成考大专毕业后可以报自考本科，成考大专是国家认可的学历，可以通过自考获取本科学历。如需自考本科推荐选择北区教育。自考本科报名条件是：凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、宗教信仰、财产状况及已受教育程度的限制，均可报名参加高等教育自学考试。报考本科考试的考生，在申请本科毕业时，须具有国民教育系列专科或以上层次毕业证书。国民教育系列专科或以上毕业证书的有效性，可通过中国高等教育学生信息网进行查询。自考本科考试时间是在每年的4月份和10月份左右，也有的省份一月和七月也会进行考试，因此考生报完名在指定日期参加考试就可以了。另外自学考试每次考试最多可以考4个科目。【点击测试我符不符合自考条件要求】想要了解更多关于自考本科的相关信息，推荐咨询北区教育。北区教育培训课程研发团队时刻关注前沿技术和市场需求的变化，一年两次更新课程大纲，及时吸纳新的课程体系、项目案例，并根据实际教学效果进行调整，保证学员学得扎实且不落伍。课上有资深讲师授课，课余有专业教研团队全程陪伴，专业教务老师随时随地答疑，帮学员解决所有难点。
你好，可以报考的，只要是国家承认的大专学历，都可以自考本科。具体自考本科条件是：只要是中国公民，无性别、年龄、种族、民族和已受教育程度等限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点进行报名参加自考本科考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。报考自考本科各专业的考生，应具有国家承认学历的专科及以上学历证书。待考生办理自考本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则就不能办理毕业手续了。
可以，报了成考后还可以报自考的，两个同时报名也没问题。 因为自考没有学籍，所有考试科目通过后就可申请毕业证，而成人高考是一入学就有学籍，可以直接在学信网上找到。 而且成人高考和自考本科同时进行也不会有冲突。 成考大专可以申请自考本科吗？ 成人大专是可以自考本科的。 报考自学考试专升本的考生申请毕业时需要具备国家认可的大专学历可以申请毕业，自考申请毕业的考生需要通过全部的考试科目，专科生没有学历、年龄、性别的限制。 自考报名条件：专科段（基础科段）中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。 本科段报考条件与专科段基本相同。报考本科段，但必须先取得专科段的毕业证书后，才能申请本科段的毕业。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问成考可以自考吗(建议自考还是成考)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！成考和自考能一起考吗？自考和成考可以同时进行。只要考试时间不冲突，并且你有足够的时间去学习成考本科的相关课程，就可以同时报考。这样你再完成自学大专的同时，也可以拥有一个成考的本科学历，但是在成考本科报考时，你只能高起本，不能专起本科，因为你的专科学历还没有拿到。请问报考了成人高考的同时还可以报自考的吗？自考和成考可以同时进行。只要考试时间不冲突，并且你有足够的时间去学习成考本科的相关课程，就可以同时报考。这样你再完成自学大专的同时，也可以拥有一个成考的本科学历，但是在成考本科报考时，你只能高起本，不能专起本科，因为你的专科学历还没有拿到。成考专能自考本吗？急~~~~在线等完全的.肯定的.百分子百的可以成考专科自考本科可以吗自考本科有公共课和专业课的区别，成人高考的专科可以免考自考本科的公共课，但不能免考专业课，专业课也是没有办法免考的，必须参加考试并且通过。什么是免考国家承认学历的各类高等学校及自学考试专科以上(含专科)的毕业生(及肄业生、退学生)报考自学考试，根据有关规定，申请免考已学过并考试成绩合格的有关课程。自考的免考条件1、专科毕业生在报考自考本科时可申请免考其专科与所报本科中学分、课程名、代码完全相同的课程。2、专科以上毕业生报考自考本科，或本科及以上毕业生报考自考本科时，可申请免考课程中已经学过并且考试通过的课程，和要求相同或较低的课程。其中非自考毕业生报考相近专业的，免考课程不能超过一半。3、专科及以上毕业生报考自考本科时，可免考专、本科中原学专业基础知识所组成的课程，比如中文系可免考《大学语文》。4、获得有关证书的可免考相应课程。比如获得国家英语等级考试的PETS—3级笔试合格成绩可免考《英语(二)》。自学报名条件自学考试有如此好的待遇，让考生们有机会免考个别科目，这对于参加自考的考生而言，将大大减轻了自考考试的负担。自学考试不仅有免考政策，其报名条件也是相当宽松的，只要考生是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族等条件限制，均可以报名自学考试。、友情提示：虽然自考本科有公共课免考，但免考科目毕竟只是公共课而已，比较难通过的专业课，还没有免考，难度还是挺大的，所以，想要参加自考本科的学生，还是要慎重的，其实，可以提升学历的方式有很多种，不一定选择自考本科，网络教育，成人高考，国家开放大学，都是可以的。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
去市府路上或者平阳厂的书店看一看
侯马市成人教育报名方法有哪些？有许多在职的朋友，因为学历的原因受到了很多的制约，错过了很多升职加薪的机会，因此今年选择成人学历教育的在职人员也越来越多。哪想报名成人大学怎么报名？报名成人教育有哪些途径 成人学历提升是可以分成四种的，分别是自考、成人高考、远程教育以及电大。这四种途径都是属于学信网可以查询到的，被国家认可的学历，取得相应学历和普通全日制高校毕业学历享受同等待遇。 自考 全称高等教育自学考试，是成人学历最受关注的一种，受社会承认度除全日制统招学历外最高，以国家考试为主，个人自主学习为基础的学习方式，是最富有中国特色的“没有围墙的大学”。自学考试学习方式灵活、费用低，实行“宽进严出”，报名条件：凡是中华人民共和国公民，不受性别年龄、民族、种族以及受教育的程度限制，都可以参加高等教育自学考试。 成人高考 全称成人高等招生全国统一考试，和普通高考相同的是都是选拔人才的国家考试。成人高考满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。考生在报考成人高考的时候根据成人高考的不同层次所需要满足的条件也并不相同，高起本和高起专的考生需要具有高中毕业文化程度且并不要求出示高中毕业证，专升本的考生则需持有国家承认的专科毕业证报考。成人高考也是集中成人教育中学习方式较多的一个，根据自身情况和学校专业的设置可以选择业余、函授或者脱产的学习方式。 远程教育 也被成为网络教育，也是成人教育的一种，远程教育的特点决定了远程学习是以自学为主的，学生大部分的学习时间是和教师分离的，没有课堂和教师，所以报考远程教育的考生需要具备主动探索的能力并且始终拥有学习动力，较明确的学习目的。 电大 全称国家开放大学，是由中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建的，以现代信息技术作为支撑，整合优质的教学资源实现有支持的开放式学习，基于网络的自主学习与面授辅导相结合的新型学习模式，学生也可以通过交互系统和教师实时沟通，为学生提供随时随地的远程学习服务支持。分部及学院遍布各地，真正意义上的实现跨地域的开放式教育。 从了解院校和专业开始，成人高考和普通高考稍有不同。普通高考是先考试再填志愿选院校专业，成人高考是先填志愿选院校专业再考试。 所以，想参加成人高考的第一步，就是选院校专业。 选定成人高考报考院校专业，先选专业，再选院校。 建议结合工作来选，比如你是从事会计工作的，那就选会计专业，然后看看有哪些院校在招会计专业，比如广东区域院校就有比较知名的广东财经大学在招，对口专业对口院校，对以后就业更有帮助。 了解成人高考报考流程，知道如何报考。 成人高考报考流程有几个关键节点，一是选院校专业，二是备考复习，三是网上报名，四是现场确认，五是参加入学考试，六是等待录取。 只有完成之前所有步骤，通过入学考试，才能被心仪的院校录取。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
紫金山中学对面有个书店里就是专卖自考书的,可以看看,但那是1年前了,现在那边改建书店是不是还在就不能肯定了.楼主也可以去趟教育局打听一下.
一、选聘数量 2008年全市共选聘1100名优秀高校毕业生到村（社区）任职。各县（市、区）具体选聘名额见附表一。 二、报考条件 1、拥护中国共产党的领导，拥护中华人民共和国宪法，热爱社会主义，具有中国特色社会主义的理想信念，志愿到农村工作。 2、遵纪守法，品德高尚，作风正派，有吃苦耐劳、乐于奉献的精神。 3、具有较强的组织协调能力、社会活动能力和语言表达能力。 4、具有国家承认的大学专科以上学历。 5、身体健康。 6、年龄在18周岁以上（1990年12月31日前出生），30周岁以下（1978年1月1日后出生）。 三、选聘程序 1、报名和资格审查。4月15日至4月30日，省内高校应届毕业生在本学校报名，其他考生在所报考县（市、区）报名。各县（市、区）组织部设立报名点（见附表二），具体负责本县（市、区）的报名和资格审查工作。报名时携带毕业证、身份证原件和复印件、近期一寸免冠彩照4张。考生填写《报名表》一式两份，志愿只能填报一个县，所有填报资料必须真实，否则取消聘用资格。经资格审查合格的考生在所报考县（市、区）报名点领取准考证，具体时间另行公告。 2、考试、考察、公示和体检。考试分笔试和面试两种形式。笔试按照“全市统一组织命题，各县（市、区）分设考点”的方法进行。笔试内容包括党和国家的方针政策、公共基础知识、社会主义新农村建设有关知识、临汾市情等，笔试具体时间、地点另行公告。笔试结束后，根据各县（市、区）选聘名额和笔试成绩，按拟选聘人数1：1.5的比例由高到低确定参加面试的人员（入围最后一名分数相同者全部参加面试）。面试由市委组织部统一安排，每个县（市、区）设一个考点，考生在所报考县(市、区)参加面试。考试总成绩为100分，其中笔试成绩占考试总成绩的50％，面试成绩占考试总成绩的50％。考试结束后，根据报考志愿和总成绩从高到低等额确定考察人选进行考察。省内高校应届毕业生的考察工作由所在高校负责组织，其它考生的考察工作由各县（市、区）委组织部负责。考察结束后等额确定公示人选进行公示，公示时间不少于7个工作日。公示结束后，由市委组织部统一组织体检。在考察和体检过程中因故需要递补的，按考试成绩由高到低依次递补。未尽事宜，由市选聘领导组研究决定。 3、分配和聘任。根据考生考试成绩、考察结果和填报志愿情况，结合农村基层的实际需求，市委组织部与各县（市、区）协商确定聘用人员名单和具体工作地点。由所服务乡镇同本人签定聘用协议。 4、培训和管理。选聘名单确定后，统一安排对高校毕业生村（社区）干部进行培训。对选聘高校毕业生的管理，由市委组织部负责统筹协调，各县（市、区）委组织部统一管理，所在乡镇（街道）党委、政府负责日常管理。 四、任职待遇 大学生村（社区）干部的聘任和待遇等按晋办发14号文件规定执行。受聘人员是中共正式党员的，一般安排担任村党支部副书记或支部委员职务；是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委主任助理或依法选举为村委会副主任职务。受聘人员的工资及各种福利津贴，参照所服务县（市、区）全额事业单位管理人员标准执行。 详情请登录山西毕业生就业网（）和临汾党建网（）进行查询。 二〇〇八年四月十五日 附表一: 临汾市2008年选聘优秀高校毕业生到村（社区）任职名额分配表 县（市、区） 选聘名额 尧都区 168 侯马市 20 霍州市 69 洪洞县 176 襄汾县 128 曲沃县 50 翼城县 75 古 县 39 安泽县 37 浮山县 69 吉 县 28 乡宁县 67 蒲 县 33 大宁县 33 永和县 28 隰 县 35 汾西县 45 合 计 1100 时间也就7月左右！
自考本科报名考生需要在当地网上自考教育考试院进行，考生进入平台后注册并且登录，填写个人基本信息，填报志愿选择报考专业、层次，在规定时间内缴纳报名费即可完成报名。自考本科报名流程是什么1、通过当地网上教育考试院注册并且登录。2、填写个人信息并上传符合要求的证明材料信息。3、填报志愿，选择报考专业及学历层次。4、到自考办规定的指定银行办理一张报名缴费用银行卡，规定时间内缴纳报名费。自考本科报名条件有哪些1、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制均可报名参加。2、跨专业报考的考生，需要根据专业的不同需要加试相应的课程。3、本科考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，否则无法申领自考本科毕业证。自学考试本科有哪些用途1、找工作。如今企业都在逐步提高对于员工的学历要求，一方面各大企业要求已经就职的人员提升学历，并将薪资核定与岗位升迁与学历挂钩，而自考学历具有相应的效应。2、考证书。不少的资格证书都是专科及以上学历可以报名，让许多学历低的人望而止步了，但是通过自考本科的方式提升学历水平，一样可以获得考试资格。3、积分落户。自考本科学历也可以用来获得积分落户，与统招学历有同等效应。4、考研：学历不符合条件的考生可以通过自考本科来获得相应学历后再进行报考，自考学历受到国家承认，是可以用来参加研究生考试的。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
一般要到自考办或当地教育考试院官网进行报名。自考本科报名步骤：1，登陆各地自考网上报名网站。2，到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用。3，办理后的新生，和有的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。4，网上报名成功后的新生需要在考办规定时间到自考办进行摄像制作准考证。5，如有任何疑问请和当地自考办联系。自考本科可以报考计算机科学与技术、网络工程、信息管理、软件工程、汉语言文学、物理、初等教育、学前教育、小语种、英语、体育、教育管理、数学、思想、生物、历史、化学、美术、特殊教育、行政管理、电子商务、工程管理、市场营销、旅游管理、公共事业管理、人力资源管理、物业管理、船舶工程、机械工程、机电一体化、汽车工程、物流管理、铁道工程、交通运输、电子信息、通信工程、土木工程、工程管理、建筑工程、工程造价、道路桥梁、水利水电、电气自动化、农业电气化、安全工程、石油等专业。更多疑问可在线咨询
一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、中国书法至少已有（ B ）的历史A、4500年 B、3500年 C、2500年 D、2000年2.甲骨文（ B ）发现于商代后期王都遗址——殷墟A、1800年 B、1898年 C、1919年 D、1818年3、历史上青铜器铭文的兴盛时期是（ B ）A、殷商 B、西周 C、春秋 D、战国4.春秋中期至战国早期的晋系文字最典型的是（ B ）A、石鼓文 B、侯马盟书 C、温县盟书 D、秦公大墓石磐刻石5.属于端庄平正、法度严谨一路的东汉碑刻是（ A ）A、乙瑛碑 B、礼器碑 C、曹全碑 D、张迁碑6.《说文解字》的作者是（ C ）A、崔瑗 B、李斯 C、许慎 D、赵高7、东汉后期的书家曹喜开创了一种书法流派，它是（ D ）A、篆书流派 B、隶书流派 C、行书流派 D、草书流派8.书体演变的终结期是（ C ）A、西汉 B、东汉 C、魏晋 D、唐代9、王羲之的早期作品还保留着隶书痕迹，这件传世作品是（ B ）A、兰亭序 B、姨母贴 C、初月贴 D、贺捷表10.传世的东晋唯一的文人书家墨迹是（ A ）A、王珣《伯远帖》 B、王献之《鸭头丸帖》 C、王羲之《丧乱帖》 D、王羲之《兰亭序》11、洛阳龙门造像中，阳刻的造像是（ D ）A、牛橛造像 B、姚伯多兄弟造像 C、杨大眼造像 D、始平公造像12、唐代僧人怀素的《自叙帖》属于（ C ）A、小草 B、章草 C、狂草 D、行草13、《谢鲲墓志》和（ C ）1965年出土后，郭沫若发表《由王谢墓志的出土论到兰亭序的真伪》一文，引发了“兰亭论辩”。A、《王仙之墓志》 B、《王建之墓志》 C、《王兴之夫妇墓志》 D、《王建之夫人刘氏墓志》14、宋太宗诏修的《淳化阁帖》，其中王羲之、王献之的作品大约占（ C ）A、三分之一 B、四分之一 C、一半 D、全部15、褚遂良的楷书之最，也是其最晚的作品是（ B ）A、《孟法师碑》 B、《雁塔圣教序》 C、《伊阙佛 碑》 D、《枯树赋》16、几乎一生全用行书书写碑版，而且还自撰自书的唐代书家是（ A ）A、李邕 B、李世民 C、贺知章 D、怀素17、《补怀素自叙帖前六行》的书家是（ A ）A、苏舜庆 B、苏舜元 C、徐锴 D、李建中18、元代书坛的总体特征是（ A ）A、复兴晋唐书风 B、延续宋代书风 C、南北书风融合 D、追求个性解放19、被袁宏道称为“八法之散圣、字林之侠客”的是（ A ）A、徐渭 B、傅山 C、张瑞图 D、王铎20、清代初期，查士标、沈荃、姜宸英等书家的书法风格延续属于（ B ）A、赵孟俯书风 B、董其昌书风 C、以碑破帖书风 D、碑派书风二、多项选择题（每小题2分，共16分）21、东汉中后期的书法流派主要有（A）（B）（D）（E）（ ）A、曹喜的篆书流派 B、杜操、崔瑗和张芝的草书流派 C、李邕的行书流派 D、蔡邕的隶书流派 E、刘德升的行书流派22、北朝的碑刻有（C）（E）（ ）（ ）（ ）A、爨龙颜碑 B、爨宝子碑 C、张猛龙碑 D、瘗鹤铭 E、中岳嵩高灵庙碑23、柳公权的楷书代表作有（A）（B）（C）（D）（ ）A、玄秘塔碑 B、神策军碑 C、回元观钟楼铭 D、金刚磐若经 E、不空和尚碑24、被后人称作“宋四家”的书家，除了苏轼以外，还有（B）（D）（E）（ ）（ ）A、范成大 B、蔡襄 C、张即之 D、黄庭坚 E、米芾25、元代后期最为典型的隐士的书家有（A）（B）（C）（E）（ ）A、吴镇 B、杨维桢 C、倪瓒 D、饶介 E、陆居仁26、明代以前书法的样式主要是（A）（B）（C）（E）（ ）A、翰扎 B、手卷 C、团扇 D、折扇 E、条幅27、阮元的著作有（A）（C）（ ）（ ）（ ）A、南北书派论 B、艺舟双楫C、北碑南帖论 D、广艺舟双楫 E、淳化阁帖考证28、下列书法家中并称为“元初三大家”的是（A）（B）（E）（ ）（ ）A、赵孟俯 B、邓文原 C、康里巎巎 D、吾衍 E、鲜于枢三、辨别题（每小题2分，共4分）29、图1所示是 东汉 （时代） 《悬泉置麻纸墨迹》 （作品名称）←图1→图230、图2所示是 宋代、李建中 （时代、作者） 《土母帖》 （作品名称） 四、名词解释（每小题3分，共15分）31、金文——秦称铜为金，因而把刻铸在青铜器上的文字称为金文。又称“钟鼎文”、彝器款识、“钟鼎款识”。32、江淮汉简——是我国长江、淮水流域出土的西汉简牍。如山东临沂银雀山、湖南长沙马王堆、江苏连云港等地出土的西汉竹木牍和帛书。内容多为古代典籍，如马王堆的《老子》，银雀山的《孙膑兵法》，其书者具有一定的文化修养，书风多古雅、沉稳，用笔结构讲究富于变化。33、墓志——因曹魏、西晋禁碑，墓志代起。墓志是由东汉埋入墓圹的刻石文字转化而来，故又称圹志、埋志。34、初唐四家——欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷35、《淳化阁帖》——宋淳化三年（992）太宗令王著将历代名家墨迹汇编成十卷，摹刻于枣木板上，名为《淳化阁帖》。五、简答题（每小题5分，共15分）36、什么是“前碑牌”？ 答：前碑派，就是清代碑派的前身。他们以擅长写隶书、篆书为主。其中大多数人曾对传统帖学下过功夫，创作中有揉合二者或以碑破帖的特征。以邓石如、阮元划界，在他们以前的以碑破帖一派，称为前碑派。此后的尊碑一派称为碑派。代表人物有：郑簠、程邃、金农、郑燮等。37、简述吴门书派的特质。 答：明代初年，朱元璋因他的敌手张士诚曾经据吴，又因苏州地区经济发达，更有许多富可敌国的大户，故对苏州地区的文人和经济实行了钳制，成祖时，首都北迁，政治中心北移，到成化时，这种政治、经济上的钳制政策逐渐放松，文人书画家的创作变得自由起来。明代中期的书法，逐渐从初期的台阁体迷雾中走出来，台阁体书法是为了应试的需要，而吴门书家则不受宫廷的束缚，创作显得自由，于是书法活动有中心，也由政治文化中心的北京转向商业经济繁荣的苏南地区，尤其集中在苏州一带，并以吴门书派的出现为标志。苏南大都会苏州历史悠久，文化发达，经济富庶，商业繁荣，文人雅士聚集在此，书法家群体的地域集中在这个时期显得尤为突出。吴门书派一时汇为巨流，成为明代史上最大的书法流派，打破了明代初期以来表面繁荣而实质虚空的书坛局面，成为明代中期书法的主流。这些书家，能名摆脱台阁体的束缚，摒弃学习时人而直追唐宋，并提倡发扬个性，自立门户。38、简述唐太宗在唐代书法史上的重要作用。答：唐太宗深知，以文治天下的道理，制定了适合书法发展的各项政策，设有专门的教育机构国子监，学书是其学习内容之一，设书学博士执教，实行以书取仕的重要举措，科举中书法独占一科，选官员也无例外，均以身、言、书、判来确定。唐太宗喜爱王羲之书法，并亲自撰写王羲之传论，确立了王羲之在初唐时独尊天下的地位，并决定了初唐书法的发展方向。致使书家名手应运而生，书法事业蒸蒸日上。六、论述题（每小题15分，共30分）39、试述赵孟俯的书法特征及其所领导的古典主义书法潮流在中国书法史上产生的深远影响。 答： 赵孟俯高举复兴古法的旗帜，使得元代书法在南宋一百多年的萧条之后重新复苏，并且呈现出欣欣向荣的景象。赵孟俯的书法观是以向晋人之书的出色回归为指向的，他反对学书从颜真卿入手，指出直溯东晋二王，并在实践中全面复古，他的贡献不仅在书法创作上，还在于他的书学思想中有很多精僻的见解，提出书法以用笔为上，结字亦须工，盖结字因时相传，用笔千古不易，成为元代以后书论中的著名论断，提示了书法艺术的本质，他的复古也正是从笔法入手，他强调学书在玩味古人法帖，悉知其用笔之意，乃为有益，他提出笔法第一、结字第二的观点，这是书法作为传统艺术得以传承的重要条件，不仅在元代具有重要意义，在今天仍是指导书法实践的名言。赵孟俯在书法上的贡献是杰出的，在元代影响了一大批人，形成了风格鲜明的赵派书家群，使得元代书坛在赵氏书风之下，他的书法还影响到明代，其书风影响到三个世纪之久。40、 王献之书风与王羲之有何不同？请结合其代表作阐述“古质今妍”的内涵。 答 ：王献之的书法，与王羲之不同，新妍过其父，正合时尚审美，爱妍而薄质，人之情也。其行草书法情驰神纵，超逸优游，被称为：笔法体势中，最为风流者。可见其打破传统束缚，突出人生情感。其小楷作品如《洛神赋》，变大王的内恹为本外拓，变蕴籍为外放，字法端劲，有鲜明的个人特征。草书如《中秋帖》、《奉别帖》等气势开张，上下映带，连绵不绝。行书《 十九日帖》等体形偏扁，草、行、楷间杂，用笔精到，沉着而开阔，形成了前所未有的丰神潇洒，韵致卓绝的新书风。王献之在其父王羲之的基础上对行草书进行创造，完成了自钟繇、王羲之以来的有一阶段的变革，使文人流派书法发展到了一个新的高度，他的书法是王羲之书风的延伸和发展，所谓“父子之间又为今古”，在王羲之的“灵和”之外又显“神骏”。一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、中国书法的历史悠久，距今约有（ ）P1A、4500年 B、3500年 C、2500年 D、2000年2、历史上青铜器铭文的兴盛时期是（ ）P7A、殷商 B、西周 C、春秋 D、战国3、学术界认为目前已知的最早的古隶标本是（ ）P15A、青川郝家坪木牍 B、侯马盟书 C、温县盟书 D、长沙子弹库楚帛书4、秦代丞相李斯采用新定的小篆颁行天下，作（ ）P22A、仓颉篇 B、媛历篇 C、博学篇 D、文字志5、东汉后期的书家曹喜开创了一种书法流派，它是（ ）P47A、篆书流派 B、隶书流派 C、行书流派 D、草书流派6、《贺捷表》的作者是（ ）P58A、皇象 B、索靖 C、王献之 D、钟繇7、王羲之的早期作品还保留着隶书痕迹，这件传世作品是（ ）P66A、兰亭序 B、姨母贴 C、初月贴 D、贺捷表8、洛阳龙门造像中，阳刻的造像是（ ）P85A、牛橛造像 B、姚伯多兄弟造像 C、杨大眼造像 D、始平公造像9、开创了以行草入碑典范的是（ ）P99A、唐太宗 B、武则天 C、李邑 D、褚遂良10、唐代僧人怀素的《自叙帖》属于（ ）P117A、小草 B、章草 C、狂草 D、行草11、宋太宗诏修的《淳化阁帖》，其中五羲之、王献之的作品大约占（ ）P132A、三分之一 B、四分之一 C、一半 D、全部12、苏轼的行书代表作是被誉为“天下第三行书”的（ ）P148A、丰乐亭记 B、黄州寒食诗帖 C、醉翁亭记 D、杜甫桤木诗帖13、元代书坛的总体特征是（ ）P175A、复兴晋唐书风 B、延续宋代书风 C、南北书风融合 D、追求个性解放14、书法与中国画紧密结合成为一种时代风尚，源于（ ）P176A、唐代 B、宋代 C、元代 D、明代15、明代前期的“三宋”，除了宋克、宋广以外，还有（ ）P205A、宋濂 B、宋绶 C、宋遂 D、宋钰16、被袁宏道称为“八法之散圣、字林之侠客”的是（ ）P231A、徐渭 B、傅山 C、张瑞图 D、王铎17、晚明个性解放影响下的书家董其昌崇尚（ ）P230A、天成 B、童心 C、性灵D、率意18、清代初期，查士标、沈荃、姜宸英等书家的书法风格延续属于（ ）P246A、赵孟铫书风 B、董其昌书风 C、以碑破帖书风 D、碑派书风19、被称为“浓墨宰相、淡墨探花”的清代书家是（ ）P263A、刘墉、王文治 B、刘墉、梁同书 C、翁方纲、王文治 D、翁同和、王文治20、康有为的碑学思想集中体现在他的著作中，即（ ）P278A、南北书派论 B、北碑南帖论 C、艺舟双楫 D、广艺舟双楫二、多项选择题（每小题2分，共16分）21、属于秦书八体的有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P22A、大篆 B、小篆 C、隶书 D、虫书 E、草书22、东汉的隶书碑刻有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P34A、西岳华山庙碑 B、乙瑛碑 C、史晨碑 D、礼器碑 E、鲜于璜碑23、南朝的碑刻流传不多，有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P79A、□龙颜碑 B、□宝子碑 C、○鹤铭 D、张猛龙碑 E、中岳嵩高灵庙碑24、颜真卿的楷书代表作有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P121A、多宝塔碑 B、颜勤礼碑 C、东方朔画赞 D、大唐中兴颂 E、不空和尚碑25、被后人称作“南宋四家”的书家，除了陆游以外，还有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P161A、范成大 B、吴琚 C、张即之 D、朱熹 E、张孝祥26、得康里◎◎亲授并受其影响的书家有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P195A、饶介 B、耶律楚材 C、危素 D、赵世延 E、勃术鲁羽27、吴门书派的代表人物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P215A、唐寅 B、文徵明 C、祝允明 D、陈淳 E、王宠28、祝允明家学渊源，对他书法思想影响最深的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P215A、徐有贞 B、王傲 C、沈周 D、吴宽 E、李应祯三、辨别题（每小题2分，共4分）29、图1所示是 西周 （时代） 毛公鼎 （作品名称）30、图2所示是 三国 钟繇 （时代、作者） 荐季直表 （作品名称）图1见课本第9页，图2见课本第58页四、名词解释（每小题3分，共15分）31、甲骨文P432、秦诏版P2433、初唐四家P10034、台阁体P20235、《南北书派论》P268五、简答题（每小题5分，共15分）36、什么是“隶变”？P1537、简述隋代书法的总体特征。P9338、简述云间书派是怎样形成的？P225六、论述题（每小题15分，共30分）39、试述魏晋书法在书法史上占有十分突出地位的原因。P5140、试述米芾书法的风格特征及其书风的形成过程。P152一、单项选择题BBAAA DBDAC CBACC ADBAD 二．多项选择题21、ABCD 22、ABCDE 23、AC 24、ABCD 25、ADE 26、AC 27、BCDE 28、AE2004年下半年江苏省高等教育自学考试8874 中国篆刻史一、单项选择题（每小题1分，共15分）1、安阳出土的三枚铜质古尔实物，是现在已知的最古老的印章，学术界称其为（ ）P4A、图腾 B、商尔 C、秦尔 D、汉印2、元代官印有两种，除了用汉文书写以外，还有（ ）书写。P19A、藏文 B、满文 C、八思巴文 D、蝌蚪文3、明初刘绩《霏雪录》说：“初无人以花药石刻印者，自山农始也。”山农是指（ ）P35A、吾丘衍 B、刘绩 C、文彭 D、王冕4、明代篆刻艺术中的流派纷呈，“三桥派”的代表人物是（ ）P53A、文彭 B、何震 C、苏宣 D、朱简5、明代《集古印谱》的编辑者是（ ）P54A、顾从德 B、张学礼 C、胡正言 D、汪关6、汉代的印制等级森严，规定按等级用印，如大将军所用的印称（ ）P10A、尔 B、章 C、印 D、记7、清代著名篆刻家黄士陵开创了自己特有的一派，被后人称为（ ）P100A、浙派 B、徽派 C、泗水派 D、黟山派8、黄牧甫的篆刻风格可以概括为（ ）P100A、光洁中求飘逸 B、光洁中求古朴 C、苍茫中见飘逸 D、苍茫中见古厚9、日本的篆刻是在明末清初时传去的，功绩最大的是浙江的和尚（ ）P74A、澄一 B、静斋 C、独立 D、慧能10、何震重抒情，锋芒毕露，他的印风被人评为（ ）P41A、猛利 B、爽劲 C、粗野 D、放肆11、民国时期篆刻普及成为一种现象，《篆刻入门》一书的作者是（ ）P152A、孔云白 B、邓散木 C、易大厂 D、沙孟海12、《二金蝶堂印谱》是清代篆刻家的印集，作者是（ ）P94A、吴熙载 B、赵之谦 C、赵之琛 D、吴昌硕13、篆刻家高凤翰、金农、汪巢林等篆刻创作聚集在（ ）P75A、杭州地区 B、苏州地区 C、扬州地区 D、常州地区14、齐白石的篆刻从书法中得益不少，除了《祀三公山碑》外，还有（ ）P148A、甲骨文 B、峄山碑 C、石鼓文 D、天发神◎碑15、被誉为“元朱文为近代第一”的近代篆刻家是（ ）P140A、陈巨来 B、吴昌硕 C、赵石 D、钱瘦铁二、多项选择题（每小题2分，共10分）16、印章的起源一般可追溯到（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P1A、刻画 B、尔印 C、铸造 D、绘画 E、结绳17、古代印章发展为篆刻艺术，当以元代为转折时期，篆刻艺术理论的奠基人是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P32A、王冕 B、吾丘衍 C、赵孟铫 D、柯九思 E、吴※18、尔印从实用转向欣赏，唐、宋、元为明代篆刻的兴盛作了准备，主要表现在（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P28A、书画鉴藏导致印章由实用转为欣赏 B、印谱的问世对欣赏的引导 C、书论对印论的启导 D、篆书对篆刻的影响 E、文人篆刻流派的纷呈19、清代印坛曾有“云间派”昙花一现，代表印人有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P87A、巴慰祖 B、王睿章 C、王玉如 D、鞠履厚 E、程邃20、西泠印社始建于光绪年间，创始人有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）P123A、丁仁 B、王提 C、叶为铭 D、吴隐 E、李叔同三、辨别题（每小题3分，共12分）21、图1所示是（A）A、商尔 B、秦尔 C、元押 D、宋印22、图2所示是（D）A、汉印 B、邓派风格 C、徽派风格 D、浙派风格23、图3所示的是（A）A、黄牧甫刻 B、徐三庚刻 C、邓石如刻 D、吴熙载刻24、图4所示是（B）A、赵孟铫的印 B、王冕的印 C、吾丘衍的印 D、柯九思的印以上各图分别见P4、P85、P102、P37四、名词解释（每小题3分，共15分）25、封泥P2226、《印说》P5627、邓派P8828、西泠八家P8229、乐石社P159五、简答题（每小题6分，共18分）30、简述曹魏印的风格。P1331、简述周亮工《印人传》的特点。P7332、简述浙派印章的刀法特点。P83(本资料由其多利整理，E-mail:)六、论述题（每小题15分，共30分）33、试述古代尔印的用途。P2234、试述赵孟铫的印学观及其《印史序》的意义。P34一、单项选择题BCDAA BDBCA ABCDA二、多项选择题16、AB 17、BC 18、ABCD 19、BCD 20、ABCD
《汉字学概论》自学考试大纲和试题结构，真题你到 上找 一、课程性质和教学目的 汉字学也称为文字学，是汉语言文字学的分支学科，中国语言文学专业的选修课。 本课程的考试要求为全日制普通高等学校中国语言文学专业《汉字学概论》课程本科的结业水平。 汉字是世界上使用最广泛的文字之一。作为中国语言文学专业的毕业生，不仅必须掌握汉字的日常运用，而且有必要具备一定的有关汉字学的理论和知识。这不仅有助于正确运用汉字，而且有助于提高汉语古文献的阅读能力，了解汉字的历史以及有关的历史文化，提高语言文字修养。二、学习方法与要求 要求考生在阅读一定数量古代汉语文献的基础上，认真阅读指定的必读书，以了解有关汉字的常识和理论，识记一定数量的相关字例，并通过这些知识和理论分析汉语（主要是古代汉语）文献中的一般用字现象。 指定的必读书和参考书，凡内容范围与本大纲有出入的，应以本大纲为准。对于具体问题的阐述，凡参考书跟指定必读书不一致的，原则上以必读书为准；如果面授时的讲解有修正的，原则上以面授讲解为准，但答题可以按指定必读书的说法。 学习汉字学理论，必须密切结合文献用字及语言学相关理论，不宜脱离具体的文献语言而把汉字作为孤立的现象来对待。必须把常识、理论、例证及应用能力四者相结合，避免顾此失彼。 本大纲是本课程考试命题的依据，也是本课程自学和助学的依据。三、汉语文字学的内容和思考题 一、汉字的起源和演变 （一）汉字的起源 1．文字与图画的本质区别 2．对有关汉字起源的传说的认识 3．对出土原始陶器符号的性质的认识 4．从历史文献的产生看汉字起源的时代 （二）汉字的演变 1．商代文字—甲骨文、一般金文和族徽文，商代文字的特点 2．西周文字—西周金文，西周文字的特点 3．春秋文字—春秋金文，鸟虫书 4．战国六国文字—出土文字、《说文》“古文”，战国文字的特点 5．秦系文字—出土秦文字、石鼓文、诅楚文、秦始皇东巡刻石、《说文》“篆文”和“籀文” 6．隶书文字—古隶、东汉隶书，隶变 7．草书文字—章草、今草 8．楷书文字—东汉魏晋行书、六朝楷书【本章思考题】 1．文字与图画的本质区别是什么？ 2．仰韶文化陶器刻符及大汶口文化陶器刻符是什么性质的符号？ 3．为什么说用于记载历史的文字大约在夏代初期已经出现了？ 4．甲骨文与商代一般金文的区别主要有哪些？何者更接近原始面貌？ 5．西周金文与商代金文相比，主要的变化有哪些？ 6．谈谈春秋文字的美术化倾向。 7．战国时代六国文字与秦系文字的区别主要表现在哪些方面？ 8．《说文》的“古文”和“籀文”是什么性质的文字？ 9．什么是“小篆”和“大篆”？小篆是怎样产生的？它与战国秦文字的关系如何？ 10．谈谈古隶产生的时代、来源和原因。 11．成熟的隶书大约出现于什么时期？ 12．谈谈隶变对汉字结构所产生的影响。 13．谈谈章草与今草产生的时代、来源及其区别。14．谈谈楷书产生的时代。二、汉字的结构 （一）许慎的“六书”理论 1．许慎对象形、指事、会意、形声的理解 2．转注和假借的性质 （二）新六书理论 1．象形字、指示字、象事字 （1）象形字、指示字、象事字的定义及其字例 （2）象形字、指示字、象事字的辨析 2．会意字 （1）会意字的定义 （2）以形会意和以义会意的定义及其字例 （3）会意字与象形字、指示字、象事字的辨析 3．形声字 （1）形声字的形成（即深层结构） ①表意字附加表音符号 ②会意字意符声化 ③表音性文字附加表音符号 ④己有文字附加类化符号 ⑤改换己有形声字形符 （2）形声字的结构（即表层结构） ①形声字形符与声符的位置关系 ②形声字的结构层次 ③通过形声字形符和声符的功能辨析形声字的形符和声符 ④形声字造字结构与自然结构的区别 ⑤形声字的讹变 ⑥形声字的省形和省声 （3）形声字与会意字的辨析 4．变体字 （1）变体字的定义 （2）取形变体字、取义变体字、取音变体字【本章思考题】 1．识记许慎有关六书的界说及字例，了解许慎对象形、指事、会意、形声四书的理解。 2．谈谈象事字与象形字、会意字与象形字、会意字与象事字的区别。 3．谈谈意符兼表音的会意字与声符兼表意的形声字的区别。 4．谈谈形声字产生的几种途径。 5．什么叫类化符号？谈谈类化符号对形声字产生的作用。 6．掌握形声字的结构分析法和结构分析术语，能够分析一般形声字及部分结构较特殊的形声字。 7．识记形符或声符讹变的形声字的结构。 8．识记省形和省声的形声字的结构。 9．注意某些本来声符不同而隶变后形体混同的形声字。 10．注意形声字声符的表意现象。 三、汉字的字义 （一）汉字与词汇 1．汉语词汇的载体 2．一般了解词汇发展过程中的变化性与继承性 3．词汇系统及相应的字义系统 （二）汉字的义项 1．本义、基本义、语源义的定义及其区别 2．引申义、引申义系统、词义引申方式，及词的同一性问题 3．假借义 （1）假借义与假借字 （2）假借义与本义之间的关系【本章思考题】 1．什么叫词汇系统？它是怎样形成的？ 2．谈谈汉语书面语中字与词的关系。 3．单音节词与词之间的词义关系有哪些？如何理解汉字的字义在词汇系统中的地位。 4．什么叫“本义”和“基本义”？ 5．为什么说造字本义本必是词的最早意义？ 6．谈谈词义引申的几种方式。 7．文字的假借义与该字本义之间一定没有意义联系吗？请举例说明。 四、文献中的用字 （一）同源字 1．同源字概念 2．同源字之间的音义联系 （二）假借字 1．本字与借字、本义与借义 2．无本字的假借、有本字的假借、本字后起的假借 3．专职假借字与兼职假借字 （三）古今字 1．古今字概念及其与假借字的区别 2．古今字的形成原因 3．古今字的用法分工 （四）异体字 1．异体字之间的形体关系 2．异体字与假借字、古今字的辨析 （五）同形字 1．理解同形字概念 2．同形字形成的原因 （六）繁简字 1．简化字的形体来源 2．简化字与繁体字之间的对应关系【本章思考题】 1．认识下列概念：同源字、本字与借字、本义与借义、假借与通假、古字与今字、广义异体字与狭义异体字、同形字、繁体字与简化字、同音替代字。注意同源字、假借字、古今字、异体字、繁简字这几种概念之间的关系和区别。 2．同源字之间在字义方面有什么关系？ 3．无本字的假借和有本字的假借，两者是否具有本质的区别？为什么？ 4．古今字是怎样形成的？今字与古字之间在形体上有什么关系？ 5．异体字之间在形体上有什么关系？ 6．同形字是怎样形成的？ 7．认识常用繁体字（参照《古代汉语》高等教育自学考试教材中的文选常用字） 8．识记因汉字简化造成的常见同形字、汉字简化中的同音替代字、多字简化为同一形体的繁简字的字例。 五、较重要的文献和古文字资料 1．许慎《说文解字》（参见指定必读书第109页） 2．段玉裁《说文解字注》（第8页） 3．裘锡圭《文字学概要》（第19页） 4．郭沫若主编、胡厚宣总编辑《甲骨文合集》（第56页） 5．中国社科院考古研究所《殷周金文集成》（第57页） 6．马承源主编《商周青铜器铭文选》（第68页） 7．孙海波《甲骨文编》（第16、56页） 8．容庚《金文编》（第16、68页） 9．甲骨文（第53页） 10．金文（第56页） 11．石鼓文（第101页） 12．侯马盟书（第79页） 13．睡虎地秦墓竹简（第109页） 14．居延汉简（第117页） 15．银雀山汉墓竹简（第126页）16．马王堆汉墓竹简帛书（第127页）四、必读书和参考书【必读书】 《汉字说略》，詹郭鑫著，辽宁教育出版社，1991年。【参考书】 《文字学概要》，裘锡圭著，商务印书馆，1988年。 《文字学》，杨伍铭著，湖南人民出版社，1986年。 《古代汉语》教材，王力主编，中华书局，1981年；参阅该书第一册通论（四）、（五）、（六），第二册附录一《简化字与繁体字对照表》，附录二《汉字部首举例》。 《古代汉语》（高等教育自学考试统编教材），郭锡良、李玲噗主编，语文出版社，1992年修订版；参阅该书与文字学有关的通论内容。五、有关说明与实施要求 一、关于自学和助学者使用本大纲的说明 1．文字学的学习虽然有其一定的独立性，但《现代汉语》和《古代汉语》课程的学习有助于本课程内容的理解和接受。 2．本大钢有关汉字结构、汉字字义和文献用字的三个部分为本课程的重点。 3．本课程的重点内容具有较强的应用性，应结合汉字的具体使用加以理解，并能通过本课程所学习的知识来分析理解常见汉字或书面义献（主要是古书）中的一般用字现象。 4．指定必读书对各种问题的举例有限，应能举一反三。 5．助学者应在系统掌握汉字学有关理论和知识的基础上进行辅导。 二、关于考试命题者使用本大纲的说明 1．本大纲各部分所规定的基本要求和知识点都是考试内容。考试命题要覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。大纲各部分所列的思考题是各章重点问题的提示，不代表具体的考试题目。 2．指定必读书不是作为教材而编写的，举例中若涉及较有争议的问题，应尽量在试题中回避。 3．试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致是：识记占20％，理解占30％，简单应用占30％，综合应用占20％。 4．要合理安排试卷的难易程度。试题的难度可分为易、较易、较难和难四种。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。必须注意，试题的难度与能力层次不是一个概念，在各个能力层次中都存在不同难度的问题。 5．由于学科的特点，适合本课程考核的试题类型也具有相应的特点。各种题型的具体样式参看下文的举例。 6．本课程采用闭卷书面考试。考试时间为150分钟。六、适合本课程考试的试题类型举例 一、单项选择题 在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后面的括号内。 下列各组繁简字中用法完全相同的一组是……………………………（ ） （1）后后 （2）万万 （3）徵征 （4）余余 二、多项选择题 在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将其序号填在题干后面的括号内。答案没有选全或有选错的，该题无分。下列各字中属于形声字的是………………………………………（ ）（1）切 （2）到 （3）则 （4）利 （5）副三、填空题（l）古隶书的出现时代是 晚期，隶书的成熟大约在 晚期。四、填空题（2）分析下列形声字的结构形声字 釜 阶 布 修 辩 胜 条 祁 袤 表意符号 金 邑 巾 表音符号 父 皆 父 备注 省形 形符讹变 声符讹变五、填空题（3）指出下列各字的结构类型（采用新六书分类法）字例 牢 乒 大 亦 企 橐 结构类型 象形 六、填空题（4）按所示古文字分析下列会意字的结构，并说明字形与字义的关系古文字 隶定 今字 偏旁分析 字形所表示的意义 会意字的本义 示例 臭 嗅 从犬从自，自表示鼻子 象狗以鼻子闻嗅 闻嗅气味 1． 只 2． 毓 七、填空题（5）下列各句中加着重号的字与括号中的字都具有某种关系，请指出它们的关系属于：A.假借字、B.古今字、C.异体字，将答案的代号字母填入下面的表格中。题次1 1 2 3 对应字 敺 驱 畮 亩 与 欤 辩 变 关系 C 1．今敺（驱）民而归之农，皆著於本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南畮（亩），则蓄积只而人乐其所矣。《论积贮疏》2．唯求则非邦也与（欤）？（《论语》）3．若夫乘天地之正，而御六气之辩（变），以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《庄子》） 八、简答题 什么是本字后起的假借，试举例说明。 九、论述题 为什么说造字本义未必是词的最早意义
书法的基本常识 【书法】中国传统艺术之一。是以毛笔书写汉字的方法，来表达作者精神美的艺术。它的基本要求有：一是使用柔软的毛笔，二是书写形象丰富的汉字。因此，其有两义：一指毛笔字书写的法则，主要包括执笔、用笔、点划、结构、分布等方法；一指以书写汉字来表达作者精神美的艺术。就是借助于精湛的技法、生动的造型来表达出作者的性格、趣味、学养、气质等精神因素，其为侧重于“心画”。二者相融合，便构成了中国的书法艺术。所以从书法构成的要素来说，包括了三个方面：一是笔法，要求熟练地执使毛笔，还握正确的指法、腕法、身法、用笔法、用墨法等技巧；二是笔势。要求妥当地组织好点画与点画之间、字与字之间、行与行之间的承接呼应关系；三是笔意。要求在书写过程中表现出书者的气质、情趣、学素和人品。从书体、风格上说，更是多姿多态，美不胜收。我国的书法艺术有三千多年的历史，之所以成为一门艺术，主要取决于中国人善于把实用的东西上升为美的艺术，同时与中国独特的文字和毛笔关系密切有关。其文字以象构思、立象尽意的特点酝酿着书法艺术的灵魂，而方块构形，灿然于目的姿质又构成书法艺术的形式基础。其工具，“惟笔软则奇怪生焉”，可生出方圆藏露、逆顺向背的韵味，轻重肥瘦、浓淡湿涩的情趣，抑扬顿挫、聚散疏密的笔调。断连承接、刚柔雄秀的气势；再辅以专门制作的纸墨，使书法艺术更趋变幻莫测。韵味无穷。书法不仅成为表达最高意境与情操的民族艺术，而且居于所有艺术之首。书法在中国不仅举世同好，千古一风，而且早已走出国门，成为传播友谊的媒介，在东方世界颇有影响，也倍受西方世界的瞩目。 【章法】指安排布置整幅作品中，字与字、行与行之间呼应、照顾等关系的方法。亦即整幅作品的“布白”。亦称“大章法”。习惯上又称一字之中的点画布置，和一字与数字之间布置的关系为“小章法”。明张绅《书法通释》云：“古人写字正如作文有字法。章法、篇法，终篇结构首尾相应。故云：‘一点成一字之规；一字乃终篇之主’”。明董其昌《画禅室随笔·评书法》云：“古人论书以章法为一大事，盖所谓行间茂密是也。余见米痴小楷，作《西园雅集图记》，是纨扇，其直如弦，此必非有他道，乃平日留意章法耳。右军《兰亭叙》，章法为古今第一，其字皆映带而生，或小或大，随手所如，皆入法则，所以为神品也。”可见，章书在一件书法作品中显得十分重要，书写时必须处理好字中之布白、逐字之布白、行间之布白，使点画与点画之间顾盼呼应，字与字之间随势而安，行与行之间递相映带，如是自能神完气畅，精妙和谐，产生“字里金生，行间玉润”的效果。布白的形式大体有三：一是纵有行横有列，二是：纵有行横无列（或横有行纵无列），三是纵无行，横无列，它们或有“镂金错采”的人工美，或具“芙蓉出水”的自然美。 【笔法】写字作画用笔的方法。中国书画主要都以线条表现，所用工具都是尖锋毛笔，要使书画的线条点画富有变化，必先讲究执笔，在运笔时掌握轻重、快慢、偏正。曲直等方法，称为“笔法”。唐张怀瓘道《玉堂禁经·用笔祛》云：大凡笔法，点画八体，备于“永”字。故元赵孟頫于《兰亭跋》中云：“盖结字因时相传，用笔千古不易。” 【墨法】亦称“血法”。一曰：用墨之法。前人谓水墨者，字之血也。故临地作书时极为讲究。墨过淡则伤神彩，太浓则滞笔锋。必须做到“浓欲其活，谈欲其华。”宋姜夔《续书谱·用墨》云：“凡作楷，墨欲乾，然不可太燥。行、草则燥润相杂，以润取妍，以燥取险。墨浓则笔滞，燥则笔枯，亦不可知也。”清包世臣《艺舟双辑·述书下》云：“画法、字法，本于笔，成于墨，则墨法尤书艺一大关键已。笔实则墨沉，笔飘则墨浮。…… ”用墨作风，一方面往往因时因人而异。如北宋浓墨实用，南宋浓墨活用；刘墉喜用浓墨，梦楼专尚淡墨。另一方面，又常因书体风格、纸张性能的不同而有所区别。二曰：磨墨之法。宋苏易简《文房四谱·墨谱》云：“研墨如病，盖重其调匀而不泥也。”研墨要凉，凉则生光。墨不宜热，热则生沫。盖忌其研急而墨热。又李阳冰曰：“用者旋研，无今停久，久时尘埃相污，胶力隳亡。如此泥钝不任下笔矣。”元陈绎曾《翰林要诀·肉法》云：“磨墨之法，重按轻推，运行近折。”“凡磨墨不得用砚池水，令墨滞笔冱，须以水滴汲新水临时斟酌之”，“凡书不得自磨墨，令手颤、筋骨大强，是大忌也。” 【结体】亦称“结字”、“间架”“结构”。指每个字点划间的安排与形势的布置。汉字尚形，书法又是“形学”（清康有为）故结体尤显重要。元赵盂頫《兰亭跋》：“书法以用笔为上，而结字亦须用工。”汉字各种字体，皆由点划联结，搭配而成。笔划的长、短、粗、细、俯、仰、缩、伸，偏旁的宽、窄、高、低、欹、正，构成了每个字的不同形态，要使字的笔划搭配适宜、得体、匀美，研究其结体必不可少。正如清冯班在《纯吟书要》中所云：“先学间架，古人所谓结字也；间架既明，则学用笔。间架可看石碑，用笔非真迹不可。结字，晋人用理，唐人用法，宋人用意。”又云：“书法无他秘，只有用笔与结字耳。”可见，结字在书法中占有重要地位。 【款识】古代钟鼎彝器上铸刻的文字。《汉书·郊祀志下》：“今此鼎细小，又有款识，不宜荐见于宗庙。”颜师古注云：“款，刻也；识，记也。”此外，还有三说：一款是阴文凹入者，识是阳文凸出者；二，款在外，识在内；三，花纹为款，篆刻为识。（均见方以智《通雅》卷三十三所引。）后世在书、画上标题姓名，也称“款识”、“题款”或“款题”。画上款识唐人只小字藏树根石罅，书不工者多落纸背。至宋代，始记年月，也仅细楷，书不两行。唯苏拭有大行楷，或跋语三、五行。元人从款识姓名年月发展到诗文题跋，有百余字者。至明清题跋之风大盛，至今不衰。可见，款识，有二义：一、指书画作上的署名后款，二是古代神鼎彝器上铸刻之文字。 【笔锋】笔毫的尖铁。姜夔《续书谱·用墨》云：“笔欲锋长劲而圆，长则含墨，可以运动，劲则有力，圆则妍美。”字的锋芒，也叫“笔锋”。能将笔之锋尖保持在字的点划之中者，叫“中锋”；能藏在点划中间的不出角者，叫“藏锋”；将笔之锋尖偏在字的点划一面者，叫“偏锋”。一般以“偏锋”为书法之病。清周星莲《临池管见》云：“能将此笔正用、侧用、顺用、逆用、重用、轻用、虚用、实用，擒得定，纵得出，遒得紧，拓得开，浑身都是解数，全仗笔尖毫末锋芒指使，乃为合拍。” 【飞白】亦称“草篆”。一种书写方法特殊的字体。笔画是枯丝平行，转折处笔路毕显。相传东汉灵帝时修饰鸿都门，工匠用刷白粉的帚子刷字，蔡各得到启发而作飞白书。唐代张怀瓘《书断》载：“飞白者，后汉左中郎将蔡邕所作也。王隐、王愔共云：‘飞白变楷制也’。本是宫殿题署，势既寻丈，字宜轻微不满，名曰飞白。”北宋黄伯思称“取其若丝发处谓之白，其势飞举谓之飞。”明代赵宦光称“白而不飞者似篆，飞而不白者似隶。”今人将书画的干枯笔触部分泛称为“飞白”。传世的唐宋御制碑多以飞白题额，如《晋祠铭》、《升仙太子碑》等。清张燕昌、陆纪曾有《飞白录》二卷。 【法帖】亦称“帖”。指古代名人的墨迹，摹刻在石版或木板上的法书及其拓本；称为“法帖”，即可供效法者。宋太宗淳化三年（992），命侍书学士王著摹刻秘阁所藏法书，编为十卷，每卷首刻“法帖第x”，汤《淳化阁法帖》，其“法帖”之名相传由此始行。《法帖谱系》称：“熙陵（宋太宗）留意翰墨，出御府历代所藏真迹，命王著摹刻禁中，厘为十卷，此历代法帖之祖。” 【院体】书法术语。宋太祖时曾置御书院，书院成员都是学习王义之的字，以用于书写当时朝廷的各种文告敕令。这种字，体轻势弱，多呆板无神，了无高韵，人称“院体”。后来，人们不管其书者为谁，书为何体，凡无骨力、无神韵的书法皆被人称为“院体”。故这一书法术语。用以对书法气格的品评，一般含有贬意。 【钩填】书法术语。复制法书的一种方法。以较透明的纸蒙在法书上，先以细笔双勾，后用墨廓填故称。亦称“双勾廊填”。南宋姜夔《续书谱》谓：“双勾之法，须得墨晕不出字外，或廓填其内、或朱其背，正得肥瘦之本体。”
侯马市成人教育报名方法有哪些？有许多在职的朋友，因为学历的原因受到了很多的制约，错过了很多升职加薪的机会，因此今年选择成人学历教育的在职人员也越来越多。哪想报名成人大学怎么报名？报名成人教育有哪些途径 成人学历提升是可以分成四种的，分别是自考、成人高考、远程教育以及电大。这四种途径都是属于学信网可以查询到的，被国家认可的学历，取得相应学历和普通全日制高校毕业学历享受同等待遇。 自考 全称高等教育自学考试，是成人学历最受关注的一种，受社会承认度除全日制统招学历外最高，以国家考试为主，个人自主学习为基础的学习方式，是最富有中国特色的“没有围墙的大学”。自学考试学习方式灵活、费用低，实行“宽进严出”，报名条件：凡是中华人民共和国公民，不受性别年龄、民族、种族以及受教育的程度限制，都可以参加高等教育自学考试。 成人高考 全称成人高等招生全国统一考试，和普通高考相同的是都是选拔人才的国家考试。成人高考满足大部分社会在职人员和中等在校生享受高等教育的机会。考生在报考成人高考的时候根据成人高考的不同层次所需要满足的条件也并不相同，高起本和高起专的考生需要具有高中毕业文化程度且并不要求出示高中毕业证，专升本的考生则需持有国家承认的专科毕业证报考。成人高考也是集中成人教育中学习方式较多的一个，根据自身情况和学校专业的设置可以选择业余、函授或者脱产的学习方式。 远程教育 也被成为网络教育，也是成人教育的一种，远程教育的特点决定了远程学习是以自学为主的，学生大部分的学习时间是和教师分离的，没有课堂和教师，所以报考远程教育的考生需要具备主动探索的能力并且始终拥有学习动力，较明确的学习目的。 电大 全称国家开放大学，是由中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建的，以现代信息技术作为支撑，整合优质的教学资源实现有支持的开放式学习，基于网络的自主学习与面授辅导相结合的新型学习模式，学生也可以通过交互系统和教师实时沟通，为学生提供随时随地的远程学习服务支持。分部及学院遍布各地，真正意义上的实现跨地域的开放式教育。 从了解院校和专业开始，成人高考和普通高考稍有不同。普通高考是先考试再填志愿选院校专业，成人高考是先填志愿选院校专业再考试。 所以，想参加成人高考的第一步，就是选院校专业。 选定成人高考报考院校专业，先选专业，再选院校。 建议结合工作来选，比如你是从事会计工作的，那就选会计专业，然后看看有哪些院校在招会计专业，比如广东区域院校就有比较知名的广东财经大学在招，对口专业对口院校，对以后就业更有帮助。 了解成人高考报考流程，知道如何报考。 成人高考报考流程有几个关键节点，一是选院校专业，二是备考复习，三是网上报名，四是现场确认，五是参加入学考试，六是等待录取。 只有完成之前所有步骤，通过入学考试，才能被心仪的院校录取。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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闫建国，男，1965年5月生，山西乡宁人，自考本科学历，中共党员，1984年8月参加工作，历任侯马市副市长，临汾市政府副秘书长、市政务大厅管理中心主任、办公厅党组成员，蒲县县委副书记、县长1，现任蒲县县委书记23。