则c .理论联系实际原则d .系统性原则答案： b个人身心发展心理发展心理发展是指个体从出生、成熟、衰老到死亡的生命过程中发生的一系列心理变化。心理发展阶段心理学家将个人心理发展分为八个阶段：婴儿期(0(1岁)婴儿期(1) 3岁)婴儿期(学龄前期)3(6/7岁)幼年期(6/7) 11/12岁)少年期(学龄中期) 11/12 ) 14/15岁)青年期) 14个人心理发展的一般规律基本特征：连续性和阶段性、方向性和顺序性、不平衡性、差异性。临界期奥地利生态学家洛伦兹发现幼鸟印刻现象时，提出了“关键期”的概念。研究表明：2岁是口头语言发展的关键时期2~3岁是计数能力(口头数、按物计分、数物、说总数)发展的关键期2.5~3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键时期3岁左右是培养孩子独立生活能力的关键时期4~5岁是学习书面语言的重要时期。中小学生心理发展的阶段性特征幼年期又称学龄初期，是个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、受教育最好的时期。四年级( 10(11岁)儿童的思维开始从以具体形象思维为中心转向以抽象逻辑思维为中心，但其抽象逻辑思维仍应以具体形象为中心。少年期又称学龄中期，具有半成熟、半幼稚的特点。少年期内独立性与依附性、自觉性与幼稚性错综复杂的矛盾，亦称“心理断乳期”或“危险期”。在这一时期，抽象思维占主导地位，出现了反思性思维，但抽象思维在一定程度上必须以具体形象为支柱。思维的独立性和批判性也在发展，但仍具有许多片面性和主观性。青年期也叫学龄期末期，相当于高中时代。 这一时期的青年，智力接近成熟，抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转变，辩证思维开始显现。影响个人心理发展的因素遗传、环境、教育、主观能动性。本题相符1 )单选)发展的速度存在个别差异，可以加快或延缓，但发展是不可逆转的，不可逾越。这是学生心理上发展的() )。a .连续性和阶段性b .方向和顺序性c .不平衡d .差异答案： b2.(单选“什么是心理断乳期”) )。a .幼儿期b .儿童期c .少年期d .青年期答案： c3.(单选)心理发展是指个体在出生、成熟、衰老甚至死亡的整个生命过程中发生的一系列() )。a .心理特征b .心理表现c .心理变化d .心理现象答案： c心理发展的五种理论图式人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构叫做作图式。同化、顺应、平衡瑞士心理学家皮亚杰认为，人类通过同化和顺应两种适应方法来平衡机体和环境：同化是当有机体面临新的刺激情况时，将刺激整合到现有的图式或认知结构中； 顺应是指生物不能利用原有图式接受和解释新刺激时，通过改变认知结构来适应新刺激的影响，平衡是同化和顺应之间的“均衡”。皮亚杰的认知发展阶段理论皮亚杰把个人认知发展分为四个阶段：(1) (0~2岁)感知运动阶段特征：感觉和动作的分化“客体永久性”的形成；解决问题的能力开始发展延缓抄袭的发生。(2)2~7岁)预运算阶段特征：早期信号功能；自我中心性(中心化)；不可逆运算无法推断事实泛灵论；不合逻辑的推理无法理顺整体和部分的关系认知活动具有具体性，不能进行抽象的思维运算。(3) (7~11岁)具体运算阶段特征：去自我中心性(去中心化)；可逆性；保存；分类；序列化。(4) ) 11岁~成人)形式运算阶段特征：命题之间的关系假设—演绎推理类比推理抽象逻辑思维可逆和补偿反思能力；思维灵活性形式演算思维的发展。最近开发区20世纪30年代初，苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”概念引入儿童心理学的研究。最近的发展区是孩子在接受指导的同时在大人的帮助下能达到的解决问题的水平和一个人解决问题能达到的水平的差异，实际上是两个邻近发展阶段之间的过渡状态。埃里克森的人格发展阶段理论美国精神分析学家埃里克森认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经过八个顺序不变的阶段：基本信任感基本不信任感(0(1.5岁)自主感耻辱感(2(3岁)自主感罪恶感)4) 5岁)勤奋感自卑感)6(11岁)自我同一性角色混乱) 12(18岁)亲密感孤独感成人初期)繁殖感停滞感)成人中期)自我整合导致的失败本题相符1.(单选)如果孩子处于前运算阶段，他的年龄是) )。A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁D.11~16岁答案： b2 .单选(根据埃里克森的人格发展理论，儿童人格发展的各个阶段都有由冲突和矛盾决定的发展危机。例如，12~18岁阶段的危机冲突是() ) )。a .自卑感的勤奋感b .罪恶感的自主感c .自我同一性导致的角色混乱d .自主感带来的耻辱答案： c3.(单选；“最近发展区”提交人是) )。a .科尔伯格b .皮亚杰c .沃森d .维果斯基答案： d自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
本文主要是关于教师招聘考试中常考的教育学心理学简答题总结，希望可以给正在准备考试的你带来帮助。
1.20世纪以后教育的特点
①教育的终身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技术的现代化。
【口诀】全民多现身
2.简述教育与政治经济制度的关系
政治经济制度对教育有制约作用，具体体现在：①政治经济制度决定着教育目的②政治经济制度决定教育的领导权③政治经济制度决定着受教育的权利
【口诀】两权一目的(两圈一亩地)教育对政治经济制度的影响作用体现在：①教育培养合格的公民和各种政治人才②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量③教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设
3.简述个体身心发展的一般规律
①顺序性人的发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。因此，教学上要做到循序渐进，不能拔苗助长。
②阶段性个体在不同的年龄阶段有身心发展不同的特征和主要矛盾，面临着不同的任务。因此，教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育，有针对性。
③不平衡性个体同一方面的发展在不同阶段是不均衡的，教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，适时而教，抓住关键期。
④互补性个体某一方面的机能受损后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此教育应结合学生实际，扬长避短，长善救失。
⑤个别差异性从群体的角度看，男女具有不同的特点，从个体的角度看，每个人都具有独特性，因此教育必须因材施教，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
4.学校教育在人的身心发展中主导作用的表现
①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范)，塑(加速个体发展)个性(发展个性)，总之要发展。
5.发达国家学制改革发展的主要趋势
①义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长
②普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
③高等教育大众化、普及化
④终身教育体系的建构
【口诀】义务要延长，高等要大众，职业要统一，终身要建立
6.确立我国教育目的的依据
①特定的社会政治、经济、文化背景
②受教育者的身心发展规律
③人们的教育思想
④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说
【口诀】社会和个人两方面。
7.课程标准的含义及作用
课程标准的概念：课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。其核心部分是课程目标。课程标准的作用：是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
【口诀】概念+结构+作用。
8.我国现阶段的教学任务
①使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。
②发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力
③发展学生体力，促进学生的身体健康。
④培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。
【口诀】双基+全面发展(德智体美劳全面发展)
9.教学过程特殊性的具体表现
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性具体表现为：①认识的间接性②认识的交往性③认识的教育性④有领导的认识
【口诀】建(间接性)交(交往性)育人。
10.教学过程的基本阶段
①激发学习动机②领会知识③巩固知识④运用知识⑤检查知识
【口诀】一动机四知识
一、按考试大纲的要求准备考试
教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。
二、研习教师招聘考试历年试题
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效，取得事半功倍的效果。
三、制定周密计划，贵在坚持
如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。
我把近年教育学和心理学给你各发一篇：希望对你有用，如果还想知道更多的历年真题推荐你到育德安徽培训网看看，那里比较详细，呵呵，别忘给我加分哦。北京2010中小学中职教师资格认定试卷(教育心理学)一、选择1.1903年桑代克撰写的《教育心理学》一书标志着西方教育心理学体系的确定2.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的原型定向阶段3.测验的正确性、准确性的是测验的效度4.知识遗忘的过程先快后慢5.处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于垂直迁移6.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感过了这时期，同样的刺激对影响很小或没有影响，这个时期称为关键期7.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接明显的后果，这属于道德的他律水平8.建构主义学习理论强调世界是客观的，但对世界的解释是因人而异的9.目标手段相互依赖理论认为，个人的行为目标或手段与他人的行为目标或手段之间，如果存在相互依赖关系，其间就会发生相互作用，形成合作，竞争和独立三类目标结构10.借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔二、填空20.教师对于自己影响学生学习生活和学习结果能力的一种主观判断是教学效能感三、判断21.所有的行为变化都是由于学习引起的答：此判断错误，本能也会引起行为或行为潜能的变化22.操作技能的模仿必须在定向的基础上进行答：此判断正确，准确的定向是模仿的必要条件23.直接检验方式是检验假设的唯一方式答：此判断错误，有些假设是不能有直接检验的方式进行的，24.价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程.答：此判断错误，恰恰相反，价值辨析观点不关注价值本身，而强调价值观的获得过程.四、简答25.简述教育心理学的主要研究内容教育心理学的主要研究内容有以下七点：(1)教育与心理发展的关系(2)学习心理(3)教学心理(4)评定与测量(5)个别差异(6)课堂管理(7)教师心理26.简述心理发展的基本特征(1)连续性和阶段性：个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征à阶段性，从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进à连续性(2)定向性与顺序性：正常条件下，心理的发展总是遵循一定的模式，具有一定方向性和先后顺序。不可逆，不能逾越。(3)不平衡性：心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式。(4)差异性：个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。27.简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性答： 模象直观也叫教具直观。模象即是模拟性形象。模象直观就是对事物的模象进行直接感知的一种直观方式。优点：根据需要突出本质;突破局限提高直观效果局限：可能与实际脱节，应该与相关实物直观相结合28.简述心理学健康的标准答：1. 对现实的有效知觉。2. 自知自尊与自我接纳。3. 自我调控能力。4. 与人建立亲密关系的能力。5. 人格结构的稳定与协调。6. 生活热情与工作高效率。29.结合实际阐述如何激发学生的学习动机(一)创设问题情境，实施启发式教学为了有效的设置问题情境教师应做到：熟悉教材：设置问题情境的基础了解学生：因人而异的设置问题情境贯彻始终：讲清重点、理清脉络、留下悬疑。(二)根据作业难度，恰当控制动机水平(三)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩学习结果的反馈，就是将学习的结果信息提供给学生，包括学生自我反馈和教师反馈。多使用“双向反馈”：教师à学生à教师恰当使用表扬和批评：表扬多于批评，因人而异。(四)正确指导结果归因，促使学生继续努力当把成功归因为内部、稳定和可控因素时对个体影响较大当把失败归因为外部、不稳定和不可控因素时对个体影响较小教师要教会学生正确的对成败进行归因30.请结合实际说明元认知策略在学习中的运用答：元认知策略包括：(1)计划策略(2)监视策略(3)调节策略，具体运用如下：1.计划策略元认知计划指的是要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动，并预计其有效性。在学习开始之前应该在分析各方面情况后制定一个恰当的学习计划，并在学习过程中认真执行。2.监视策略元认知监视策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时反馈认知活动的结果、策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。通常采用的方式是自我提问。3.调节策略元认知调节策略是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修正目标的策略。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训。调节策略通常和监视策略共同使用。北京2010年中小学中职教师资格认定试卷(教育学)一、选择题：本大题共10题，每小题2分，共20分1. 在现代教育科学体系中，教育学是A.应用学科 B.新兴学科C.基础学科 D.边缘学科2. 制约人们受教育权利的首要因素是A.经济水平 B.政治制度C.文化传统 D.科技水平3. 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的A.顺序性规律 B.互补性规律C.不平衡性规律 D.个别差异性规律4. 根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是A.费勒 B.费斯勒C.爱默生 D. 卡罗尔5. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校A.教育的形成 B.教育的类别C.教育的层次 D.教育的历史6. 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民、所体现的教育目的理论是A.个人本位论 B. 宗教本位论C.社会本位论 D.兴趣本位论7. 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是A.学科课程 B.综合课程C.活动课程 D.隐性课程8. 要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻--原则A.教学相长 B.综合课程C.长善救失 D.藏息相辅9. 美国心理学孟碌认为模仿心里是教育的基础，但模仿心里说抹杀了教育的A. 遗传性 B.自然醒C.目的性 D.获得性10.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是A.校长办公室 B.教务处C.总务处 D.教育工会二、填空题：本大题共10题，每小题2分，共20分11广义教育包括社会教育、学校教育、家庭教育12在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和骑士教育13.教育是科学知识和技术再生产的重要手段14.文化影响着教育的价值取向、课程内容、育人模式和历史传统15.新型师生关系的特征是尊师爱生、民主平等、教育相长(必考题)16.义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、免费性17.素质教育以提高国民素质为根本宗旨18合并数门相邻的学科的内容形成的综合课程称做广域课程19.道德认识包括道德知识和道德判断两个方面20.班主任确立班级目标要注意渐进、有恒和多样(必考题)
在乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅领取成绩单。青年路361号，兵团医院对面
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2020年下半年自治区教师资格认定“教育学、心理学”课程考试报考须知
按照自治区统一安排，2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试将于2020年10月17日举行。现就报考有关事项通知如下∶
一、报名报考注意事项
(一)考试时间
2020年10月17日。
每科考试时长均为150分钟，上午考试时间为9∶00-11∶30，下午考试时间为14∶30-17∶00。
(二)报考时间
本次考试报名报考时间为2020年9月9日12∶00至9月13 日18∶00。特别提醒∶报名期间，每天 23∶00至次日 8∶00 为系统维护及银行系统交互对账时间，每天 23∶00后，报名报考系统将关闭并无法登陆，考生可于次日 8∶00 后继续登陆系统进行报考，请各位考生妥善安排时间。
(三)报考方式
报名报考使用线上模式进行，考生须登陆新疆招生网(http∶//www.xjzk.gov.cn)或新疆自考在线网(www.xjzkzx.com)进行考生注册、报名报考、网上支付等操作。特别提醒∶报名报考系统必须使用电脑进行上网操作，暂不支持手机网上操作。浏览器请使用(360、QQ、搜狗)的"兼容"模式。
(四)准考证打印
本次报考各地不组织现场确认工作。考生报考成功后，可在考试前一周登陆新疆招生网打印"准考证和座位通知单"。
二、考试方式
考试采取纸笔方式，考生须使用国家通用语言文字进行答卷。
三、考试地点
根据疫情防控形势，为减少考生流动，本次考试全疆共设置88个县市报名考点，其中 71个县市为新增设置下延考点县市，考生在报名时须根据常住地就近选择报名考点，最终考试地点以"准考证和座位通知单"信息为准。自治区 2020年下半年教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考点设置县市目录(附件1)。
四、疫情防控要求
根据自治区疫情防控工作有关要求，考生考前14天(10月3日起)须自行进行健康状况监测、体温测量并如实填写《2020 年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生体温测量登记表》(附件2)，签署《2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生疫情防控承诺书》(附件3)，承诺如实申报健康状况、旅居史、接触史等，遵守防疫有关规定。
10月15日至16日，考生须按照当地招生考试机构要求到指定地点进行身体状况核查，查验时考生需提交本人签署的《2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生体温测量登记表》和《2020年下半年自治区教师资格认定"教育学、心理学"课程考试考生疫情防控承诺书》。若考前14天内(10月3日之后)有发热、咳嗽等呼吸道症状的、疫情非低风险地区旅居史的或双认证显示非"绿码"的考生须自行进行核酸检测，持考前7天内(10月12日之后)核酸检测阴性证明方可通过查验。
考生查验结果合格后，当地教育招生考试机构须在考生准考证上加盖统一制作的"查验合格"印章。考试当天考生须持加盖有"查验合格"印章的准考证、本人身份证，通过体温检测和安全检查合格后方可进入考点参加考试。
五、考试教材
教育学(07501)∶《基于教师资格考试的教育学》，华东师范大学编写组编著，华东师范大学出版社2016年2月第1版;心理学(07502)∶《心理学》，叶奕乾、祝蓓里、谭和平主编，华东师范大学出版社2016年5月第5版。
六、成绩查询
考生可于11月25日起，登录新疆招生网或新疆教育信息网查询本人考试成绩。成绩合格的考生可前往考试所在地的教育局自考办或高校考点领取成绩合格证。成绩合格证有效期两年。
七、其他事宜
教师资格认定其他相关事宜请与自治区教师资格认定指导中心联系，联系电话∶、7606115.
新疆教育信息网站∶http∶//yt.xinjiang.gov.cn/
新疆招生网网站∶http∶//
新疆自考在线网站∶http∶//
网上报名技术服务电话∶。工作时间∶报名期间每天上午10∶00-13∶30，下午16∶00-19∶30。
自治区教育考试院
2020年9月3日
以上就是2020年下半年新疆教师资格证笔试报名公告的相关内容分享，希望对各位考生有所帮助，更多教师资格证考试内容，欢迎及时关注本平台!
专业代码：B040108 专业名称：教育学（独立本科段）文别：汉文主考院校：新疆师范大学序号新计划原计划课程名称代码学分课程名称 学分1中国近现代史纲要0370822马克思主义基本原理概论0370943英语（二）日语（二） 任选一门俄语（二）00015 00016 00017144教育管理原理0044965教育统计与测量0045266教育法学0045347教育科学研究方法（二）0045648中外教育简史0046469心理卫生与心理辅导00465410发展与教育心理学00466611课程与教学论00467612德育原理00468413教育学原理00469614比较教育00472415毕业论文06999总 学 分76说明：1、本专业新计划毕业共计14门课程2、报考条件：①教育学、教育管理专业专科毕业生可以直接报考本专业；②师范教育类非教育学、教育管理专业专科毕业生报考本专业 时，须加考教育学0442（8学分）；③非师范教育类专科毕业生报考本专业时，须加考心理学0031（4学分），教育学0442（8学分），并通过6周的教育实习。
新疆自考在线，心理学、教育学网上注册失败的原因，主要有以下几种：
一是注册时不是教师资格证的“两学”报名时间，也就是最近的开考科目中没有教育学、教育心理学，所以报名系统不开放报这个科目的名。
二是电脑速度慢或者有病毒，账号登录不上去。
三是姓名、户口等基本信息不正确，系统拒绝注册。
应该还有用，因为非师范生还是需要两学的成绩。新疆2015年下半年将参加教师资格证的全国统考，这次应该是最后一次省考两学的成绩认定了。给你以下通知：
新疆乌鲁木齐2015年4月教师资格考试报名通知
乌鲁木齐市2015年4月全国高等教育自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试将于4月18日至19日进行。为做好本次考试的报名组织和现场确认工作，现将有关事项通知如下：
1.本次自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行，除护理学、监所管理、公安管理专业外，现场不再接收考生报名。考生可登录新疆自考在线网站网上报名系统（）报名、缴费，考试费用按自治区统一要求，通过中国建设银行、中国工商银行、中国银行的网银支付。系统操作说明已通过新疆自考在线网站向社会公布，请考生认真阅读后再报名。
2.自学考试在籍考生（已经持有准考证的考生）网上报名时间分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月10日20：00（均为北京时间）。
3.首次报名参加自学考试的新生（即产生新的准考证号的考生）和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月5日20：00（均为北京时间）。首次参加自学考试的新生和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名、网上缴费结束后，需携带本人二代身份证原件（军人持军官证或士兵证原件）、报考确认表（网上缴费成功后可在报考页面打印）进行现场确认，领取准考证。现场确认时间：2015年3月7日10：30至3月10日18:30（北京时间）。现场确认地点：乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅（青年路361号，兵团医院对面）。现场确认期间发放各届、各类考试合格证，请考生及时领取。报考护理学专业的考生可于上述确认时间内到确认地点现场报名，报考护理学专业的新考生现场报名时需携带二代身份证原件、护士执业证书原件及复印件一份。
4.报考监所管理专业的考生在新疆司法警官学校报考。报考公安管理专业的考生在公安厅报考。
5.考生可于2015年4月13日起登录新疆自考在线网站下载并打印《考试座位通知单》。
6.本次考试除蒙文专业外，其余所有科目采用答题卡形式作答，网上阅卷，考生请携带0.5毫米黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮入场考试。
请各位考生相互转告
关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
一、报名办法及相关规定：
1．2015年高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线（2．根据新疆维吾尔自治区发展改革委员会、新疆维吾尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
二、考试与报名时间
1．2015年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
① 4月高等教育自学考试网上报名日期：2015年 1月15日至2月5日 2015年 3月1日至3月10日。
② 10月高等教育自学考试网上报名日期：2015年8月10日至 9月10日。
报名截止时间为3月5日，3月7日－10日期间各地州安排做好新生现场确认工作。
2．2015年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
① 2015年4月自学考试：2015年 4 月18日至19日；
② 2015年10月自学考试：2015年10月17日至18日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
三.考试的组织与实施
1．2015年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市政府（行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市）政府所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、有效身份证件和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4. 2015年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试。
考试时间为4月和10月，均安排在自学考试第一天，上午(9:00-11:30)《教育学》、下午(14:30-17:00)《心理学》，每门课程考试时间均为150分钟。
报名时间与自学考试网报时间相同。
教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆维吾尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。
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内初考成绩怎么查询
Ⅰ 2015年4月新疆省“教育学”和“心理学”成绩单领取的截止日期是什么时候有了成绩单如何获取教师资格证
1. 你需要教师资格认定，才能拿到教师资格证：
2. 教师资格认定流程：
申请人在所属认定机构规定的时间内登录中国教师资格网//jszg.e.cn/portal/home/index进行网上申报
认定幼儿园、小学、初中教师资格人员向户籍所在的县（市、区）教育局教师资格认定机构提出申请，由县（市、区）教育局教师资格认定机构认定。
认定高中、中职教师资格人员和中职实习指导教师资格向户籍所在的市教育局教师资格认定机构提出申请，由市教育局教师资格认定机构认定。
在规定的时间内向教师资格认定机构提交教师资格认定材料：
⑴身份证或户籍证明（户口本）原件和复印件；
⑵学历证书原件和复印件；
⑶普通话水平测试等级证书原件和复印件；
⑷由本人在网上填写本人信息并打印的《教师资格认定申请表》一式2份(正反两面打印)；
⑸《申请人思想品德鉴定表》1份；
⑹近期小2寸免冠半身正面照片1张（与贴在申请表和体检表上的照片同底）；
⑺申请人当年县级以上医院体检合格表；
⑻教师资格考试合格证明（笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。笔试单科、全科合格成绩、教师资格考试合格证明有效期均为 2 年）；
教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审验，作出是否认定的结论并发放教师资格
证。
3.若是我的回答对你有帮助，请及时采纳哦！
Ⅱ 新疆教师资格证考试历年《心理学》《教育学》真题谢谢了，大神帮忙啊
//shangxueba/exam/s21 ，这里面有 幼儿教育学 、 幼儿心理学 、 中学心理学 、 小学心理学 、 小学教育学 、 中学教育学 的 历年真题 模拟试题 预测试题 以及 单科练习 ，可以在线测试，也可以下载，是完全免费的，我去做过，觉得还不错 求采纳
Ⅲ 求2015新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》复习资料，非常感谢哈!!!!
因为内容实在太多了，没办法复制过来。所以你打开这个链接自己看看吧，这里面有新疆教师资格证考试《教育学》，《心理学》的全部复习资料： //docin/p-265356145 望采纳。
Ⅳ 2015年新疆教师资格证改革，那之前教育学心理学成绩会过期吗
应该还有用，因为非师范生还是需要两学的成绩。新疆2015年下半年将参加教师资格证的全国统考，这次应该是最后一次省考两学的成绩认定了。给你以下通知：
新疆乌鲁木齐2015年4月教师资格考试报名通知
乌鲁木齐市2015年4月全国高等教育自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试将于4月18日至19日进行。为做好本次考试的报名组织和现场确认工作，现将有关事项通知如下：
1.本次自学考试、教师资格认定的“教育学、心理学”考试报名采用网上报名、网上支付的方式进行，除护理学、监所管理、公安管理专业外，现场不再接收考生报名。考生可登录新疆自考在线网站网上报名系统（//xjzkzx）报名、缴费，考试费用按自治区统一要求，通过中国建设银行、中国工商银行、中国银行的网银支付。系统操作说明已通过新疆自考在线网站向社会公布，请考生认真阅读后再报名。
2.自学考试在籍考生（已经持有准考证的考生）网上报名时间分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月10日20：00（均为北京时间）。
3.首次报名参加自学考试的新生（即产生新的准考证号的考生）和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名分两个阶段进行，第一阶段为2015年1月15日10：00至2月5日20：00；第二阶段为2015年3月1日10：00至3月5日20：00（均为北京时间）。首次参加自学考试的新生和报考“教育学、心理学”考试的考生网上报名、网上缴费结束后，需携带本人二代身份证原件（军人持军官证或士兵证原件）、报考确认表（网上缴费成功后可在报考页面打印）进行现场确认，领取准考证。现场确认时间：2015年3月7日10：30至3月10日18:30（北京时间）。现场确认地点：乌鲁木齐市教育招生考试中心一楼服务大厅（青年路361号，兵团医院对面）。现场确认期间发放各届、各类考试合格证，请考生及时领取。报考护理学专业的考生可于上述确认时间内到确认地点现场报名，报考护理学专业的新考生现场报名时需携带二代身份证原件、护士执业证书原件及复印件一份。
4.报考监所管理专业的考生在新疆司法警官学校报考。报考公安管理专业的考生在公安厅报考。
5.考生可于2015年4月13日起登录新疆自考在线网站下载并打印《考试座位通知单》。
6.本次考试除蒙文专业外，其余所有科目采用答题卡形式作答，网上阅卷，考生请携带0.5毫米黑色字迹签字笔、2B铅笔和橡皮入场考试。
请各位考生相互转告
关于自治区教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试
一、报名办法及相关规定：
1．2015年高等教育自学考试继续全面实行网上报名报考。考生可在规定时间内，依据新疆自考在线（2．根据新疆 *** 尔自治区发展改革委员会、新疆 *** 尔自治区财政厅《关于调整我区自学考试有关收费标准的通知》（新计价非字[2000]1468号）规定，考生报考每门课程须按现行标准交纳报名考试费。通过网上报考的考生，采用网上缴费方式交纳报名考试费。报名确认后因故未参加考试者，所交费用不退。
二、考试与报名时间
1．2015年高等教育自学考试的网上报考日期分别为：
① 4月高等教育自学考试网上报名日期：2015年 1月15日至2月5日 2015年 3月1日至3月10日。
② 10月高等教育自学考试网上报名日期：2015年8月10日至 9月10日。
报名截止时间为3月5日，3月7日－10日期间各地州安排做好新生现场确认工作。
2．2015年高等教育自学考试共开考两次，考试日期分别为：
① 2015年4月自学考试：2015年 4 月18日至19日；
② 2015年10月自学考试：2015年10月17日至18日。
3．各地、州、市现场报名的地点和起止时间，由各地、州、市自学考试办公室确定和公布，考生可直接与当地自学考试办公室联系。
4．高等教育自学考试每科考试时间均为150分钟，每天上、下午考试时间分别为9：00-11：30和14：30-17：00（均为北京时间）。
三.考试的组织与实施
1．2015年高等教育自学考试由自治区和各地、州、市自学考试办公室按计划在统一时间内组织实施。
2．考试地点统一设置在各地、州、市 *** （行署）所在地或经自治区高等教育自学考试委员会批准的县（市） *** 所在地。
3．考试统一使用北京时间，考生应在开考前20分钟持准考证、有效身份证件和座位通知单入场。考生迟到15分钟即不得进场考试，距考试结束前30分钟方可交卷离场。
4. 2015年自治区高等教育自学考试办公室继续在全区组织实施汉、维、哈文教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试。
考试时间为4月和10月，均安排在自学考试第一天，上午(9:00-11:30)《教育学》、下午(14:30-17:00)《心理学》，每门课程考试时间均为150分钟。
报名时间与自学考试网报时间相同。
教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试，依据新疆教育出版社2011年8月出版的由新疆 *** 尔自治区高等教育自学考试委员会办公室组织修订编写的汉、维、哈文版教师资格认证《教育学》、《心理学》课程考试大纲组织命题和实施考试。
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Ⅳ 新疆考教师资格证需要看哪些书，教育学和心理学还用考吗
建议去天猫上一些教育机构的官方店，搜索教师资格之后出来的书都是可以买的。有笔试的也有面试的，看看你需要哪一种。教育学和心理学都属于教育基础知识里的，都是需要考的
Ⅵ 新疆教师资格证教育学，心理学有有效期吗
您好，新疆教师资格笔试的《教育学》，《心理学》合格证书有效期均为两年。例如：2017年4月及以后取得的《教育学》、《心理学》合格证书在2019年春季认定中有效。
Ⅶ 近五年新疆教师资格证教育学及心理学真题在哪下载
2010年《教育学级》全真模拟考卷100分（一） 一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分) 1．“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦?根舍因 2．()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德 3．下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。 A．美德是否可教 B．教学的教育性 C．教育即生长，学校即社会 D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。 A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防 5．教师专业化的尝试始于()。 A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立 C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立 6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。 A．神话起源说 B．心理起源说 c．生物起源说 D．劳动起源说 7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。 A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性 8．学校的基本功能是()。 A．为社会政治、经济制度服务 B．为繁荣文化服务 C．能实现人口的控制 D．培养社会所需的合格人才 9．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性 10．下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。 A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择 D．聘任合同是有法律效力的 11．不在教师资格认定程序之列的是()。 A．提出申请 B．受理 C．参加资格考试 D．颁发证书 12．国家教师资格考试制度由()规定。 A．国务院 B．国家教育部 C．省教育行政机关 D．地方教育行政机构 13．教育的最高理想通过()体现出来。 A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标 14．“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。 A．神学的教育目的论 B．社会本位的教育目的论 C．个人本位的教育目的论 D．教育无目的论 15．技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是()。 A．身体协调能力 B．智慧熊力 C．元认知技能 D．自主能力 16．德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。 A．社会性 B．个体性 C．教育性 D．享用性 17．关于课程目标的水平研究最为著名的是()。 A．杜威 B．泰勒 C．布卢姆 D．布鲁纳 18．下列属于布鲁纳教育观点的是()。 A．五段教学法 B．设计教学法 C．范例教学法 D．结构化教材和发现学习模式 19．在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。 A．集体形成初始阶段 B．集体形成正规化阶段 C．集体发展趋于成熟发展阶段 D．健全班集体形成时期 20．讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于()。 A．不利于教师有目的有计划地进行 B．不利于在短时间获得大量系统的知识 C．不利于教师面向全体学生 D．不利于学生主动自觉地学习 二、概念解释题(每小题4分，共20分) 1．教育学： 2．教师的人际知觉： 3．必修课： 4．理论联系实际原则： 5．义务教育： 三、简答题(每小题6分．共30分) 1.简述素质教育目标分解有哪些? 2.简述教学方法选择的衡量标准。 3.简述微观环境的影响。 4.简述气质差异和教育。 5.人格教育的方法有哪些？ 四、论述题（每小题15分，共30分） 1.论述针对初中生身心特点的教育。 2.如何理解学校与社会教育机构联系的内容和方式？
Ⅷ 新疆教师资格证考试，教育学心理学题型和历届真题
两学考试来，主要题型就是选择／自多选／填空／简答／名次解释／论述题。也就是这些题型。历年真题不会很多重复出，心理学和教育学，你多看看书上的重点，自己总结下，多背背，很多时候题出的不是多偏，没有太大问题的。
Ⅸ 新疆教师资格证心理学教育学考过了然后怎么办
考过了之后，然后考教学能力（试讲或者说课），都考过了，参加体检，然后规定时间去教育部门申请教师资格证就可以了。