我不是水蜜桃
美学的学习方法如下:
第一,学习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理论。
第二,学习美学理论要掌握正确的哲学思考方法,特别 J是马克思主义哲学。
关于美学的相关知识如下:
美之心,人皆有之。我们每个人每天都在自觉不自觉地追求美。一个人的审美观和审美实践体现在众多方面:从每天的着装、发式到说话、做事的方式,从家居饮食到工作学习,从收看电影、电视到欣赏音乐、画展,从具体小事到为人处世的哲学观念等。
学习美学时,一方面可以结合自身的审美实践和审美体验加深对美学理论的理解。另一方面也要自觉地在美学理论指导下树立正确的审美观,提高审美感知和审美判断的能力。通过美学理论知识的学习,应该能够不断认识到自己在审美欣赏和审美创造活动中存在的不足之处。
马克思、恩格斯提出的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学观是我们解析美的根源、美的本质的根本出发点,也是我们认识人类审美实践和美的创造活动的指导思想。因此,学习美学首先要树立正确的世界观,掌握正确的方法论。
甲壳小咪
美学自考必考知识点如下:
1、审美趣味:个人在审美活动和审美评价中所体现出来个人爱好和倾向,它是主体社会显现,具有强烈社会。
2、美感:主体在具体活动中与审美对象同时建立起来呈现出审美主体存在方式和存在状态,它体现出主体直观到超越利、伦理、认识人生境界,体验出人和世界意义而表现出来幸福感、自由感和愉悦感。
3、美学的学科性质:美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。美学研究的核心方法是哲学方法。
4、美学发展的三个阶段
(1)审美意识,审美意识是人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。
(2)特性:具体感性的审美活动体现出来,缺乏明确而系统的理论表述,不成熟,不自觉。
(3)分类:分为初级审美意识和高级审美意识。
5、美学是研究美和美的规律这样一门学科;代表人物:柏拉图,代表作品:《大希庇阿斯篇》美学在古希腊没成为一门学科,但开始研究美本身、美的本质。
6、美学研究的方法多种多样,从学科性质来看,美学核心方法应当是哲学方法。
7、审美需要的特征
(1)生命需要:是人所独有的一种生命需要,它植根于人的生命活动本身的独特性质。
(2)高级的精神追求:审美需要属于人的一种高级的精神追求,而不仅仅是感官欲求的享受。
8、审美理想的概念:是主体心目中关于完善的美的观念。所谓审美理想就是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。审美理想在主体的审美心理结构中必然处于最高的位置。
9、审美理想与人生理想的内在关联:审美理想反映着一定时代的民族性、时代性和阶级性,它与社会理想联系在一起。审美理想不仅仅是审美活动本身的产物,而是主体全部人生实践的结晶。
10、审美趣味的两重性:存在着个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。
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重点解析 1.审美需要、审美理想、审美趣味等构成的动力机制建筑了审美活动得以存在的根基和控制平台。 (1)审美需要:就是指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所
1.先搓热手掌30秒。促进美容保养品的吸收。2.用乳液或面霜保养时同步按摩,选择喜欢的香味帮助舒缓肌肉紧绷。3.用中指和无名指指腹,从鼻头往眉心施力滑动,重复3