湖北第二师范学院全日制自考本科助学班官网

如果你高考成绩不理想，考不上本科院校，但是又不想去读专科，可以考虑读全日制本科助学班。什么叫全日制本科助学班？因为以往的时候有不少学生由于各种原因达不到高校的录取分数线，或者交不起昂贵的自费线，由此失去接受本科教育的机会。于是教育部就出台了这样的一个规定，允许少数高校将没有通过本科录取分数线的同学，通过征集志愿的方式，直接招到学校中来。按照统招本科生一样的方式进行学习培养，通过四年学习，各科考试成绩合格，同样发给其本科文凭和学士学位。这种办学方式和我们高考进来的同学采用统一的全日制培养模式。这种教学模式称 一、全日制自考本科助学班的特点湖北第二师范学院全日制本科助学班招生咨询1.人才培养模式的改革：突出强调“技能自考”的人才培养理念。 面向大众，重新定位人才培养规格，重新编制专业考试计划和课程体系，调整教学考试大纲，从学科型课程体系向职业型、应用型课程体系转变，使学习内容更加实用，更加与时俱进，以培养具有创新精神和实践能力的职业型、应用型人才为目标，打造高效率的人才培养模式。 2.毕业标准的改革：学分累计分阶段毕业，学历层次可量力而选。 从所有课程全部考试合格才能毕业的旧标准向从备选课程中选考课程累计学分，达到规定学分即可毕业的新标准转变并且采取阶段性毕业：修完专科段学分，就可办理专科毕业证，继续修完本科段学分，即可办理本科毕业证。 3.课程结构的改革：模块化选考课程，避开拦路虎科目，使考试不再被动。 将专业计划中的课程设置由原来的公共基础课、专业基础课和专业课调整为公共基础课、专业核心课和选考课三部分；实行完全学分制，允许课程置换与选择。 四大办学优势： 1.学习环境：校园环境优雅，生活设施完备 学校绿树成荫，环境优美，具有深厚的文化底蕴和浓郁的学术氛围。教学楼，实验楼，微机中心，多功能报告厅，多媒体教室，数字化语音实验室一应俱全。学生公寓配有互联网接口、电脑桌、储藏柜、洗衣间等；学生食堂宽敞明亮，汇集各地风味小吃，学生进餐实惠，物美价廉。学生入学后统一在校本部学习、住宿和生活，按照统招生的模式接受学校管理，办理统招生校园一卡通，平等共享学校的教学资源。 2.教学管理：教学管理规范，师资阵容强大 学校设有专门的教学督导办公室，建有严格的辅导员管理制度。配备有“一体化双师型”教师队伍：既具有教师系列职称，又具有在相关行业领域实际工作的背景及经验，集理论教学与实践教学能力于一体的专业授课教师。学校还开设有职业生涯规划、社交礼仪指导、口才专业训练等人文素质课程。学校鼓励并辅导学生在校期间通过国家英语四、六级、计算机等各种等级考试。 3.双证并重：专业紧贴市场,学历技能并重 助学班所开设的均是目前最热门的、行业市场需求大、好就业的专业。以“企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才”为宗旨进行教学。学校设有国家职业技能鉴定所，学生通过学历及职业资格考试合格后，不仅可以获得国家承认的高含金量的学历文凭、学位证书，还可获得国家权威的专业技能证书。 4.就业保障：育人理念明确,就业渠道畅通 学校针对90后学生的特点，着重加强对学生行为习惯的培养。注重培养学生的自觉意识和主动意识，帮助学生养成良好的学习、生活和行为习惯。学校全部推荐实习，实习月薪可达3000多元，学生毕业后实行“学校推荐、双向选择、自主择业”的原则。学校在全国大部分省市建立了就业基地，就业渠道通畅，从大学生职业生涯规划、职业培训、就业指导到毕业后推荐就业，实现与企业的无缝对接。 二、招生专业及计划 专业名称 招生类别 计划 学费 学前教育 文、理 200 10000 动画 文、理 200 10000 财务管理 文、理 150 9800 酒店管理 文、理、艺 100 9800 市场营销 文、理 200 9800 备注：学校设有国家职业技能鉴定所，学生可自愿报考相关职业资格证书。 三、毕业待遇1、毕业证与学位授予：高等教育自学考试全日制助学班本科专业由专科段、独立本科段两段考试计划组成，完成全部考试计划的考生，可获得由湖北省高等教育自学考试委员会验印、湖北第二师范学院副署的本科毕业证书。国家承认学历，证书编号可在中国高等教育学生信息网（/ 2、报名时须携带：身份证、毕业证、高考成绩单、准考证原件与复印件，详细填写新生报名登记表。 3、录取查询方式：考生可通过湖北第二师范学院全日制本科助学班招生咨询电话： 自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

现在全日制自考本科助学班招生火热，人云亦云，在这里我只想用良心表达我的观点，同时也欢迎大家发表自己的观点意见及问题首先，自考不是骗人的，它是国家的政策，相关法律条文都是有的，自考的学历是国家承认学信网可查的，社会认可的。其次自考的全称其实是高等教育自学考试，它分很多种，有自考、成人教育、网络教育、电大，函授，含金量依次降低，全日制本科助学班是自考的特有形式。重点说一下全日制本科助学班是自考的特殊形式。对此很多人把自考和成人教育成人高考混为一谈，误解自考，同时很多人也把全日制本科助学班和社会上的培训机构，业余制的自考混为一谈，误解全日制本科助学班。高考1977年恢复，自考是1981年从国外引进，全日制本科助学班是1998年成立。全日制本科助学班是当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用 全日制的培养模式，所以称之为“全日制本科助学班”，简称“本科助学班”。即：利用 高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件、全日制授课，规范化的“宽进、严管、优出”的办学形式。独家解说一下，全日制本科助学班的的学生，本质是自考生，拿的毕业证是自考本科学历，但是实际上已经和统招的大学生一样，在校待遇和统招本科生一样，资源共享，和统招本科生的培养模式是一样的，学校的师资力量，教学条件，硬件软件措施及学生管理，后勤服务都是共享、一样的，学校统一办理学生证，校园一卡通。自考生和统招本科生一样参加学生会及社团活动还有军训开学典礼，有权参加学校的学术研究，有权参加校园内的各种活动比赛、评比，可以评选三好学生，奖学金，可以申请入党。总之全日制本科助学班的学生本质是自考生，但是管理模式上，学习待遇上和统招本科生是无差别管理，也就是说自考生实际上就是大学生了。自考生是以宽进严出，非统招的形式进入大学学习的，他们享受高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件，及规范化严苛的管理模式，享受一流的校园文化氛围和育人环境。重点说一下自考生的管理模式，普通本科大学的学生，一个学期是见不到几次班主任的，辅导员也是少见的，但是助学班的学生每天都看见看见班主任和辅导员，每天班主任会督促学生认真学习，管理模式和高中可以相提并论，因为毕竟助学班的学生相对统招学生底子较差，基础较薄，所以学校为督促学生更好学习，管理模式会严苛一些。重点说一下，本科助学班只是一个环境良好的平台，它只提供一流的育人环境，学生在这个环境中发展的怎么样，学生能否学到真本事，将来在社会有没有竞争力，得看学生个人的自觉性，自律性和努力程度。

全日制本科助学班，简称“助学班”，即：利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课，规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”，是高等教育自学考试的一种特有形式。

普通高校举办助学班，是普通高校采取多形式、多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式，用规范的管理、高质量的教育带动和引导社会助学活动，全日制脱产学习，高中起点本科，学制四年。

本科社会自考助学部与自考助学班的区别：

社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，助学班自考则要求考生提供在籍证明或毕业证、无违法犯罪记录，入学须进行电子注册，取得学籍。

对于成绩比较差，家里经济条件比较好，没学校可读又想体验所谓的大学生活的同学来说的话是一个好的选择。