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蝴蝶圆舞曲
自考问答 > 自考本科 > 自考机构老师提成怎么算

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玉面小达摩1986

已采纳

利润保持37%:培训学校的成本可分为固定成本支出和浮动成本支出,建议培训学校在实际操作中,应仔细核算各方面成本,力求将利润保持在37%左右。如果利润大幅低于37%,则说明该学校成本过高,利润过低,学校缺乏可持续发展所需资金;如果利润大幅高于35%,且有正常的房租、市场费用,则说明该学校在教师薪酬及必要投入方面存在问题,也会阻碍进一步发展。守住支出支出固定:将各个支出部分占年营业额的比例固定,即将固定成本降至最低,将浮动成本支出比率定额,营业额提高即浮动成本可相应提高,反之降低,但不能高于定额。成本在计算前,即设法降至最低,将不必要投入减少直至去掉。

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小蘑菇少吃点

教育培训机构的薪酬一般前期不会太多,也看你做什么阶段的老师,如果你是教考研或者公务员的那就会很高,课时费也贵,越小越便宜,据了解中公教育的一个讲师年薪12万

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五十岚零

成教合作机构与高校是合作关系,一般是按学费返利,一般都是六比四,函授站六,高校四。学费的话,一般情况下函授的学费一年大概是两千多块钱 ,函授站可以返1200块钱,学校拿800块钱 虽然函授中心能拿到六的分成 ,但它的成本还是比较高的,因为,教师工资、教务管理、学习一块都是函授站负责的。除去开支的话,大概一个老师可以提到300~400块钱左右。

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时间不等人了

培训机构常见教师薪资组成:底薪+课酬+奖金+保险+福利底薪【方式一】无责任底薪【方式二】包课时底薪【方式三】保护期底薪:在某个阶段给予一定的底薪,阶段过去后会作出调整(比如取消底薪等),主要是为了保障教师在刚入职状态时的收入【方式四】无底薪:不是看错了,确实有机构即使全职教师也是没有任何底薪的,因为教师的所有收入都来自于上课,发出去底薪越多,其实就意味着上课部分拿到的越少,对课多的老师来说就是相对的不公平。但底薪对员工是一个保障。所以是否有底薪的问题就要根据情况而定了。课酬【方式一】固定课酬:课酬完全按照定值发放,不论班级实际情况,每节课就是固定课酬。【方式二】固定分层:课酬不是按照定值,而是按照收入的百分比给予。【方式三】可变课酬:根据具体带班情况课酬在发生变化,比如当班级人数在15人以内时课酬是多少钱,每多1个人课酬多多少钱等。奖金奖金部分的类型很多,常见的班级就是奖励续班和满班,个性化就是奖励结转或续费。保险【方式一】无保险:这个其实是不对的,但是确实很多机构用非全日制劳动合同的形式不给教师上保险【方式二】有保险【方式三】根据条件上保险:根据教师实际带课量定数据,当达到某值时给上保险。当然,还有其他很多变化,比如直接跟老师分班级总收入等,以上只是简单举例,希望对你有帮助

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小小雯紫

薪酬如何计算光说是说不清楚的,“腾跃校长在线里”就有这些内容讲的非常详细,可以去参考。

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酸奶娃儿

薪资构成=基本工资+工龄工资+绩效工资(课时费)+奖励-罚款+其他补贴 1、基本工资(单位:元)1800~2500元/月 备注: (1)试用期为2个月,试用期工资为转正 后的80%。 (2)基本工资包含授课量20学时(此规则根据业务运营情况择时实施,在此之前基本工 资不包含基本课时)。 (3)对于高三拔高课非常优秀的教师,最高基本工资可调整为3000元。 2、工龄工资(单位:元) 每满一年,基本工资加100元,公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月开始实 施工龄工资调整。 例如,小杨于2010年4月15日入司,则于2011年4月15日入司满一年,但是公司会在6月 30日进行核实,那么该员工则从7月份开始享受增加100元工龄工资的待遇。 3、绩效工资:(单位:元),即课时费,发放方式:全额与工资同步发 放 计算方法及资费标准如下: (1)基本工资不包含课时量时: 课时费=课时量×课酬标准×月绩效考核分数% 备注:若是不同课酬标准的课时,则为其不同课时与课酬标准乘积之和。 (2)基本工资包含课时量实施后: 第 2 ?页 课时费=超课时量× 课酬标准×月绩效考核分数% 超课时量=授课总量-20 (关于课时费特殊情形的计算方法详见后面的说明2部分) 授课年级 课酬标准(元/小时) 小三~小六 40 初一、初二 40 初三~高二 50 高三 60 备注:入司满1年后,上高三年级课程,课酬为70元/小时。 4、奖励:(单位:元),即提成(次月发放 70% ,30%年底统一发 放) 情形一:学员续费(即加课):提成 计算方法:提成=续费总额×4% 情形二:招生奖励:提成 计算方法:提成=缴费总额×4% 情形三:课时奖励:200元 计算方法:课时数≥80小时(只计算课时数,包括基本义务课时20小时) 备注: (1)若学员增加某一学科的课时,则该科任课教师享受学员续费的提成; 例如, 1)学员A目前参加数学课的辅导,经过一段时间后,学员A增加40学时数学课的辅导, 增加60学时英语课的辅导,则该数学教师只享受增加的40学时数学课的续费提成。 2)学员A目前参加数学、英语课的辅导,经过一段时间后,学员A增加80学时物理课的 第 3 ?页 辅导,则两位教师均不能享受续费提成。 3)学员A目前参加数学、英语课的辅导,经过一段时间后,学员A又增加60学时英语课 的辅导、增加80学时物理课的辅导,则只有英语教师享受学员增加60学时英语课的续费 提成。 4)若学员A目前共报100学时,起初计划学习数学40学时,英语60学时,可是经过一段 时间授课后,决定将数学调整为50学时,英语50学时,则此时总学时未发生变化,因此 不存在续费提成。 (2)若学员在缴费后一个月之内退费,与该学员相关的所有提成不予以发放。 5、罚款(单位:元),(一次性扣除罚款,扣除方式:与工资发放同步 扣除) 情形一:续费学员退费:罚款 计算方法:罚款=已领取奖励 — 已消耗课时部分奖励 =(续费总额×4%×70%)—(续费总额-退费总额)×4%×70% =退费总额×4%×70% 备注: (1)关于“续费学员退费”的“退费罚款”只对“已领取”了相关款项提成者实施,若 非领取过相关提成的学员退费,上述罚款不实施; (2)年底不再计发该学员的相关续费奖励; 第 4 ?页 情形二:学员退费:罚款 (1)个人授课学员退费数≤3个,则当月扣除该任课教师200元。 (2)个人授课学员退费数>3个,则当月扣除该任课教师500元,同时公司有权辞退该 任课教师并不支付任何经济补偿金。 备注:当学员所报课时因客观原因无法消耗完时退费,经特殊审批后“情形二”的罚款 项不实施。 情形三:授课迟到:罚款,每次10元 罚款= 情形一 + 情形二 + 情形三 说明1: (1)同步发放是指同当月工资一起发放。例如,2011年1月30日为工资发放日,发放 2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资,那么课时费即为“2010年12月 21日至2011年1月20日”这个时间段内课时量(超课时量)的课时费用。 (2)次月发放是指随次月工资一起发放。例如,2011年1月30日为工资发放日,发放 2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资,同时发放2010年11月21日至 2010年12月20日的奖励(所有提成的70%)。 说明2:关于特殊情形的计算方法 同一教师讲授两个不同年级课程,且课时费用标准不同时,假设低课酬的课时总量为X, 课酬为Min;高课酬课时总量为Y,课酬为Max;课时费为Z,计算方法如下: (1)当X+Y≤20时,Z=0; (2)当X<20,且X+Y>20时,Z=(X+Y-20)×Max; (3)当X≥20时,Z=(X-20)×Min+(Y×Max); 上述描述可概括为,扣除基本课时量,应该从低课酬的学时开始扣除,即遵循课酬从低 →高的原则扣除基本课时量。 6、其他补贴 (1)餐补:每工作日15元,以实际工作时间为准。 (2)享受公司规定的其它福利。

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xiaoyizhu8

楼主说的第3条“原价的5折(即4元)”原价的5折不是80元的一半,40元吗?按照楼主所说:前面的都不用考虑,只需要扣除你上交的即可。计算方式:举例一节课80元,剩余优惠(12折),老师承担40%,学校承担60%,所以你承担80元X12折X40%=3.84元。最后按总费用的40%计算老师的课时费提成=80元X40%=32元你最后一节课真正提成=32元-3.84元=28.16元

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