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艺术边上观望
自考问答 > 江苏自考 > 自考统考通过率是多少啊江苏

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发呆2011

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呵呵~~ 你还真信呀?你知道每年的自考生有多少吗?这么多的自考生全是分母,然而有年纪大来实验的,有边工作边学习的,有报侥幸心理混文凭的,有明知看不过也非要报不感兴趣的热门专业的,有停停考考~考考又停停的~~这么多人因为某些心理或者说是状态,造成了自己无法通过的难题~ 因此混稀在自考分母中占了绝大部分!然而,那个自考过关率的分子都让谁做了知道吗? 我们这些选了自己热衷的专业的人,我们这些勤奋学习努力备战的人,我们这些坚持到底不肯放弃的人。。。少,的确是很少,那是因为跟分母比较的! 我说这个的意思不晓得你能明白吗? 只要你找到适合自己的专业,感兴趣好好看书多多理解,绝对是能过的。 听别人说难,你要问问他究竟觉得自考哪里难。如果说是考试题目总是太难,放心好了,他绝对是没有理解透背好书。我同学也跟我抱怨自考难,然而他说的难却是说:考了一次专业课没过,还要等第二年,如果再不过还要再等一年,所以自考真难啊(难以坚持)!我个人觉得文科出题基本不偏,都是书本死知识点,吃透理解透答上关键点就给分。理科难,这是必然,但出题也是带进来换算去的,多多做题找感觉~它再怎么难也不会是什么奥数~逻辑学~ 何况只是60分而已,自考其实很容易合格的!关键看你有没有好好学了!?! 我个人觉得全日制最难~考试难的要死,但只要考上了,你就能顺利混完最后拿到文凭!自考所考的内容却相对而言很容易~~虽然必须全部合格~但只要抓重点全理解~文凭总是容易拿到的!

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999966开心

我国自考的平均通过率在10%-30%这一区间内,可能会被学习周期、考试难度和考生自律不足这三点,具体如下:01、学习周期自考考试科目依据专业而定,大概11-16门左右,江苏自考每年考4次,一次性考完所有科目是不可能的。这就导致短时间内考不完,很多考生遇到一两次考不过就放弃自考了。自考主要靠自学,这种学习形式优劣并存,虽然在时间上安排十分灵活,但是同样缺少学习的方向性。没有老师进行监督学习,也不会有人主动为你讲解知识点,所有的学习基本只能靠“死记硬背”。单看一个专业一个科目,就有非常多的知识点,背完了能不能消化掉也是问题。所以时间和学习指导上的冲突尤为明显,没时间进行一个系统的规范学习,这就导致了自考考试的难度。02、考试难度首当其冲的就是英语和数学。英语作为形合语言,和我们的母语汉语,也就是意合语言的相差较大,给考生带来了很多学习上的难度。而数学讲究较强的逻辑思维,逻辑思维除了天赋之外,还得依托大量的后天锻炼,但并不是所有考生都具有很强的耐心。但是大家可以通过免考或者不选择该方向的专业进行调整规避。比如行政管理、学前教育等自考专业,既不用考数学且可,又可申请免考英语。03、考生自律不足考生普遍缺少学习的自律性。而自考最重要的就是坚持!自考不像是在校学习,有老师负责监督学习,进行的是系统的学习,有他律转化为自律。这种被动的自律如果一旦长期脱离了监督,很容易就丧失了。自考本身并没有硬性要求学生到学校上课,管理松散普遍是学生自学。学习了一段时间后发现老是记不住就容易磨损学习的意志,长久下来完全丧失了学习的动力。所以说,自考的难度大多并不在考试本身,学生的自律性以及合理的学习规划很大程度上也是决定性因素。其次自考本身的特殊性虽然在某种程度上提高了难度,但是只要能坚持完成自考的考生,对未来学习习惯的养成也非常有益。2023年4月江苏省高等教育自学考试日程表自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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sunshine哒哒哒

30%。苏州大学自考通过率30%。苏州大学(SoochowUniversity),坐落于历史文化名城苏州,是教育部与江苏省人民政府共建的国家“世界一流学科建设高校”,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校。

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0.0哆啦A梦0.0

自考本科并不是太难,有50%的通过率;

自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低,实行“宽进严出”,“教考分离”,凡中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业,学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩;

完成毕业论文或其他教学时间任务,思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书,国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生,由有学位授予权的主考学校依照有关规定,授予学士学位。

制度确立

1977年8月8日在《关于科学和教育工作的几点意见》中,邓小平指出:“教育要两条腿走路,大专院校是一条腿,各种半工半读是一条腿。”这为高等教育自学考试事业提供了重大的理论指导。

随着我国经济建设步伐加快,社会需要大批专门人才,对学习愿望十分强烈,已有高等教育形式难以满足社会需求。在邓小平同志提出的改革开放方针指引下,教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。1980年5月中央书记处在讨论教育工作时指出,为了促使青年人自学上进,应该拟定一个办法,规定凡是自学有成绩,经过考试合格者,要发给证书,照样使用。

1980年10月北京市政府作出“关于建立高等教育自学考核制度的决定”。

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