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小巴布2016

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第一章是教育心理学概述第一部分是教育心理学的研究对象和研究内容1、教育心理学是研究学校情境中学习和教学的基本心理规律的科学。2、教育心理学的本质是应用心理学,是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容(学与教互动的过程模型)关注的是学与教的互动。(1)五事①学生:学习的主要因素(群体差异和个体差异影响学习和教学过程)②教师:在教学中起关键作用(主导教学过程)③教学内容:在教学大纲、教材和课程中所表现的在学习和教学过程中所传递的主要信息④教学媒体:教学内容的载体,教学内容的表现形式,师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现和容量;影响教学组织形式和学生的学习方法)⑤教学环境:包括影响学生学习过程和方法、认知发展过程、教师教学方法和教学的物质环境(课堂自然条件、教学设施、空间布局)、社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)组织(2)三个过程①学习过程:学生在教学情境中,通过与教师、同学和教学信息的互动,获得知识、技能和态度的过程(教育心理学研究的核心内容)②教学过程:教师组织教学③评价/反思过程贯穿于整个教学过程:教学前对教学设计效果的预测与评价;教学中对教学的监控与分析;教学后的检测与反思)4、学与教的互动:五个因素影响三个过程,三个过程相互交织、相互影响。教育心理学的作用它可以描述、解释、预测和控制教育实践。1、帮助教师准确理解问题2、为实践教学提供科学的理论指导3、帮助教师预测和干预学生4、帮助教师结合实际教学开展研究第三部分是教育心理学的发展历程(1)启动期(1920年代以前)代表作:《桑德代克事件:教育心理学》1903年出版,是西方第一部以教育心理学命名的专著(2)发展时期(20世纪20-50年代)它还没有成为一门具有独立理论体系的学科(3)成熟期(60-70年代)作为一门具有独立理论体系的学科正在形成(4)完美时期(80年代以后)布鲁纳:教育心理学研究包括(4个方面)中国第一本教育心理学教材(1924)

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小月半月月

心理健康教育专业是一门心理学和教育学交叉的学科。如今越来越多人迫于生活压力而在心理健康方面出现了问题,患有抑郁症等心理疾病的人越来越多,所以心理健康越来越受到人们的重视,心理健康教育就业前景也较为广阔。由于其丰富的就业机会,心理健康教育在自考中也成了一门热门专业。那么,自考心理健康教育专业怎么样自考心理健康教育的难度自考心理健康教育的难度是比较低的。心理健康教育的理论考试科目大部分是心理健康教育概论、学习心理与辅导、认知心理等科目,这些科目主要靠记忆,学习起来并不困难;而其实践考核项目为心理测量与评估、心理治疗等,一般来说这些考核都较容易通过。除此之外,心理健康是日常生活中人们普遍探讨的问题,大多数知识点都能够从生活中找到对照,考生在学习和实践过程中能够结合实际生活进行理解。总体来说,自考心理健康教育难度较低,考试通过率较高。自考心理健康教育的就业前景心理健康教育专业的毕业生拥有很好的就业前景。谈及心理健康教育专业,大部分都会想到其就业方向就是心理医生。除了心理医生之外,因为该专业还涉及教育学,所以考生毕业后也可以在学校从事教育和研究工作,将更多的心理健康知识传授给学生们。当今社会的生活节奏越来越快,人们处于各种各样的生活压力之下,心理疾病的患病率也越来越高,许多人都需要通过心理咨询师来缓解精神压力。因此自考心理健康教育专业的毕业生的就业机会较多。综上所述,心理健康在社会上受到的关注越来越多,对于心理咨询师的需求越来越大。心理健康教育自考难度也相对较低,其就业前景十分广阔。如果想要了解更多关于心理健康教育自考的信息,可咨询广东自考在线老师。

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