自考设计调查

1、熟悉教材内容：认真阅读教材，理解和掌握重点知识点，注意重点、难点和易错点。2、做好笔记：在学习过程中，可以适当做一些笔记，便于回顾和复习。3、练习习题：选择一些相关的练习题进行练习，做到熟练掌握基本的计算方法和应用技巧。4、参考历年真题：可以查询历年真题，了解考试形式和出题规律，有针对性地进行备考。5、注意时间分配：考试时间一般为2-3小时，需要合理分配时间，掌握答题技巧，注意答案的规范和准确性。

一、分析单位，即抽样单位。 （一）社会调查研究中分析单位主要有以下几类： 1.个人，是社会科学中最常用的分析单位，大部分社会研究都通过分析个人特征来解释和说明各种社会现象。 2.群体，主要指具有某些共同特征的一群人。 3.组织，是指由具有共同目标和正式分工的一群人所组成的单位。 4.社区，是按地理区域划分的社会单位。 5.社会产物，社会产物是指建筑物、交通工具、服装、书籍、报刊、电影、歌曲等物品。 6.分析单位还可以是各种类型的社会活动、社会关系、社会制度和社会产品。 （二）在选择分析单位时应注意： 1.在具体的研究中，研究者只选择一两个最主要分析单位，以减少调查工作量。 2.在研究中，如果以某一分析单位进行调查所收集的资料不能完满地解答研究课题的化，就应该增加或分析单位。 二、调查内容 1.所谓调查内容是指一项调查研究所要了解的调查项目和调查指标，它们涉及各种分析单位的属性和特征。 2.状态特征是指分析单位的基本情况，它们可用一些客观指标来调查。 3.意向性是分析单位的内在属性，它是一种主观变量。不仅个人和群体具有意向性，组织、社区甚至社会产品也具有意向性。 4.行为特征是一种外显变量，研究者可以直接观察到各种社会行为和社会活动。 5.韦伯区分了四种主要的社会行为： 目标—理性行为；价值—理性行为；情感性行为；传统性行为； 三、调查内容的选择应注意以下几个方面： 1.研究层次；2.抽象程度；3.解释的方式； 四、层次谬误与简化论 1.层次谬论与简化论是由于分析单位不明确、分析层次混乱或调查内容狭窄而导致的错误。 2.层次谬论（或生态谬误）是指一种高层的分析单位做调查，却用另一种低层次的分析单位做结论。 3.简化论（或还原论）在社会研究中是指局限于用某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象。 第四节 研究员课题的操作化 注：所谓操作化是通过对抽象概念的定义来选择（或制定）调查指标，从而将抽象概念转化为具体的可以观测的变量，将研究假设转化为具体的假设。 一、概念的定义与操作化 定义有两种方式：一种是抽象定义；另一种是操作定义； 1.抽象定义是用文字来概括地说明一个概念的内涵与外延，从而将概念所指的某类现象区分开来。操作定义的重要作用在于： 它使抽象概念与经验现象联系起来，从而使经验研究称为可能； 它有助于对现象进行精确、客观的描述和比较； 它有助于对调查结论进行客观检验。 2.概念的操作定义是依据抽象定义所界定的概念内涵和外延提出一些可观察的调查指标或调查项目来说明如何度量一个概念。 二、假设的操作化 1.所谓研究假设是对研究课题的尝试性回答，它是用抽象概念陈述现象之间的关系。 2.由抽象假设到具体假设的过程也就是假设的操作化过程。 第五节 设计调查研究方案 一、调研方案的内容： 1.说明调查任务的目的、意义和研究课题。 2.调查研究范围和分析单位； 3.确定研究类型和调查方式、方法； 4.制定抽样方案，确定抽样方法； 5.确定调查内容，设计调查表格或调查提纲； 6.确定调查的场所、时间和进度按排； 7.调查经费和物质手段的计划与按排； 8.调查人员的选择、培训和组织； 二、调研方案的事例（P131）