草本Jing樺
素描头像的训练，除了要有目的性以外，还必须具有正确的观察方法和表现方法，只有在学习中自觉地按照这些原理去做，抓住基本法则，才能较快地掌握造型的规律和方法。 1.观察方法： 当我们开始写生时，面对着模特还只是一个初步的感觉，尽管这种感受 比较深刻，但如果只停留在初步的印象上来作画，就会被模特表面的细节所迷惑，促使你无法深入下去，有时甚至会产生一些视觉中的错觉而导致画面的种种错误，因此这种初步的视觉感受必须深化，即从感性的初级阶段上升到理性分析的阶段，树立正确的观察方法，其原因就是“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”。在头像写生时，始终把新鲜的视觉感受与分析研究对象结合起来，通过这样长期反复的实践，端正观察方法，才能不断提高观察能力。2.整体观念： 在作画时始终坚持整体地观察对象，这是头像写生训练中一个十分突出的问题。因为在素描写生中没有任何孤立的东西，它是秩序、综合关系所形成的和谐整体。培养整体观察的能力，做到写生时纵观全局，这必须经过长期严格的训练。在作画的时候，如果我们看到什么画什么，不仅会使画面失去绘画中所必须遵守的主次虚实关系，而且会导致顾此失被，因小失大，造成形体比例上的错误。有一句艺术格言“画鼻子时看耳朵”，因此实际写生时当然不可能各局部同时画，但看对象时应纵观全局，各个部分的关系以一次观察所见为标准，不能以数次观察、不同时间所见为标准。如画头的基本形时，就必须同时注意它与颈部和肩部的关系。在处理明暗调子时也是如此，有时把这分画得暗一点，目的足为了使另一部分提壳；减弱这一部分是为了突出那一部分，这些都足以整体关系为着眼点。总而言之，由于我们描绘的对象是一个具有内在相互联系的不可分割的整体，不论是结构关系、比例关系、黑白关系、体面关系、面和线关系，都是相对存在，互相制约的，如果画时孤立片面地去对待，最终必定会失去画面的整体统一。由此可见，整体观察，它不仅是一个观察和表现的方法问题，也是一个思维方式方法问题。 自古以来，有成就的画家，始终把整体关系放在首位，在整体关系基本正确的前提下，再求局部的精致变化。画局部，看整体，反复交替，互相促进。如果局部破坏了整体，画面就会出现混乱，然而仅有大关系，没有局部的深入刻画，整体便是空洞的。整体的充实，足由局部精致表现来反映的，是互为因果，相辅相成的。 为了达到局—部与局部之间，以及局部与整体之间“比例关系”的准备，首先要从确定大关系人手，遵循整体—局部--整体的作画步骤， 从大至小，由简人繁地逐步深入，同时要注意画面各局部之间的进展，始终保持相应的关系，才能进行有效的比较检验和调整。 柯罗曾经说“我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征.....”3.立体观念： 宇宙间的一切物体都是由它的高度、宽度和深度组合而成的，即三维空间。许多考生由于缺乏关于物体的体积是由面构成的原理，尽管他们有着正常的视觉，但只能画出宽度和高度的二维空间，却不能画出深度，把立体感表现出来。值得明确的是，任何物体都要以三度空间来测量，缺一不可。 在学习素描的开始，就应培养学生用立体观念去对待客观世界所有物象，并通过多种手法，把它们表现出来。通过反复的学习实践，使学生对这方面的要求更加明确。因为，素描虽然也有表现对象质感、体感以及不同色感的任务，比如画头像时，眼睛是透明的，头发蓬松而颜色较深；但它们首先都应具有立体感。学生在开始观察时，总是看不到它的体积而仅看到对象的不同颜色。所以他不能把深色的受光部画亮，也不能把浅色的背光部画深。物体各种固有色的观念，影响他们去研究物体受光后的明暗变化。为了便于学习，我们可以采取对石膏几何体的写生来理解物体由面所构成的原理，这个原理对于表现其它复杂的形体具有普遍的意义。在此基础上，树立起在空间深度上塑造形体而不是在平面上描绘这一概念，不是轻易能够做到的，需要掌握透视知识和注意培养这种观察认识物象的习惯，才能正确把握物体在画面上的恰当位置，做到看得立体，画得立体。4.艺术表现： 艺术表现最主要的还是取决于作者的感受和艺术素养，取决于作者的精神表现，即内心世界的表达。作者的感受越深，在感情上越是能鲜明地感受到对象精神的美和形象的美，就越能进行有效的艺术概括。如作画开始，先观察研究，画面是强还是弱、色调是明快还是深沉等等，在感受对象的基础上，分析主次关系，前后虚实关系，这样由表象认识上升到理性的把握，画面上的形象就具有艺术的表现力和艺术感染力。绘画训练是技术训练，同时也是艺术训练，二者是不可分割的整体。在作画实践中，描绘活动同时也是表现活动，是作画人眼中、脑中、手下的同一件事情。素描实践只讲技术不讲艺术，只能说是训练画匠。造型艺术不讲艺术规律和艺术表现，就无所谓艺术教育，更谈不上艺术创造了。 艺术表现要付诸于形式，成为视觉感受的具体形象。画面构图的主次虚实处理，用笔的抑扬顿挫，和谐的韵律节奏等等构成了形式美。在学习中，各种形式美因素也是从观察、感受物象中升华出来并运用于艺术实践的。倘若不顾对象故意摆弄玄虚，在画面上搞形式游戏，这是基础训练中不可取的。5.素描头像与头部形体结构： 要想画好一幅素描头像，首先要认识这个形象。怎样才能了解和掌握它呢? 这就要求我们从形象的结构特征出发，对人物形体结构进行全面的分析理解，才会在今后学习中取得可喜进步。 素描造型的基本手段：素描造型的表现手法多种多样，在这里我们考虑再三，仅谈两种表现手法：即线条和明暗。6.线条：： 线条是一种明确的富有表现力的造型手段，能直接地、概括地勾划出对象的形体特征和形体结构，它具有丰富的表现力和形式美感。随着对象的不同，要求用不同的线条表现。从艺术大师不同画风比较中，就可以认识到这种表现领域的广泛性。 线条还有一种表现节奏的作用，轻重起伏波纹式线条，或刚柔相间、长短穿插、曲直弯转、抑扬顿挫的线条，给人以音乐的节奏感。门采尔《轧铁工人》的画中就给我们这种心理效果。 线条在素描中不仅可以有效地把握形体，还能对所要表现的物象做出有力的判断。素描训练无论采取哪种手段，开始都要用线确定所有的关系。用不同种线条来寻找形体，—用多条重要的辅助线划分比例定位置；用长直线画大的形体关系；用切线画出小的结构转折关系；用重线、实在线表现近处和暗部；用淡线、虚线表现亮部和迟远的部分。在素描训练中通过对线的探索，逐渐认识线在绘画中的作用，并能通过线条创造美的造型。7 .明暗： 明暗是表现物象立体感、空间感的有力阶段，对其真实地表现对象具有重要的作用。明暗素描适宜于立体地表现光线照射下物象的形体结构、物体各种不同的质感和色度、物象的空间距离感等等，使画面形象更加具体，有较强的直觉效果。在早期的绘画中，就有人不同程度地采用了这种手段。到了文艺复兴时期，随着科学的发展，促进了这种手段的成熟，形成了明暗造型的科学法则。这时期的三杰：达·芬奇、米开郎基罗、拉斐尔等艺术大师的研究实践把前人的经验，发展到了一个新的阶段。 明暗现象的产生是光线作用于物体的反映，建立在物理光学的基础上。没有光就不能产生明暗。倘若光线射在某一立体物体上，就不难看到不同的明暗现象。由此可见，明暗现象的产生，是物体受光线照射的结果。 同一个物体虽然由于不同角度的光线照射而出现不同的明暗变化，但是光线不会改变对象的结构，因为对象的结构是固定的，而光线是可变的。所以，物体明度调子的变化，结构是主体，光线是客体。物体受光后出现受光部和背光部，即明、暗两大系统。由于物体结构的各种起伏变化，明暗层次的变化是很多的。我们把这种变化所具有的一定规律，归纳起来称作明暗五调子，即：亮部、中间色、明暗交界线、反光、投影。其中亮部和中间色属于物体的受光部，明暗交界线和反光、投影属于背光部。它们构成物体的明暗两大关系。 五调子的规律是塑造立体感的主要法则，也是表现质感、量感、空间感的重要手段。素描造型正确地表现出这种关系，就可达到十分真实的效果。明暗交界线是由亮部向暗部转折的部分。这个最暗的部分我们不能简单地理解为一条重的线，它有宽窄、浓淡虚实等变化，其特点是由光源的强弱和物象的形体特征所决定。我们非常重视明暗交界线的变化，是因为它在造型中起着十分重要的作用。明暗交界线是区别物象面的不同朝向和起伏特征的重要标志。暗部与反光是一个整体。反光部很自然地统一在暗部。过亮或过暗都会影响物象体积和空间的塑造，画得过亮，同亮部的中间色重复，显得孤立，影响整体协调的统一。 中间色是物体固有色中心区域，也是比较细致、复杂的，它是明暗分界线的壳部的过渡面，是个不易观察清楚而又要认真研究和刻画的重要部分，同时，它应和暗部自然地衔接起来。投影在塑造物体的体积感和空间感中具有重要的作用，所以在素描学习中，应注意掌握投影的形体变化和虚实关系。8.五官的造型特征： 为正确生动地画好这些部分，不仅要熟悉它们的基本结构和特征，更重要的是理解五官由于面部表现变化而形成的相互关系。不注意五官周围肌肉的变化和相互关系，表现就不自然。眼： 眼睛是由瞳孔、角膜、眼角组成球形嵌在眼睛窝里，上、下眼睑包裹在眼球外，上下眼脸的边缘长有睫毛，呈放射状。上眼睑，睫毛较粗长向上翘，下眼睑睫毛细而短向下弯。 两只眼球的运动是联合一致的，视点在同一个方向上，由于头部的扭动，眼睛出现了不同的透视变化。 眼睛的形状不同，有圆、扁、宽、双眼皮、单眼皮等区别。 年龄段不同，眼睛的形状也不同。有的人内眼角低，外眼角高；有的人内外眼角较平，观察表现应认真注意区分。眉毛： 眉头起自眶上缘内角，向外延展，越眶而过成为眉梢，分上、下两列，下列呈放射状，内稠外稀，上列覆于下列之上，起势向下，内侧直而刚，并且常因背光而显得深暗，外侧呈弧形，因受光显得轻柔弯曲。人的眉毛形状、走向、浓淡、长短、宽窄都不尽相同，是显示年龄、性别、性格、表情的有力标志。鼻： 鼻隆起于面部，呈三角状，有鼻根和鼻底两部分组成。鼻上部的隆起是鼻骨，它小而结实，其形状决定了鼻子的长、宽等。鼻骨下边连接鼻软骨，包括鼻中隔软骨、鼻侧软骨和鼻翼软骨，鼻翼可随呼吸或表情张缩。鼻子的形状很多，因人而异，有高的、肥厚的、也有尖细的或扁平的等等，都是形象特征的概括。鼻孔的形状随鼻形而变化，特别与鼻翼有很大的关系。嘴： 嘴，就形状来说，是由覆于上、下颅骨和牙齿之上的双唇所决定的。颌骨和牙齿形成的弧度直接影响双唇的曲直。嘴形的不同，就是由颅骨和牙齿的弧线所定型的。嘴唇由口轮匝肌组成，上下牙齿生在半圆形的上下颅骨齿槽内，外部是呈圆形体积。上唇中间皮肤表面有条凹，称人中。嘴唇的表面有唇纹，各人的唇纹形状不同。上、下唇的活动十分灵活，彼此呼应，不仅对发音有很重要的作用，对表情也有直接的影响。耳： 耳朵由外耳轮、对耳轮、耳屏、对耳屏、哥垂组成，是软骨组织，具有一定的弹性，形似水饺。耳朵稍斜长在头部的两侧。在学习时除了弄清它的结构外，还应注意它的体积。头部形体结构： 人的头部结构较复杂，我们应以研究造型为目的，为更好地理解头部的体积，将人的头部予以几何化的归纳。头部骨路是头部造型的本质所在。它是处在圆球体和立方体之间，从整体上可以概括成一个圆球或立方体或楔形之间的复合体。用立方体概括头部，便于掌握头部的空间结构。头骨有几个突出的点，我们叫它骨点。这些骨点通过面部肌肉显示出来。从额头的额结节到眉弓、颞线、颧骨结节和下颌结节骨点的连接，便构成了头部不同面的转折。由此可以看出眉、眼、鼻、嘴是处在一个面上，耳朵是长在两个侧面上。9.头部比例： 人的五官位置和形态特征各有差异，这是前人概括的头部的基本比例，有长三停，横五眼。正面看人物头部，从发际到眉毛，从眉毛到鼻头，从鼻头到下颌等距离的三段为三停。两只耳朵中间的距离为五只眼睛的长度。成人眼睛在头部的二分之一处，儿童和老人略在三分之一以下。眉外角弓到下眼眶，再到鼻翼上缘，三点之间的距离相等，两耳在眉与鼻尖之间的平行线内。这些普通化的头部比例只能作为写生开始时的参考，最重要的是在实践中灵活运用，正确区别不同的形态结构，才能体现所描绘对象的个性特征。
明天星期天
河南大学2014年高等教育自学考试实践性环节 考核工作安排方案 高等教育自学考试中的实践性环节考核是检验学生所学知识和实践动手能力，是落实考试计划的重要组成部分。受省考委的委托，课程的考核工作由主考学校负责落实。今年我校的实践性环节考核报名工作定于8月1—3日进行，为了顺利完成这项工作，特作如下安排：一、 报名 凡河南大学主考的自学考试专业的实践性环节考核工作由校考委（考办）统一负责。统一报名，统一安排考试，统一上报考试成绩。 1．报名时间：2014年8月1—3日 2．报名地点：河南大学老校区就业指导中心（中心食堂二楼）3．报考资格：除需上机考核的六个专业要求考生必须在文化课 程全部合格后方能报考外，其他专业的考生在完成该专业主 干课程后均可报考本专业的实践性环节考核。 4．报名要求：凡报考我校实践性环节考核的自学考试考生，须 持文化课准考证报考。报名时交一寸免冠照片2张，黑白不 限，并交纳报名、考务费，按要求填写考生报名登记表和向 考生寄发成绩通知单用的信封上的地址、姓名、邮政编码， 办理技能考试准考证。 在规定时间内可接受集体报名。集体报名请直接与主考学 院联系，但不接受函报和电话报名。逾期不予受理。 二、 课程考核时间 附件：各专业具体考核时间。 以上考核安排我们已经在网上公布，请注意查阅：（河南大学自学考试网）。 三、收费标准 按规定收取报名费和考务费用 四、考核、培训 有关专业的实践性环节考核的培训工作由各主考学院负 责，各专业考生可与主考学院联系。 河南大学高等教育自学考试学前教育专业（本、专科）、 教育管理专业（专科）实践性环节考核安排 考试地点： 河南大学金明校区教育科学学院 （乘33路公交新校区教科院站下车） 8月4日下午5：00看考场安排，具体考试安排如下：一、 教育管理专、本科专业 计算机实践 8月 5 日上午8：30-10：30考试 信息技术教育 8月 5 日上午8：30-10：30考试 二、 学前教育专业专科 美术实践 8月 5 日上午8：30—11：30 绘画 8月 5 日下午2：00-5：00 手工 音乐实践 8月 6 日上午8：30开始。三、 学前教育专业本科 舞蹈实践 （注应广大同学申请，可能要举办培训班，具体时间安排见报名窗口）。 计算机实践 8月5 日上午8：30-10：30考试。 （计算机与舞蹈考试冲突者，先考计算机，然后补考舞蹈） 后临）河南大学（Henan University），简称河大，坐落在国家历史文化名城河南省开封。1912年，以林伯襄先生为代表的一批河南教育家，在袁世凯协助下，河南都督张镇芳支持下，在清代开封国家贡院旧址创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一，与当时的清华学校（今清华大学）和上海南洋公学（今西安交通大学、上海交通大学）呈三足鼎立的局面。冯玉祥将军改建国立第五中山大学，后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学、国立河南大学、河南师范学院、开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。河南大学是一所具有“推荐免试研究生”资格和“国防生后备军官”选培资格，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府共同建设的重点综合性大学，同时也是中西部高校基础能力建设工程、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划和卓越法律人才教育培养计划建设高校，国家大学生文化素质教育基地入选高校。截至2015年1月，河南大学拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类，89个本科专业，全日制在校生6万人，其中研究生近1万人。图书馆藏书650万册。校区总面积220万平方米，建筑面积147万平方米。
君和家人
今天教务老师给大家收集整理了自考教材封面制作素材教程的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考 网络传媒设计中的photoshop图形处理怎么考一、选择技巧及图像编辑：15分1、建立选区：精通各个选择工具和命令的使用方法，精确地选取复杂形状的物体；正确建立选区的形状与组合运用。2、修改变换：对选区进行各种变换操作，了解选区与通道的关系和转换方法。3、编辑调整：熟练使用各个编辑命令，正确理解其内涵和组合操作；能够与其它功能综合应用。4、效果修饰：能够与其他功能组合修饰效果图。二、绘画技法及色彩校正：10分1、绘画涂抹：精通各种绘画工具的使用技巧；能够临摹美术作品，绘制卡通图画；具有描绘物体的基本能力。2、色彩色调：掌握色彩原理和色库管理；正确对图像进行调整校色彩和色调处理。3、编辑修饰：熟练掌握各种编辑修饰工具的各种方法；与其他功能的综合运用。4、效果合成：掌握一定创意修饰图像的方法。三、绘制矢量图形：10分1、绘制图形：熟练使用钢笔、形状、文字等矢量工具；掌握路径曲线的各种变换技法；具有勾画复杂图形轮廓的能力。2、填充图形：对图形进行正确填色和变化应用。3、编辑变换：精通与其他功能的综合应用，编辑制作图形效果；掌握图形与图像的转换和综合应用。4、效果修饰：能够与其他功能结合绘制和修饰效果图。四、使用图层合成图像：15分1、建立图层：准确建立各种图层，精通图层合成图像的各种技法。2、图层效果：精通各种图层效果和样式的使用方法。3、图层编辑：掌握使用图层蒙版和编组等特效命令的方法；结合色彩掌握图层调整技巧。4、图层模式：准确理解图层混合原理。5、效果修饰：掌握一定修饰图像的技巧。五、通道、蒙版和动作：15分1、创建通道：深入理解和使用通道的方法。2、通道变换：精于Alpha通道的使用和变换技巧；熟练使用蒙版合成图像。3、通道应用：结合图层和滤镜等制作各种特殊效果。4、效果修饰：结合其他功能掌握图像修饰创意的方法。1、创建记录：掌握创建记录的方法。2、记录编辑：熟悉调整编辑记录的内容的方法。3、应用记录：掌握动作自动批处理的技巧。六、特效滤镜：10分1、基础素材：掌握导入和制作素材的方法；了解滤镜的类别和功能。2、滤镜操作：了解KPT6、KPT7、Xenofex1.1、EyeCandy4000；AutoF/XPhoto/Edge等外挂滤镜和Photoshop内置滤镜的使用方法。3、调整选项：掌握滤镜选项的调整技巧；结合通道和图层的综合使用。七、制作Web网页：10分1、素材背景：掌握制作网页背景的方法。2、编辑变换：熟练制作各种网页按钮。3、制作动画：精通制作网页动画的方法。4、效果修饰：具有修饰网页的美术效果的能力。5、发布网页：正确制作图像映射和添加链接；掌握切片和优化网页的方法。八、综合实际应用：15分1、导入文件：以正确的文件格式导入素材文件。2、文件转换：能够正确存储文件格式，在软件之间进行转换。3、其他软件：结合3dsmax软件制作立体效果；使用Painter软件增强Photoshop绘画的方法；具有与其他设计软件的综合运用能力。4、效果输出：能够正确地使用文件格式从其他软件转换回到Photoshop软件内。选区变换：能够建立复杂的选区形状，进行变形处理形成物体。编辑造型：综合使用Photoshop的各种编辑技法。绘画调整：对形状物体进行润色修饰产生较强的真实效果。效果修饰：具有一定创意设计水平、能够制作风格独特的作品；能够独立完成整个设计流程工作。本回答由网友推荐自考教材正版盗版如何识别?【导读】现在在网上，自考教材的种类非常多，可以说是五花八门，众多考生在进行挑选时，难免会挑花眼，不知道该买什么教材?正版教材和盗版教材如何区分?今天就把自考教材正版和盗版的辨别方法教给大家，希望能够帮助大家做出选择。每本教材的反面都会有一个防伪码，大家刮开涂层，输入密码，验证教材真伪，验证网址：，大家可以输入对应的密码进行真伪查验。自考教材扉页(封面后第一页)为防伪页，拿紫光灯照射，安全线内“自学考试”字样变成红色。3、观察教材封面全国高等教育自学考试指定教材有四种封面设计，大家可以看看自己购买的教材是不是以下四种。关于自考教材正版和盗版的辨别方法大家一定都已经了解了，辨别的方法还是很简单的，在拿到正版教材后，要做的就是进行考试复习了，对于初次参加自学考试的考生，可以参照自学考试新手指南，了解清楚后，在进行考试复习，加油!自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
淡蓝喵喵喵
2020年河南省上半年自考由于疫情原因，原4月1日至4月2日的年假已经推迟到8月1日至8月2日！考试的时间是固定的。 那么，自考的申请时间是？ 我怎么去申请？一、报名时间网上报名时间： 6月3日—-6月6日二、申请条件中华人民共和国公民不受性别、年龄、民族、信仰、职业、文化程度的限制，可以在省招考规定时间报名参加高等教育自学考试。报考本科各学科的考生申请本科毕业证书，应当提交国家批准的专科以上学历证书原件和教育部学历证书电子注册备案表或者学历认证报告。三、报名方式考生登录“河南省高等教育自学考试考生服务平台”( zkwb.heao.gov.cn )报名。 全国考试课程按“单元平移”方式安排。 也就是说，8月1日安排原4月11日的课程考试，8月2日安排原4月12日的课程考试，每门课程都在具体的考试时间单元(上午、下午) )有些学生，我是新生。 我该怎么办？ 没有考证也没有做什么别急，继续往下看第一次参加考试的人(新考生) )。申请流程：在线注册、填写个人基本信息-在线报考课程-在线支付。考生将不再前往报名确认点现场拍照，考生的照片信息将根据情况及时收集。考生在填写个人信息时要小心，不要修改姓名和身份证号码。8月自学考试，第一次给考生(新考生)带着身份证、考试通知书参加考试。考试期间，重点监管首次报名的考生(新考生)，严格入场身份查验，对考试中首次报名的考生(新考生)逐一查验，办理毕业证时进行笔迹核对。替考等不正当行为将被严肃处理。小心！ 今年的新生报名不需要现场采集，可以直接网上报名，考试也不需要准考证，带身份证和考试通知书就可以了在籍学生(旧考生)只需网上报考、网上付费即可完成报考。在籍考生未采集照片的情况下，可以向考生征集联系照片。 没有照片信息的考试无效。其他注意事项考生可提前5天登录报名网站打印考试通知书，考生因条件等限制不能打印考试通知书的，可携带身份证免费打印到各地招生指定的报名地点。最后也是最重要的，还在加油！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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2020年河南省上半年自考由于疫情原因，原4月1日至4月2日的年假已经推迟到8月1日至8月2日！考试的时间是固定的。 那么，自考的申请时间是？ 我怎么去申请？一
blue-taste 2人参与回答 2024-09-23 考试语录经典短句1. 整天笑眯眯，考试没难题；身体棒棒滴，高分在等你；心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你！祝考试顺利，金榜题名！2. 挥一挥
xiaxia910000 4人参与回答 2024-09-23 河南省自考本科考试科目如下： 1、公共课3-5门左右 其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三
写下文字 2人参与回答 2024-09-23 人生中的考试数不胜数，试卷上的数字也见证了我们的喜怒哀乐，愿你每次考试都能超常发挥。以下是由我为大家整理的“考试祝福语文案（个人通用）”，仅供参考，祝愿考试顺利
VV爱吃007 2人参与回答 2024-09-23 根据我省自学考试工作安排，2022年下半年毕业申请工作即将进行，现将具体要求明确如下：一、考生符合下列条件方可申请毕业（一）考完专业考试计划规定的全部课程，并取
大米粒圆又圆 2人参与回答 2024-09-23 
