自考行政管理好还是汉语言文学好

这个不好说，主要看个人兴趣和以后想工作的方向。汉语语言文学以后的工作向是教师，媒体，秘书，文案，资料等。这个专业也就是提高语言文学素养，并获得本科学历纸片一张。行政管理就业率高，在公司企业中行政管理比较重要，往往是管内部人员和社交。关于选择自考机构需要注意的是：一、选择自考培训机构首先要考虑自己的兴趣现在市面上的培训机构有很多，那么我们首先要根据自己的兴趣去选择自己想要学习的专业，因为兴趣是学习的更大的动力，如果是自己感兴趣的东西那么我们肯定不会再学习中感到厌倦，也不会感觉到疲惫，相反从自己的兴趣出发，那么学习也会变成一件让人感到快乐的事情。所以根据自己的兴趣去选择自考培训机构就变得非常简单。二、看看培训机构是不是合法的选择一家培训机构必须看看这家的培训机构是不是合法的，学习成绩等等问题是不是都有保障。这个问题可以自己到培训机构里面进行认证考察，了解培训机构的实地情况，确认培训机构的诚信问题。南京睿斯敏教育自考培训机构就是一家正规、合法的培训机构。急学员所急，需学员所需赢得了广泛的好评。一直以来，北区教育坚持勇于担当、敢于创新、敢于突破，积极推动职业能力培训事业发展，得到政府、行业、企业和社会大众的肯定。现已培训学员 30 多万名。

重庆市2023年自考本科可以选择的专业比较多，比较简单且热门的专业有以下内容，各位考生可以根据自己的实际情况进行选择。

1、汉语言文学：该专业主要就是学习汉语和中国文学方面的基本知识，最多考14门课程，不考数学，考试难度也相对较低，就业面广，文字类相关工作都能胜任，也可以考公也可以进编制。

2、学前教育：该专业主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，最多考14门课程，不考数学，学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，可以说就业前景是非常好的。

3、工商管理：该专业主要学习系统掌握现代企业管理的基础理论、基本知识和方法，最多考14门课程;工商管理有“万金油”的称号，任何企业都欧式需要管理层的，所以工商管理专业的就业范围也很广!

4、行政管理：该专业主要研究行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本知识和技能，最多考16门课程，不考数学，简单好过，就业广泛，考事业单位的热门专业。

5、人力资源管理：该专业学习管理主要研究管理学、经济学、法学、人力资源管理等方面的基本知识和技能，最多考15门课程，不考数学，简单好过，可以考人力资源管理师等证书。

专业选择，需尊重个人的喜好、兴趣，“兴趣是最好的老师”，选择专业的基本要求是选择感兴趣的专业。如果你想从事政府、企业管理工作，可以选择行政管理专业；如果你想从事汉语言文学的研究、教学工作，可以选择汉语言文学专业。一、行政管理（行政管理专业，或者administration）是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护、公共建设等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费，提高行政管理的效能和效率。行政管理作为政府管理和企业管理的主要内容，具有全局性，统筹性，这就要求新一代的管理人员具备管理职能、协调职能和服务职能。二、、汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。三、选择专业应做到六要六不要：1、不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。2、不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。3、不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。4、不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。5、不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。6、不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

个人认为,汉语言文学专业相对更简单。

汉语言文学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。

掌握1门以上外语，有计算机文字信息处理能力和人际沟通、交往能力。学生毕业后能够以专业优势在实际工作中发挥所长，可继续攻读研究生，也可在行政机关以及文化教育、传媒机构、对外交流等各类企事业单位工作。

在制定、修订具体培养目标及培养方案时，应处理好守正与创新之间的关系，既考虑到基础学科的特点，又关注社会人才需求的变化，注意创业就业的导向，建立人才培养类型结构调整的新机制。