正常的体温测量记录表格须填写基本信息、监测体温及检测时间两大方面的内容。
1.基本信息：须包括幼儿的姓名、年龄、体重，如果是在学校还应包括班级、父母姓名及联系方式、住址等信息。
2.监测体温及时间：首先应填写检测日期（年月日），然后在固定时段填写测量的体温数值，如每间隔2小时监测一次，则先在表内填写监测时间（时：分），在时间后边填写监测的体温（℃），注意表达规范，填写准确。
总之体温记录表主要包括上述两方面内容，可根据使用目的不同添加需要的内容。
测量体温
人体正常体温的测量方法是在早晨8点左右、午后3点左右、晚上8点左右各测一次体温，连续测量几天，取其最稳定的值即为正常体温。
测体温时，应先将体温表的水银柱甩到35℃以下，再用棉签蘸酒精擦拭消毒。多数是把体温表挟在腋下试温，年龄小或昏迷的小儿可采用肛门测温。
填写方法如下：
设备：AOCI2480SXD
系统：Win7
软件：excel2016
1、首先打开14天温度记录表，填写班级基本信息，学生姓名，班主任姓名，如红色文本框所示。
2、填写上海开工日期或其他需要14天温度监测的原因备注，如红色文本框所示。
3、填写每日体温、有无咳嗽胸闷，如下面的红色文本框所示。
4、在14天内填好后，归档，如下图所示。
测量记录方法：
测量记录方法：预先将基础体温计或者智能体温计准备好，置床头或枕边随手可取到之处，智能体温计可以在每日凌晨测量。
睡眠6小时以上，醒后即把体温计含入口中（请将探头置于舌下内侧根部，紧闭嘴巴，以确保测出正确的体温。）至少3分钟（通常与清晨5~7点进行），取出体温计观察温度。
对所有近14天内来自国内中高风险地区或有旅居史的人员和外省市通报的密接、次密接人员，一律实施“14+7”天集中隔离。联防联控工作体系，引导外来人员严格居家防控要求，减少不必要外出，非必要原则上不离开，家住中高风险地区的人员原则上假期不回家。
体温监测是用体温监测仪检查不同部位的体温。部位有鼻咽、鼓室、食管下段、心脏和直肠。各部位的温度可间接代表某器官的温度。如鼻咽、鼓室的温度与脑温度近似。食管下段温度代表心脏温度。直肠温度，指示身体内部中心的体温。
各部位温度的监测均有其特定的意义：监测食管下段温度，可预防严重心律失常的出现;鼻咽与鼓室的温度，可指示循环阻断后中枢神经系统对缺氧的安全时限;直肠温度能指示复温时中断复温的安全体温。
工作原理
由于人体温度最高不超过42℃，最低不低于35℃，所以体温表的刻度是35℃到42℃，每个小格代表0.1℃。
“试表”时，体温表下端的玻璃泡和人体接触，因为人体温度比体温表温度高，玻璃泡中的水银受到从身体传来的热的作用，体积膨胀，就沿着玻璃细管上升，直对水银温度和人体温度相同为止。
体温表的构造很特殊，在玻璃泡和细管相接的地方，有一段很细的缩口。当体温表离开人体后，水银变冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温表离开人体后还能继续显示人的体温度。
以上内容参考：百度百科-人体温度计
正常的体温测量记录表格须填写基本信息、监测体温及检测时间两大方面的内容。
1.基本信息：须包括幼儿的姓名、年龄、体重，如果是在学校还应包括班级、父母姓名及联系方式、住址等信息。
2.监测体温及时间：首先应填写检测日期（年月日），然后在固定时段填写测量的体温数值，如每间隔2小时监测一次，则先在表内填写监测时间（时：分），在时间后边填写监测的体温（℃），注意表达规范，填写准确。
总之体温记录表主要包括上述两方面内容，可根据使用目的不同添加需要的内容。
测量体温
人体正常体温的测量方法是在早晨8点左右、午后3点左右、晚上8点左右各测一次体温，连续测量几天，取其最稳定的值即为正常体温。
测体温时，应先将体温表的水银柱甩到35℃以下，再用棉签蘸酒精擦拭消毒。多数是把体温表挟在腋下试温，年龄小或昏迷的小儿可采用肛门测温。
正常的体温测量记录表格须填写基本信息、监测体温及检测时间两大方面的内容。
1、基本信息：须包括幼儿的姓名、年龄、体重，如果是在学校还应包括班级、父母姓名及联系方式、住址等信息。
2、监测体温及时间：首先应填写检测日期（年月日），然后在固定时段填写测量的体温数值，如每间隔2小时监测一次，则先在表内填写监测时间（时：分），在时间后边填写监测的体温（℃），注意表达规范，填写准确。
知识分享
1、口测法
将消毒过的体温计放置于舌下，紧闭口唇，不用口腔呼吸，以免冷空气进入口腔，影响腔内的温度，放置五分钟后读数。口测法测得的体温叫口温。正常温度为36度2到37度2之间。
2、肛测法
患者取侧卧位，将肛门体温计头涂上润滑剂，徐徐插入肛门，深达体温计长度的一半为止，放置五分钟后读数。肛测法测得的体温叫肛温，正常温度为36度5到37度7之间。肛测法多用于少儿及神志不清的患者。
填写方法如下：
设备：AOCI2480SXD
系统：Win7
软件：excel2016
1、首先打开14天温度记录表，填写班级基本信息，学生姓名，班主任姓名，如红色文本框所示。
2、填写上海开工日期或其他需要14天温度监测的原因备注，如红色文本框所示。
3、填写每日体温、有无咳嗽胸闷，如下面的红色文本框所示。
4、在14天内填好后，归档，如下图所示。
测量记录方法：
测量记录方法：预先将基础体温计或者智能体温计准备好，置床头或枕边随手可取到之处，智能体温计可以在每日凌晨测量。
睡眠6小时以上，醒后即把体温计含入口中（请将探头置于舌下内侧根部，紧闭嘴巴，以确保测出正确的体温。）至少3分钟（通常与清晨5~7点进行），取出体温计观察温度。
对所有近14天内来自国内中高风险地区或有旅居史的人员和外省市通报的密接、次密接人员，一律实施“14+7”天集中隔离。联防联控工作体系，引导外来人员严格居家防控要求，减少不必要外出，非必要原则上不离开，家住中高风险地区的人员原则上假期不回家。
体温监测是用体温监测仪检查不同部位的体温。部位有鼻咽、鼓室、食管下段、心脏和直肠。各部位的温度可间接代表某器官的温度。如鼻咽、鼓室的温度与脑温度近似。食管下段温度代表心脏温度。直肠温度，指示身体内部中心的体温。
各部位温度的监测均有其特定的意义：监测食管下段温度，可预防严重心律失常的出现;鼻咽与鼓室的温度，可指示循环阻断后中枢神经系统对缺氧的安全时限;直肠温度能指示复温时中断复温的安全体温。
工作原理
由于人体温度最高不超过42℃，最低不低于35℃，所以体温表的刻度是35℃到42℃，每个小格代表0.1℃。
“试表”时，体温表下端的玻璃泡和人体接触，因为人体温度比体温表温度高，玻璃泡中的水银受到从身体传来的热的作用，体积膨胀，就沿着玻璃细管上升，直对水银温度和人体温度相同为止。
体温表的构造很特殊，在玻璃泡和细管相接的地方，有一段很细的缩口。当体温表离开人体后，水银变冷收缩，水银柱就在缩口处断开，上面的水银退不回来，所以体温表离开人体后还能继续显示人的体温度。
以上内容参考：百度百科-人体温度计
第一步，首先在表格中填写姓名。第二步，接着填考生考号和联系电话号码。第三步，接着在体温一列中填写“正常”。第四步，再在“症状”一列勾选“无”。第五步，继续填写13天的体温监测情况，最后在底部签字即可。
您好，体温自我监测登记表应该包括以下内容：1. 姓名：记录被测量者的姓名；2. 日期：记录测量体温的日期；3. 时间：记录测量体温的时间；4. 体温：记录测量的体温；5. 测量方式：记录测量体温的方式，如口腔、腋下、耳腔等；6. 测量仪器：记录测量体温的仪器；7. 备注：记录测量体温的其他信息，如有无发热症状等。为了保证测量的准确性，建议您在测量体温时，应遵循以下步骤：1. 准备好测量仪器，并确保仪器的准确性；2. 测量前，被测量者应保持安静，避免运动；3. 根据测量仪器的使用说明，按照正确的测量方式进行测量；4. 测量结束后，将测量结果记录在体温自我监测登记表上；5. 如果发现体温异常，应及时采取有效措施，如就医等。
每个人的体温表都有学校专发的代码，按照学校代码填写好，然后完善表格内个人基本信息第一步就完成了。我们可以自行进行体温测量然后把实际数据填写进去，一般而言这样会很麻烦，因为我们去食堂和教室还有外出宿舍公寓都会有专门的老师帮我们测量温度，所以我们体温没有异样情况下基本都是正常体温，而我们人体一天内温度都在不断波动，而我们有需要每天记录三次！难免会有漏记的情况。体温表范围尽量36.4~36.7度波动填写，心理统一填写正常，按照回校往前推14天开始记录日期这样就完成了。
体温表可自行进行体温测量后，把实际数据填写进去即为正确。正常人的体温保持在相对恒定的状态，其正常波动范围为口腔温度36-37℃，直肠温度比口腔温度高0.3-0.5℃，腋下温度比口腔温度低0.3-0.5℃。.体温：健康人的体温是相对恒定的，当体温超过正常体温的最高限度时称为发热，就是平常人们所说的发烧。传统观念认为正常体温为37℃，但因为测试部位、时间、季节及个体差异等因素的影响，所以现在认为正常体温不能简单以一个数字37℃来表示。正常体温根据测试部位的不同，体温的正常值稍有差异。常用的体温包括口腔温度、直肠温度和腋窝温度。在内外因素的作用下，体温在正常范围内可有轻度变化。
体温监测是用体温监测仪检查不同部位的体温。部位有鼻咽、鼓室、食管下段、心脏和直肠。各部位的温度可间接代表某器官的温度。如鼻咽、鼓室的温度与脑温度近似。食管下段温度代表心脏温度。直肠温度，指示身体内部中心的体温。
各部位温度的监测均有其特定的意义：监测食管下段温度，可预防严重心律失常的出现;鼻咽与鼓室的温度，可指示循环阻断后中枢神经系统对缺氧的安全时限;直肠温度能指示复温时中断复温的安全体温。
测温部位
1、口腔温度
置舌下测，一般病人用。如张口呼吸，饮食可致误差。麻醉和昏迷病人及不合作者不适用。
2、腋窝温度
上臂紧贴胸壁成人工体腔，探头置腋A部，温度近中心温。腋温比口温低0.3-0.5℃，腋温+0.55℃相当于直肠温。腋窝测温方便、无不适，较稳定，是BT监常用部。
体温监测是用体温监测仪检查不同部位的体温。部位有鼻咽、鼓室、食管下段、心脏和直肠。各部位的温度可间接代表某器官的温度。如鼻咽、鼓室的温度与脑温度近似。食管下段温度代表心脏温度。直肠温度，指示身体内部中心的体温。
各部位温度的监测均有其特定的意义：监测食管下段温度，可预防严重心律失常的出现;鼻咽与鼓室的温度，可指示循环阻断后中枢神经系统对缺氧的安全时限;直肠温度能指示复温时中断复温的安全体温。
测温部位
1、口腔温度
置舌下测，一般病人用。如张口呼吸，饮食可致误差。麻醉和昏迷病人及不合作者不适用。
2、腋窝温度
上臂紧贴胸壁成人工体腔，探头置腋A部，温度近中心温。腋温比口温低0.3-0.5℃，腋温+0.55℃相当于直肠温。腋窝测温方便、无不适，较稳定，是BT监常用部。
每个人的体温表都有学校专发的代码，按照学校代码填写好，然后完善表格内个人基本信息第一步就完成了。我们可以自行进行体温测量然后把实际数据填写进去，一般而言这样会很麻烦，因为我们去食堂和教室还有外出宿舍公寓都会有专门的老师帮我们测量温度，所以我们体温没有异样情况下基本都是正常体温，而我们人体一天内温度都在不断波动，而我们有需要每天记录三次！难免会有漏记的情况。体温表范围尽量36.4~36.7度波动填写，心理统一填写正常，按照回校往前推14天开始记录日期这样就完成了。