JeffRen1966
普通高等学校全日制本科以上学历。其中,艰苦边远地区等特殊岗位可不作全日制要求;报考护理岗位的,可为大学专科以上学历。具体学历学位条件,由用人单位根据招考岗位需要明确。
军队文职
一、招考对象
军队文职人员的招考对象为普通高等学校毕业生或者社会人才。其中:普通高等学校毕业生包括应届毕业生和非应届毕业生,应届毕业生是指2018年毕业且在当年12月31日前取得相应毕业证和学位证的毕业生;非应届毕业生是指在两年择业期内未落实工作单位,其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校,或者保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。
定向招考对象为军队烈士、因公牺牲军人的配偶子女以及现役军人配偶。
二、报考条件
(一)政治条件。报考人员应当符合《军队聘用文职人员政治考核工作规定》明确的政治条件。
(二)学历条件。报考人员应当具有普通高等学校全日制本科以上学历。其中,艰苦边远地区等特殊岗位可不作全日制要求;报考护理岗位的,可为大学专科以上学历。具体学历学位条件,由用人单位根据招考岗位需要明确。
(三)资格条件。报考人员应当具有招考岗位要求的专业技术资格和职业资格。除法律法规明确规定的外,硕士研究生以下学历的普通高等学校毕业生报考初级专业技术岗位的,博士研究生学历的普通高等学校毕业生报考初级、中级专业技术岗位的,不作资格条件要求。
(四)身体条件。报考人员应当符合《军队聘用文职人员体格检查通用标准(试行)》规定的标准条件。
(五)年龄条件。报考初级专业技术岗位的,年龄不超过35周岁;报考中级专业技术岗位的,年龄不超过45周岁。
(六)其他条件。在符合以上基本条件的前提下,具体报考条件由用人单位根据招考岗位需要确定。
报考人员年龄计算和取得学历学位,截止时间为2018年12月31日。
陈宏立夏
可以,大多数是没问题,不过中国对统考(通过9年教育高考)的本科学历承认度更高,尤其是国家机关单位等,国外却是自考学历本本科学历承认度更高,当然也分学校 自考本科法律专业不需要到主考院校去考试,不论你在河南什么地方报考自考的法律专业,考试合格颁发的毕业证书上面都有郑州大学的章和河南省自学考试委员会的章。
幸福、定格
能够,只不过是非全日制日制自考本科文凭只有报考艰苦边远地区、海岛、西藏的岗位,及其独特岗位。非全日制日制大专文凭,也只能是定项招录目标报考驻艰苦边远地区、海岛、西藏部门的定项岗位。报考工作人员应具有普通高等院校全日制大学本科学历。
报考在艰苦边远地区、海岛、西藏的岗位,及其独特岗位并不作全日制规定。驻艰苦边远地区、海岛、西藏的部门定项招录部队英烈、因公殉职军人的另一半儿女及其现役军官另一半,除课堂教学、科学研究、工程项目、诊疗专业技术性岗位外,报考学历条件能够放宽至专科大学。报考医护岗位的,可以为高校专科及以上学历。
兰州大学自考法律本科归属于法学系,实际联系电话去教育网站看。依照甘肃自学考试免考要求:交叉学科类别报考自考考试,原学过专业中公共基础课、专业专业课、专业课与自考考试方案中名字同样的,可以办免考。跨专业报考自考考试和原学过专业中名字相同或相近的专业主干课程不可免考;别的免考课程内容不能超过新报专业规划的50%。
自考法律本科必须的前提条件。
1、达到16岁。
2、没有参加过自考的纯再生。
3、给予考生本人身份证正面照影印件、一张4寸红底免冠照数码科技彩色照片、专升本自考申请办理、毕业时给予学生的大专学历毕业证书。
4、了解法律法规,有自考法律本科能力。
自考法律本科指通过我国自学考试报考法律法规本科文凭,是当前进到法律行业的其中一种方式。自考法律专业的就业前景:法律法规专业毕业的学生还可以在国家行政机关、机关事业单位和社团组织,特别是可在立法机构、行政单位、检察系统、司法机关、仲裁委员会和法律服务机构及其对外、涉侨等相关部门从事法律工作。
本科自考一般有12—16门,实际课程内容则是由所选择的专业确定。本科自考开考科目一般包括四一部分:基础课、专业课、换考课程内容、论文(设计方案)。
安徽自考本科园林专业属于比较简单的专业。 一、专业介绍 官方版:林业及园林高新技术与管理专业培养具备园林生态、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识
⑴ 园林专业自考本科要考那些科目 园林自考本科专业抄考袭试课程(最新版) 找的很辛苦,这个上面就非常详细的可以看出园林自考本科专业里面的课程设置,如果还不晓得就
我是学园艺的 刚学了CAD基本操作步骤 觉得不难 基础学好就OK啦自考这个有点难度哦。不过好好学也没问题了
大学本科是指高等教育的基本组成部分,一般由大学或学院开展,极少部分高等职业院校和应用型本科高校已经开展应用型本科教育。 普通本科教育重于理论上的专业化通识教育,
马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、中外教育简史、教学技能与教学艺术、现代教育测量与评价学、小学语文教学研究、小学数学教学研究、教育行政学、学校管理学、比