自考师范信息技术学什么

信息技术专业 主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。计算机科学与技术培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，能系统的、较好的掌握计算机科学、信息技术的基本理论，掌握计算机硬件、软件、网络与应用的基本知识和基本技能与方法，能从事计算机教学、科学研究和开发应用的计算机科学、信息技术专业的计算机信息技术人才。培养要求：掌握计算机科学、信息技术的基本理论、基本知识，特别是网络、数据库和多媒体技术以及计算机硬件、软件设计的基本技能，具有研究和开发计算机系统的基本技能和科技创新能力。主要课程：信息技术导论、程序设计、电子技术基础、数字电路、数据结构、汇编程序设计、计算机组成原理、操作系统、网络技术、数据库原理、网络编程、编译原理、软件工程、网络安全、教学软件制作、三维动画创作等。

研究方向：01教育技术学理论02教育测评与信息处理03网络远程教育04虚拟现实与游戏设计05教育培训系统设计06信息化教育07智能教学系统考试科目：①101政②201英③625高等数学(b)④885教育技术与c程序设计就业方向：主要到新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的工作，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的工作。希望帮到你

信息技术专业主要学习理论课程和实践课程两大学习模块。理论课程主要有电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频线路、电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、数字信号处理、数字移动通信、传感器原理及应用、电子系统设计与实现等。实践课程主要有C语言程序设计、微机原理及接口技术、单片机原理及应用、DSP处理器及其应用、EDA技术、物联网技术、嵌入式系统设计等。信息技术专业的实践课程强调综合素质和能力发展，着重培养学生分析和解决实际工程问题的能力。除了传统的实验教学、实习教学以外，信息技术专业还直接让专业学生到企业车间“顶岗训练”，使学生真实接触电子产品车间的工艺流程，让学生在完全真实的车间环境中进行学习和训练，提高学生的实践能力。这样可以使学生明确专业学习的应用场景和目标，强化学生理论知识和专业技术的实际应用能力。信息技术专业一直以来都是一个热门专业，由于我国对于信息技术专业人才的迫切需求，使得信息技术专业人才在各行各业里都是一个比较抢手的。信息技术专业培养掌握必备的数学物理基础知识和专业知识，具备良好的电子信息工程实践能力，可从事信息产业和新财经领域电子信息系统的研究、设计、开发、技术支持与管理等工作的高素质应用型人才。就业方向：信息技术专业的毕业生可在信息技术领域的科技公司、政府机关、科研机构、企事业单位从事电子信息系统和设备的研究、设计、开发和系统维护，也可从事职业院校或技校的信息技术教学和科研等工作。信息技术专业的同学还可攻读本学科或相关学科的硕士学位。

信息技术专业学电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。

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信息技术专业学习基本要求

熟悉本专业所必需的经济管理基础知识：熟悉计算机的基本原理；能在微型计算机上熟练进行文字处理、表处理、库操作，能在计算机网络上进行信息通信。

具有一定的程序设计技能，能参与小型管理信息系统的开发、维护和管理；具有阅读专业外文资料的初步能力。