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轻舞飞扬庆庆
自考问答 > 自考本科 > 自考本科和应用本科的区别吗

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恩恩慧慧

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你好,你的问题回答如下:1、应用型本科,是指结合职业教育和学历教育的本科,考生毕业的时候可以获得毕业证书和技能证书(资格证书);2、而普通的自考毕业后,只能获得一张毕业证书。

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哈哈2974

统考本科证书一般叫全日制高等院校本科证书。自考的一般是成人自学考试,属于后学历的社会考试。我估计你的那个证书应当是学校与黑龙江自考办联合颁发的自考证书,你去教育部网站查询一下,如果查到,就是国家承认的,查不到那就不承认。区别主要在用人单位的认可程度上,这个具体不一,有的单位要求全日制的,有的则要求只要是国家承认的本科证书就可以。

323 评论(13)

壹家生活

统考本科证书一般叫全日制高等院校本科证书。应用本科俗称“统招专升本”,有的民办三本院校也开设应用本科,从高考学生里招生!自考的一般是成人自学考试,属于后学历的社会考试。千万不要把自考和成人五大教育混到应用本科里,五大教育跟统招生半毛钱关系都没有!!为适应社会需求,专科毕业生必须继续深造,普教选拔专科学生升入本科学习(在校学生15%的比例数量)已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求,使85%以上在校专科生不能按普教继续深造,为满足广大学生需要,国家教育行政部门专门设置了应用型独立本科,为在读专科生提供学习机会。 应用本科属于国家统一招生考试的招生范畴,占用国家普通高考招生名额(这里注意区别自考里面的独立本科).应用本科教育属于较高层次的技术教育,是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的,它既不同于一般四年制的普通本科,也不同于专科层次的高职。普通本科和应用本科是本科教育的两种类型,它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次,它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上,应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才,而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才;在培养模式上,应用本科以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,重视学生的技术应用能力的培养。另一方面,应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才,但应用本科出现以后,高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整,与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才,尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。

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方孔金钱

自考本科和应用本科不一样;艺术教育高等自学考试主要考的就是毕业创作英语美育概论,马克思主义基本原理概论,教育学中国化工艺与设计,还有雕塑。

352 评论(9)

JeffRen1966

自考国家不承认

110 评论(10)

妖娆176991534

为适应社会需求,专科毕业生必须继续深造,普教选拔专科学生升入本科学习(在校学生15%的比例数量)已远不能满足学生现实要求。严格的政策要求,使85%以上在校专科生不能按普教继续深造,为满足广大学生需要,国家教育行政部门专门为此在自考系列中设置了应用型独立本科,为在读专科生提供学习机会(否则只能再次参加高考,被本科院校录取)。应用本科教育属于较高层次的技术教育,是我国高职教育中的重要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的,它既不同于一般四年制的普通本科,也不同于专科层次的高职。 普通本科和应用本科是本科教育的两种类型,它们的关系应是平行发展的。应用本科是高职教育的一个层次,它同一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。在培养规格上,应用本科培养的不是学科型、学术型、研究型人才,而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才;在培养模式上,应用本科以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系,重视学生的技术应用能力的培养。 另一方面,应用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是培养第一线需要的技术应用人才,但应用本科出现以后,高职专科的具体培养目标和规格应当有所调整,与应用本科有所分工。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才,尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。

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