自考大学语文难吗初中生学过

不难的！考专科没有任何限制的！

这要看你付出多少努力了。这是一门公共课，如果你认真地学习了并把课后的作业都认真做了。百分制，你得个70-80分不难。如果你没有做到认真对待，想考个60分及格都很不容易的。

不难，只要你有恒心能坚持下来，如果是三天打渔两天晒网，那么肯定是很难的。自考特点：自考没有学历限制，每个人都可以报考，你可以先从专科开始，或者没有专科证也可以先参加自考本科的考试，就是将来在申请本科时要先出示专科毕业证，所以就要先考一个专科毕业证并且在本科前毕业,这是自考的硬性规定。自考没有学制限制，自考专科一般有16门，本科有14门，只要你一门一门全部通过就能办理毕业，二年考完二年毕业，十年考完十年毕业。所以这也使很多想要早点毕业的考生，尤其是没时间复习或基础差的考生愿意去依靠培训班，帮助自己顺利通过考试，尽早考完尽早毕业。报考条件1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。2、能遵纪守法、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员，经有关部门批准后也可申请报考。

问题一：自考大学语文难吗 这要看你付出多少努力了。这是一门公共课，如果你认真地学习了并把课后的作业都认真做了。百分制，你得个70-80分不难。如果你没有做到认真对待，想考个60分及格都很不容易的。 问题二：大学语文难学吗？考试容易通过吗？跟高考语文相比怎样？？ 大学语文不是很难（非中文专业）和高中语文差不多，我们学了2年，第一年学的《古代诗歌鉴赏》《中国古代小说》《中西文学史》第二年学的《中国现当代小说》《现代汉语语法》《欧美散文与小说》，各个专业学的也不一样，我认为最难的是《现代汉语语法》它主要讲了一些语音、平仄、还有一些语篇语料的一些东西，中学接触很少，所以有些难度，其他的和高中差不多，赏析多一些，考试是必修课，所以闭卷，一般是选择、填空、阅读、作文四块，不是很难，认真听没问题！ 问题三：自考的大学语文难吗？ 不难，自考可根据自考考试大纲来对照着记忆畅效果非常好的！比如识记的就一定要记得，理解的，就不一定记了，但至少要知道有这么回事。 问题四：自考大学语文好考吗 买本辅弧书好好看看每篇课文的课后答案，以及教材上的注解 那些纯记忆的选择题一定要背 再买套卷子好好做，背一下答题的答案，可以自己总结一下命中率之类的，重考以往的题的可能性是很大的 作文我考之前根本就没管，考试的时候随便胡写一通，结果考下来是80分，看了作文分数打都不低，把字数凑满，写通顺就行了 至于说用心学，那就是好好看教材每课的赏析啊、注解啊，用心看，慢慢理解，这样背起来才容易 我是08年考的，主要是考背，放心，买一本卷子来做，好好背，考试的时候你会发现一堆原题的 至于古文词语解释，太多了，基础不好的话就随便看看吧，要有心的话就随便背背吧，到时候就猜着写吧 反正作文一定不用担心的。 问题五：大学语文课如何上好? 大学生把大学语文叫做：高四语文。这个评价精妙绝伦，把学生们对语文教育的厌倦和无奈说透了。全国高校上万任课教师，脑袋每天埋在粉笔堆中灰头土脸，脑子已经僵化了，远不如这些学生聪明。有些人教一辈子大学语文，而根本看不出问题所在。 学生天性聪睿质朴，他们厌倦一门课程肯定是有道理的。我们都是这样受教育过来的，从小学、初中到高中，十多年来，每一名学生都曾为语文这门垃圾课程而头大，学习毫无乐趣，基本毫无所得。我们带着消化不良的脑袋挤进了大学，本想好好学习充实自己，放下包袱走进课堂，一眼看见腐朽夫子站在讲台上，真是什么兴头都烟消云散了。 今日大学语文的编写核心思想仍是政治教化。一名资深大学语文教师在文章里归纳大学语文核心目标：一是利用大学语文对大学生进行人生观、价值观和道德观的教育;二是利用大学语文，向学生进行爱国主义教育.这两个利用准确地揭露了大学语文只不过是被利用的一门工具，是变味的四不像课程。利用完，这块鸡肋就该扔掉了。既然终归要扔掉的，晚扔掉不如早扔掉。 大学语文的汇编思想看起来很宏伟博大，选择的内容是上下五千年环球四万里，古典文学、现代文学、外国文学，什么都有一点，什么都有个利用思想。这跟中小学语文各个章节的编排模式几乎没有两样，称为高四语文最合适不过了。我曾请教过教中文的学者，大学语文到底怎么教，到底谁有资格教。中文系能找出一名知识博大到如 *** 般浩瀚的大师来授课吗？哪位学者有这个胆量从先秦诸子直扑鲁郭茅再从荷马史诗一直讲到歌德托尔斯泰？中文系外语系都没教授有这个能力，但大学语文教师却信心十足。要肯定大学语文这门课程的价值，起码需要古典文学教师、现代文学教师和外国文学教师三位术业有专攻的学者来教授吧？在大学里，大学语文都是由普通基础课教师来担任的。中文系、外文系有成就的学者，几乎没有一个人上过这门课。大学语文这门课，不仅普通教师、青年教师上不好，资深教师以及学术精湛的教授也照样上不好。因为这门课基本上就是一个垃圾桶大杂烩，里面什么都有，即使有些好菜混在这堆垃圾里也变了味。大学语文的问题不在任课教师身上，而是这门课程的目标，以及相关的编撰思想，本身就有致命问题，它是文学教育的异化，但很多学者自己，也把这两者混为一谈了。有人引用了几位老科学家的话来证明大学语文的重要性。钱临照先生说：理工科大学开设文史课程，让学生读点中国文学，很有意义。钱伟长先生说：理工科学生也必须懂人文科学，必须具备一定的文学艺术方面的修养。两位科学家说得没错，但是报道者却混淆了概念，把中国文学、文学艺术等同于大学语文了。这就好比你点了一份雪花牛排，侍者给你端来了一块死猪肉。大学语文的异化是我们这个国家教育异化的典型象征。大学语文的主编徐中玉教授对此看得最清楚，他在一个访谈里说到：大学语文在建国前许多高校都已开设，名称和叫法不全一样，有叫中国文学名着选读,有叫文选及习作,口头统一名称叫大一国文.从徐中玉教授的回忆中可以看到，大学语文和"文学名着选读、文选完全不是一回事。《中华读书周报》四月十三日陈洁报道：朱自清、闻一多、陈梦家、许骏斋、刘文典、唐兰、罗庸......>> 问题六：“大学语文”为什么不能更好玩 其实 好玩不好玩在于自己对他的把控 你感兴趣 就会觉得好玩 问题七：大一的大学语文好不好过 大学没语文好吗

可以，只要肯学！