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evilevilevil
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哆啦爱梅

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08年浙江自考心理健康教育(本科)专业新旧考试计划顶替表2008-2-24 专业名称:心理健康教育(1040110)主考院校:浙江大学序号 课程代码 课程名称 学分 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语(二) 14 4 06056 心理学史 6 5 06057 生理心理学 6 6 02047 社会心理学(二) 6 7 00643 公关心理学 4 8 06058 学校心理学 6 9 06059 心理学研究方法 7 10 06060 个性心理学 6 11 02113 医学心理学 4 12 06061 心理治疗 8 13 21049 毕业论文 不计学分 加考课1 02109 心理测量 4 02110 心理统计 4 06051 心理卫生 6 加考课2 06049 心理学导论 5 加考课3 02108 实验心理学 6 00018/00019 计算机应用基础(含实) 4(含实2) 00471 认知心理学 4 总计学分 73 说明:1、本专业专科毕业生可直接报考本专业。2、师范类非本专业专科及以上毕业生报考本专业,须加考“加考课1”。3、非师范类专科及以上毕业生报考本专业,须加考“加考课1”和“加考课2”。4、“00015英语(二)”课程须参加我省教育考试机构组织的全国英语等级考试(PETS)三级或以上笔试。35周岁以上考生可免考英语(二),但须加考“加考课3”,或在其他专科起点本科专业中选考不低于14学分的若干专业课程。免考英语(二)者,不授予学士学位。

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吃货小郡主

《团体心理咨询》是心理健康教育专业的一门专业课程,系统论述了团体心理咨询的特征、主要理论、发展过程、影响机制、常用技术、设计原则、评估方法,提供了团体心理咨询的应用实例,反映了国内外团体心理咨询发展的现状以及研究的水平和成果。通过《团体心理咨询》这门课程的教学,帮助学生理解团体心理咨询的特点、类型、功能、目标、原则以及团体心理咨询与个别心理咨询的异同;了解团体心理咨询不同历史时期的发展状态以及发展趋势;明确心理咨询理论、人际沟通理论对团体心理咨询的影响;了解团体领导者的条件、角色、功能、专业伦理与训练要求;明确团体心理咨询的阶段及其影响因素,掌握团体心理咨询过程的常用技术和结构式团体练习的操作;学会团体心理咨询方案设计与实施的方法和策略,并明确团体心理咨询评估的基本理论。该课程以就业为导向,以培养应用型人才为目的,以夯实理论,形成能力为基点,以培养应用能力和综合素质为主线,以学、会、做为标准,以工学结合为突破口,以工作过程为基础,以真实工作任务为载体,优化课程结构,促使学生形成团体心理咨询活动的基本技能,积极构建校内校外一体化,课内、课外相结合的多元化教学体系。加强对国内外团体心理咨询理论研究新进展的介绍,资料选择上具有针对性、实用性和实践性,内容凸显脉络清晰而又简明的团体心理咨询理论基础知识和实践训练,使学生在掌握团体心理咨询的基本原理的同时形成团体心理咨询的基本技能。

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吃兔吃土

你好 自考报考安排课程,按照报考的课程学习,报考课程按照给出的考试计划安排选择,首要选择基础课程,马克思主义,近现代史,英语,在选择专业课程,难易搭配报考,学习效率高。总体上讲自考课程考试安排要先易后难,基础课程简单,专业课程难一些,一次考试最多报考4科,所以一次考试选择基础课程与专业课程相结合,有难有易,提高备考效率与考试信心。此外,有自考免考的课程不需要再考。

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弱智好儿童

小学生心理健康教育的根本目的,说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。小学生心理健康教育不是孤立进行的,而是服从于小学生素质教育的总目标,即以提高国民素质和民族创新能力为根本宗旨,以培养适应我国经济与社会发展所需要的、数以亿万计全面发展的人才为目的。具体来说主要包括以下三点:

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