从考试科目的角度来看，汉语言文学自考不是很难。数学不需要考试，外语也是选修课。大部分的考试科目主要是基于背诵。只要考生愿意花更多的时间阅读、阅读和背诵，就很容易通过考试。 自考本科汉语言文学考试科目有哪些 汉语言文学的本科自考科目有三种类型：必修科目、选修科目、加分科目。具体的考试科目如下： 1、必修科目 唐宋词学、民间文学概论、语言学概论、外国文学史、中国古代文学史（2）、美学、中国古代文学史（1）、汉字概论、中国现代文学史、中国现代文学概论中国历史、马克思主义基本原理概论、毕业论文。 2、选定的科目 1.外语考试科目：俄语（2）、英语（2）、日语（2）； 2.如果你不考外语，七选五：中国文化概论、中国古代文论选读、西方文论选读、外国作家专题研究、中国现代作家专题研究、中国古代作家专题研究、现代汉语语法。 3、附加科目 中国现代文学选集、中国古代文学选集（一）、中国古代、文体。（只有跨专业考生需要考）自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科个人自学难度是比较大的，但具体难度还是与个人所选专业息息相关。因为虽然自考本科报名门槛相对较低，但是自考本科的难度确是成人教育里较高的。考生需要所选专业的所有课程都达到及格，并且具备大专学历证书才能申请自考本科毕业。而自考本科所要考试的科目多达十几门，这对于一些学习时间相对较少的考生来讲无疑是比较吃力的。所以，如果考生想自考本科，建议选择报班学习，不仅能提高学习效率，还能对专业知识更加掌握。自考考试内容1、公共课程公共课一般考3-5门左右其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程无论所学是什么专业都是必考的公共课;如果是理工类的专业还会考《高等数学》、《线性代数》等科目;如果是偏应用性质的专业还会考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》等科目。2、专业课程专业课一般会考8-10门，专业课的设置是主考学校针对本校学生所学专业的教学要求设置的。比如所报考的是法律专业，那么考试科目就会涉及到：民法、刑法、商法、国际法等。专业课就是同所学专业的基本知识和技能能够直接联系的课程，其中还包括必修课和选修课，必修课就是考生必须参考而且必须通过学校规定的及格线的课程;选修课则是非必须考的科目，考生只需要根据自己的学分要求选择要考的课程就可以了。4、换考课程一般情况会有3-5门，换考课程就是针对难度较大的科目考生可以根据自己的实际情况选择多考几门其他的科目来代替本门课程，当然这要根据考生自己的实际情况和学校的具体要求来。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
我还有最后一科就考完了，哎，自考难啊，没哪科简单。有些是必修的，必须要考，选修课中，中国现当代作家专题研究，比较好考，就是巴金研究，书是蓝色封面，比较薄。中国文化概论也不算太难，买套卷子来背，就可以了。中国古代文论选读，有点难，要考很多人的文学观点，容易弄混淆，要认真去背。中国近现代史纲要，要看你以前近现代史学得好不好，如果历史成绩好，就很容易，如果以前历史学得不好，就要认真去背了。马克思主义经济学原理，全靠背。英语的难度，比四级哟啊小一些，比实用英语A级难一些。我多年不学了，所以没考，而用另外加考三科选修课来代替学分。外国文学史，我考了两次，主要是国家太多，作家作品太多。背下来就好了。
重庆继续教育网小编觉得：自考本科难不难完全因人而异，因考试周期长，各专业考试课程设置不一样，对于每个人的难度来说也是不同的。具体请看以下解析：
一、自考最难的科目是什么：
(1)、英语2
自考本科所有自考本科的专业里都包含《英语2》课程，但是对于大多数自考生来说，英语基础不是很好，所以导致一直卡壳，最终放弃自考的原因。
(2)、高数/线性代数
除开极个别专业以外，比如：汉语言文学专业;没有高数/线性代数课程，其他专业里基本都包含《高数》这一门课程，如果数学差的同学，建议在选择专业时先仔细看下专业课程，或直接报名助学自考;减少不必要的麻烦。
二、自考难在哪里：
选择自考本科，你所面对的课程将是大学本科阶段的专业课程，之前没有接触过，也没有专业老师辅导，但如果基础很差的同学，建议别选择社会自考本科;可选择助学自考本科!
其次、如果你选择社会自考本科，那么你将会面对的是14-17门专业课程，或许有些小伙伴觉得自己可以一试，但事实告诉我们，每年社会自考通过率不到10%。
最后、社会自考本科原则意义上2-3年能考完所有科目，但真正毕业的时间可能在4-5年，你可能会觉得危言耸听，但事实却是如此;选择报考自考的同学，大多数均为成年人/上班族;这一类考生在备考时间上及自律性上不言而喻，想要快速拿到自考本科的毕业证，如果不花大量的时间做真题、看书，基本不太现实。
三、解决方案：
(1)、专业选择：
社会自考生在选择专业上尤为重要，个人建议选择考试难度比较低的专业，例如：《汉语言文学》、《人力资源管理》等文职类的专业;如果不是从事相关性的工作，建议不要选择对专业性要求很高的专业，例如：《会计学》《计算机》等相关专业。
(2)、选择助学自考：
可能有些同学对于助学自考有一定的偏见，觉得自己能考过的情况下为何要报名助学自考;其实不然、既然有助学自考的存在就有它一定的道理;报名助学自考不仅能在毕业时间上节省一半的时间，而且大多数考生最害怕的《英语2》、《高数》等专业都在学分互认考试;由原有的14-17门统考课程变为5-7门课程，部分专业课程还可以加分。
小编觉得，既然我们选择自考本科去提升学历，如果用一半或更短的时间拿到本科文凭，为何还要用几年的时间去获得自考本科文凭呢?
自考本科难度大么?给出四个字总结：因人而异!看考生的需求。
很好过，只要看一遍书本就可以过了，不太难！！就是河南的自考站的怎么那么不守信用说5月30号公布成绩，但是昨天竟然打不开网页！！今天还是没有办法查，这帮人真是该骂
重庆的自考难度还是比较大的。因为自考是需要自己按照专业计划一科一科的来考试，要全部合格。这需要极大的毅力和自学能力。所以含金量也是比较高的。
我是中文系毕业的，中文最难修的是古代汉语，训诂、格律、音韵什么的，很复杂，但是我可以告诉你，古代汉语研究生很少人报名，甚至，有的招考单位招两个，也许只有一个人报名。大专院校也缺少古汉语老师的。不过，就业范围不宽。下面是一些书目，你可以挑选着看。《古代汉语》课程参考书目《古代汉语》课程以王力《古代汉语》（中华书局1999年5月校订重排本，共四册）为教材。为了帮助学生开阔眼界，特开具如下参考书目，供选择阅读。一、教材 1. 郭锡良 唐作藩 何九盈等《古代汉语》 商务印书舘出版 上下 2001年 2. 周秉钧《古汉语纲要》 湖南人民出版社 1981年1月第1版 3. 王力《汉语史稿》 中华书局 上中下 1980年6月第1版 4. 郭锡良 李玲璞 《古代汉语》 上下 语文出版社1992年 5. 杨宝忠 《古代汉语词语考证》 河北大学出版社 1997年 6. 萧泰芳 张儒等 《古代汉语注释商榷》 山西古籍出版社 1999年 7.牟维珍等《王力古代汉语注释汇考》 黑龙江人民出版社 2004年二、工具书 1. 许慎 《说文解字》 中华书局 1963年 2. 段玉裁 《说文解字注》上海古籍出版社1981 3.《康熙字典》 中华书局 1958年1月第1版 4. 杨树达 《词诠》 中华书局 1965 5. 裴学海 《古书虚字集释》中华书局 1954年 6.《古汉语常用字字典》第4版 商务印书馆2005年7月 7. 王力 《王力古汉语字典》 中华书局2000年6月第1版 8.《辞源》 商务印书舘 9.《辞海》 上海辞书出版社 10.《汉语大字典》 四川辞书出版社 湖北辞书出版社 11.《汉语大词典》 汉语大词典出版社 12. 杨伯峻 《古汉语虚词》中华书局 1981年 13. 王海棻等 《古汉语虚词词典》北京大学出版社 1996年 14. 中国社科院语言所古代汉语研究室 《古代汉语虚词词典》 商务印书舘三、文字类 1. 唐兰 《中国文字学》 上海古籍出版社 1979年9月第1版 2. 胡朴安 《中国文字学史》 上海书店 1984年3月第1版 3. 经本植 《古汉语文字学知识》 四川教育出版社 1984年9月第1版 4. 高亨 《文字形义学概论》 齐鲁书社 1981年2月第1版 5. 梁东汉 《汉字的结构及其流变》 上海教育出版社 1959年2月第1版 6. 裘锡圭 《文字学概要》 商务印书舘 1988年8月 7. 蒋善国 《汉字学》 上海教育出版社 1987年8月第1版 8. 杨五铭 《文字学》 湖南人民出版社 1986年10月第1版 9. 罗君惕 《汉字学要籍概述》 中华书局 1984年5月第1版 10. 陆宗达 《说文解字通论》 北京出版社 1981年10月第1版四、词汇类 1. 赵克勤 《古汉语词汇概要》 浙江教育出版社 1987年4月第1版 2. 何九盈 蒋绍愚 《古汉语词汇讲话》 北京出版社 1980年10月第1版 3. 苏宝荣 宋永培《古汉语词义简论》河北教育出版社 1987年10月第1版 4. 洪成玉 《古汉语词义分析》 天津人民出版社 1985年11月第1版 5. 高守纲 《古代汉语词义通论》 语文出版社 1994年10月第1版五、语法类 1. 马汉麟 《古汉语语法提要》 陕西人民出版社 1980年出版 2. 张之强 《古代汉语语法知识》 北京出版社 1979年7月出版 3. 刘学林 刘天泽 迟铎《古汉语语法》陕西人民出版社 1987年4月第1版 4. 刘诚 王大年 《语法学》 湖南人民出版社 1986年10月第1版 5. 何乐士 《古代汉语语法》 6. 郑奠 麦梅翘 《古汉语语法学资料汇编》 中华书局 1964年 7.《文言语法》 杨伯峻 著 北京出版社 1956年11月第2版 8. 马建忠 《马氏文通》 商务印书舘 1983年 六、虚词类 1. 何乐士等 《文言虚词浅释》 北京出版社 1979年7月第1版 2. 杨伯峻 田树生 《文言常用虚词》 湖南人民出版社 1983年10月第1版 3. 陕西师大 《常用文言虚词词典》 陕西人民出版社 1983年3月第1版 4. 吕叔湘 《文言虚词》 上海教育出版社七、修辞类 1. 赵克勤 《古汉语修辞简论》 商务印书舘 1983年3月第1版 2. 李维琦 《修辞学》 湖南人民出版社 1986年10月第1版 3. 杨树达 《汉文文言修辞学》 中华书局 1980年9月新1版 4. 郑子瑜 《中国修辞学史稿》 上海教育出版社 1984年5月第1版八、古代文献 1.杨伯峻 《论语译注》 中华书局 1980年 2.刘宝楠 《论语正义》 中华书局 《诸子集成》本 3.杨伯峻 《孟子译注》 中华书局 1960年 4.焦循 《孟子正义》 中华书局 《诸子集成》本 5.孙诒让 《墨子闲诂》 中华书局 《诸子集成》本 6.郭庆藩 《庄子集释》 中华书局 《诸子集成》本 7.王先谦 《荀子集解》 中华书局 《诸子集成》本 8.陈奇猷 《吕氏春秋校释》 学林出版社 1984年 9.陈奇猷 《韩非子新校注》 上海古籍出版社 2000年 10.司马迁 《史记》 中华书局点校本 11.班固 《汉书》 中华书局点校本 12. 洪诚 《中国历代语言文字学文选选注》 江苏人民出版社 1982年九、古书注解和诗词格律 1. 杨树达 《古书句读释例》 中华书局 1954年12月第1版 2. 俞樾等 《古书疑义举例五种》 中华书局 1956年1月第1版 3. 王力 《诗词格律》 中华书局 1977年 4. 陆宗达 《训诂简论》 北京出版社1980年十、杂志 1.《古汉语研究》 2.《中国语文》 3.《汉字文化》
重庆自考汉语言文学大专考试科目
重庆自考汉语言文学本科考试科目
汉语言文学专业培养目标
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
自考本科的复习资料还是买实体书比较好吧？
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专业代码：050105 主考学校：西南大学序号 代码 课 程 名 称 学分 使 用 教 材 备 注 教 材 名 称 版 次 编 者 出 版 社 1 3708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 2008年版 王顺生、李 捷 高等教育出版社 公共政治课2 3709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 2008年版 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 3 0015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 99/98版 高 远 高等教育出版社 公共课4 0537 中国现代文学史 6 《中国现代文学史》 1999年版 吴宏聪、范伯群 武汉大学出版社 5 0538 中国古代文学史（一） 7 《中国古代文学史（一）》 2000年版 罗宗强、陈 洪 华东师范大学出版社 6 0539 中国古代文学史（二） 7 《中国古代文学史（二）》 2000年版 华东师范大学出版社 7 0540 外国文学史 6 《外国文学史》 2000年版 金元浦、孟昭毅 华东师范大学出版社 8 0541 语言学概论 6 《语言学概论》 2000年版 胡明杨 语文出版社 9 0037 美学 6 《美学》 2007年版 朱立元 华东师范大学出版社 10 0812 中国现当代作家作品专题研究 4 《巴金研究》 1993年版 胡永修、周芳芸 电子科技大学出版社 考生任选二门。免试英语（二）者另选三门加考课程，学分不低于14学分。11 0819 训诂学 5 《训诂学》 2004年版 宋子然 电子科技大学出版社 12 0321 中国文化概论 5 《中国文化概论》 2000年版 王 宁 湖南师范大学出版社 13 0814 中国古代文论选读 4 《中国古代文论选读》 1993年版 皮朝纲、蒲友俊 电子科技大学出版社 14 0815 西方文论选读 4 《当代西方文艺理论》 2005年版 朱立元 华东师大出版社 15 0820 汉字学概论 5 《汉语文字学概要》 2004年版 徐志奇 西南师范大学出版社 毕业论文 不计学分 合 计 66以上 希能帮助你
自考《中国古代文论》（广东版、湖南版、重庆版山东版）《西方文论》《当代西方文艺理论》（朱立元主编华东师大版、北京大学出版社版，孟庆枢版）.《马列文论》《教学设计与组织》《教师能力学》《古代汉语》《文艺心理学》《中国近现代史纲》《中国古代文学史一、二》《中国现代文学作品选》、《中国现代文学史》、《中国古代文学作品选一、二》、《马克思主义基本原理概论》《美学》等资料，在“百度一下就知道”或“谷歌”搜索栏输入 ：“自考通关星新浪博客”或输入“自考通关王博客”。就可以寻找答案。或者电话联系李老师，电话1508700联系4348。重庆自考《中国古代文论选读》 皮朝纲、蒲友俊 电子科技大学出版社 版本资料整理结
汉语言文学（专科与本科）自考科目有11科。具体如下：
1、 思想道德修养与法律基础。
2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
3、写作（一）
4、现代汉语
5、古代汉语
6、文学概论（一）
7、中国现代文学作品选
8、中国当代文学作品选
9、外国文学作品选
10、中国古代文学作品选（一）
11、中国古代文学作品选（二）
12、普通逻辑
13、 法学概论
14、宪法学
自学考试各专业课程一般分为公共课、专业基础课、专业课和选修课。一般专科专业的考试课程不少于15门，总学分不低于70学分；
本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分不低于125学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）；
独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分不低于70学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）。
扩展资料：
汉语言文学的课程如下：
语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史(或文字、声韵、训诂学)、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论。
中国现代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学史、中国古代文学作品选、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础。
参考资料来源：百度百科-汉语言文学专业
我是中文系毕业的，中文最难修的是古代汉语，训诂、格律、音韵什么的，很复杂，但是我可以告诉你，古代汉语研究生很少人报名，甚至，有的招考单位招两个，也许只有一个人报名。大专院校也缺少古汉语老师的。不过，就业范围不宽。下面是一些书目，你可以挑选着看。《古代汉语》课程参考书目《古代汉语》课程以王力《古代汉语》（中华书局1999年5月校订重排本，共四册）为教材。为了帮助学生开阔眼界，特开具如下参考书目，供选择阅读。一、教材 1. 郭锡良 唐作藩 何九盈等《古代汉语》 商务印书舘出版 上下 2001年 2. 周秉钧《古汉语纲要》 湖南人民出版社 1981年1月第1版 3. 王力《汉语史稿》 中华书局 上中下 1980年6月第1版 4. 郭锡良 李玲璞 《古代汉语》 上下 语文出版社1992年 5. 杨宝忠 《古代汉语词语考证》 河北大学出版社 1997年 6. 萧泰芳 张儒等 《古代汉语注释商榷》 山西古籍出版社 1999年 7.牟维珍等《王力古代汉语注释汇考》 黑龙江人民出版社 2004年二、工具书 1. 许慎 《说文解字》 中华书局 1963年 2. 段玉裁 《说文解字注》上海古籍出版社1981 3.《康熙字典》 中华书局 1958年1月第1版 4. 杨树达 《词诠》 中华书局 1965 5. 裴学海 《古书虚字集释》中华书局 1954年 6.《古汉语常用字字典》第4版 商务印书馆2005年7月 7. 王力 《王力古汉语字典》 中华书局2000年6月第1版 8.《辞源》 商务印书舘 9.《辞海》 上海辞书出版社 10.《汉语大字典》 四川辞书出版社 湖北辞书出版社 11.《汉语大词典》 汉语大词典出版社 12. 杨伯峻 《古汉语虚词》中华书局 1981年 13. 王海棻等 《古汉语虚词词典》北京大学出版社 1996年 14. 中国社科院语言所古代汉语研究室 《古代汉语虚词词典》 商务印书舘三、文字类 1. 唐兰 《中国文字学》 上海古籍出版社 1979年9月第1版 2. 胡朴安 《中国文字学史》 上海书店 1984年3月第1版 3. 经本植 《古汉语文字学知识》 四川教育出版社 1984年9月第1版 4. 高亨 《文字形义学概论》 齐鲁书社 1981年2月第1版 5. 梁东汉 《汉字的结构及其流变》 上海教育出版社 1959年2月第1版 6. 裘锡圭 《文字学概要》 商务印书舘 1988年8月 7. 蒋善国 《汉字学》 上海教育出版社 1987年8月第1版 8. 杨五铭 《文字学》 湖南人民出版社 1986年10月第1版 9. 罗君惕 《汉字学要籍概述》 中华书局 1984年5月第1版 10. 陆宗达 《说文解字通论》 北京出版社 1981年10月第1版四、词汇类 1. 赵克勤 《古汉语词汇概要》 浙江教育出版社 1987年4月第1版 2. 何九盈 蒋绍愚 《古汉语词汇讲话》 北京出版社 1980年10月第1版 3. 苏宝荣 宋永培《古汉语词义简论》河北教育出版社 1987年10月第1版 4. 洪成玉 《古汉语词义分析》 天津人民出版社 1985年11月第1版 5. 高守纲 《古代汉语词义通论》 语文出版社 1994年10月第1版五、语法类 1. 马汉麟 《古汉语语法提要》 陕西人民出版社 1980年出版 2. 张之强 《古代汉语语法知识》 北京出版社 1979年7月出版 3. 刘学林 刘天泽 迟铎《古汉语语法》陕西人民出版社 1987年4月第1版 4. 刘诚 王大年 《语法学》 湖南人民出版社 1986年10月第1版 5. 何乐士 《古代汉语语法》 6. 郑奠 麦梅翘 《古汉语语法学资料汇编》 中华书局 1964年 7.《文言语法》 杨伯峻 著 北京出版社 1956年11月第2版 8. 马建忠 《马氏文通》 商务印书舘 1983年 六、虚词类 1. 何乐士等 《文言虚词浅释》 北京出版社 1979年7月第1版 2. 杨伯峻 田树生 《文言常用虚词》 湖南人民出版社 1983年10月第1版 3. 陕西师大 《常用文言虚词词典》 陕西人民出版社 1983年3月第1版 4. 吕叔湘 《文言虚词》 上海教育出版社七、修辞类 1. 赵克勤 《古汉语修辞简论》 商务印书舘 1983年3月第1版 2. 李维琦 《修辞学》 湖南人民出版社 1986年10月第1版 3. 杨树达 《汉文文言修辞学》 中华书局 1980年9月新1版 4. 郑子瑜 《中国修辞学史稿》 上海教育出版社 1984年5月第1版八、古代文献 1.杨伯峻 《论语译注》 中华书局 1980年 2.刘宝楠 《论语正义》 中华书局 《诸子集成》本 3.杨伯峻 《孟子译注》 中华书局 1960年 4.焦循 《孟子正义》 中华书局 《诸子集成》本 5.孙诒让 《墨子闲诂》 中华书局 《诸子集成》本 6.郭庆藩 《庄子集释》 中华书局 《诸子集成》本 7.王先谦 《荀子集解》 中华书局 《诸子集成》本 8.陈奇猷 《吕氏春秋校释》 学林出版社 1984年 9.陈奇猷 《韩非子新校注》 上海古籍出版社 2000年 10.司马迁 《史记》 中华书局点校本 11.班固 《汉书》 中华书局点校本 12. 洪诚 《中国历代语言文字学文选选注》 江苏人民出版社 1982年九、古书注解和诗词格律 1. 杨树达 《古书句读释例》 中华书局 1954年12月第1版 2. 俞樾等 《古书疑义举例五种》 中华书局 1956年1月第1版 3. 王力 《诗词格律》 中华书局 1977年 4. 陆宗达 《训诂简论》 北京出版社1980年十、杂志 1.《古汉语研究》 2.《中国语文》 3.《汉字文化》
简答题 □ 为什么说只有生产力的发展构成了产生文字的需求和可能，文字才能产生？ 答：语言是第一性的，文字是第二性的。文字是社会发展到一定阶段的产物，只有生产力的发展构成了产生文字的需求和可能，文字才会产生。生产力的情况达到了一定程度，国家产生了，管理国家需要文书，生产力发展达到一定程度，需要知识的传播，需要克服时空的局限，语言只是听觉符号，不能达到把知识传播到子孙后代和传播到异地的要求，只有视觉符号才能突破语言这一时空的局限，有这种需要和可能的时候，文字就产生了。语言是一种符号系统，文字是这种符号系统的符号系统。文字的首要的存在理由就是在于记录和传播语言，使语言克服空间和时间的局限，流传异地，流传久远。 □ 文字是如何产生的？ 答：文字的产生是通过文字画的发展，产生了文字符号，质的转变就在一浑然一体地图画逐步变成了与语言中的词相对应的独立的表意符号，这些符号借助假借的手段，能够完整地按语言中词的顺序去记录实词和虚词的时候，成熟的文字体系就诞生了。 □ 为什么说汉字直接表示观念是错误的？ 答：语音和词义既然是不可分割的，文字作为书写语言的视觉符号，它记录的只能是音义结合的词，而不可能是单纯的语音或单纯的语义。由于汉字构形的特点，有些人认为汉字可以不通过语音直接表示观念。这种认识是完全错误的。文字是语言的符号，语言是第一性的，文字是第二性的。无论什么体系的文字，都既表音也表意。 传统认为，汉字有形音义三大要素，其实属于汉字本身的仅仅是“形”而已，所谓“音义”都属于语言，是汉字所记录的语言转嫁给它的。不能因为汉字是由意义构形的，就片面地认为汉字可以不通过语音直接表示观念。 那些鼓吹汉字可以直接表示观念的人，看似是在褒扬汉字，实际是在贬低汉字。只有文字画或一般的符号才可以不通过记录语言而直接表示观念。这些文字画或一般的符号，无论哪国人甚至文盲都能知道是什么意思。吕叔湘先生指出：“汉字必须通过语言才能表达意义；一个形体必须同一定的语音有联系，能读出来，才能成为文字。如果一个形体能够不通过语音的联系，直接表达意义，那就还是图画，不是文字”。 □ 如何分析汉字的性质？ 答：①比较的原则。汉字和拼音文字的共同点，都是记录和传播言语的符号系统，都是即表意又表音，二者不能分开，而且汉字存在的理由就是记录语言。 ②根据文字记录语言的特点给文字分类的原则（密切结合语言的原则）。从记录语言的方法看汉字的性质，汉字是用表意的方法来记录语言，拼音文字是表音的方法来记录语言；从记录语言单位的大小看汉字的性质，汉字记录的是词或语素，现代汉语双音节词占优势，一个汉字绝大多数情况下记录的是语素；从记录语言的文字的字符看汉字的性质，语素、音节、汉字“三位一体”，充分说明了汉字记录汉语的适应性。汉字绝大多数的合体字仍然是意符和音符构成的。 □ 为什么把汉字成为语素-音节文字？ 答：音节文字通过为音节制定符号来记录语言，音位文字（音素文字）通过为音位（音素）制定符号来记录语言。汉字记录的不是音节或者音位，而是词或语素。在古代汉语中，单音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个词，也是一个语素。在现代汉语中，双音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个语素，不见得是一个词。所以现代汉字可以成为语素文字或语素-音节文字。 □ 汉字和拼音文字有那些共同点和不同点？ 答：共同点，都是记录和传播言语的符号系统，都是视觉符号，都是即表意又表音。语音是语言的形式，语义是语言的内容的，二者密不可分，文字作为书写语言的视觉符号记录的只能是音义的结合体，而不是单纯的语音或单纯的语义。 不同点：一是汉字区别性能好，准确地记录了语言，适应了分辨同音语素的需要。形声字占汉字大多数，汉字能够很好的达到分辨同音语素和同音词的要求。汉字的信息量大而强，孤离性非常强，以语素定型，拼音文字没有这一特性。二是如果在脱离语境或上下文的情况下，汉字能独立的表达出实在的意义，拼音文字，不能区分它所要表达的具体意义。三是至于多音节词，汉字不用分词连就可以直接作到，但拼音文字则没有办法达到此效果。四是汉字对词义有重要的提示作用。汉字是用表意的方法来记录语言，汉语用语素（汉字）造词方便，拼音文字是表音的方法来记录语言，造句不是很方便。 □ 为什么把汉字不需要分词连写？ 答：现代汉字绝大多数情况下是一个字记录一个语素，从书面上起到了分化多义字节的作用。语言中的同音词，大都写成不同的汉字，脱离了语境，同音现象基本不影响意义的表达。音位文字基本上是以字母载送音位信息，为了表达足够清楚的信息，必须分词连写，以词定型。汉字与音位文字不同，它只需要以语素定型，在绝大多数情况下，一个汉字足够容纳一个语素的全部信息。汉字在以语素或词的形式单独使用时，不会受到同音语素或同音词的干扰，所以可以不进行词的定型，不实行分词连写。 □ 如何看待汉字的优点和缺点？ 答：汉字有五个方面的特点，优点和缺点是一个问题的两个方面，是共生的。 汉字符号繁多，作为优点是分辨性能好，作为缺点就是难学难用。 汉字作为语素文字，易于辨意，区分同音字；缺点是字符多，识认繁难。 形声字多是特点，作为优点是强调形旁声旁尚有示义示音功能，作为缺点，强调形旁声旁的示义示音功能很弱。 方块字结构复杂，作为优点是便于视读，并形成了书法艺术，作为缺点就是难于安排字序，检索困难，计算机编码有难度。 □ 怎样理解语言的多样性？（为什么说所有文字都是平等的？） 答：每种语言都有自己的发展方向，都能够满足使用这种语言的社会在一定历史时期的表达要求，无所谓先进落后之分。语言学家们抛开庸俗进化论的偏见，达成共识，既承认语言的共同性，又承认语言的多样性。 □ 为什么文字会向适应语言的方向发展？ 答：词的音节长短不一，词形的变化非常丰富，可是字只能以不变应万变，这时候字与词之间，也就是文字系统和语言系统之间，产生了很大的不协调。正是因为这种不协调，产生一种力量，促使文字向适应语言的方向发展。 □ 为什么说汉字基本与汉语相适应？ 答：①汉字记录汉语的适应性。汉字区别性能好，语素，音节，汉字三位一体，充分说明了汉字记录汉语的适应性。适应了分辨同音语素的需要。 ②汉字区别性能好，适应了分辨同音语素的需要。汉语属于分析语，是一种有理据的语言，词义或参与构词的语义正好由汉字来体现。汉语有很多同音语素，由于汉字表意性能好，具备了分辨同音语素、同音词的能力，满足了区别同音语素、准确记录语言的需要。 □ 如何使汉字更加适应汉语？ 答：①不断提高汉字的规范水平，随着语言文字的规范化程度的提高，现代汉字越来越适应记录现代汉语的需要。 ②随着对拼音文字和汉语的融合大众越来越能接受，我们要客观的对待文字这个问题，去规范，利用规范的办法使汉字更加适应汉语，还有就是实在不便于用汉字的地方，我们可以适当的考虑用拼音文字来代替，使拼音文字起到一个辅助汉字的功能。 □ 怎样看待汉字的语言功能和文化功能？ 答：①汉字负载着丰富的文化典籍。就是汉字承载量大量的历史，非常之丰富，在十七世纪之前，世界上有一半的出版物都是汉字记录下来的。这是令世人叹为观止的一笔图书财富，是汉字文化的最直接的表现。 ②汉字蕴含并造就了丰富的文化，汉字除了一般的语言交际功能之外，还具有独特的文化功能，这种功能主要表现在两个方面，一方面表现为汉字字形中所蕴含的丰富的文化信息。另一方面表现为汉字在使用过程中所造就的种种文化现象。 □ 为什么说汉字是中国文化的脊梁？ 答：由于文字和文化的认同，使不同方言的汉族人民形成了民族的凝聚力，形成了促进国家统一的强大推动力。文字体系的改革对于文化的传承不可避免地会产生负面作用，负面作用的大小，决定于文字的负载功能的强弱。汉字的负载量，尤其是对于古代文化的负载量，是其他文字无可伦比的。因为我们使用的汉字是语素文字，它不直接表音，所以可以超越方言形成民族共同语的书面语言。 对于自源文字来说，由于有长期使用表词文字的习惯，社会基础广泛，文字的改进和变革往往采取累积的，渐近的方式，所以很难产生文字性质的突变和飞跃。对英语颁布正词法都使人左右为难，更何况是改革汉字呢？对汉字拉丁化来说，是以一种全新的音素文字取代用了几千年之久的语素文字，将会使汉民族在文化心理上产生巨大的反应。汉字虽然古老而又年轻，它永远不会废弃。 汉字是中国通用的交际工具，唯其如此，它是中国文化的脊梁。
要答案的话得去书店里买那种一章一章做的练习册或习卷。网上绝对没答案的！考试大纲在课本后面都有
专业代码：050105 主考学校：西南大学序号 代码 课 程 名 称 学分 使 用 教 材 备 注 教 材 名 称 版 次 编 者 出 版 社 1 3708 中国近现代史纲要 2 《中国近现代史纲要》 2008年版 王顺生、李 捷 高等教育出版社 公共政治课2 3709 马克思主义基本原理概论 4 《马克思主义基本原理概论》 2008年版 卫兴华、赵家祥 北京大学出版社 3 0015 英语（二） 14 《大学英语自学教程》（上、下册） 99/98版 高 远 高等教育出版社 公共课4 0537 中国现代文学史 6 《中国现代文学史》 1999年版 吴宏聪、范伯群 武汉大学出版社 5 0538 中国古代文学史（一） 7 《中国古代文学史（一）》 2000年版 罗宗强、陈 洪 华东师范大学出版社 6 0539 中国古代文学史（二） 7 《中国古代文学史（二）》 2000年版 华东师范大学出版社 7 0540 外国文学史 6 《外国文学史》 2000年版 金元浦、孟昭毅 华东师范大学出版社 8 0541 语言学概论 6 《语言学概论》 2000年版 胡明杨 语文出版社 9 0037 美学 6 《美学》 2007年版 朱立元 华东师范大学出版社 10 0812 中国现当代作家作品专题研究 4 《巴金研究》 1993年版 胡永修、周芳芸 电子科技大学出版社 考生任选二门。免试英语（二）者另选三门加考课程，学分不低于14学分。11 0819 训诂学 5 《训诂学》 2004年版 宋子然 电子科技大学出版社 12 0321 中国文化概论 5 《中国文化概论》 2000年版 王 宁 湖南师范大学出版社 13 0814 中国古代文论选读 4 《中国古代文论选读》 1993年版 皮朝纲、蒲友俊 电子科技大学出版社 14 0815 西方文论选读 4 《当代西方文艺理论》 2005年版 朱立元 华东师大出版社 15 0820 汉字学概论 5 《汉语文字学概要》 2004年版 徐志奇 西南师范大学出版社 毕业论文 不计学分 合 计 66以上 希能帮助你