自考机构做辅导员怎么样

做大学的辅导员，条件并不低，除了年龄要求，标配要有硕士学历。但是，每到招聘的时候，应聘大学辅导员的学生非常多，尤其是排名比较靠前的大学，用一位教授的戏谑说，“辅导员的热度不比公务员的差。”大学辅导员属于高校内部的教师编制，依旧是一份“铁饭碗”。报考大学里的辅导员？是“铁饭碗”，但有三点不好的地方需要注意做大学的辅导员有三点好处：一是比起义务教育和高中教师，没有很强的硬性规定、升学指标约束，但是拥有更长的假期；二是相比校外一般的企业岗位，工作压力小，能够享受轻松的生活；三是留在高校里，见多识广，能接触更多的资源，比如免费听课、大量自由学习时间，而且留校时年龄相对小，有发展的机会和时间。有编制、有假期、工作稳定，从这三点上分析，辅导员的生活真是“很适合养老的地方”。但是，做辅导员有三点“麻烦”事：一是辅导员的身份和职责，决定了辅导员的工作性质更是偏向于行政方面。行政工作难干，“出力不讨好”，尤其是年龄和学历相差不大时，很多学生对辅导员缺乏足够的尊重。报考大学里的辅导员？是“铁饭碗”，但有三点不好的地方需要注意二是辅导员的工资不高，工作内容比较单一。教师的工资与职称、授课时间相关联，如果没有职称、没有授课时费，辅导员的工资大致是在三千至四千元左右。如果是博士做大学辅导员，则有“大材小用”之嫌，偏向做一些整理书籍档案、打印院系综合考评、记录学生思想评定、组织学生活动等行政后勤性质工作，“没有科研经费和科研项目，更不会有科研成果”，相比其它博士，难免会感觉“心灵苦涩”。三是在人才济济的高校，有些一流高校会对辅导员的学历有较高的要求，比如硕士、甚至博士，而且日后的职业晋升之路比较难一些，部分高校会对辅导员的职业资格提出要求，但也有高校会给辅导员一定的发展空间，比如提供教育思政类进修的机会，或者吸收本校作秀学生担任辅导员，工作两年后会获得硕士研究生的保研资格。报考大学里的辅导员？是“铁饭碗”，但有三点不好的地方需要注意因为辅导员的职称、工资等问题，从根本上讲，高校辅导员的工作更适合女孩子，如果能静下心来，利用做辅导员的时间“镀金”，可以专任教师，或者通过“考公”走进“体制”。如果想把辅导员做为职业，职务大概率能够升到科级。但是，行政干部的进升速度比较慢，面临的竞争更激烈，特别是高校工作的教师，退休年龄都可以延后，没有空岗，当然难以提拔。如果想做大学的辅导员，建议考本校的辅导员。因为辅导员的考试都是由学校自行出题出行组织，笔试面试一套流程走下来，不可控制的因素较多。在本校做辅导员，最大的优势是从大三开始就着手申请做兼职辅导员，如果校外考研，则是研究生第一年就要争取到保研辅导员这份工作，慢慢培养能力，积累人脉，为将来的辅导员考试做好准备工作。报考大学里的辅导员？是“铁饭碗”，但有三点不好的地方需要注意总之，大学的辅导员虽然是“铁饭碗”，但工资不高，职业发展较慢。当然，如果有能力，一边做辅导员，一边做一些其它工作补贴“腰包”，或者选择大学做为发展的跳板，也是需要足够的勇气去面对挑战，这种挑战，比申请调到行政管理岗位时还要大。

这句话做辅导员还是非常好的，因为你能帮助别人，然后又能帮助自己，在教别人的同时也在回顾自己以前学过的东西。

一、大学辅导员的工资待遇辅导员一年有三个月的寒暑假，待遇一个月加年底平均5000到6000。二、大学辅导员的优势与劣势优势主要是：1、辅导员工作比较适合女生来做，因为工作的性质比较的单纯。

2、辅导员要经常和学生打交道，心态会比较年轻。工作稳定，工资有固定增幅，一般学校会解决住的问题。工作压力不大，有寒暑假。3、辅导员也可以作为跳板，年轻的时候做辅导员，多做学生工作，上进一点的话可以同时给教授做助教，在大学里提高自己。

劣势主要是：1、高校所有岗位中最累的是辅导员，工作繁琐、压力大，上升渠道不明晰，如果辞职跳槽基本没公司愿意要。2、越是以学生为本的学校，辅导员的地位越弱势。有时候甚至会从弱势变成被歧视。工作强度有——而且可怕的是，有时候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很琐碎很繁杂，似乎每项工作都很简单，但是做起来却发现能做一天。如果是公立学校，可能为了编制，大家不会轻易走人，但是如果实私立大学的话，辅导员流动性非常大。

三、大学辅导员的未来发展前景现在辅导员是双肩挑，行政基本就是辅导员——学管办主任——院系分管副书记（同级副处）——院系书记（同级处），这条路现在很难走。现在很多学校的校领导、中层干部是辅导员出身，但是请看一下他们的年龄和位置数吧，当年他们人少位多，现在人多位置极少，每一层下面有多少人眼巴巴地等着上面寥寥几个位置的人退休啊。现在高校里都在研究辅导员的上升通道问题。

你要问我最喜欢和尊敬的辅导员老师是谁，当然是我们的班主任赵老师了。 赵老师不仅课讲的好，而且人也长得特漂亮。她大概20岁出头的年纪，皮肤白皙，一双眼睛又大又明亮，眼神中透露出智慧的光芒。她既是严厉的老师，又是慈爱的母亲，还是亲切的姐姐，更是亲密的朋友。 赵老师有双温暖的手。我的字一直写得不太好，作业本上的字总是歪歪扭扭的，不太好看。有一次，我正写《练习册》，赵老师悄悄走到我身边，拍拍我的肩膀，和蔼地说：“狄梦华，你写的字很漂亮，美中不足的是字总是向左边歪。你想呀，如果你干什么事身体总是歪着的，那样好看吗？”说着，赵老师伸出温暖的手，一笔一画地教我写，并且把每个字的结构讲给我听。我按赵老师说的做，每天认认真真地练习。不久，我的字果然进步了。 赵老师还有着甜美的语音，我们都爱听她讲课。她讲起课来绘声绘色，总能引起同学们的学习兴趣。但是，有一天，讲着讲着，老师的声音有些沙哑了，豆大的汗珠从额上滚落下来，脸色苍白，显得有气无力。同学们赶紧问她怎么了，她却虚弱地笑笑说没事，又接着讲课了。下课了，我把作业收齐给老师送过去，一进办公室，正好看到老师正在吃药呢。原来老师得重感冒已经两天了。 偶尔赵老师不忙的时候，还会与我们一起做游戏。听到老师欢快的笑声，同学们玩得就更起劲了。老师开心的笑声与同学们的笑声混在一起，在操场上回荡着，谁说她不是我们的好朋友呢？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师生活的写照。 啊，亲爱的赵老师，为了我们您辛苦了，我们深深地爱着您。因为您是我心目中最值得尊敬的辅导员。