自考设计素描工具怎么用

素描双头延长器是一种专门用于绘制素描的工具，它可以使手握铅笔时离纸面更远，从而使手不易触碰到纸面上已经绘制好的部分，避免误触和破坏已经绘制好的线条。使用方法如下：

美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了．木炭条最适合画远景，尤其是有山有树的风景以及水景。当然也可以画近景，建筑物等。西方画家多喜欢用木炭条速写为风景油画创作搜集资料木炭条画风景的优点：可以大面积涂磨，整体上调子很方便，适合画大幅作品。由于木炭条是用柳枝烧制的，因而色黑，色相丰富，利于充分表现对象。空间关系易于拉开。另外，由于它附着力不高，有易于修改，方法是用纸卷，轻轻拍打，即可除去粉末。缺点：由于木炭条是用柳枝烧制的，质地疏松而软，附着力较差。但是可以喷一层固定胶，就能保存。炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉．炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，用来打底色，可用也可不用固定液．你是初学素描的吧？我也是学美术的，祝你早日考级哦！加油哦。

画素描其实最不讲究了，也是最直接简单的，随便捏来铅笔或者任何可以画的东西都可以用来画素描。今天博艺设计画室老师为大家讲解的是素描的基本必备工具：1.素描铅笔。不是普通的小学时写字的铅笔，也不是自动笔(记得刚学画时有同学就用，有的同学看到就笑了)。刚开始学，一般建议用中华牌的2b铅笔，还可以准备4b、6b各一支(型号不同，软硬度也不同，以后会详细讲到)。文具店一般有卖，2b中华铅笔一般5毛一根，8b的1元，型号不同价格略有不同。中华铅笔真假辨别方法：要选择木质较红，铅芯正中不斜，漆面均匀有光感和厚度感，印刷字体正，削开木质较软的为正品。等你成为高手之后可以用用施德楼铅笔，质量比较好，本人比较喜欢。2.素描纸。一般用8K或4K练习。刚开始画可以用一种纸质薄一点的也可以，价格比较低，一般每张几毛。练习打形以及简单的明暗练习还是可以的。缺点就是这种纸不利于反复擦改，后期画素描就换成厚的素描纸。当然根据个人条件选择即可，总之素描纸选择纸质较厚、纹路清晰、有手感，摸上去有粗糙的一面是正面，用作画画，容易上色。3.铅笔刀。可以选择美工刀。4.橡皮。分硬橡皮和软橡皮(橡皮泥)，刚开始只用硬橡皮即可。4b橡皮较软，擦屑少，不容易破坏纸张的纤维，手感好。5.画板。用60x45即可。另外也可以使用速写板，特点面积小，携带方便，适合画8k的素描。在画室画速写或者出门画风景，在电脑前画照片都非常合适。一般头部带夹子，方便更换纸张。选择时以较硬不宜变形、防潮的为好。其它：多样的素描工具适用不同的地方，达到不同的目的。下面的介绍希望会对您你有更多帮助。7.定画液：定画液对于画面起到保护作用，可以固定纸上的铅粉和碳粉，防止摩擦破坏画面。尤其是美术考试时一个考场中会有几十张试卷叠压在一起，经过多次搬运才会阅卷，喷一些定画液会更好的保护画面保持最完好的效果。定画液使用方法：1.用前轻摇晃动罐体，使内部定画液均匀，然后对其它地方轻按喷头测试喷雾和掌握力度。2.在距离画面20-30cm之间，保持呈45°角，然后均匀喷洒。注意事项：1.均匀喷洒一遍后再进行第二次喷洒，切勿在同一个地方久喷。2.属于易燃物品，尽量远离火源，存放温度低于45°。8.画架。平时用的画架一般就两种：1.实木画架，更多的是采用松木制作，选择是要注意可调节的灵活性、经过打磨抛光、文理清晰无黑点。优缺点：更稳定，承重力更好，调节也很方便，也可以扩展更多功能用来放放置铅笔橡皮等绘画工具;因为不太容易挪动所以更适合在画室和室内适用。注意防潮不易暴晒风吹和过于干燥。

用笔的要求1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别，硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中。对于初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用于画人物肖像尤佳，但画重了很难擦掉。3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。

素描教学的三个阶段第一阶段：素描工具的使用及其性能素描就是用一种颜色在某种介面上所绘画出来的人或物即称之为素描。而其中，工具的作用是多方面的，最常见的素描工具有：铅笔、炭笔、木炭条、炭精棒或单一的锡管颜色等。在这里我之所以讲到这些工具，因为我在多年的教学中看到许多学生从未认真地对所持有的工具进行过充分的研究。究其原因，发觉这些考入高等美术专业学校的学生，在他们进校之前已掌握了一定的素描造型能力，但其缺点则是因为对素描的理解只是一种短期行为，他们只注重3个小时的绘画，但却忽略了各种笔所产生的素描效果以及对物体质感的表现。例如：对石膏像的表现，很多同学只用1－2支软铅笔，最硬也只用到HB来完成石膏像。当学生进入到专业学校进行素描训练时，他们还是遵循考学前所使用的那套方法来完成素描的长期作业。显而易见，他们是没有能力完成好一幅非常优秀的长期素描作品的，其不足表现有：画面光；腻（对笔的使用没有一个清楚的认识）；层次缺少变化；对型体结构再塑造的过程不能理解；不敢使用更硬一些的铅笔来表现石膏像的质感，束手无策者居多。往往他们表现出来的是无奈和不知所措，总在讲一句带有普遍性的语言，那就是“我为什么现在画的画还没上学以前画的好？”其实，问题的症结不在这里，而是由于他们从那种短期绘画、突击性学习过程到现在正规训练程序不理解。造成这种误区则是我们这些为人之师对这些简单的工具使用和素描常规的忽略所致。在这里可能有许多教师对此说法均有一定的理解，不过，我想每一位教师都可以自问一下，你们从学画到掌握技巧技法熟练的过程曾经走过多少弯路。对工具的理解是完成好一幅作品的首要条件，不同的作品则需要不同的工具语言来表述，才能更加体现画面的效果，作品才能成功。第二阶段：素描技法的多样性在素描石膏像教学中我们简单地谈了一点工具的使用，本章节中我想在表现人物方面应对学生进行多样性的训练。往往，我们从石膏像过渡到人物时总是在沿袭以往的规律，而缺少程度上的变化。如：对不同性别的人和不同年龄的人应采取多样性的表现方法，而多样性的表现方法多取决于多种不同质感工具的变化，只有这种变化才能取得其完美的效果。如：木炭条的使用，其特点是质地松软，色泽纯黑，粉沫细致，层次多变，适合各种不同的纸张材料（粗纸、细纸、软纸、硬纸），表现力极强，便于修改，特别是对人物素描有其独到的表现力（西方很多大师都采用此工具）。但表现技法要求很高，难度很大，如：行笔节奏，落笔轻重，起笔快慢，轻提下压，腕力的大小，笔锋的转动变化及多层次的覆盖，块面的运用，正侧锋的行走所表现出来的线的轻重缓急，虚实变化，构造出人物各部位的不同质感和结构，既生动又耐人寻味。这种技法上的探求是很难掌握的，因为它的每一笔都需要很深的造型能力和对素描的充分理解力。对学生而言这一工具的使用是应加以理解和掌握的。炭精棒与木炭条则有着质的区别，炭精棒质地较硬，颗粒也较粗。它更适合于在较光滑的绘图纸上作画，因为它不便于修改，所以要求每一笔都要型神兼备。炭精棒的表现力较木炭条在层次上略为逊色，但在表现老年人时其特点发挥得尤为充分。炭精棒的优势在于它能很肯定地组织块面和线条，牢固而不易掉色，画面效果给人一种帅气和潇洒的感觉。以上方法均适用于短期作业训练，使学生在反复训练过程中，充分体现出此种工具的特殊性和技法的表现性。只有通过对各种工具的使用和进行各种技法的训练，学生才能从中找到更适合自己的工具和技法，只有充分掌握了某种工具和技法，才能表达出更为准确的艺术语言。第三阶段：风格培养阶段学生在熟知绘画工具及各种技法之后，应着重选择更适合自己发展的工具及技法，努力探求其技法给绘画带来的妙用所在。特别是学习的后阶段，保持一定的风格会给你带来无穷的乐趣。在你所表述的事物中，力求准确生动地再现你所观察到的人与物，你必须要做的最困难最重要的事情之一，就是要正确决定你所采用的工具和更适合你的绘画技法，即风格的自我形成。风格的形成很重要的一点是，只须由你自己来选择，不是跟着某人的指导而去进行选择，这种指导也许是无意识的，因为，有关绘画方面的技法和风格是无穷尽的。再则，要对你自己诚实。你永远也无法改变你的自然本能和偏爱，因为这些东西发生在你头脑和记忆的最深处；并且，你作为一个艺术家，去强迫自己去画一些对你并不自然的题材或风格，那对你会是致命的。选择绘画材料与技法的研习，是前期绘画学习的一个重要过程，它是与你绘画风格的形成是相互依存的，因为只有当某一种事物引起你的注意，并对此产生了极高的兴趣的时候，你才有可能被它所吸引，以更适合你的技法运用，去表现你所看到的客观事物，才有可能有机会创作出一幅有价值的绘画作品。在风格形成之前，研究古代大师们的杰作是非常必要的。因为从大师们的绘画作品中你可以从中学到很多有价值的东西，使你少走弯路。一味地追求大师们的风格是没有任何意义的，借鉴和博取是画家形成风格至关重要的途径，而不断完善才是画家风格的价值体现。