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自考问答 > 河南自考 > 河南省全日制自考助学院校服

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yvette0112

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最近很多高校全日制自考本科助学班陆续招生,很多同学不清楚全日制自考本科助学班和社会自考本科有什么区别,可能少部分同学只知道一个是自己去备考一个是上课,那么除此之外还有什么其他的区别没有呢?一起来看看!1、什么是全日制自考本科助学班?高等教育自学考试全日制助学班是我国高等教育的基本形式之一,是经省级教育主管部门批准由具有办学资质的高等院校主办,主考院校主考,面向学生借助自学考试平台进行考试的一种全日制高等学历教育形式。学校按照统招本科生的全日制教育模式,学制四年内完成高等教育自考本科生的教学计划,学生各科成绩合格且修满学分,即颁发大学本科文凭,符合学士学位授予条件的颁发相应学士学位证书。2、全日制助学班和社会自考本科的区别?(1)考试难度不同社会自考本科学习20门左右的课程全部要参加统考,考试难度较大;而“全日制助学班”采用和统招相同的教育模式与资源,学校选派有丰富自考教学经验的名师授课,同时增加了30%的课程综合评价分,从而降低了考试难度,提高了毕业率。(2)命题方式不同统考由国家自考委和省考试院联合命题出卷,由各地市招考办统一安排考试阅卷;“全日制助学班”除参加全国统考外,实践性考试课程由主考院校命题制卷和评分,由主办院校考试阅卷,报考试院备案,接受省教育考试院检查。(3)学习形式不同社会自考以学生自学为主;“全日制助学班”是在教育部门批准的高等院校报读相关专业,在相关高校参加全日制学习,时间、地点相对集中,教学质量高。(4)考籍管理不同社会自考生只需在县区自考办报名即取得自考考籍;“全日制助学班”学生由主办院校统一管理考籍,同时建立自考考籍与实践课考籍,考籍档案在省考试院备案。以上就是全日制自考助学班和社会自考本科的区别,全日制助学班适合学习能力比较差的同学,最大的好处就是可以进行网络助学,这个课程平时分数是可以占30%的自考成绩的,通过率也比较高!

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代号为喵

国家承认学历,国际认可。如果是过了本科分数线的同学没必要过来读,但如果是没上本科分数线的同学是真的可以报考的!!! 全日制本科助学班真的比上普通专科学校好,全日制自考学生毕业以后可以考国家公务员或研究生、硕士生等等,但专科专升本或者是专套本是很难的,作为一个学姐过来人的经验告诉你,你上了专科之后能保证你努力学习专升本吗?很多基本上上大学就颓废了 ,而且如果是分数过了你还得有关系才能专升本,历年来专升本的几率都是很少的。专科得升本才可以考研之类的。

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你自己觉得

全日制本科助学班就是借用本科学校的师资力量和校园环境,将自考全日制化,拥有更好的学习环境和学习氛围,毕业可以直接考研,不受专科学历考研的限制。区别就是毕业之后拿自考本科文凭,跟统招的本科文凭还是有区别的。

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行者孙llllll

自考全日制本科助学班,简称“助学班”。利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制授课,规范化管理的办学形式。又称“试点班”、“封闭班”,是高等教育自学考试的一种特有形式。那么自考本科助学班拿什么文凭呢?是否可以被授予学士学位?举办全日制自考助学班的主体必须是国家教育行政部门正式批准的普通高等学校。学生在校全日制制统招教育学习4年,毕业后获得国家认可的的全日制自考本科文凭和学士学位证书。假设同学参加武汉工程大学自考本科助学班,毕业后毕业证书上的公章和钢印都是“武汉工程大学”。因我们是全日制自考本科,武汉工程大学是湖北省高等教育自学考试主考学校之一,具有学士、硕士和博士学位授予权。作为自学考试主考院校,学院具有参与自考统考试卷命题权和阅卷权。技能考核课程、推荐课程和沟通课程由学院申请自主组织考试。学校就是考点。大部分的学科都是校考,较容易通过。学生只要在校好好学习,修完学分,毕业一定可以拿到本科毕业证和学士学位书的。国务院颁发的《高等教育自学考试暂行条例》,第七章第31、32条规定:高等教育自学考试毕业证书获得者待遇与普通高等学校统招同类毕业生相同。在国际上有近40个国家认可。毕业时学校颁发四证:一是本科毕业证,二是学士学位证,三是就业报到证,四是技能证。毕业证在国家教育部学历信息网可查,同时毕业证可以报考公务员、研究生和出国留学,全国承认。

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本科助学班是自学考试,正常大学本科是统考。

助学班又称“试点班”、“封闭班”,是高等教育自学考试的一种特有形式, 普通高校举办助学班,是普通高校采取多形式、多途径满足社会持续增长的高等教育需求办学的有效方式,用规范的管理、高质量的教育带动和引导社会助学活动,全日制脱产学习,高中起点本科,学制四年。

学校根据专业考试计划全程教学方案培养学生,全部课程考试合格及思想品德鉴定合格,由高校和省教育考试院共同颁发本科毕业文凭,国家承认学历,国际认可。符合学位授予条件的,由高校授予学士学位,可以直接报考研究生。

助学班来源

专科助学班利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制规范化管理的办学形式。

全日制自考助学班”是在 1998 年创办 的封闭班、实验班、试点班基础上,经过多年发展已较为成熟的办学形式。它是指通过全日制教学,封闭式管理,严格按照全日制普通本科生的培养模式,系统地接受大学本科所必备的基础课程与专业理论课程 的学习,同时加上专门技能的学习,使之成为具有创新精神和创新能力的新一代高技能人才。

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