我是乾宝宝
书籍描述内容简介《护理学导论（第4版 本科护理）/全国高等学校教材》在格式上增加了4个新内容：①每章的*前面加入了开卷有益，以提高学生学习本章内容的兴趣；②每章开始前列出学习目标，学生一般能从正文中找到相应的学习内容；③每章结束后有中英文要点提示，对本章内容进行简要归纳总结，以强化学生的学习；④以知识拓展、案例与思考、科学证据、他山之石等形式加入了Box，目的是拓展学生的思维。目录第一章 护理学的发展及基本概念第一节 护理学的形成与发展一、国外护理学的形成及发展过程二、中国护理的发展概况第二节 护理学的概念及知识体系一、护理的概念二、护理学的概念三、护理学的知识体系第三节 护理专业一、专业的特征及护理专业二、护理专业的工作范畴三、专业护士的角色四、护理专业的发展趋势第四节 护士的专业素质要求一、道德与法律素养要求二、专业知识及能力要求三、身心健康要求第二章 健康与疾病第一节 健康一、健康的概述二、影响健康的因素三、健康的测量指标四、促进健康及提高生存质量的护理活动第二节 疾病一、疾病的概念二、健康与疾病的关系三、患病行为及心理四、病人角色五、疾病对病人及社会的影响六、预防疾病的护理活动第三节 医疗卫生保健体系一、全球卫生保健的战略目标二、初级卫生保健三、中国卫生保健的战略目标四、中国医疗卫生方针及发展战略五、中国卫生保健服务体系第三章 需要与关怀第一节 需要概述一、需要的相关概念二、需要的分类三、需要的特征四、影响需要满足的因素第二节 需要的相关理论及模式马斯洛的人类基本需要层次论二、卡利什的人类基本需要层次论三、韩德森的病人需要模式第三节 需要与护理一、需要理论在护理实践中应用的意义二、满足不同服务对象基本需要的策略第四节 关怀与护理一、相关概念二、关怀的护理理论三、护理关怀的方法第四章 文化与护理第一节 文化的基本概念一、文化概述二、文化休克第二节 跨文化护理理论一、理论学家及其背景介绍二、理论的主要概念和内容三、跨文化护理理论与护理程序第三节 护理在满足服务对象文化需求中的作用一、文化背景对护理的影响二、文化护理的原则三、跨文化护理的评估与诊断四、满足服务对象文化需求的策略第五章 护患关系与人际沟通第一节 人际关系一、人际关系的概念二、人际关系的特征三、人际关系的理论基础四、人际关系的类型五、人际关系的形成及发展第二节 护患关系一、护患关系的概念及特征二、护患关系的基本内容三、护患关系的基本模式四、护患关系的分期五、促进护患关系的方法第三节 人际沟通一、人际沟通的概念二、人际沟通的意义三、沟通交流的基本要素四、沟通交流的层次五、沟通交流的基本方式六、人际沟通的主要障碍七、促进有效沟通的技巧第四节 护理工作中的沟通一、护患沟通的概念二、护患沟通的目的三、护患沟通的特征四、护患沟通的常用技巧五、护理工作中常见的沟通错误六、促进及培养护士的沟通交流技巧第六章 生命历程中的身心发展第七章 压力学说及其在护理中的应用第八章 护理程序第九章 护理理论及模式第十章 护理科学思维方法与决策第十一章 健康教育第十二章 临终关怀及相关心理第十三章 护理伦理第十四章 护理专业中的法律问题第十五章 护理职业生涯规划附录中英文名词对照索引参考文献精彩书摘第三节 护理专业护理学是一门技术性的职业，还是一门具有独特理论体系的专业，是国内外医学界及护理界长期争议的问题。由于社会的不断发展、科学的日新月异，人们对健康及护理专业的要求越来越高，使护理专业不断地向深度及广度发展，成为一门独立的学科及专业，并具有很强的科学性、社会性及服务性一、专业的特征及护理专业社会学家指出，一门专业的形成往往以满足人的某种需要、为社会谋福利开始，先是职业活动再演变为专业活动。在这种转化过程中，一门专业逐渐建立了其科学的理论体系、正规的教育过程、独特的实践方式及特定的社会地位。医学专业正是沿着这条道路转化的。在由职业转化为专业的过程中，医学逐渐淡化了其慈善及关怀的中心，而将医疗、科技手段作为专业的基础，并逐渐形成了自己独特的理论及实践体系由于护理工作本身具有特殊性，从事护理职业人员的性别相对单一，以及护理专业形成过程中的历史原因，使其专业化的进程极其艰难与缓慢。护理学在20世纪So年代以前一直被许多人认为是类专业或辅助专业。从20世纪50年代开始，国外护理界从完善护理教育体制、提高护理科研水平、开展护理理论的研究、完善专业团体的功能等方面对护理向专业化的方向发展起到了很大的推动作用，使护理学逐渐由一门技术性的职业转化为一门新兴的专业（一）专业的特征社会学家认为，一门专业必须具有以下特征：1.以提供满足社会需要的服务为目的一门专业必须具备能为人类的某些方面服务的特征，并符合社会及时代对专业的需求2.有完善的教育体制完善的教育体制是形成专业的基础，任何一门专业的从业人员必须经过严格的专业高等教育，才能胜任本专业的工作3.有系统完善的理论基础任何一门专业必须有完善的理论基础及技术来支持其实践及科研体系，并获得公众的认同及尊重4.有良好的科研体系科研是保证专业更新及发展的重要手段，只有不断地更新及发展才能保证专业的生命力5.有专业自主性一般每个专业都必须具有相应的专业组织，专业组织制定一定的伦理、道德等专业规范来检查及约束其从业人员的专业活动。专业组织依据这些标准来进行同行监督及自我检查，以维持高质量的服务标准，其目的是提高整个专业的整体水平，争取专业的社会地位及工作自主权，为其从业人员谋福利等（二）护理专业传统上护理被认为是一门职业（occupation）或半专业（semi-profession），经过护士多年的努力及护理专业从服务、教育、科研及专业组织等方面的不断完善与发展，护理已经成为初具雏形的专业。具体分析如下：1.以提供满足社会需要的服务为目的护理专业的从业人员应用自己的专业知识及技能，为服务对象提供各种护理服务，其目的是保障服务对象的健康及安全，最大限度地满足服务对象的健康需要2.有完善的教育体制护理教育已经形成了多渠道、多层次的教育体制。目前，西方有护理学士、硕士、博士、博士后等不同的教育方式，我国也有中等专业、大学专科、大学本科、硕士及博士教育体制，并在逐步探索博士后教育3.有系统完善的理论基础护理学以社会科学、自然科学及医药学作为理论基础，并不断地探讨其独特的理论体系，以指导护理教育、科研及实践4.有良好的科研体系国外护理科研体系正在逐步地实施及完善。我国的护理科研也初具雏形，并随着硕士及博士教育的不断开展而逐渐发展及完善5.有专业自主性护理专业有自己的专业组织，有自己的护理质量标准，并有执业考试及定职考核制度，有护理伦理及法律方面的要求……前言/序言《护理学导论》是引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解专业的核心价值观及其发展趋势的一门重要专业基础课。本课程设置的目的是让学生在护理专业学习的入门阶段，全面了解护理学专业的内涵及特点、主要学科知识及课程体系、专业与社会经济发展的关系等，为培养学生的基本专业素质、提高学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。护理学导论的知识概念、基本理论原理、科学思维和工作方法等也将对后续课程的学习提供必要的支撑。本教材自1999年5月首次出版以来，在全国本科院校普遍使用，教材质量得到了广大师生的一致好评。按照全国高等医药教材建设研究会护理教材专业委员会所制定的第六轮本科教材编写要求，以及本课程在护理学专业本科课程体系中的特殊地位与功能，本书在充分调研了解前期教材使用情况的基础上，吸收第3版教材优点，取消了一些陈旧的知识点，引入了国外同类最新教材的新知识，增加及更新了许多重要的学科知识点，突出介绍了护理专业的基础理论、基本思维及工作方法。在取材范围上，充分考虑了近年来国内外公众对护理的需求，在内容的选择及安排上注意根据护理模式的转变，介绍了当前护理学中先进的专业思想、理论及学科框架，主要围绕人的健康及护理学概念的基本内涵，按照概述、健康、人及护理四个模块来组织课程内容。本教材的主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与关怀、文化与护理、护患关系与人际沟通、生命历程中的身心发展、压力学说及其在护理中的应用、护理程序、护理理论及模式、护理科学思维方法与决策、健康教育、临终关怀及相关心理、护理伦理、护理专业中的法律问题及护理职业生涯规划共l5章。在篇幅的选择上，考虑到多数护理院校《护理学导论》课时相对较少，在编写过程中，力求从实际出发，内容及文字简明、详略得当，安排合理，重点突出。本版教材在格式上增加了4个新内容：①每章的最前面加入了开卷有益，以提高学生学习本章内容的兴趣；②每章开始前列出学习目标，学生一般能从正文中找到相应的学习内容；③每章结束后有中英文要点提示，对本章内容进行简要归纳总结，以强化学生的学习；④以知识拓展、案例与思考、科学证据、他山之石等形式加入了Box，目的是拓展学生的思维。护理学导论（第4版 本科护理 配增值）/全国高等学校教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2022
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护理学导论电子版教材第四版个案护理在哪 - 百度知道1个回答回答时间：2022年12月2日最佳回答：学生一般能从正文中找到相应的学习内容;③每章结束后有中英文要点提示,对本章内容进行简要归纳总结,以强化学生的学习;④以知识拓展、案例与思考...百度知道《护理学导论》护理程序(教学案例分析)(2021年最新...2021年7月15日《护理学导论》护理程序案例分析 案例一: 田汉,男,31 岁,因转移性右下腹痛伴固定压痛点入院。经诊断为急性化 脓性阑尾炎,给予急诊手术。术...豆丁网护理学导论案例 - 百度文库3页发布时间: 2022年04月13日护理学导论案例 护理任务工作方式 病例分析 王伯伯,66岁,因“反复心前区闷痛三年余,加重并伴气促,冷汗2小时”于某日上午10:30抬送入院,门诊...百度文库护理学导论 - 百度文库6页发布时间: 2021年07月21日护理学导论(专升本)-学习指南 一、名词解释(每题 4 分) 1. 角色:是社会心理学中的一个专业术语,是对某特定位置的行为期待与行为要求,是...
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今天教务老师给大家收集整理了内科护理学自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！请问一下 关于 自考 护理管理学 资料。中国近现代史纲要笔试中国近现代史纲要高等教育出版社2008年版王顺生李捷马克思主义基本原理概论笔试马克思主义基本原理概论北京大学出版社2008年版卫兴华赵家祥英语笔试大学英语自学教程高等教育出版社1999年版高远日语笔试日语入门(上)(下)旅游教育出版社2005\6年版李翠霞(上)张一娟张融融(下)俄语笔试新大学俄语综合教程(1-3册)高等教育出版社2004\5年版何红梅马步宁计算机应用基础非笔试计算机应用基础人民邮电出版社2007年版赵鸿德唐小毅王鲁滨公共关系学笔试公共关系学高等教育出版社2000年版廖为建护理管理学笔试护理管理学北京大学医学出版社2009年版周颖清护理教育导论笔试护理教育导论湖南科学技术出版社2001年版郑修霞预防医学笔试预防医学北京大学医学出版社2009年版钟才高护理学导论笔试护理学导论湖南科学技术出版社2009年版李小妹护理学研究笔试护理学研究湖南科学技术出版社2009年版刘华平内科护理学笔试内科护理学北京大学医学出版社2009年版姚景鹏精神障碍护理学笔试精神障碍护理学湖南科学技术出版社2009年版郭延庆社区护理学笔试社区护理学湖南科学技术出版社2001年版刘纯艳老年护理学笔试老年护理学北京大学医学出版社2007年版尤黎明康复护理学笔试康复护理学北京大学医学出版社2007年版黄永禧王宁华急救护理学笔试急救护理学北京大学医学出版社2009年版陈小杭妇产科护理学笔试妇产科护理学二湖南科学技术出版社2001年版岳亚飞儿科护理学笔试儿科护理学二上海科学技术出版社2002年版崔焱外科护理学笔试外科护理学上海科学技术出版社2002年版顾沛我想自考本科，护理专业都需要考那些课程北京报考本科课程时不需要额外手续，用你现有的准考证就可以了，需要专科毕业证是在办理本科毕业证得时候，因此现在楼主可以按自己的计划安排学习和考试，不过本与专同时念需要投入一定得尽力，楼主要安排好自己的时间另外考试书籍楼主可以去所在区的自考办购买，或者也可以去北京教育考试院；又或者在图书大厦都可以买到，最全的是中关村图书大厦护理学自考本科科目有：英语二，计算机应用基础，公共关系学，护理管理学，护理教育导论，预防医学护理学导论护理学研究内科护理学，精神障碍护理学社区护理学老年护理学康复护理学，急救护理学妇产科护理学儿科护理学，外科护理学护理学专业毕业实习、毕业论文。《内科护理学》主要的内容是什么？郑丽忠、刘振华、李兵主编的《内科护理学》在编写过程中坚持理论与实践相结合的原则，突出护理专业职业教育教材的特点，以应用为主旨，把握教学内容的深度与广度，对患者的身心护理详细阐述，对内科疾病的基本理论和基本知识的介绍则以“必需”和“够用”为度，体现“以人的健康为中心”的护理理念和整体护理的科学内涵。本教材共分九章，第一章绪论介绍内科护理学的发展、学习要求及方法，第二至第九章分别介绍各系统内科疾病。每章第一节列出该系统疾病患者共性的常见症状、体征及护理，其他各节分别阐述本系统常见疾病的病因及发病机制、临床表现、辅助检查、诊断要点、治疗要点、护理诊断及合作性问题、护理措施和健康指导。每章后编写了与教材相配套，与护士执业资格考试相适应的目标检测题，并附有参考答案。内科护理学这本书怎么样？本教材为清华大学出版社出版的“新视点高等护理专业”系列教材之一。全书在内容编写上既包含深入浅出的理论知识，同时也密切与护理学研究发展和护理临床实际相结合，体现新时期护理学发展特点。在教材的定位和内容选择上力求符合培养高等专科护理人才的标准和要求。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
笨笨猫Shirley
全国2012年4月高等教育自学考试护理学导论试题课程代码：03201一、单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是( )A.护理者 B.沟通者C.促进康复者 D.教育者2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的( )A.基础层次 B.复杂层次C.简单层次 D.尽职层次3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的( )A.概括性 B.间接性C.逻辑性 D.物质性4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是( )A.健康问题 B.相关因素C.症状和体征 D.实验室检查5.关于护理目标的描述，正确的是( )A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施6.加拿大生理心理学家席尔提出了( )A.压力与适应学说 B.压力与应对模式C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的( )A.正常防御线 B.基本结构C.抵抗线 D.应变防御线8.根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于( )A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是( )A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育B.有利于学习者主动学习C.能在有限的时间内将知识传授给许多人D.适用于教授某种技术或技巧10.下列属于失望的行为表现的是( )A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的( )A.一级水平 B.二级水平C.三级水平 D.四级水平12.中风后的早期康复指导属于( )A.一级预防 B.二级预防C.三级预防 D.临床前期预防13.通过专业文化行为和决策帮助服务对象改变其生活方式，或塑造一个全新的有利于健康的生活行为，属于跨文化护理方法中的( )A.文化关怀保存 B.文化关怀调适C.文化关怀重建 D.与文化相匹配的护理关怀14.被称为“现代心理学之父”的是( )A.艾瑞克森 B.佛洛伊德C.科尔伯格 D.皮亚杰15.下列关于护理诊断的描述，正确的是( )A.护理诊断描述的是人类的健康问题或生命过程中的反应B.护理诊断是对个体病理生理变化的一种临床判断C.一般情况下每个护理对象只有一个护理诊断D.护理诊断的决策者是医生和护士16.依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是( )A.完美无憾对悲观绝望 B.亲密对孤独C.创造对停滞 D.自我统一对角色混乱17.人际交往中的一方尊重对方的意见，但最终会根据自己的主观愿望决定是否照办，这种心理差位关系属于( )A.微弱差位 B.中强差位C.显著差位 D.超强差位18.关于正性心理距离的解释，正确的是( )A.情感越密切，心理距离越远 B.情感越密切，心理距离越近C.情感越疏远，心理距离越远 D.情感越疏远，心理距离越近19.在健康教育事业的发展过程中，针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于( )A.医学阶段 B.行为阶段C.社会环境阶段 D.心理学阶段20.莱宁格“日出模式”第一层的主要含义是( )A.显示不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式B.描述了文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素C.阐述了个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响D.揭示了护理关怀的决策和行为二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.皮亚杰将人的智力发育分为( )A.感觉运动期 B.潜伏运思期C.前运思期 D.具体运思期E.形式运思期22.超越式文化关怀理论的主要内容包括( )A.在护理人员与病人之间灌输忠诚与希望的理念对促进健康有积极意义B.加强接纳和认可他人这一理念的构建以达到自我实现目的C.护理人员必须识别和评价与病人的疾病和健康相关的环境状况D.赋予和延伸个人的意义，形成利他为乐的人生价值体系E.将关怀与治疗统一起来23.评判性思维的情感态度特征包括( )A.自信负责 B.诚实公正C.好奇执著 D.独立思考E.谦虚谨慎24.纽曼将护理程序分为( )A.护理诊断 B.护理目标C.护理设计 D.护理结果E.护理评价25.健康教育程序包括( )A.健康教育评估 B.健康教育诊断C.健康教育计划 D.健康教育干预E.健康教育评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26._______年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。27.护理法规的基本内容包括总纲、护理教育、_______和护理服务。28.二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和_______健康问题。29.认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、_______和社会刻板印象。30.文化现象包括人们活动的_______、精神产品以及活动方式本身。31.评判性思维的核心认知技能包含解释、分析、评估、_______、说明和自我调控。32.奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、部分补偿系统和_______。33.保健教育过程模式由评估阶段、_______和评价阶段组成。34.悲哀可分为习俗性悲哀和_______两大类。35.心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、_______、沮丧期、接受期五个发展阶段。四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)36.独立性的护理功能37.预警行为38.适应39.跨文化护理40.思维五、筒答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)41.简述护理学的四个基本概念。42.简述制定健康教育计划的步骤。43.简述影响悲哀反应的因素。44.简述对丧亲者的主要护理措施。45.简述医疗事故的分级。六、论述题(10分)46.试述护士在为病人制定护理措施时的注意事项。七、案例分析题(10分)47.患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?(2)此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。答案自己书上找吧。
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海的晨宝贝 1人参与回答 2024-09-21 【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自学考试是教育部规定的成人教育四种形式之一，成人自考本科为自学考试本科阶段考试，当然是国家承认学历。成人自考本科学历可
小不娃娃 4人参与回答 2024-09-20 《护理学导论》人卫201711是指人民卫生出版社于2017年11月出版的一本护理学入门教材。该教材共分为14章，内容涵盖了护理学基础概念、护理专业素养、健康评估
DaisyYaoYao 6人参与回答 2024-09-21 书籍描述内容简介《护理学导论（第4版 本科护理）/全国高等学校教材》在格式上增加了4个新内容：①每章的*前面加入了开卷有益，以提高学生学习本章内容的兴趣；②每章
游钓1000 4人参与回答 2024-09-20 今天教务老师给大家收集整理了内科护理学自考教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考
qiaochu168 3人参与回答 2024-09-19