自考思修复习

众所周知，《思想道德修养与法律基础》是一门理论性与实践性较强的课程，复习过程中需要掌握一些基本的学习方法： 一、要坚持以科学的理论为指导思想 《思想道德修养与法律基础》是一门具有强烈的政治性和思想性的课程。我们在学习《思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想是我国社会主义现代化建设的指导思想。实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论和“三个代表”的重要思想，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想是本课程的理论基础，是我们学习《思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《思想道德修养》的基本方法。 二、学习《思想道德修养与法律基础》，要切实贯彻理论联系实际的基本原则 《思想道德修养与法律基础》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《思想道德修养》的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度;要以严肃认真的态度学习马克思主义理论，毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发”(《邓小平文选》第二卷，第113-114页)。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际。如要联系自己和现实社会上各种各样的思想道德实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。 三、学习《思想道德修养与法律基础》，要将书本知识的学习和社会实践活动结合起来 《思想道德修养与法律基础》课还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，马克思主义、毛泽东思想就是在社会实践中形成和发展起来的，邓小平理论和“三个代表”的重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。江泽民在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时明确指出：青年学生要“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;实现自身价值与服务祖国人民的统一;树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”学习《思想道德修养》，同样要坚持四个统一，要将书本知识的学习与社会实践活动结合起来。所谓将书本知识的学习和社会实践活动结合起来，就是要求我们在学习《思想道德修养》课的过程中，一方面要阅读大量的书本知识，阅读政治学、伦理学、社会学、心理学、人才学等方面的书籍，另一方面，要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，正如江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出的：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。” 四、学习《思想道德修养与法律基础》，要坚持社会教育与自我修养相结合的原则 《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治教育课，其目的在于让大学生树立科学的世界观、人生观和价值观。而科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、他人的帮助等。另一方面，科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南，也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩固和提高。 五、学习《思想道德修养与法律基础》，要坚持知行统一的原则 知行统一不但是学习《思想道德修养与法律基础》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使“行”失去方向，走上违法乱纪、走上不道德的人生道路;但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《思想道德修养与法律基础》理论知识的学习，目的是大学生知道自己应该做什么，不应该做什么，应该如何做，不应该如何做。正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的：“求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢?就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学习思想道德理论边实践，在实践中加深对思想道德理论的认识和理解，用所学的思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。 六、学习《思想道德修养与法律基础》，要勤于思考 在学习《思想道德修养与法律基础》过程中，勤于思考，经常讨论，就是要求大学生在学习过程中，对不懂的问题，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么;通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。总之，除了掌握理论知识，还要提高分析问题、解决问题的能力。 热点关注：各省2019年10月自考报名时间及报名入口 | 2019年4月自考成绩查询入口 扫一扫以下二维码关注官方微博，这里第一时间发布最新自考、成考、远程考试热点信息。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

-1. 当代大学生的成才目标？P9成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（1） 德是人才素质的灵魂。（2） 智是人才素质的基本内容。（3） 体是人才素质的基础。（4） 美是人才素质的综合体现。2. 塑造当代大学生的崭新形象？P10当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。（1） 理想远大，热爱祖国。（2） 追求真理，善于创新。（3） 德才兼备，全面发展。（4） 视野开阔，胸怀宽广。（5） 知行统一，脚踏实地。3. 社会主义核心价值体系的内容？P13社会主义核心价值体系的内涵：★①马克思主义指导思想——是社会主义价值核心体系的灵魂②中国特色社会主义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精髓④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础第一章 追求远大理想 坚定崇高信念1.理想信念对大学生成长成才的重要意义：① 理想信念的作用？P24（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。②理想信念与大学生P25（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学2.树立中国特色社会主义的共同理想：P29建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。3. 架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的重要性）P30只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。【孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”】【墨子说“志不强者智不达”】【诸葛亮说“志当存高远”】“志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2.是现实奋斗目标的顽强意志（1）立志当高远（2）立志做大事（3）立志须躬行4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性P34★正确对待现实理想过程中的顺境与逆境★当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。5.在实践中化理想为现实P38★勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神1. 爱国主义的内涵及基本要求？P41（1）基本要求：‹1›爱祖国的大好河山。‹2›爱自己的骨肉同胞。★对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石‹3›爱祖国的灿烂文化。‹4›爱自己的国家。2. 爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。3. 新时期的爱国主义P45在现阶段，爱国主义主要表现为：（1）弘扬民主精神与时代精神（2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业（3）献身于促进祖国统一的事业4. 中华民族精神的内涵是什么？P501.（1） 爱国主义是中华民族精神的核心。在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。（2） 团结统一。（3） 爱好和平。（4） 勤劳勇敢。（5） 自强不息。2.大力弘扬和培育，民族精神中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。7. 弘扬时代精神P53时代精神与民族精神紧密相联，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神的重要基础和依托。（1）时代精神的内涵‹1›改革创新是时代精神的核心。‹2›改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。‹3›改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 （略）‹4›改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。8.做忠诚的爱国者只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。（1）自觉维护国家利益（2）促进民族团结和祖国统一（3）增强国防意识9.以振兴中华为己任第三章 领悟人生真谛 创造人生价值1.端正人生态度P67（1）人生需认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取2．用科学高尚的人生观指引人生P69毛泽东所说的，只有具有这种崇高精神的人，才是“一个高尚的人，一个纯粹的，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东的话体现了树立一个为人民服务的人生观。★ 树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响错误的人生观：拜金主义、享乐主义、极端个人主义 3.创造有价值的人生。何谓人生的自我价值与社会价值？P72★人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足尺度。人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。4. 怎样理解人生价值标准？P65※一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度1）人生价值评价的根本尺度－－一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。2）人生价值评价的基本尺度－－劳动和贡献的尺度（这正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化）5. 怎样进行人生价值的评价？P66（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。 （略）（4）坚持动机与效果相统一。6. 人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件？P67（1）社会条件：‹1›实现人生价值要从社会客观条件出发。‹2›人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。（2）个人条件：‹1›实现人生价值要从个体自身条件出发。‹2›不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。‹3›立足于现实，坚守岗位作贡献。‹4›实现人生价值要有自强不息的精神。7.在实践中创造有价值的人生。P78★美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实★人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。8.如何科学对待人生环境？P79（1）促进自我身心的和谐（2）促进个人与他人的和谐（3）促进个人与社会的和谐（4）促进人与自然的和谐9.保持心理健康的途径和方法主要有：P80（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）掌握应对心理问题的科学方法（3）合理调控情绪（4）积极参加集体活动，增加人际交往10.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？P82※平等原则——平等待人是促进个人与他人和谐的前提诚信原则——诚信是促进个人与他人和谐的保证（重点关注诚信）宽容原则——宽容是促进个人与他人的和谐必不可少的条件互助原则——互助是促进个人与他人和谐的必要条件第四章 加强道德修养 锤炼道德品质1. 中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P95（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。[“公义胜私欲”“夙夜在公”“国而忘家，公而忘私”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现奉献精神]（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。[“推己及人”“己所不欲，勿施于人”“兼相爱，交相利”——体现“仁爱”，和谐]（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。[“不学礼，无以立”“礼，人之干也。无礼，无以立”——谦敬礼让]（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。（重点关注诚信）[“养心莫善于诚”“民无信不立”——诚信]（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。2. 如何正确对待中华民族优良道德传统？P86※ 正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场，观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否认，全盘抛弃。※在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：(1)文化复古主义思潮(2)历史虚无主义思潮3.社会主义道德建设要以人民服务为核心，以集体主义为原则。4.将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次P106(1)无私奉献，一心为公——集体主义最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标(2)先公后私，先人后己——是具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标(3)公私兼顾，不损公肥私——是对我国公民最基本的道德要求（P144—P115要看，重点关注大学生与诚信道德）5.大学生与诚信道德？P115（重点关注）（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。（2）诚信是大学生全面发展的前提。（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。6.理解：大学生要努力按要求来提道德修养的自觉性：P117 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序1.当今公共生活的主要特征？P121（1） 活动范围的广泛性。（2） 活动内容的公开性。（3） 交往对象的复杂性。（4） 活动方式的多样性。2.为什么说公共生活需要公共秩序？P122公共生活领域不断扩大，对公共生活秩序的要求就越来越高。在当代社会，维护公共生活秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。3. 维护公共秩序的基本手段？P125※道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。4. 社会公德的基本特征？P126※继承性、基础性、广泛性、简明性。5. 社会公德的主要内容？P127（1） 文明礼貌（2） 助人为乐（3） 爱护公物（4） 保护环境（5） 遵纪守法6. 如何在网络生活中加强社会公德自律？P132（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。）（此题要展开回答）（1） 正确使用网络工具。（2） 健康进行网络交往。（3） 自觉避免沉迷网络。（4） 养成网络自律精神。第六章 培育职业精神 树立家庭美德1. 职业道德的基本要求？P148（1） 爱岗敬业——这是社会主义职业道德的最基本要求（2） 诚实守信——需要结合课本所有诚信方面内容（3） 办事公道（4） 服务群众（5） 奉献社会——是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现社会主义职业道德的最高目标指向2.怎样树立正确的择业观与创业观？P159职业是社会分工的结果，职业生活是社会生活的组成部分，个人选择必须和社会的需要结合起来（1）树立正确的择业观，应做到：一．树立崇高职业理想，重视人生价值实现。二．服从社会需求，追求长远利益。三．打下坚实基础，做好充分准备。（2）树立正确的创业观，应做到：一．要有积极创业的思想准备。二．要有敢于创业的勇气。三．要提高创业的能力。3. 家庭美德的基本规范？P168※尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。6. 构成爱情的三要素？P164※性爱、理想和责任。(1)性爱把爱情与人世间的其他感情区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”(2)理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据(3)责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”7.恋爱中的道德P165(1)尊重人格平等(2)自觉承担责任（爱情本质的体现）(3)文明相亲相爱8.大学生的恋爱（树立正确恋爱观）P166(1)不能误把友情当爱情(2)不能错置爱情的地位(3)不能片面地或功利化的对待爱情(4)不能只重过程不顾后果9. 试述结婚的法定条件？P170一．必备条件（1） 必须是男女双方完全自愿。（2） 必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。（3） 必须符合一夫一妻制。二．禁止条件：（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神1.法律是统治阶级意志的体现。P175（理解）首先，法律所体现的是统治阶级的阶级意志，即统治阶级的整体意志，而不是个别统治者的意志，也不是统治者个人意志的简单相加。其次，法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而是仅仅是上升为国家意志的那部分意志。2.我国法律的运行环节？P179（1） 法律制定（立法）——就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节（2） 法律遵守（守法）（3） 法律执行（执法）（4） 法律适用（司法）法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的遵守、执行、适用则是把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律。3.区别“法制”与“法治”P182法制：通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度法治：是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识4. 建设社会主义法治国家的主要任务？P182 （1）完善中国特色社会主义法律体系。 （2）提高党依法执政的水平。 （3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。 （5）完善权力制约和监督机制（6）培植新型的社会主义法律文化。5. 树立社会主义法治观念P185(1)树立社会主义民主法制观念(2)自由平等观念 (3)公平正义观念(4)权利义务观念等基本概念6.确立新的国家安全观P192政治安全，国防安全是国家安全的支柱与核心经济安全是国家安全的基础经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全是国家安全的重要内容7.法律思维方式的特征P197讲法律，讲证据，讲程序，讲法理8.培养法律思维方式的途径P199学习法律知识掌握法律方法参与法律实践法律规范在公共生活中的作用？P132（1） 指引作用（2） 预测作用（3） 评价作用（4） 强制作用（5） 教育作用