本科是高中起点，独立本科是专科起点。不要管什么开头，对你没有任何意义，最后都是看毕业证，都是自考，含金量都是一样的，没人会管你学的课程的代码是什么。
简单说，从学历层次上看，基础科就是专科。自学考试的本科类型，分为本科和独立本科。独立本科，是专门为各类专科毕业生（高职毕业生、成人高校专科毕业、国家承认学历的网络远程教育专科毕业生、自考专科毕业生、学历文凭考试毕业生等）接考自学考试本科专业而设计的一种本科形式。对考生来说，搞懂这两种本科之间的差别，没有实际意义（本科的课程设置比独立本科略少，但有“本科”这种形式的专业数量极为有限，目前自考绝大部分本科都是独立本科的形式）。考生只要明白一点，即不管是本科，还是独立本科，其实都是允许专科毕业生接考的。你的最后一问不成立！
一样的，学信网查到就可以了
代码是以B开头的，一般就是大自考本科的意思
全国通用的学籍号，前面的字母分别表示如下：
1、没有身份证号是J。
2、没有通过有身份证号是L。
3、正式通过的是G。
学籍号长度：16位。学籍号字符：开头1位字母和0至9的数字。
2013年8月22日，教育部基础教育一司副司长杜柯伟在举行的新闻发布会上指出，此前，一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。学籍管理办法实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。
学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变。
扩展资料：
学籍号编码规则
学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。
教委定义省市位和校验位。
*省市位（2位）：北京市为：01
*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变
*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。
*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。
*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。
每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理
参考资料：百度百科-学籍号
一、正式学籍(两种情况):
1.(有身份证号码):“G”+身份证号码。
2.(无身份证号码):“J”+按身份证号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码)。
二、临时学籍(港澳台、外国籍、无户口)：
“L” +按身份证号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码)：
扩展资料
学籍号是教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放的学籍信息编码,一人一号,终身使用。
功能一:实现全国网上转学
拥有惟一学籍号和学籍档案后,学生转学将更加方便,可“网上进行转学”。以前,家长们为孩子转学大伤脑筋,他们需要两地往返奔波办理各种手续,而且各地学籍格式不统一,转接工作效率较低,成本较高,耗时耗力。
电子学籍系统建成后,每个学生只有一个学籍号,而且各地学籍档案的基本形式、内容也一致,学生将便利地实现网上转学。家长只需向转入学校提出申请,其他流程均通过网络完成。目前,全国学籍能实现省内转学、招生入学和跨省转学、毕业后跨省就学。
参考资料：百度百科学籍号
,没有通过有身份证号是L,没有身份证号是j，正式通过的是G。
2013年秋季新学年开学，中国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施，我国每个中小学生都将有唯一学籍号，实行“籍随人走、终身不变”。
新的学籍管理办法设计了学生学籍档案的基本内容，学籍基础信息包括——学生的基本情况：如姓名、性别、出生年月、家庭住址、是流动人口还是留守儿童等。学生的综合素质发展报告：含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等。体质健康测试及体检信息、预防接种信息等。学生在校期间的奖励信息以及享受资助信息等。学籍管理办法规定了学籍变动处置的办法和流程，覆盖了在普通学校随班就读的残疾学生、工读学校、特殊教育学校学生的情况，也考虑了外籍学生和港澳台学生的学籍管理问题。
在新的学籍管理办法实施后，一个学生从小学到高中甚至到大学都只有一个学籍号，就像人的身份证一样，是唯一的，这个学籍号会跟随学生几乎所有的学生生涯。根据教育部的要求，全国联网的中小学生学籍信息管理系统在2013年内建成。2013年10月底前全国将完成中小学生信息采集录入。采集工作将采取家长签字、修改留痕等技术手段，可实现逐级核查、永久追踪，从技术上防止随意修改学生学籍信息。
全国通用的学籍号，前面的字母：
①正式通过的是G,
②没有通过有身份证号是L,
③没有身份证号是j.
学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
*省市位（2位）：北京市为：01
*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变
*学校类别（1位）：①0=小学； ②1=初中； ③2=小学、初中并存学校（九年一贯制）；④ 3=小学、初中、高中并存学校； ⑤4=完中； ⑥5=普高；⑦ 6=职高；⑧ 7=职普高并存学校。
*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别（1位）：①0=小学生，②1=初中生，③2=普高学生，④3=职高学生，⑤4=小学生（借读生），⑥5=初中生（借读生），⑦6=高中生（借读生），⑧7=小学生（按北京市户口对待借读生），⑨8=初中生（按北京市户口对待借读生），⑩9=高中生（按北京市户口对待借读生）。
*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。
每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。
参考资料：百度百科-学籍号
第1-6位为全国统一的省、市（州）、县（市、区）行政区划代码。
全国通用的学籍号，前面的字母分别表示如下：
1、没有身份证号是J。
2、没有通过有身份证号是L。
3、正式通过的是G。
学籍号长度：16位。学籍号字符：开头1位字母和0至9的数字。
规定
2014年8月5日，教育部日前印发《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》，根据通知，教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号。
通知要求，省级教育行政部门要与公安机关协作，对本省（区、市）学籍进行查重、查错，向县级教育行政部门提供问题学籍清单。县级教育行政部门和学校对问题学籍进行核查处理。
各省（区、市）内问题学籍处理工作原则上应于2014年7月底前完成。全部问题学籍处理工作结束后，教育部将为每位学生核发全国唯一的学籍号。
考籍号，考生号和准考证号区别为：性质不同、改变不同、数字长度不同。
一、性质不同
1、考籍号：考籍号是学校在每个学生入学之时设定的序号。
2、考生号：考生号是学校给学生编序的的档案编号。
3、准考证号：准考证号是考试组织机构按照一定规则为应试考生统一编排或指定的序号。
二、改变不同
1、考籍号：考籍号与学籍挂钩，没有特殊情况，一般不会发生改变。
2、考生号：考生号与学籍挂钩，没有特殊情况，一般不会发生改变。
3、准考证号：准考证号与考试有关，不同的考试，准考证号不同。
三、数字长度不同
1、考籍号：考籍号一般总共的数字长度有10位。
2、考生号：考生号一般总共的数字长度有14位。
3、准考证号：准考证号一般总共的数字长度有12位。
不一样的噢。
考级号是考试时候用的。学籍号是入学以后，学校告诉你的信息，就像身份标识一样。
『壹』 会计学（A120201）、会计学（B110203）、会计（C620203）和自考会计（B020204）有什么区别
1，专业不同
会计学（A120201)：是研究生工商管理类会计学专业，是公务员报名编码。
会计学（B110203）：是工商管理类会计学专业。
会计（C620203）：是专科会计且属财务会计类。
自考会计（B020204）：是自考独立本科的代码。
2，意义不同
会计学（A120201)：注重理论知识的培养，包括次财务理论、会计理论、审计理论等。
会计学（B110203）：培养能在企、事业单位及 *** 部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
会计（C620203）：注重实践，以培养实操型人才为主。毕业之后一般直接就业。
自考会计（B020204）：是持有国家承认学历的专科毕业证书或正在专科就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。
(1)课程代码查询b020204扩展阅读：
自考会计的报名条件
1，中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。
2、专科未毕业的，可以报考自考本科专业，但当考生申请自考本科毕业时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则不给办理本科毕业证书。
参考资料来源： 网络_自考会计
『贰』 自考本科会计(B020204) 都考什么科目
会计（来独立本科），源 共13门课程和毕业论文 1、 *** 思想概论（2学分） 2、英语（二）（14学分）； 3、线性代数（经管类）（4）； 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、金融理论与实务（6学分）； 6、资产评估（4学分）； 7、高级财务会计（6学分）； 8、审计学（4学分）； 9、财务报表分析（一）（5学分）； 10、市场营销学（5学分）； 11、会计制度设计（5学分）； 12、国际贸易理论与实务（6学分）； 13、概率论与数理统计（经管类）（5）
『叁』 自考毕业证书上的专业代码
自考专业代码表 [A020101]统计 [A020103]财税 [A020105]金融 [A020109]国际贸易 [A020118]餐饮管理 [A020201]工商企业管理 [A020203]会计 [A020207]市场营销 [A020215]电子商务 [A020231]劳动与社会保障 [A030103]监所管理 [A030301]行政管理 [A040101]学 前 教 育 [A040103]小学教育 [A040106]教育管理 [A050102]秘书 [A050409]美术教育 [A080306]机电一体化工程 [A080501]电厂热能动力工程 [A080604]电力系统及其自动化 [A080701]计算机及其应用 [A080704]电子技术 [A080801]房屋建筑工程 [A082207]计算机信息管理 [A090101]农学 [A090608]林业生态环境管理 [A090610]农业生产与经营 [A090612]畜牧生产与经营 [A090701]农业推广 [A100701]护 理 [A510000]水利水电工程 [A520000]水电经济与水资源管理 [A540000]建筑工程 [A999971]公安管理 [A999973]会计 [A999974]金融 [A999975]畜牧兽医 [B020104]财 税 [B020106]金 融 [B020110]国际贸易 [B020115]经济学 [B020119]餐饮管理 [B020121]调查与分析 [B020202]工商企业管理 [B020204]会计 [B020208]市场营销 [B020210]旅游管理 [B020216]电子商务 [B020229]物流管理 [B020232]劳动与社会保障 [B030109]监所管理 [B030302]行政管理 学 [B040107]教育管理 [B040302]体育教育 [B050104]秘书学 [D050305]新闻学 [D100504]中医学 [E020101]统计（会计与统计核算方向）
『肆』 谁有湖南B020204最新自考相关课程表；湖南自考的单科成绩有没有8年的时间限制
自考一般是5年时间限制哦~~
『伍』 谁知道自考的专业（b020204）和（y020204）有什么区别
一个是独立本科段 就是本来就是专科毕业的学生考的 还有一种就是专科就考了自考 本科继续的那种
『陆』 会计自考本科（B020204），有哪些科目可以申
管理系统中计算机应用、国际贸易理论与实务、高级财务会 市场营销学、金融理论与实务、审计学、资产评估、英语(二) 会计制度设计、马克思主义基本原理概、财务报表分析(一) 中国近现代史纲要、线性代数(经管类)、概率论与数理统计(经管类) 应用写作学(**加试)、法律基础(**加试) 、现代科学技术概论(**加试) 以上是湖北自考本科会计学考试科目，如果你是湖北考生，可以去湖北成教报名网上了解具体情况!
『柒』 成人自考本科会计专业B020204为什么在报考公务员时竟然找不到有这个代码的职位
1、公务员招考中一般是不限制专业代码的，有时候各学校专业代码是不一样是正常情况，只要是会计专业的岗位就可以报考； 2、如果报考岗位明确要求了专业代码，那就美欧办法，只能找一些符合条件的岗位报考。
『捌』 四川财大的会计自考专业（B020204）和（Y020204）有什么区别。。。 网上的答案不详细，懂的来~~~越详细越好
B020204与Y 020204都是专业代码. B020204 独立本科 会计（专升本）专业(Y020204)
『玖』 四川b020204会计本科科目里有马克思吗
我就是自考西南财大的，《有这科 *** 思想 *** 理论马克思主义》这门课
大自考的科目代码H、A、B开头，小自考W、Y、Z，小自考高中起点升本科的代码G、X。自考课程代码就是一个代号编号，课程代码最大的用途是给自考办方便整理用的。对于考生来说就是用来区分相识课程名字不是同一个课程的，还有就是课程代码相同的不同专业可以免考。
可以报。至于电话为什么打不通，我就不知道了，自己核对下电话号码吧，号码没错就多打几次吧
我也是自考的，00530是中国现代文学作品选的代码，00532是中国古代文学作品选（一）的代码，中国古代文学作品选分一和二，一是先秦的到唐代的，二的北宋到晚清的。自考的路很艰难，希望你坚持走下去。
学籍号：个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码（18位）或个人标识自编码（18位）构成。
个人标识自编码（18位）是在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由教育部依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。
排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。
学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
1、省市位（2位）：北京市为：01
2、区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变
3、学校类别（1位）：①0=小学； ②1=初中； ③2=小学、初中并存学校（九年一贯制）；④ 3=小学、初中、高中并存学校； ⑤4=完中； ⑥5=普高；⑦ 6=职高；⑧ 7=职普高并存学校。
4、学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
5、学生类别（1位）：①0=小学生，②1=初中生，③2=普高学生，④3=职高学生，⑤4=小学生（借读生），⑥5=初中生（借读生），⑦6=高中生（借读生），⑧7=小学生（按北京市户口对待借读生），⑨8=初中生（按北京市户口对待借读生），⑩9=高中生（按北京市户口对待借读生）。
6、届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。7、*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。
每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。
参考资料来源：百度百科-学籍号
“学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，伴随学生整个学习生涯，原则上终身不变。学籍号分为“G”字头正式学籍号、“L”字头临时学籍号以及“J”字头学籍号三种。较为常见的是“G”字头正式学籍号和“L”字头临时学籍号。”
全国通用的学籍号，前面的字母分别表示如下：
1、没有身份证号是J。
2、没有通过有身份证号是L。
3、正式通过的是G。
学籍号长度：16位。学籍号字符：开头1位字母和0至9的数字。
2013年8月22日，教育部基础教育一司副司长杜柯伟在举行的新闻发布会上指出，此前，一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。学籍管理办法实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。
学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变。
扩展资料：
学籍号编码规则
学籍号的确定：
学籍号由16位构成，其中各位的意义为：
省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。
教委定义省市位和校验位。
*省市位（2位）：北京市为：01
*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变
*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。
*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。
*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。
*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。
*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。
每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理
参考资料：百度百科-学籍号
字母表示的是有无身份证号码和是否是正式学籍。
一、正式学籍(两种情况)
1.(有身份证号码):“G”+身份证号码。
2.(无身份证号码):“J”+按身份证号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码)。
二、临时学籍(港澳台、外国籍、无户口)
“L” +按身份证号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码)
学籍号长度：16位。
学籍号字符：开头1位字母和0至9的数字。
学籍号发布时间：2000年，见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍IC卡管理系统实施办法的通知，文件号：京教基[2000]062号。
2013年9月1日起，全国中小学学生学籍信息管理系统将建成投用，届时每名中小学生都将拥有一个终身使用的学籍编码，该系统学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。
全国中小学学生学籍信息管理系统建设的目标是构建覆盖全国的中小学学籍信息管理系统，为每名学生建立电子学籍档案，对招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。
参考资料：百度百科-学籍号