诏安自学考试

可以上网报名，很方便，时间也比较长，10月份的自学考试报名截止日期是8月11日，芗城区自考办现在搬到175医院附近了。

你好，学昊考公为您服务！以福建省为例，你可以看下，其他的地区都是差不多的。 2015福建公务员考试报考指南第一章 报考政策规定一、关于报考资格二、关于学历学位三、关于基层工作经历四、关于专门职位五、最低服务年限六、关于招考专业七、关于公共科目笔试八、关于心理测评和体能测评九、关于面试十、关于考试总成绩的计算十一、关于体检和考察十二、关于公务员录用考试诚信档案第二章 报考注意事项一、关于报考时间、方式二、关于报考的基本流程三、关于考生注册四、关于报考职位五、关于考试考务费用六、关于资格审核七、关于笔试的注意事项八、关于网上报名操作的其他问题九、关于维护报考者权益十、关于咨询及投诉举报为帮助报考者了解报考政策及相关事项，福建省公务员主管部门编写了《福建省2015年度考试录用公务员报考指南》。本报考指南仅适用于本次福建省公务员招考。第一章 报考政策规定一、关于报考资格1、哪些人员可以报考？凡是符合《中华人民共和国公务员法》第十一条规定、《福建省2015年度考试录用公务员公告》（以下简称《招考公告》）中所规定的报考条件和《福建省2015年度考试录用公务员招考职位表》（以下简称《招考职位表》）中规定的职位资格条件者，均可报考。2、哪些人员不能报考？此次招考，下列人员不能报考：（1）现役军人；（2）普通高等院校全日制在读的非应届毕业生；（3）服务年限不满 2年（含试用期）的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员；（4）曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员；（5）在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；（6）被辞退未满 5年的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员；（7）法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。此外，报考者不得报考录用后与本人构成有公务员法第六十八条所列情形的职位。3、报考公务员需回避哪些情形？公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。”直系血亲关系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女；三代以内旁系血亲关系，包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女；近姻亲关系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶。直接隶属，是指具有直接上下级领导关系；同一领导人员，包括同一级领导班子成员；直接上下级领导关系，包括上一级正副职与下一级正副职之间的领导关系。报考者不得报考录用后即构成与本人有上述回避关系的职位。4、招考年龄应如何计算？公务员招考年龄的计算截止日期为报名工作第一日。如，在本次招考中，18周岁以上、35周岁以下是指在1979年3月20日（未满36周岁视为35周岁）至1997年3月20日（18周岁必须年满）期间出生。《招考职位表》中对招考年龄有其它要求的，年龄计算参照上述方法进行。5、2015年毕业的定向生、委培生是否可以报考？2015年毕业的定向生、委培生原则上不得报考。如委培或定向单位同意其报考，应当由委培或定向单位出具同意报考证明，并经所在院校同意后方可报考。二、关于学历学位1、公务员招考对学历条件有何要求？报考公务员，应当具备大专以上学历。这里所说的大专以上学历是指国家承认的列入国民教育序列的学历。大专以上文化程度是报考公务员所要求的基本条件。招录机关可以根据职位实际工作需要，设定更高的文化程度要求。具有中华人民共和国国籍的留学生也可以报考公务员，但其学历必须经过国家教育行政部门的认证。2、非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考？非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。3、对报考者取得毕业证书等各种证书的时间有规定吗？普通高等院校全日制应届专科、本科生的毕业证书、学位证书及相关证书必须在2015年8月1日前取得；普通高等院校全日制应届硕士研究生、博士研究生的毕业证书、学位证书及相关证书必须在2015年9月1日前取得；非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生报考者的毕业证书、学位证书及相关证书必须在2015年3月20日前取得。招考职位要求的其它专业证书、资格证书等，报考者必须在2015年3月20日前取得或已通过考试，通过考试但未取得证书的，须在面试前资格复核时，提供由相关部门出具的成绩单及是否通过考试的结论。4、报考者具有不同层次的学历和专业的，如何报考？普通高等院校全日制应届毕业生可以用即将获得的学历及所学专业进行报考。已毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生可以用该层次的学历及所学专业进行报考，也可以用过去取得的硕士、本科、专科学历及所学专业进行报考。《招录职位表》中所要求的学历不是指报考者所获得的最高学历，而是与职位表所需专业相匹配的学历。5、报考公务员时，学历学位如何认证？报考者的学历须在中国高等教育学生信息网（简称学信网，）上可查询认证；有学位条件要求的，须在中国学位与研究生教育信息网（简称学位网，）上可查询认证。根据福建省教育厅、财政厅、物价局、人事厅、发改委《关于在全省高校毕业生中试行“双学位”“双专业”教育的意见》（闽教高〔2009〕9号），经修读达到毕业条件并获得“双学位”“双专业”证书的报考者，由省教育厅进行省内统一电子注册，在本省范围内承认其学历、学位。上述报考者的“双学位”、“双专业”所对应的学历学位，须在福建省教育厅门户网站（）上“便捷查询”栏目的“双学位双专业”查询认证。6、留学回国人员和香港、澳门地区学习人员报考需要提供哪些材料？留学回国人员、香港、澳门地区学习人员报考的，除需提供《招考公告》和《招考职位表》中规定的材料外，还要提供教育部门出具的《国外学历学位认证书》或《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》、我国驻外使领馆的有关证明材料。学历认证由教育部留学服务中心负责。报考者可登陆中国留学网（）查询认证的有关要求和程序。学历认证材料和使领馆开具的有关证明材料等，应在面试时与其他材料一并交招录机关审核。7、国内外院校联合办学取得学历学位的报考者，需要提供哪些材料？国内院校与国外院校联合办学取得国内学历学位的，应由国内院校出具相应证明。属国内院校与国外院校联合办学取得国外学历学位的，需提供教育部留学服务中心出具的《联合办学学历学位评估意见书》或《联合办学学历学位认证书》。 三、关于基层工作经历1、什么是“基层工作经历”？招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县（市、区）、乡镇（街道）机关（含参照公务员法管理机关和事业单位），各类事业单位、社团组织，各类企业和非公有制单位，及农村工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，大学生退役士兵在军队服役的经历，可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。2、在党政机关工作，哪些情形可以视为“基层工作经历”？在党政机关工作的下列情形可视为“基层工作经历”：（1）省级机关在设区市以下的直属或派出机构，以及设区市级机关所属的参照公务员法管理事业单位；（2）在县（市、区）、乡镇（街道）机关（含参照公务员法管理机关和事业单位）工作的，或市级以上机关在上述地方的直属或派驻机构（如分局、工作站等），以及在上述机关（单位）挂职经历的；（3）执纪执法部门在一线工作岗位的，如监狱、看守所、拘留所、戒毒所、某大队、某中等等；（4）各级党政机关的工勤人员，以及以聘用、劳务派遣等方式在各级党政机关工作的非在编人员。3、基层工作经历起始时间如何界定？基层工作经历起始时间按《关于公务员考录中基层工作经历起始时间界定的意见》（人社厅发〔2010〕59号）界定，并结合实际情况认定。在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员，基层工作经历时间自报到之日算起。参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等中央和地方基层就业项目人员，基层工作经历时间自报到之日算起。到基层特定公益岗位（社会管理和公共服务）初次就业的人员，基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的，视同具有基层工作经历，自报到之日算起。到其他经济组织、社会组织等单位工作的人员，基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。自主创业并办理工商注册手续的人员，其基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。以灵活就业形式初次就业人员，其基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。4、基层工作经历截止时间如何界定？基层工作经历的截止时间为网络报名开始的第一天，即2015年3月20日。年限按足年足月累计。5、具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考？具有基层工作经历的应届毕业生，可按应届毕业生身份报考；如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。 四、关于专门职位 1、什么是“专门职位”？“专门职位”是指专门面向参加省统一组织实施的大学生村官计划，省和设区市统一组织实施的高校毕业生“三支一扶”计划、高校毕业生服务社区计划、大学生志愿服务西部计划、志愿服务欠发达地区计划等服务基层项目，并于2015年9月1日前服务期满考核合格的人员，以及2013年之前入伍、服役期满且于2015年3月20日之前退役的我省大学生退役士兵进行招考的职位。凡通过享受政策待遇，被录（聘）为公务员或事业单位工作人员的服务基层项目高校毕业生，不再享受公务员招考优惠政策。2、服务基层项目人员如何认定、如何报考“专门职位”？参加外省组织实施的上述服务基层项目并于今年8月底前服务期满考核合格的福建生源高校毕业生，应于3月26日报名截止之日前到相应的项目主管部门进行报考资格的认定，以获得“专门职位”的报考资格。参加我省组织实施的上述服务基层项目的符合报考“专门职位”条件的报考者若无法报考，可以按项目主管部门职责分工，到各项目主管部门进行身份证号等身份信息的核对。参加“大学生村官”计划的，须提供由县级以上组织人事部门出具的证明及其他相关材料的原件及复印件，到省委组织部干部六处办理身份核验手续，不在福州的人员可以传真方式提交材料，联系电话：，（传真）。参加“三支一扶”计划的，须提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书（此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制）及其他相关材料的原件及复印件，到福州市东大路人才大厦12层1207室省“三支一扶”工作协调管理办公室办理身份核验手续，不在福州的人员可以传真方式提交材料，联系电话：， （传真）。参加“志愿服务西部计划”、“志愿服务欠发达地区计划”的，须提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表原件及复印件，或其他相关材料的原件及复印件，到福州市东街83号中庚青年广场11楼1110室志工部办理身份核验手续，不在福州的人员可以传真方式提交材料，联系电话：，（传真）。参加“服务社区计划”的，携带相关证明材料原件及复印件到福州市鼓东路省民政厅基层政权和社区建设处办理身份核验手续，不在福州的人员可以传真方式提交材料，联系电话：，（传真）。3、我省参加“大学生村官”计划的人员如何报考？2013年选拔的大学生村官，因其服务期将于2015年8月期满，既可以报考专门职位，也可以报考其它职位，报考专门职位的，如果服务期满时考核不合格，将取消录用资格；2014年选拔的大学生村官，因服务期至2015年3月不满1年，不可以报考本次招考所有职位。报考专门职位的，需提供县级以上组织部门出具的相关证明材料。4、大学生村官在服务期内被借调到县市级机关工作，借调时间是否计入村官服务年限？若大学生村官在服务期内被借调到县市级机关工作，借调（帮助工作）时间不计入村官服务年限。大学生村官在村里服务时间累计不满一个服务期的，不享受定向招考优惠政策，不得报考专门职位。其它服务基层项目人员按此执行。5、大学生村官在服务期内就读全日制研究生，或在其它企事业单位工作，应如何处理？大学生村官在服务期内就读全日制研究生、在其它企事业单位工作的，就读和工作时间不计入服务期；其在村工作时间累计不满一个服务期的，不享受定向招考优惠政策，不得报考专门职位。其它服务基层项目人员按此执行。6、大学生退役士兵的身份如何认定、如何报考“专门职位”？2013年之前入伍的我省大学生退役士兵，可报考我省2015年度考试录用公务员中设置的专门职位。必须同时满足以下条件：（1）2013年以前由福建省兵役机关批准入伍、服役期满，2015年3月20日以前退出现役；（2）服役前须为按照国家招生规定录取的全日制普通高校毕业生、在校生或在籍生，服役前为在校生、在籍生的须在退役后复学就读并完成学业；（3）退役时身份为士官或义务兵。2013年之前入伍的我省大学生退役士兵，报考我省考试录用公务员专门职位的资格仅限于2015年当年；我省大学生退役士兵报考专门职位的，不受专门职位所设招考范围的限制。报名前，省征兵办负责审核、汇总由我省兵役机关批准入伍、服役期满且于2015年3月20日以前退出现役的大学生退役士兵名单，提供给招录主管部门。符合报考条件但不在省征兵办提供的名单上者，应于2015年3月26日以前持本人退出现役证、身份证以及县级兵役机关出具的证明，到省征兵办办理身份核验手续，不在福州的人员可以传真方式提交材料，联系电话： 24950156，（传真）。 7、专门职位招考范围限在“本设区市”的，哪些人员可以报考？服务期满考核合格的服务基层项目人员报考“本设区市”职位的，既可以报考服务地所在的设区市专门职位，也可以报考原生源地或现户籍地所在的设区市专门职位。我省大学生退役士兵报考专门职位的，不受“本设区市”条件的限制。8、区市和县（市、区）自行组织实施的服务基层项目人员可以报考“专门职位”吗？我省公务员考试录用中的“专门职位”优惠政策仅仅适用于按中央统筹计划、由省和设区市统一组织实施的服务基层项目人员。一些设区市和县（市、区）自行组织实施的服务基层项目，在招募对象条件、组织招募方式、日常管理考核等方面，均与中央统筹计划的服务基层项目存在较大的差异，这类人员不能报考我省公务员考录中的“专门职位”。五、最低服务年限1、哪些职位要求最低服务年限？因干部队伍建设的需要，一些招考职位要求新录用人员在本招录机关或本地区服务的最低年限为5年，均已在备注栏中注明。2、最低服务年限的时间是如何界定的？根据中央和省里相关政策规定，在本次招考中要求最低服务年限5年的，时间按以下办法界定：（1）新录用乡镇公务员在乡镇机关最低服务年限为5年，其中在录用时的乡镇机关最低服务年限为3年；（2）在23个省级扶贫开发工作重点县中，县级以上行政机关在乡镇一级的基层站所（如，公安派出所、司法所、国土所、财政所、工商所、食药监所、税务所等）职位，设为面向本设区市招考的，在本系统乡镇基层站所最低服务年限为5年，其中在录用时的乡镇基层站所最低服务年限为3年；（3）其他职位要求最低服务年限5年的，县级及以下机关招考职位是指在本县范围内最低服务年限5年，县级以上机关招考职位是指在本招录机关最低服务年限5年。以上服务年限均含试用期。3、最低服务年限是怎么执行的？要求最低服务年限的职位，录用时由县级以上组织人事部门或招录机关与新录用人员签订有关最低服务年限的协议。由县级以上组织人事部门和招录机关共同执行。 六、关于招考专业1、如何确定所学专业是否符合职位的专业要求？本次招考以《福建省机关事业单位招考专业指导目录（2015年）》作为专业条件设置和审核的依据。报考者可按照《专业指导目录》，在《招考职位表》中查询符合自己专业条件的职位。所学专业与招考专业仅有“和”、“与”、“及”、“及其”等连接词的不同，或者多、少1个“学”字的差别的，视为同一专业。报考者要如实（只字不差）填写所学专业，所学专业以毕业证书上注明的专业为准，但在国（境）外院校所学专业以所获学位证书上注明为准。2、如何确定所学专业是否与招考专业相近、相似？报考者所学专业不在《专业指导目录》中的，或报考者对专业审核有异议的，可向招录单位或公务员主管部门说明，并提供所学专业主干课程以及所在院校相关证明材料，由招录单位或公务员主管部门根据实际情况认定是否为相近、相似专业。所学专业在招生和培养时有专业方向、但未在毕业证书上体现的，请先严格按照证书上注明的专业填写，并在网络报名系统的考生信息表备注栏中说明情况，再将相关材料提交给招录单位审核认定。3、拥有双学历（位）的人员可以第二学历（位）的专业报考吗？双学历（位）的报考者，其第二学历（位）的专业可用于报考相应专业要求的职位。但该双学历必须是国家教育行政部门承认的列入国民教育序列的学历，其查询认证办法请参阅本报考指南中关于学历学位的政策规定。 4、所需专业与学历（位）证书上所体现的所学专业不一致，可以报考相应的职位吗？不可以。所需专业与所学专业应该一致，且该专业的学历（位）层次也必须与职位要求的文化程度和学位要求相匹配。如，招考职位条件为：经济学专业、本科及以上学历、学士以上学位，报考者必须为经济学专业毕业，取得该专业的本科及以上学历，并被授予经济学学士以上学位的，方可报考。通俗地讲，专业、学历、学位须三者一致。 5、哪些专业可以报考公安类职位？公安学类专业的界定按照《福建省机关事业单位招考专业指导目录（2015年）》规定执行。其中：福建警察学院2007年以前（含2007年）按公安学类提前批招收的法学专业，也属公安学类专业。中国政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学、西南政法大学、西北政法大学等政法类院校及其他院校的公安学类专业毕业生，均可报考公安学类职位。公安院校的非公安学类专业毕业生，不可以报考限公安学类专业的职位。6、公安院校包括哪些？公安院校是指由国家或省级公安部门管理的普通高等院校，目前，我国的公安院校有以下34所：中国人民公安大学、中国刑事警察学院、南京森林警察学院（原南京森林公安高等专科学校）、铁道警官高等专科学校、北京人民警察学院、上海公安高等专科学校、天津公安警官职业学院、重庆警官职业学院、黑龙江公安警官职业学院、吉林警察学院（原吉林公安高等专科学校）、辽宁警官高等专科学校、河北公安警察职业学院、河南警察学院（原河南公安高等专科学校）、安徽公安职业学院、山西警官高等专科学校（原太原警官职业学院）、山东警察学院、江苏警官学院、浙江警察学院、福建警察学院、江西警察学院（原江西公安高等专科学校）、湖北警官学院、湖南警察学院（原湖南公安高等专科学校）、广东警官学院、广西警官高等专科学校、四川警察学院、云南警官学院、贵州警官职业学院、陕西警官职业学院、甘肃警察职业学院、青海警官职业学院、内蒙古警察职业学院、新疆兵团警官高等专科学校、新疆警官高等专科学校、西藏警官高等专科学校。1、公共科目笔试科目是如何设置的？公共科目笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两科。A类职位，笔试公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》；B类职位，笔试公共科目为《行政职业能力测验》。各职位将标明A类或B类。考试范围和题型，请参阅《中央机关及其直属机构2015年度考试录用公务员公共科目考试大纲》。2、什么时间进行公共科目笔试？公共科目笔试的时间为2015年4月25日。其中，上午9:00—11:00，《行政职业能力测验》考试；下午14:00—16:30，《申论》考试。 3、如何查询公共科目笔试成绩？2015年5月22日后，报考者可凭本人身份证号和准考证号在福建省公务员考试录用网站，查询公共科目笔试成绩和最低合格分数线。2015年6月下旬，可查询进入面试的人员名单。4、如何划定公共科目笔试最低合格分数线？公共科目笔试结束后，中共福建省委组织部、福建省人力资源和社会保障厅、福建省公务员局共同研究确定最低合格分数线。我省23个省级扶贫开发工作重点县的职位，在划定最低合格分数线时予以政策倾斜。包括：永泰县；云霄县、诏安县、平和县；明溪县、清流县、宁化县、泰宁县、建宁县；长汀县、武平县、连城县；顺昌县、浦城县、光泽县、松溪县、政和县；霞浦县、古田县、屏南县、寿宁县、周宁县、柘荣县等23个县以及省垂直管理系统在上述县的所有职位。上述职位在招考职位表中已予以注明，并要求在本县最低服务年限5年。

什么是选调生选调生，是各省党委组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养的群体的简称。 [1] 哪些人可以报考选调生根据中组部有关政策规定，主要是全日制普通高校大学本科及以上学历的优秀应届毕业生，要求是党员、学生干部、应届毕业生，三者条件缺一不可。根据中央有关政策，2011年以来，参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）也可以报考。高校毕业生比较适合报考选调生实践证明，并不是所有的高校毕业生都适合报考选调生。综合各方面意见，以下人员比较适合：热爱中国共产党，热爱人民，具备从事机关工作的基本素质和党政领导人才的潜质，适应基层艰苦环境，在校期间综合表现优秀，学习成绩良好，群众威信较高的高校毕业生。报考选调生有无户口和生源地限制一般来说对985、211重点院校应届毕业生招考不限户籍（须有中华人民共和国国籍），不限生源地；对非985、211重点院校应届毕业生限制户籍或生源地；对参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（如大学生村官等）限制工作地及服务年限。 [2] 对研究生实行什么政策在考录计划上，实行计划单列。在分配上，博士研究生安排到市直部门挂职锻炼；硕士研究生到县市区工作。以河北为例，原则上，选调生必须进入基层锻炼，两年内关系不准调动。市、县街道、城关镇也算基层。

“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。

在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。 字串8 在平凡中放歌。

教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。

我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。

平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！ 字串8在平静中耕耘。

教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的 *** ：提高修养，肩负责任，完成使命。教书育人的 *** 不是一时一事，而是持续的。

只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。 字串3在平常中闪光。

“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。这是梁启超先生对于“责任”的理解。

从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。这种责任感简单而无价。

“平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。 字串6 作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。

“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”的“三平”精神是每个人、每个岗位都必须具备的职业道德底线。在教育领域，“三平”精神既是教师理想信念、生活态度、工作责任的充分体现，也是对品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。 字串8

在平凡中放歌。教师的人生是平凡的，工作是普通的，核心工作是培养社会主义的建设者和接班人。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。我认为，这没什么，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。看着在知识的海洋中畅游的学生，在循循善诱中快乐成长的学生，在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！

字串8

在平静中耕耘。教师就是要认认真真教学生、扎扎实实做学问、勤勤恳恳搞研究，就是在平静平凡中实现自己的理想追求，在平静中酝酿蓬勃向上的 *** ：提高修养，肩负责任，完成使命。教书育人的 *** 不是一时一事，而是持续的。只有持之以恒地坚持对学生“严爱、善爱、真爱”，才能平静做人，热情做事，用平静的方式对待学生，在平静中流淌爱的洪流。

字串3

在平常中闪光。“凡属我应该做的事，而力量能够做到的，我对于这件事便有了责任；凡属于我自己打主意要做的一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任”。这是梁启超先生对于“责任”的理解。从事教育事业，是我们的一种承诺，是一种信任，更是一份责任，是自觉地把教书育人工作做好的态度。这种责任感简单而无价。“平常之中的极强烈责任感”，驱使我们更加勤奋上进，努力掌握知识技能，更好地从事教育事业；极强烈的责任感，激励我们不计个人得失，满腔热情，竭尽全力地做好教育工作。 字串6

作为教师，内化“三平”精神，需要从一点一滴做起，成为倡导、实践、传播“三平”精神的模范，为国家、社会培养更多的杰出人才。

“十年树木、百年育人”。 这一句老话包含着中国人对教育的重视和珍惜，也包含着中国人对教育者的崇敬，更包含着传统的中国教育者那种认真、积极和负责的价值观和由此而生的坚定、平和又从容的心态。正因为知道树人之难，所以我们的前辈才给予教育和教育者任重道远的期许和厚托，我们的前辈教育者才有脚踏实地、细致而不急功近利的气质。本人在近30年的教师生涯中，深刻体会到要真正当一个国家和人民都满意的好老师不是件容易的事，但只要心中有追求、有信念，拥有“三平之心”、常以“三平”精神为鞭策，就能够不断地向好老师标准靠拢。

一、平凡之心中的伟大追求

教师在大部分人的心目中是个很平凡的职业，没有高官厚禄，没有惊天动地的大成就，也没有立竿见影的成功感。但在我的心目中，老师是伟人，教师是个崇高神圣的职业，即使在“背朝蓝天面向黄土”的艰苦年代，我珍惜书本、没有放弃对知识的追求。知青回城，很多人第一选择就是参军、当工人，而我的理想是读大学当人类灵魂工程师。在上世纪八九十年代，很多人弃教从商、挤进公务员，而我没有多少羡慕。那是因为在我成长的岁月里，老师给我太多的帮助和教导，每次重大选择和转折关头，都是老师给我智慧，指点我做出决定，每取得的成绩都有我的老师的功劳。当我从教后，秉承老师的教诲，虚心向老教师学习，不断提高自己的素质和业务水平，对学生宽严结合，尊重学生，从心里面热爱教育事业，以平和心认真做好教育教学工作。当我们的学生在若干年，或十年、或二十年后事业有成反哺学校时，当他们回母校看望我们，深情地回忆在校的点点滴滴，讲起老师对他们的表扬、批评，或对他们的帮助鼓励、感谢老师和母校时，那就是我们当老师的自豪、骄傲和成功！

二、平静之心中的满腔热血

老师要对教育事业永远充满热爱之心。当我们精神饱满、热情洋溢地站在讲台上，本身就给学生传递一个信号，老师今天心情好，大部分学生的精神状态也就随着老师的心情而变好，反之亦然。当老师满怀 *** 赞扬学生的每个微小进步时，学生就能感受到老师对他们的关爱和鼓励，成就感油然而生，学生的家长也倍感欣慰。当学生家长高兴告诉我：孩子回家有礼貌了，会问寒问暖、关心家人了。我觉得这就是我们教育的成功。老师拥有平静之心，才能不受外界干扰，专心做学问，钻研教材、认真备课，不断充电，让老师这桶水常新，才能把最新的知识、最实用的技能教给学生；当面对调皮捣蛋的学生和棘手问题时，才能冷静机智处理不急躁。只有拥有平静之心，才能在功利、荣辱面前永远不打败仗。

三、平常之心中的极强烈责任感

责任感是干好每项工作的前提，也是做好每件事的巨大内在推动力。我牢记自己是一名教师，同时也是一位母亲。学生的父母把孩子交给我们，就是信任学校和老师。再坏的孩子在家长眼里都是一块宝，所以我们要求从教老师必须扮演“双重角色”，这样才能想学生和家长之所想，在教给他们知识的同时，更有责任先教会他们做人。这首先就体现在我们老师的言行上，老师在课堂上或与学生接触交谈中的言行举止都将给学生一个信号：我该怎么做？我的目标、理想是什么？例如：教师弯腰拣垃圾时，不经意的一句粗话或当着学生的面不理智地争吵，这些都会给学生带来负面影响，甚至会影响到他们的一生。尤其是近十年来，学生素质参差不齐、问题学生多，这就要求老师更要用耐心的心态和高度的责任感教育我们的学生；老师更要加强修养，以“极强烈的责任感”做好每件与教育学生有关的事情。我们用平常心做教育时，就应像“老农用汗水浇灌出茁壮的禾苗”一样感到满足，就应像“工人用巧劲制造出合格的螺丝钉”那样感到骄傲。只要老师你以“极强烈责任感”的平常心，用“勤劳”履行了自己的职责，这就是一种成功！

总之，老师以“三平之心、三平精神”激励自己，在工作、人生岁月中不断学习修炼自己的人格（包括性格、品德和修养，自尊、自爱、自立、自强、自信）和必备的基本能力（含敏锐的观察力、良好的语言表达能力、教育机智、自我控制能力、组织能力），努力把自己打造成为一个具“三平之心”的好老师，这才是党和人民的期盼。

平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的强烈责任感——省委书记卢展工同志提出的“三平”精神，倡导广大教师和教育工作者从身边的小事做起，以身修德、以德施教，在平凡岗位上积极进取，创造不平凡的业绩，读来既令人亲切，又令人鼓舞，催人奋进。

在我们教师队伍中，既有轰轰烈烈、名扬全国的教师楷模，更有许许多多的普通教师在自己的岗位上默默无闻地奉献，在我身边，我的同事中就有多位这样普通却又非常值得学习的榜样。陈宏瑞老师不图名、不图利，在自己的工作岗位上辛勤耕耘了三十年，默默无闻地履行着一名党员教师对党的教育工作的无限忠诚。

她虽然不是班主任，却比其他班主任来得更早，经常挥舞着扫帚在操场上忙碌，没有人要求她这样做。陈老师曾晕倒在工作岗位上，领导让她休息几天再上班，她不但没有休息，反而愧疚自己给学生找麻烦，这哪里是麻烦，分明是一名老教师带给大家的宝贵财富。

陈老师女儿做手术，领导让她放心去照顾女儿。然而，做为母亲，这么大的事，陈老师只请了一天的假。

她说不能耽误学生，她要站好最后一班岗，朴实无华的语言却令人感动。五十多岁的梁小景老师，以惊人的毅力用六年时间自学考试获得了大专文凭，班主任工作能力和工作艺术并不比年轻人差，而且事事走在前面。

她的老母亲常年有病，而她从来没有因此影响工作。她生活并不宽余，却还用自己节衣缩食的钱接济学生。

有一次，一位学生家长忘了把孩子到家的事告诉梁老师，让梁老师彻夜未眠，结果旧病复发，打了一个多星期的吊针，但是梁老师硬是没有耽误一节课。她一心扑在了学生身上，唯独没有她自己。

梁老师不仅对待本职工作有着火一样的热情，而且有着很强的教学业务能力，每一节课都一丝不苟，教学工作不仅兢兢业业，善于运用教材创新教学，培养学生的创造性思维，并毫无保留地把自己的教学心得与同事一起分享，不论在哪个年级任教，都是年级教研组的骨干，每一个与她共事过的老师，无不被梁老师的工作热情所感染，这样的老师，深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的敬佩。虽然陈老师、梁老师都已退休了，但两位老教师在平凡岗位上不平凡的追求已深深地印刻在我们的心里，为我们留下了宝贵的精神财富，“三平”精神一直在我的身边延续。

一天中午放学时，社会上一个男青年突然冲着我校六年级的一名学生快速过来，伸手就要打那名学生，这时，路利娟老师一下子猛扑过去，迅速用自己的双手挡住那个男青年伸出的两手，并猛地把他往后推了一下，紧接着把学生护在自己的后面。一位年轻的女教师，在学生即将受到伤害的危机时刻，毫不犹豫地用自己瘦弱的身体保护学生，就在这一瞬间，一名教师高度的职业责任感和高尚的人格魅力表露无遗。

王莉君老师刚从师范学校毕业来我校时，主动请求上区课改交流课，在和同年级小组成员集体教研结束后，王老师竟然一夜没有回家，一个人留在办公室，根据大家的意见详细写成了教案，又按照这节课的教学设计制作课件。在后来的集体备课时，大家觉得有一个场景设置非常好，可是在网上搜索不到相关内容。

王老师二话不说，毅然花了50元钱去音像店买了一张正版光盘，当时她来学校第一个月的工资还没有发，这50元还是向其他教师借来的。像这样思想先进、为人师表、爱岗敬业的老师在我的身边还有许多。

本学期，年近60的马志斌老师左脚在开学前严重受伤，但他包着绷带按时上班，坚持上好每一节课；9月6日中午放学时大雨不止，二四班一名学生没有带雨具，王小利老师就把自己的雨伞借给这个学生；老教师宋宋丽香家在西郊，辗转一个多小时才能来到学校，但她总是每天上班总是提前到岗，精神饱满地投入到工作之中……在我看来，“三平精神”是对教师的思想境界、品质修养、工作态度的一种基本要求，教师的工作应该在平凡之中不失去伟大的追求，平静之中不失去满腔热情，平常之中不失去强烈的责任感。身边的这些“三平”教师虽然没有惊天地、泣鬼神的壮举，但他们在平凡岗位上的点点滴滴仍然让我感动，都是我学习的榜样。

“三平”精神就在我身边，卢展工书记关于“三平”精神的重要讲话，激励着我在复杂多变的社会环境中以一颗平常心对待自己的工作，以高度的责任感不断提高教育教学水平，恪尽职守，淡泊名利，无私奉献，在平凡的工作岗位上实现人生的最大价值。

以“三平精神”助推中原崛起、河南振兴河南省委书记卢展工同志近期在同河南进京务工人员座谈时，盛赞他们是“普普通通的河南人、踏踏实实的河南人、不畏艰难的河南人、侠肝义胆的河南人”，在他们身上体现了“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”。

“三平精神”在河南引发强烈共鸣，关键就在于它道出了河南人的心声，把握住了中原崛起、河南振兴所应秉持的核心精神。“三平精神”是对社会主义市场经济条件下河南精神的最新概括，也是对河南广大党员干部群众的实践要求。

大力弘扬“三平精神”，必将为实现中原崛起、河南振兴提供强大而持久的精神动力。坚持“四个重在”。

坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，是河南省委、省 *** 对当前和今后一个时期全省工作的总体要求，也是我们深入贯彻落实科学发展观，实现中原崛起、河南振兴的实践要领。弘扬“三平精神”是坚持“四个重在”的必然要求，对贯彻落实“四个重在”具有重要的促进作用。

只有弘扬“三平精神”，才能切实解决好经济社会发展中遇到的问题，加快经济结构调整和发展方式转变，才能提升河南经济社会发展的质量。弘扬“三平精神”就是在任何时候、任何情况下，都要紧紧抓住发展这个第一要务，激励全省广大党员干部群众紧紧围绕实现中原崛起、河南振兴这一战略目标，坚持把个人的奋斗融入到共同的目标任务之中，把实现中原崛起这一伟大事业一步一步推向前进。

弘扬“三平精神”就是要强化责任意识，以满腔的热情投入工作，心往一处想、劲往一处使，拧成一股绳，不事张扬，不说空话，说到做到，说好做好，脚踏实地，锲而不舍，为经济社会又好又快发展献智慧、尽责任、作贡献。弘扬“三平精神”就是要把开拓进取、奋发有为的精神状态落实到改革发展的具体工作实践中，坚持与时俱进，改革创新，坚决克服一切影响我们开拓进取的落后观念和保守意识，增强创新意识、发展意识，为经济社会发展不断注入新的活力和强大动力。

弘扬“三平精神”就是要牢固树立为民意识和群众观念，经常站在群众的立场上来看待自己的工作，坚持把自己的崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益结合起来，把完成各项工作任务与实现人民利益结合起来，努力在各自平凡的岗位上多为群众做出一些不平凡的贡献。切实转变作风。

作风是一面镜子，干部的党性观念和工作态度，无一不体现在作风上。“三平精神”贵在“干”，重在“实”。

陈云同志说得好，要“不唯上、不唯书、只唯实。”弘扬“三平精神”，需要广大党员干部群众思想上要求实、作风上要务实、工作上要扎实。

思想上求实，就要求广大党员干部群众要始终坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，尊重规律，讲究科学，重实绩，讲实效。要坚持求实的态度，科学的理念，真正把工作的 *** 、创新的热情纳入到科学求实的轨道上来；要大兴调查研究之风，努力使做出的每一项决策、部署的每一项工作都真正建立在对实情的准确把握基础之上。

要把科学求实与开拓创新结合起来，既要遵循客观规律，拿出实招、硬招，又要创造性地开展工作，努力争创一流工作业绩。作风上务实，就是要力戒空谈，注重实干。

做工作、干事业不是喊出来的、不是写出来的、也不是画出来的，归根结底是干出来的。只有大兴求真务实之风，真抓实干，狠抓落实，才能把我们的目标变成现实。

否则，推进工作大而化之，回避矛盾、得过且过，就会贻误中原崛起大业。大力弘扬“三平精神”，就是要坚持以务实的精神、务实的品格和务实的作风，脚踏实地，埋头苦干，在平凡的岗位上默默奉献， *** 投入，点滴推进，只有这样，才能把工作落到实处，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。

各级领导干部要做出表率，坚持把心思和精力用在工作上，多做打基础、管长远的工作，多做为人民谋利益、分忧解难的事情，以自身的务实作风带队伍聚民心，促政风带民风。工作上扎实，就是要坚持实事求是，工作上求真务实，行动上真抓实干，从小处着手，从具体工作抓起，一个问题一个问题地解决，一个层面一个层面地拓展。

对已经确定的目标任务，坚持不埋怨、不争论，排除各种干扰，一张蓝图绘到底，咬定青山不放松，切实把各项工作干实、干好，真正干出实效。大力营造氛围。

培育和弘扬“三平精神”，离不开广泛的宣传普及教育。要充分发挥社科研究机构的作用，加大理论研究阐释力度，引导广大干部群众全面准确理解和把握“三平精神”的基本内涵、精神实质和根本要求。

要紧密结合广大党员干部群众的思想实际，广泛开展宣传普及教育活动，通过多层次、多渠道、多形式的宣传教育活动，努力在全省营造学习践行“三平精神”的良好社会氛围。要大力宣传不同层面、不同领域和不同行业普通人的“追求”、“ *** ”和“责任”，更多地反映他们树立崇高理想，始终扎根平凡的精神，使“三平精神”家喻户晓，人人自觉践行。

要充分发挥先进典型的示范带动作用，倡导每个人在平凡的岗位上、在平常的生活中，老老实实做人、踏踏实实做事，让更多的人学有榜样，赶有目标。

朋友们，你们来过漳州吗？如果没有来过我的家乡，那么就让我为你们做一次”书面导游”吧！漳州市位于福建省东南部，东邻台湾海峡，西北与龙岩市接壤，西南与广东毗邻，北接九龙江下游，与厦门、泉州形成“金三角”，是一座历史悠久的古城；也是我们著名的侨乡及台胞祖居地。

这里依山伴水，气候温和，四季如春，盛产各种花卉水果，被誉为“花果之都，鱼米之乡”。漳州物产富饶，这里盛产水果：长泰芦柑、天宝香蕉、平和蜜柚、程溪菠萝、龙眼、荔枝；海珍品：对虾、石斑鱼、鲍鱼、龙虾、红鲟、扇贝、牡蛎、泥蚶、鱿鱼等；最令人自豪的就数“漳州三宝”了。

一宝水仙花：是漳州著名的特产，被誉为“凌波仙子”。二宝片仔癀：片仔癀以一片即可退癀（消炎化痛）而得名。

三宝就是八宝印泥：漳州八宝印泥是中外书画家酷爱的珍品。有“入水经火永不裉色”的特点。

再来说说漳州的名胜古迹吧，全市辖漳浦、南靖、云霄、诏安、东山、平和、长泰、华安县和龙海市、芗城区、龙文区等八县一市二区，涉及名胜古迹众多，山川秀美，人文荟萃，民俗风情多姿多彩，旅游资源十分丰富。 由山、海、岩、洞、亭、碑、寺、庙、桥、树、花果等，组成美不胜收、各具特色的旅游景观。

主要浏览点有：南山寺、东山风动石、龙海云洞岩、慈济宫、平和灵通岩、三平寺、漳浦赵家堡、华安仙字潭、长泰天柱山、南靖生土楼、石门岩、九侯山、凤山生土楼、凤山荔海、天宝蕉林、百花村、黄道周讲学处、水仙花田、六斗山亚热带原始雨林，以及历代名人遗址黄道周纪念馆、威惠庙、陈元光墓……这就是我美丽的家乡—漳州，有了这么多的介绍相信你已蠢蠢欲动，想到漳州走走吗？来吧，漳州欢迎您。 让我们一起行动起来吧！宣传漳州，爱我漳州，把漳州建设得更加美好吧。

——“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”，体现了社会主义的世界观、人生观、价值观，既是一种品质修养、情操风范、思想境界，也是对每一个 *** 员和每一个公民的基本要求。

“平凡、平静、平常”，看似普通，却包含着一种务实执着的精神气质；“追求、 *** 、责任”，说起来容易，却意味着要付出勇气和智慧。“三平”精神突出的是求真务实，倡导的是持之不懈的奋斗。它集中展示了新时期河南人的精神风貌，是河南精神的生动展现和最新概括，也是我们做好各项工作的强大动力和加快中原崛起的重要保障。