山东大学本科自考官网入口查询

山东大学 继续教育学院官网登录入口地址： 入学流程 报考条件 1.报考高起专需要具有高中、中专或同等学历。 2.报考专升本需要具有国民教育系列大学专科及以上学历。 报名 1.报名时间：即日起截止到9月1日。 2.报名地点： 山东大学 各校外学习中心，见《 山东大学 网络教育招生报名点一览表》。 3.报名手续：考生报名时须持本人身份证原件及复印件、毕业证书原件及复印件、近期1寸免冠正面彩色照片，填写《学生报名信息表》和《承诺书》。 4.免试入学条件： 专升本免试入学条件：具有国民教育系列大学本科及以上学历者。 高起专免试入学条件：具有国民教育系列专科及以上学历者；参加当年全国成人高考，成绩达到当地省级招办划定的专科录取线者；参加当年全国普 通高考，成绩达到当地高职专科报名资格分数线者。 入学考试 1.考试时间：每月组织，详询当地学习中心。 2.考试地点： 山东大学 各校外学习中心。 3.考试科目： 高起专 科目A：英语+语文 科目B：英语+数学（注：所有科类二选一） 专升本 科目A：大学英语+大学语文 科目B：大学英语+高等数学 （注：文史法医类选考科目A；理工类选考科目B；其他科类二选一） 学制学费 1.学制：实行学年学分制。 2.专升本规定学习年限：2.5—5年，高起专规定学习年限：2.5年—4年，专升本、高起专各专业总学分均不得低于80学分。 3.学费：根据物价部门核实的标准收取。 教学及学习方式 我校网络教育实行线上与线下相结合的混合教学模式。在线上教学环节设计中，以培养学生自主学习能力为目标，通过综合学习平台、直播交互系统、山大在线APP开展网上教学，学生自主点播课件，参与各类教学环节，完成相应教学活动和任务。主要教学环节有：网上导学、网络课程自主学习、网上答疑、课程作业和自测、专题讨论、同伴互评等。网上导学通过网络发布导学资料，包括开篇导学、阶段导学等；自主学习即网络课程及资源的自主学习；网上答疑通过常见问题库、课程讨论区、音视频交流等方式进行；网上讨论通过社区、小组形式，组建师生之间和同学之间的交流；课程作业和自测采取网络题库形式，学生随机抽取，网上提交，以检验学习效果；课程考试采用形成性考核方式，课程成绩由平时成绩和闭卷或开卷考试成绩组成，平时成绩包括课件学习进度、线上作业和自测等成绩；特殊课程采用网上提交作业或小论文的考核方式。面授直播根据教学需要，邀请学校专业师资及行业专业，每学期组织巡回专业课程面授或网上实时学术讲座，进行全国学习中心直播。毕业环节根据专业学科特点，完成毕业论文或毕业实践，通过网络与指导教师交流和提交论文，并进行线上答辩 学历及学位 学生在规定时间内修满教学计划规定的学分，达到毕业要求者，颁发教育部统一电子注册、国家承认学历的 山东大学 毕业证书（网络教育）。专升本学生在毕业前需通过试点高校网络教育公共基础课全国统一考试。 统考科目：大学英语、计算机应用基础。 优秀本科毕业生达到相应学士学位授予条件的，授予 山东大学 成人高等教育学士学位。 ;

山东大学 继续教育学院官网登录： 山东大学 继续教育有着悠久的办学历史，是我国最早从事成人高等教育、网络高等教育和非学历继续教育的高等院校之一。在近60年的发展历程中，学校始终把继续教育作为人才培养与服务社会的重要内容。近年来，学校继续教育坚持不懈的进行结构调整和转型升级，积极发展学历教育，大力发展非学历教育，取得了显著的人才培养与社会服务成果。 学校现有网络教育专业83个、成人教育专业35个，作为山东省高等教育自学考试主考院校，有主考专业27个；现有网络教育学习中心77个、成人教育函授站17个，分布在全国26个省（直辖市、自治区），建成了基本覆盖全国的继续教育办学网络。学校是教育部、工业与信息化部、文化部、民政部、国家食品药品监督管理总局、国家安全生产监督管理总局等国家部委批准的教育培训基地，先后建成了“全国基层文化队伍培训基地”、“全国教师信息技术培训基地”、“全国社工专业人才培训基地”等国家级继续教育基地8处。 2000年以来，共培养本专科毕业生30万余名，授予4万余名成人教育本科毕业生学士学位，先后为政府机构、企事业单位培训15万余人次。学校与国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心联合实施了“全国执业药师能力与学历提升计划”项目，目前已在全国16个省、市、自治区建立18个学习中心，累计培养毕业生1万余名，成为我国执业药师人才培养的重要基地。学校探索建立了“服务行业发展、服务企业成长、服务区域建设、服务职业教育”的“四个面向”继续教育人才培养与人才发展模式，以网络教育为重点，不断深化继续教育与职业教育的深度融合，突出服务行业的非学历教育培训，积极推动老年教育、社区教育，为区域经济结构调整、产业转型升级及和谐社会建设做出了积极贡献。 伴随着高等继续教育的改革发展， 山东大学 继续教育将着力在进一步明确目标定位、理顺办学体制、完善治理机制上下功夫，在新的历史起点上全面推动继续教育实现“质量发展、内涵发展、特色发展与规范发展”，为实现“创办与世界一流大学建设相匹配、国际视野下的一流继续教育”的目标和建设具有 山东大学 资源优势与办学特色的互联网生态平台型终身教育服务体系而努力奋斗。 ;