相信我要想拿高分方法是系统学教材 然后买辅导书和考题到书店 品牌是自考通 买到 到家后学习就这样 以上两种学习要认真的 就这样高分是定了的事情
那你不是有一门要自己当掉吗？应该可以，这个具体的知识去问你们学校的学历部主任，他会给你一个完整的答复
不可以，一申请毕业成绩就进入各个档案里了，就固定了，以后就不可以再改了。
呵呵，我也在自考的路上长途跋涉。花在自考书本上的时间和最后的考分基本是挂钩的。自考能拿到高分有两种学习方法。第一种，死记硬背，把书全部背完、记住每一章的大大小小的问题。这种方法叫：读书百遍，其意自解。很有可能考了以后就忘的光光了，我个人不喜欢这种方法。第二种是：1.主要就是把书给看懂、看熟、看烂。-----这是能考出高分最重要的基础。2.把问答题背一下，做些练习和历年考卷评一下分。-----让心里有个底。3.再把问答题记忆一下，和把练习和试卷中的薄弱环节给加强一下。-----到了这个地步，你已经觉得看到一个题目心中就有一本书在翻。其实读书往往有这么两类人：一类是死记硬背。另一类是在理解的基础上，有了自己的想法地扩展知识。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考加分怎么加自考是没有加分这种说法的，成人高考有加分。自考需要完全靠考试成绩通过一门门的课程，然后获得毕业证的。一般专科需要通过13门以上的课程，本科需要通过15门左右的课程，如果你需要取得学位，本科各科目平均成绩最好在70分以上，个别高校可能会更高些。如果你只需要获得毕业证，那么，每门课你考60分以上，合格就可以获得毕业证了。通过自考科目，除了看书之外，搜集历年的试题和考试笔记进行重点学习，也是非常重要的。合适请采纳。自考加分下方免费学历提升方案介绍： 2013年10月自考00600高级英语真题试卷 格式：PDF大小：189.62KB 2017年10月自考00894计算机与网络技术基础真题试卷 格式：PDF大小：327.37KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
我的想法是：第一，答案是不能，你想想，6月份申请毕业，所有的单科成绩都要上交，包括论文，（你也说了你所有的成绩都出来了！）然后自考办审核、中山学校盖章，省自考办确认，最晚9月中旬发毕业证，跟自考办熟悉的人，可以提前拿毕业证，比如说8月底9月初就能拿证了！第二，你想7月份考的成绩高一点，想提高平均分，这次考试八月中旬才出成绩，估计那时毕业证已经制造出来了，只是没有发放到手中。你还这么改成绩，哪有毕业了，再该分数的说法???当然你该考的成绩有效！第三，你想拿学位是吧，基本没用，学位的用途是考研究生的时候有很大用处，别的都是看学历第四，如果你想拿学位考研用，或满足自己的自尊心、拿学位！那请与12月份毕业申报，次年4月份就能拿毕业证，紧接着拿学位证，时间上很有衔接的感觉！补充一点，我考的学校要求平均分65分以上即可，强烈建议你咨询中山大学，再次确认一下是否必须70分以上！如果是65分以上的话，你的条件合格，就不用多心了！
自考总分100分，60分及格。自考50多分是没及格的，需要继续考，直至考及格为止。 自考灵活度比较高，补考并没有额外的要求，考生只要按照专业考试计划进行正常报考、缴费即可，且补考次数没有限制。自考补考不仅可以用来补考不及格的科目，对于想申请自考本科学士学位证书的考生，也可以通过补考来提高各科平均分。同时考过的成绩，也是永久有效的。但如果课程是冷门或者已经确定停考的专业，就要尽快考完，以免专业两年停考过渡期之后，还没考完，更换新专业。 提高自考通过率 1、减少报考科目 久考不过，也有可能是每次备考课程过多，导致复习效率降低。这种时候，就可以适当减少报考科目，给每一门课程留有更多的复习时间。 2、更换学习方式 深圳自考选择何种学习方式也是会对考试通过率产生影响的，如果是本身基础偏弱或者业余时间少，建议由自学转向自考网络班。 3、更换专业 专业难度不适合或者属性不适合，都有可能影响考试通过率，根据自己的实际情况选择一个更适合自己的专业也是可以的。 总的来说，自考是允许补考，且没有额外要求，不限制次数，但考生还是要在一开始选对专业、学习方式，做好复习计划，并且持之以恒，尽量提高自己的通过率。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
可以是可以，不过我记得好像光70分以上是不够的，还有就是你的成绩要在你专业的所有人当中排在前百分之15。
不可以，一申请毕业成绩就进入各个档案里了，就固定了，以后就不可以再改了。
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文字性的东西自考过就好，一般学位对成绩的要求是平均分65分以上，加上专业几门主干课程在65分以上..
你如果修够了学分就能申请毕业了
多阅读，积累好词，好句，好段
提高作文水平写作水平可以从下面几方面做起：一、先找写不好的原因初学写作，往往认为文章写不好是技术水平不高造成的，这种看法不够全面。写文章是综合性很强的实践活动，文章写不好，原因是多方面的。为弄清楚这个问题，有必要先了解一下文章是怎样构成的。翻开书籍、报刊、文章种类繁多，但不论什么文章，它的构成都缺不了主题、材料、结构、语言四个要素。常言道，文章的内容与形式要和谐统一。什么是文章的内容？什么是文章的形式。要把一篇文章写好，首先得有内容，“巧妇难为无米之炊”。主题肤浅，材料贫乏，表现技巧在搞妙，也只能“金玉其外，败絮其中”，算不得上乘之作。当然，只有丰富、深刻的内容，而布局和表达能力低劣，结构紊乱，言不尽意，文章也决不会生动。由此可见，一篇好的文章，要有丰富深刻的思想内容，又要有完美的表现形式。文章写不好，不能只从技巧方面找原因，立意和选用材料的能力更直接影响文章的写作水平。二、了解写文章必须具备的条件一般说，一篇好的文章，必须言之有物，言之有序，言之有文。“有物”是属于文字内容方面的要求，指材料，说理充分；“有序”是说文章层次分明、条理清楚；“有文”指文字简练、语言生动。写好一篇文字，是多种因素在起作用，要把文章写得“有物”、“有序”、“有文”就得在理论修养，思想水平，思维能力，生活阅历，表达技巧及文字运用等许多方面创造条件。文字是客观事物，在作者头脑中反映的产物，同样的事物，立场、观点不同，认识能力不同，便有不同的反映，写出文章就有正确和错误。深刻和肤浅的差异。可见，思想水平与写作能力有着十分密切的关系。写文章离不开材料。材料是文章的血肉，没有材料文章就空洞无物。文章的材料从哪里来呢？来自作者的生活经验和知识积累。一个人如果生活经验贫乏，书本知识欠缺，写东西必然腹空笔涩。反之，如果生活体验丰富，知识积累充足，可写的东西很多，提笔著文非但不会产生“挤牙膏”之苦，反而能够尝到左右逢源、兴会淋漓的乐趣。“巧妇难为无米之炊”，要提高写作水平，就要解决“米”的问题。要写好文章，就要加强对生活观察体验，同时还要博览群书，通过生活和读书两条途径来丰富写作材料。提高写作水平，光具备思想因素和生活及知识因素还不够，常见有些思想水平不算低，生活体验和书本知识并不贫乏的人，写文章也感到吃力。是什么原因呢？这就不能不考虑写作技巧和运用语言文字的因素了。假若在写作时，有材料而不会编排，有事情而不会叙述，有道理而不会议论，有感受不会抒发，运用表达手法和驾驭语言的能力比较差。文章就很难写好。像这样的人，要提高写作水平，就得有的放矢，在安排结构、运用表达手法和使用语言等方面多花些力气，认真掌握文章的写作规律。上面谈了影响写作水平提高的机种因素。各人的情况不同，有的是思想因素在起主要作用，有的是生活因素和知识因素在影响写作水平的提高，有的可能是技巧和语言是薄弱环节。在学习写作的过程中，要针对具体情况对症下药，扬长补短，在薄弱环节上多下功夫。三、找到提高写作水平的方法怎样才能提高写作方法呢？鲁迅曾就这个问题发表过意见“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此处并无心得或方法的”。鲁迅先生用“多看和练习”把学习写作的方法作了精辟、科学的概括。自古至今，世界上的著名作家在谈到自己写作的经验时，不外乎鲁迅先生所说的“多看和练习”。实践经验证明，要提高写作水平，必须采取这种方法，别无捷径可寻。正如学打篮球,观看球赛，不下场训练，只能当个“球迷”，不会成为选手；反之，光练不看，不观摩名手的比赛，自己的球技也很难长进。写文章也同此理，“看”和“练”缺一不可。倘若光读书不动笔，容易“眼高手低”，好文章看的再多，自己依旧笔不重新，“多读乃借人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。（清.唐彪《读书作文谱》卷五）如果注重写而忽视读，不认真研究优秀作品和典范文章，眼力上不去，“眼低”手也高不了，不可能写出像样的文章。只有多看又多写，眼高手也高，才能写出称心的文章。学习习作，如果全靠自己从实践中探索规律，难免不走弯路。常见有的人，文章中有的地方写的不错，若问他为什么这么写，往往回答不出。显然，这是在盲目地运用一些从阅读中学到的写作方法。要克服这种盲目性，就得学习文章写作的基本原理。学点写作知识，看点写作书，掌握写作的基本法规和方法是十分必要的，当然，不能把写作知识拿来硬啃硬背，要结合阅读和写作实践来消化：一方面通过阅读和作文来进一步领会写作书里讲的道理和方法，一方面运用学到的写作理论练习写作和分析作品。如果把如何提高写作水平用一句话来回答的话，那就是：除了多看多写之外，也要适当学习写作基础理论，掌握写作基本方法。
分类: 教育/科学 >> 学习帮助 问题描述: 由于长时间不练笔，都生疏了，不知道要怎么下笔了。 解析: 善于观察 如何培养学生的观察能力 常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。 什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点： 激发学生的观察兴趣 心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。 教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。 写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。 同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。 指导学生观察的方法 在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。 我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！” 当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。 在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的 *** ，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。 当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。 由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。” 是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。 留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。 作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我菊卧颍先说幕镜赖乱螅芨艘曰钠舴ⅰ?br />（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？ （一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。 （二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。 （三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。 （四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。 ================================================= 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
一，多阅读书籍。
阅读是写作的前提。阅读范围根据年龄段来选择，年龄越大，建议阅读范围要越广。可以阅读各种类型的书籍，但是一定要阅读公认的经典文学作品，少看快餐文学，同时尽量做到涉猎广泛。阅读越多，涉猎越广，对于写作质量提高越大。
二，勤练笔多写。
勤加练笔，要结合阅读一起进行。最常见的就是从写读后感开始，当你阅读了一篇优美的文章或者看了一本经典的小说之后，及时将你的感悟写下来，这可以培养你的语言组织、思维逻辑能力。
三，学习仿写。
仿写，也是练笔的一种。只不过仿写是有目的的练笔。仿写的对象是一些经典的文学作品。可以是短篇散文、小说、报纸文摘等等。很多文学作品的取材都来源于日常生活，作家笔下的文章常常能够于平凡处，通过文字表达不平凡的思想主题。
四，累积好词好句。
有话说，天下文章大半抄。不管是在写应试作文，还是发表文学作品中，都会使用到一些名言警句、优美词句，来为我们自己的作文添加色彩。平时可以在阅读中将好词好句摘抄下来，将优美的句子段落背诵下来，运用在我们自己的作文中，为表达作文主题服务，这样也可以提高写作的质量。
五，学习和运用写作技巧。
提高写作水平，不得不学习和运用一定的写作技巧。写作技巧能够为你的文章增加表达效果。比如修辞手法使你的描写变得更加生动、形象；表现手法使文章的主题更加突出鲜明；表达不同的内容则可以选择不同的表达方式。
如果说是初中基础的话 ，可以选择国家开放大学，这个学校考试比较简单。比较适合初中学历的人群报考。
报名优势
1、国家开放大学是教育部直属的高等院校，全国最-大的学校;
2、学历毕业证书学信网可查，国内和国际都是认可的。
3、毕业简单，学习、考试形式弹性灵活，适合上班族。
去电大，这个可以解决的。
35岁初中学历怎么提升？只有初中学历可以通过参加自考，成考以及电大来提升学历，毕业文凭都是国家承认的学历，在中国高等教育学生信息网(学信网)可查询。通过自学考试方式来提升学历，含金量较高，院校专业相对齐全，对于想要快速拿证、学习能力强的考生较合适。提升学历有几种方式 高等教育自学考试 高等教育自学考试也就是大多数人眼里的自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，属于“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织考试，所有科目合格后，方可申请毕业。 准备参加自学考试的考生，首先要全面了解当地已开考哪些专业，详细了解自己感兴趣的专业的层次、要求及课程设置等，结合自己的工作、兴趣、文化层次、学习能力等，自愿报考专业。一般来说，应先报专科段，后报本科段；报考课程建议按专业考试计划课程设置顺序报考。 成人高考 成人高考想必大家都很熟悉，它是大多数学生提升学历的首选。成人高考入学考试“严进宽出”，入学考试难度一般不会特别大，而且录取分数线也不是很高，毕业率也高，拿证相对稳定，整体毕业率在90%以上。大专和本科的拿证时间都是2.5年。如果报考层次是高起本，则需要5年时间。一般在职者提升学历，第一选择就是成人高考。 远程教育 远程教育，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。 由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制。 为什么要提升学历 1、就业找工作：在职场竞争中，学历本身是不可或缺的一项硬指标。因为学历归根结底是一个人职业技能水平的证明。单位招聘人才也是以学历为衡量标准的，那么获得更高的文凭是能够助力职场的。 2、考研、考公务员：继续深造是很多自考本科生的选择，考研考公务员非常热门，但是并非所有人都可以报考，至少要求大专学历，如果拥有高学历，在考研考公务员方面具有非常大的优势。 一，成人高考 成人高考想必大家都很熟悉，它是大多数学生提升学历的首选。成人高考入学考试“严进宽出”，入学考试难度一般不会特别大，而且录取分数线也不是很高，毕业率也高，拿证相对稳定，整体毕业率在99%以上。 拿证时间：2.5年 大专和本科的拿证时间都是2.5年。如果报考层次是高起本，则需要5年时间。一般在职者提升学历，我们建议第一选择就是成人高考。 二，高等教育自学考试 高等教育自学考试也就是大多数人眼里的自考，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，属于“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织考试，所有科目合格后，方可申请毕业。 考试科目：10-15门 拿证时间：1.5-8年 自考采取学分制。虽然自考在这些里面是能把拿证时间压缩到最短1.5年的方式。但是你一定要认识到我国自考的平均通过率在10%-30%这一区间内，低的可怕（这可是官方数据）。一般建议全日制专科套读或者学习能力强，同时也有三七五五助学加分，降低考试难度，通过率高，考试时间短，或者有更多自主学习时间的人去报考，也可以报考助学加分 三，远程网络教育 远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。属于“宽进严出”。 学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。 拿证时间：2.5-5年 远程教育的大专学制是2.5年，毕业可以拿证。 远程的本科，需要通过英语和计算机两门统考。远程学籍从注册开始可以保留5年，在这期间如果没有通过这两门考试，则无法毕业。 整体毕业率75%左右，因为涉及到两门统考英语和计算机，有些同学可能会感觉有难度，而且招生院校几乎都是211/985学校。一般建议成考没有被录取又着急拿学历的人作为成人高考的替补出现！ 四，国家开放大学 国家开放大学(中央电大)是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，符合条件注册学籍，学制期满下发毕业证。 拿证时间：2.5-8年 学习形式：网上学习，部分笔试和机考。 整体毕业率95%左右，个别没有完成学习任务以及考试不合格的可以补考。同网络教育类似，一般建议成考没有被录取又着急拿学历的人作为成人高考的替补出现！据传国家开放大学和网络教育将来会整合到一个平台。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：
三十岁了,初中学历,想增长学历可以看下以下几种办法。1、高职单招和扩招，有弹性学制都在线上学习，每期集中线下几天授课，不会耽搁工作，还能拿全日制大专学历。2、还可以选择成人学历提升，初中学历升专科容易毕业的。可选择自考、网教、电大。自考难度的比较大，国考就是十几门，全考过了才能毕业。适合基础好，又有时间学习。最后，李惠知建议电大专科，免试入学，学制2.5年，网上学习，没啥特别要求，每期末考一次。