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kisscat0317
自考问答 > 自考本科 > 训诂学自考重点章节总结

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三尺优姬

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训诂是中国传统研究古书中词义的学科,是中国传统的语文学——小学的一个分支.训诂在译解古代词义的同时,也分析古代书籍中的语法、修辞现象.从语言的角度研究古代文献,帮助人们阅读古典文献.训诂可以有广义和狭义之分.广义的训诂包括音韵学和文字学,狭义的训诂只是小学中与音韵、文字相对的学科.也有人将训诂学分为新旧两种.

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飞翔的等待

您要问的是汉朝人注释经籍鉴定了训诂学的基础代表人物有谁?汉朝人注释经籍鉴定了训诂学的基础代表人物有毛亨、郑玄、许慎、马融。自考《训诂学》复习精华显示:汉朝人注释经籍,为训诂学奠定了基础,其中的代表人物有毛亨、郑玄、许慎、马融。

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xiaoxiaANDY

【狭义的训诂】读作:xùngǔ用通行的话解释古代语言文字或方言的字义(或词义)就叫“训诂”。“训诂”有一些“具体的方式”以及“常用的术语”,现分别介绍如下:训诂的具体方式分为以下三类:一“形训”:就是通过文字形体结构的分析来解释字(词)义,即拿词形来解释词义叫做形训。“六书”中“象形、指事、会意”三类字的字形与意义有直接关系,还有“形声字”的“义符”也可以标示它的意义类别。因此,分析字形对了解字的本义有重要的作用。在《说文》中,形训是最基本的训释方式,除直言其义外,其分析字型构造部分,就是形训的范例。二“音训”:用音同或音近的词来解释词义叫做音训。例如《说文》“天,颠也”;“户,护也”,“旁,溥也”(注:①溥,古读pang,今读pu三声,广大之意,如:溥原。);又如《释名》:“日,实也,光明盛实也。”“衣,依也,人所依以蔽寒暑也”。“房,旁也,室之两旁也”等等。三“义训”:直接说明词的含义,叫义训。“义训”又细分为三种(即直训、转训、陈说),现具体叙述如下:【广义的训诂】是指“训诂学”。即中国传统“语文学”的一个部门,是主要从“语义”的角度研究古代文献的一门学科。一训诂学的研究对象是:古代书面语中的训诂。二训诂学的研究内容是:语义。即古代书面语言中字(词)的含义。其中以汉魏以前古书中的词义为主。重点是研究词义的思想内容和感情色彩、词的意义系统和词语之间分化派生的关系、词的产生和发展。三训诂学的任务是:分析古代书面语言的矛盾障碍,总结前人的注疏经验,阐明训诂的体制、义例、方法和运用情况,以便更好地指导训诂以及与此相关的古文教学、古籍整理、词典编纂等工作。

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