自考难度很大的，每个地方都是这样的，每门考试都必须通过，才能申请毕业，你自己平时没有时间学习，建议你报考网教，网教相对容易，不耽误工作，也不需要花很多时间在学习上
自考有两种考试形式，分别为统考和校考。大自考全部科目都是统考，四川小自考一般只有最多7门统考，其余都是校考。
自考是四种成人学历中最难的类型，而它难就难在如果要比较稳妥通过其中统考科目，考试前还是得认真备考。
备考一般有两种形式，一种是从头到尾认真听课刷题备考，这种方式自然比较费时间，但是相对来说比较稳妥。自考虽然含金量比不上全日制学历，但听课学习过程或多或少还是能学到很多东西。
老徐我本身考了四川小自考的法学，后又考过了法考，深切感受到正因为有自考的备考经历，法考在备考国际私法、知识产权法、劳动法的时候，还是有很大的帮助。
很多时候我们做一个事情并不知道它是否会带来好的结果，但随便做点什么，自然都要比什么都不做要好。
备考自考另外一种形式是直接刷题背题，这种形式比较节约时间，但同时肯定挂科的概率要大一些。
自考统考的试卷一般分为5个部分，分别为：选择题、判断题、名词解释、简答题、和论述题或案例分析
不知道能不能看得清
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所以在备考时候，就把近十年真题找出来，选择题和判断题直接对着答案刷真题，在这个过程中你会发现有很多一模一样的题会重复考，这种感觉就像以前的大学期末考试，甚至感觉比大学期末考试还简单一些。
另外的大题部分也没有捷径，这部分能理解记忆的就理解记忆，不能理解记忆的，就算是认真听课备考后，也还是要挨个背诵，这个感觉就像背中学文言文一样，佶屈聱牙的语言着实令人痛苦
但又有什么办法呢，只能咬咬牙坚持下去
难的，自考的难度在成人教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。自考的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
帮不上 不好意思了
成人自考本科考试题型： 1、单项选择题 单项选择题在多数的考试中都会出现，大部分题目内容较基础。这种题目一般分值较高，分数占比高。单选可以说是所有题型中运气成分最高的，一般题目仅提供4个选项，选出正确的一项即可。 2、多项选择题 多项选择题有一大特点，既题目正确答案的数量不固定,这会给考生的选择造成极大的困扰，诸多的干扰选项很容易造成选择错误。 3、名词解释 要求考生对所考科目的一些名词作出解释，这些名词一般是基本概念或术语。 4、解答题 一般的简答题要求考生根据题目分点作答，层次分明，架构明朗。 5、论述题 论述题一般卷面分比较高，没有统一的答案，可以说是让考生自由发挥的题型。主要考验的是大家在基础知识之外的延伸能力，题目的内容可以是关于社会时事、历史旧闻、政治方针等。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
四川自考网历年真题去哪找？高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，分为社会型考生和应用型考生。自学考试为人民群众平等接受高等教育提供了机会和制度保障，深受社会各界欢迎。
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自考学习
1全面提升学习兴趣，比机械记忆强太多
学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。
兴趣是学习最大的动力。
2深入学习，发掘重点
当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。
因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都牢记于心，及格率大大增加。
3熟能生巧，量化试题
根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。
在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生！在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。
4知识有共性，举一反三
在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。
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一、单项选择题(本题共13题，每题2分，共26分) )。每个问题列出的四个选项中只有一个满足问题的要求，因此请将代码放在问题后面的括号中。没有错误的选择、多重选择或未选择的选择。1 )以鉴定验证是否具有某种(几种)素质或有一定大小为目的的素质评价是： ) a .评价性评价b .诊断性评价c .配置性评价d .开发性评价2 .主观评价指标往往没有客观数据和结果。 评价测量时，应在定性分析的基础上确定该指标的_________水平。) a .分数b .分数c .等级d .比率3 .认知测试根据其具体测试对象可分为成就测试、智力测试和_ _ _ _ _ _测试。) a .知识b .技能c .品质d .能力倾向4 .运用所学知识分析尚未出现的例子，是衡量理解的信号。因此，理解有三个不同的层次。 即直接理解、迁移理解和_________理解。（）a .间接b .差异c .运动d .类似5 .从心理学维度看，人格结构包括思维、情感、动作三个层面，与认知、情感、行为三个领域相对应。从特征形式看，道德结构包括态度型、意志型、_________型、理性型四种。（）a .行为b .大大方方承认感情6 .卡特尔16因素试验实质为_________试验。（）a .才能b .潜能c .品德d .知识7 .在测试中，团队成员都被分配了一定的任务，采购、供应、组装、搬运等，必须互相配合才能顺利进行。通过被试在执行任务的过程中表现出的行动来评价被试资质的方法是(a .工作模拟b .管理游戏c .角色扮演d .公文处理8 .评价后，被评价者首先想知道自己的评价结果是什么。 在意评价等级会给自己带来什么利益和损害，反映了被评价者的()。a .敏感的心情b .隐藏心情c .怀疑的心情d .否定心情9 .评价结果用相同的评价工具、评价方式与评价对象再次获得的变异程度称为() )a .文案信效度b .一致性信效度c .评分者信效度d .复测信效度10 .在项目分析中，项目得分与总分的相关系数表示项目区分度的大小，相关系数越大，项目区分度() ) ) ) )。a .高b .低c .大d .小11.1883年，英国优生学家_________在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出“测试”一词，创办了“人类学测量实验室”。) A .卡特尔B .戈尔顿C .斯特朗D .比奈12._________一般指阐明内在含义的一系列动作，如手势、手势、表情、脸色、人际空间位置等。) a .动作b .行为c .体态语d .感情13 .等间距量化要求素质评价对象的序列存在强弱、大小、先后等顺序关系，且要求任何两个素质评价对象之间的差异_________，据此对每个评价对象逐个赋值。（）a .相等的b .不相等的c .相反的d .相似二、多选题(此大题共5题，每题2分，共10分)每题列出的五个选项中至少有两个符合试题要求，请将其编码填入题后括号内。没有错误的选择、多选择、少选择或未选择的选择。1 .人员素质评价类型按评价标准分类，通常() ) ) ) ) ) ) ) ) )。a .无目标评价b .效果指标参照性评价c .定性评价d .常模参照性评价e .定量评价2 .记忆过程包括以下几个环节()。a .知识记b .迁移c.d .再认识e .再现3 .投影技术是指向受试者提示意义不明的图形、墨迹、语言等，受试者在不受限制的情况下进行反应(例如a .评估目的的隐蔽性b .评估内容的开放性c .评估结果的模糊性d .反应的自由性e .评估方法的非科学性4 .评价报告数据的综合方法是() ) ) ) )。a .累积法b .平均先进法c .平均综合法d .加权综合法e .联合综合法5 .以下素质表现正确的是() )。a .素质具有稳定性b .素质表现为一定形式c .素质是由遗传因素决定的d .个体之间素质存在差异e .素质是一体的，具有不可分解性三、填空题(本小题共7小题，每空1分，共10分) )请在每小题的空格内填写正确答案。填错了也不管用。1 .知识评估的三个层面是指： _______ _、_ _ _ _ _、应用。2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是个人身上出现的本质的、经常稳定的心理特征，包括能力、气质、性格等。3 .与别人素质的评价形式相比，面试有相对独特的特点。 即对象的单一性、信息的复合性、交流的直接互动性、内容的_ _ _ _ _、判断的_ _ _。4 .评价中心技术是现代人素质评价的主要形式，从其活动内容来看，主要有_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、管理游戏、角色扮演和其他形式等。5 .权重是指评价指标在评价体系中的重要性或评价指标应占总分的_ _ _ _ _ _。6 .差异系数也称为变化系数或退化系数，其是标准偏差与_ _ _ _ _ _的比率。7 .根据人神经活动的两个方向和三个特点，人的气质一般可分为胆汁质、_________质、粘液质和抑郁质。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
人员素质测评理论与方法考试重点第一篇 人员素质测评概述第一章 人员素质测评概念第一节 素质测评的概念一、 素质的概念素质：是指在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。二、 素质的分类1、 自然素质（自然素质是先天的，又称为生理素质或身体素质。）2、 心理素质（心理素质是人在认识客观世界的过程中逐步形成的一系列稳定的心理特征称之为智力因素，是后天形成的。包括智力素质与非智力素质。）3、 社会素质（社会素质即政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、审美素质、劳技素质。是在适应社会和改变社会的过程中形成的，是后天形成的。）第二节 人员素质测评一、 人员素质测评的概念人员素质测评：是指运用先进的科学方法，针对某一素质测评目标体系对被测评者的思想品格、智力水平、知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量，并作出量或质的判断和评价的一个过程。二、 人员素质测评方法 人员素质测评方法包括测量和评价。（测量是定量分析，测评是定性分析。测量和测评的对象都是个体的素质及绩效的量质和价值。）三、 人员素质测评的特点1、 人员素质测评是心理测量，而不是物理测量。（这一特点是就人员素质测评的内容指向而言的。）2、 人员素质测评是抽样测量，而不是具体测量。（这一特点是从统计学意义上而言的。）3、 人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量。（任何测评从测评的设施者主观愿望来讲，都力求客观反映被测评者素质的实际情况。）4、 人员素质测评是间接测量，而不是直接测量。（这一特点是由人员素质测评对象-----人的素质的特点决定的。）四、 人员素质测评与人才素质测评人员素质测评与人才素质测评相比，既有相同的地方，又有不同的的方面。1、 相同点：（1）、它们面对的对象都是社会中的个体人员：（2）、在测评理论、方法、技术上都是相同的；（3）、人员素质测评与人才素质测评的指向的范围存在着交叉。2、 不同点：人员素质测评是常规的一般性的能力素质测评，因而测评对象更广泛一些，而人才素质测评是指对个体具有专门的人才素质测评，测评的结果带有明显的功利目的。第三节 人才测评的功能和作用理解：功能是事物内部固有的效能；作用是事物与外部环境发生关系时所产生的外部效应。一、人才测评的功能1、甄别和评定功能（是人才测评最直接、最基础的功能。）2、诊断和反馈功能（诊断与反馈二者相互联系、相辅相成的功能。）3、预测和激励功能（预测和激励功能，与上述两种功能紧密相连，并为其所派生。）二、人才测评的作用1、对组织所起的作用：人侧测评最主要的的作用是为组织人事决策提供可靠、客观的依据和参考性建议，它是组织人才决策的基本工具。（1）、配置人才资源（人才资源配置是人才资源管理的基础工程）：（2）、推动人才开发（现代人才测评是为现代人事管理提供所需信息的有效途径和方法）（3）、调节人才市场（在社会主义市场经济条件下，人才流动需要利用人才测评的信息咨询作用）2、对个人所起的作用：（1）、促进自我认识（现代人才测评可以帮助个体更了解自己，知道自己的能力水平和兴趣爱好，从而能够因势利导，明确自己的择业和发展方向）；（2）、、促进个人择业（使个人能够根据测评结果判断寻找到真正适合自己的职业）；（3）、促进自我发展（没一个人从学习到择业的每一个阶段需要对自己一个清楚的认识）
四川大学出版自考人员素质测评章节重点自己整理的完整版考点 - 豆丁网 人员素质测评理论与方法历年试题打印版(无答案) - 道客巴巴
四川自考准考证查询方法：
1、进入四川自考考试网站四川自学考试网，登陆后下面有一个找回准考证号码的链接，考生输入个人的身份证号码，就可以自动显示出来自己的准考生号码了。
2、去你报名地的自考办查询。
3、找到你报名时的摄像单，上面有准考证号码。
4、直接打电话至自考办（点击查看四川自考办联系方式），报出你自己的身份证号码和姓名，自考办的工作人员就会帮你查询。
扩展资料
自学考试机构
1、全国考委：全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）在国家教育委员会领导下，负责全国高等教育自学考试工作。全国考委由国务院教育、计划、财政、劳动人事部门的负责人，军队和有关人民团体的负责人，以及部分高等学校的校（院）长、专家、学者组成。
“国家教育委员会”设立高等教育自学考试工作管理机构，该机构同时作为全国考委的日常办事机构。
2、专业委员会：全国考委根据工作需要设立若干专业委员会，负责拟订专业考试计划和课程自学考试大纲，组织编写和推荐适合自学的高等教育教材，对本专业考试工作进行业务指导和质量评估。
3、地方考试机构：省考委：各省、自治区、直辖市设高等教育自学考试委员会（简称省考委）。
省考办：各省（市、区）教育行政部门设省考委的工作管理机构（简称省考办），同时作为省考委的日常办事机构。地市考委：省、自治区人民政府的派出机关所辖地区（以下简称地区）、市、直辖市的市辖区设高等教育自学考试工作委员会（简称地市考委）。
4、主考学校：主考学校由省考委遴选专业师资力量较强的全日制普通高等学校担任。主考学校在高等教育自学考试工作上接受省考委的领导，参与命题和评卷，负责有关实践性学习环节的考核，在毕业证书上副署，办理省考委交办的其他有关工作。
主考学校应设立高等教育自学考试办事机构。根据任务配备专职工作人员，所需编制列入学校总编制数内，由学校主管部门解决。
命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。试题（包括副题）及参考答案，评分标准启用前属绝密材料。
参考资料：百度百科-高等教育自学考试
根据《2021年4月四川省高等教育自学考试通告》知悉，2021年4月四川自考报名时间安排如下：2月25日9:00-28日17:00，社会型专业考生网上课程报考及缴费；2月26日9:00—3月1日17:00，应用型专业考生网上课程报考及缴费。届时，考生需使用谷歌或火狐浏览器登录管理系统（考生端网址：）进行网上课程报考及缴费（收费标准为35元/科），完成报考课程缴费即为报考成功。为避免因网络拥堵等原因错过课程报考和缴费，建议考生合理安排时间，尽早完成报考、缴费等相关操作。点击进入：2021年4月四川自考报名入口：年4月四川自考报考流程1、登录网站，输入身份证号码和密码（初始密码为身份证号后六位）登录，认真阅读《考生须知》后报考。2、已注册考生基础信息有误，以及考籍库中照片不符合要求者，请按更改考籍的工作流程进行更正，考生在考籍信息更正后才能进行课程报考；已注册但无照片老考生，如果基础信息正确，可到注册地招考办，由招考办审核上传考生照片并通过省考试院处理后，考生可进行当次课程报考。3、新注册社会考生准考证在其报名注册地领取；遗失准考证的考生可以在网报时申请补办，并按要求支付制证工本费，补证考生可自行选择领取准考证的地址（注册地或者参加考试的招考办）。4、选择所报课程并在网上缴纳考试费用，缴费成功后所报考课程才有效。考生若想要报考2021年4月四川自考，可以提前进行备考，通过购买“自考教材”+“课程视频学习”+“试题题库训练”进行系统全面的复习。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
川理工学院计算机科学系专升本 专业综合课程考试大纲第一部分 考试说明一、考试性质《C语言程序设计》、《数据结构》、《微机原理与接口技术》是计算机各专业的专业基础课。它能够反映计算机科学技术各专业学生具有的基本的专业理论基础及程序设计能力，以利于计算机科学与技术各专业择优选拔本科生。考试对象为参加四川理工学院专升本考试的考生。二、考试范围具体要求见本考试大纲第二部分的“考查要点”。三、评价目标注重考查基本概念、基本知识、基本方法，考查学生运用基本知识来分析和解决实际问题的能力，和基本计算机硬件知识、基本算法、基本程序设计的能力。四、考试形式1. 答卷方式：闭卷，笔试。2. 考查内容及其考查比例《C语言程序设计》 30分；《数据结构》 40分；《微机原理与接口技术》 30分。五、教材参考教材： 《C语言程序设计教程》（第二版），谭浩强、张基温等，清华大学出版社《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社《微型计算机原理与接口技术》，李文英，清华大学出版社《微型计算机原理及接口技术》，李伯成，华大学出版社《微型计算机原理及应用》，唐俊杰，高等教育出版社第二部分考查要点一 《C语言程序设计》部分（30分）一）C语言基础1、C语言的结构 C语言的程序构成特点；main函数；C语言中的头文件、函数的组成；C语言源程序的书写格式要求。2、C语言的数据类型（1）整型数整型数的有十进制、八进制及十六进制；整型数分类、取值范围。（2）实型数：实型数的十进制数形式和科学计数形式；实型数据长度。（3）字符型常量字符型常量表示形式、常用字符数字、大写字母和小写字母的ASCII码值；转义字符字符串常量。（4）符号常量符号常量的定义与使用。（5）枚举类型枚举类型数据的定义、枚举元素的值。3、C语言中的运算C语言中常用运算符的优先级与结合性；算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用。二） C语句基本语句、数据的输入输出、顺序结构程序设计表达式语句、空语句、复合语句、goto语句的使用；getchar、putchar函数的使用；格式输出函数printf的使用；格式输入函数scanf的使用；顺序结构程序的编写。三）选择结构程序设计if语句的常用形式；if语句的使用；if语句的嵌套；switch语句的一般形式；switch语句的常用形式；switch语句的使用。四）循环结构程序设计while语句和do while语句的使用；while语句与do while语句的区别；for语句的一般形式；for语句的常用形式；for语句的使用；break语句、continue语句使用；break语句、continue语句使用的区别；三种循环（while循环、do-while循环和for循环）相互嵌套和进行多层嵌套。五）数组的定义和引用一位数组的定义和引用；二维数组的定义和引用；字符数组的定义、引用和初始化；字符数组、字符串的输入输出；字符串处理函数puts、gets、strcat、strcpy、strcmp、strlen的使用。六）函数1、函数的定义、函数的参数值传递与函数返回值、函数的调用 C语言中的标准库函数调用方法；函数定义的一般形式；函数的形式参数与实际参数；C语言函数行参的传统声明方式与现代声明方式；函数参数值的值传递方式与地址传递方式；函数的返回值；函数的嵌套调用和函数的递归调用。2、数组作为函数参数 数组元素作为函数实参；数组名作为函数参数。3、局部变量和全局变量、变量的存储类别局部变量、全局变量；自动变量、静态局部变量、寄存器变量；用extern扩展外部变量的作用域。七）编译预处理不带参数的宏定义、带参数的宏定义；文件包含及其一般形式。八）指针指针和指针变量的概念；指针运算符*与地址运算符&；指针的运算及所引用的类型数据；指针与数组；字符指针与字符串；指针作为函数参数；指向函数的指针及返回指针值的指针函数。九）结构体和共用体结构体类型的定义、结构体类型变量的定义及引用；结构体数组及结构体指针变量的定义与使用；共用体类型的定义、共用体变量的定义及使用；共用体类型数据的特点、共用体与结构体的区别；结构体与共用体的混合使用。十）位运算位运算的含义；正数负数的原码、反码和补码；按位与运算符&、按位或运算符|、按位求反运算符～、按位异或运算符^；简单位运算。十一）文件�8�5 文件指针的定义；文件的打开及打开方式；文件的关闭。二 《数据结构》部分（40分）一） 绪论�8�5 掌握数据、数据元素、进制、十进制、十六进制以及它们之间的相互
没有泄露过。专接本考试是由河北教育厅组织的省规模考试， 都是密封保存，考前开启，整个流程是非常严格的。众所周知，教育行业是最容不得沙子的。知识改变命运这句话在现在依然适用。对于一些家庭条件不好的学生来说，知识是他们改变自己命运最快.最好的办法。我们都知道，在人生的旅途中，高考是最重要的，但是对于一些高考发挥失常的学生来说，专升本考试同样重要，相当于又一次的高考。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
“四川理工专升本”看看有没有试题卖了 ，历年真题复习很有针对性。我朋友去年就买到了历年真题，复习半个月就考上了
历年考题有的，网盘分享给你。
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