自考哪个含金量大

1、行政管理

课程内容简单、较好理解，关键的是不需要考数学，也可以选择性的不考英语。

毕业生可从事事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总监、总经理助理等职位。

2、人力资源管理

人力资源管理专业不但实用性强，市场潜力还很大，快的话1.5年－2年就能够拿到毕业证。

毕业后的学生是公司争相抢夺的人才，就业率也很高。还有的就是现在很多的重点大学都有开设自考人力资源管理专业，毕业后考生就能拿到含金量高而且是名校的学历了，受到社会和企业的认可度也很高，并且就业方向广，晋升管理层快。

3、工商管理

所学知识可以直接应用，数学类科目重点考点非常少，而且题型变化少。就业范围广，考公也是不错的选择。

应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

并且，工商管理专业还可以考取一级建造师和二级建造师证书，如果不想从事管理类工作也可以考取建造师，这也是工商管理的优势。

4、汉语言文学

属于文科类专业，实用性强，不考数学，学习容易。适合考公务员考教师资格证。

总体供大于求，但需求量比较大。如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报本专业。

毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

就业岗位包括：文案策划、平面设计、文员、文秘、文案、前台文员、行政助理、前台接待总机接待生、行政前台、市场专员、策划经理等。

5、学前教育

文科专业，实用性强，市场潜力巨大。统考简单，不考数学，从事于幼儿园工作。

学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略的工程的重要组成部分和起始阶段。从事学前教育，福利待遇好，发展前景好。

6、英语／商务英语

无论是人际层面上还是企业业务上，都走向国际化，英语是世界语言，掌握英语这项技能，工作也会更容易找到，人脉关系也会更广泛。我们国家目前不断向外交流发展，未来将会极大的刺激市场对高端外语人才的需求，未来几年，高端外语翻译人员将会有更广阔的舞台大显身手。

据相关数据统计，英语专业毕业生的就业率在各自考专业中一直位于前10位。即在近年来，大多数高校英语专业的大学生就业没有很乐观的情况下，英语专业的毕业生的就业率仍然有90%以上的高就业率，就业前景非常乐观。

7、会计学

会计专业一直是经济学的热门专业。专业应用，实用性强、就业面广、发展空间大。教学强调理论与实践相结合，使自考学生毕业后能更快地适应工作，更好地处理会计业务和财务管理技能。

毕业生适应于会计公司、会计师事务所财务咨询公司、股份有限公司、经济管理部门、高等院校、科研机构、咨询部门从事会计实务、查账验证、资产评估、税务代理、管理咨询、教学及科研等工作。

8、金融管理／金融学

管理类知识经久不衰，开考科目实用性强、就业范围广，并且性价比高、就业面广的综合管理类专业。

毕业生在毕业后适合在外资企业、跨国公司、国际金融机构、工贸公司、商贸公司、科贸公司、货物进出口公司、国际国内融资企业、银行、保险公司、财务公司等单位就职，属于高薪就业。

9、法学（法律）

不考数学和英语，专业的实用性相对来说比较强，所学的知识在日常生活也不可缺少，并且还可以提升自考生的学历以及法律意识外，还可以帮助自考生培养自己的理性逻辑思维。

法学这门专业，就业方向比较清晰，且法律行业的薪资待遇较好、人才缺口较大。用于考公也是不错的选择。

可从事律师行业、企业，事业单位法务部、政府机关公务员、法院、检察等。

10、计算机科学与技术

发展前景好，就业面广，薪资高，不过考试难度相对比较大，专业知识和实操性要求比较强。

计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养具有良好的科学素养，具有自主学习意识和创新意识，科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。

成人大专和自考大专相比，自考含金量较高。

成考和自考相比较，自考含金量较高，成考和自考都属于国民教育系列，是国家认可的文凭，自考是宽进严出，考生将所有的课程全部通过即可申请毕业，成人高考是严进宽出，考生通过成人高考被高校录取即可入学。

整体上来说，自考的含金量是比成考要高的，而且自学考试是所有成人教育中含金量最高的，这一点是公认的毋庸置疑的，但是成考的含金量也没有很低，如果成考证书上的学校知名度大，含金量也会随之提升的。自考和成考都是国家认可的文凭，二者文凭使用效力同等。

成考和自考的区别：

自考的学习方式主要是以自学为主，也可以报考辅导班进行学习。而成人高考就不一样了，通过入学考试之后成考有三种学习方式，分别是函授、业余以及脱产，这三种方式都是有老师辅导的，只不过是有时间地点的区别而已。

办学主体不同：

国家(各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，学历考试的办学主体是个人或民间机构。一般正规的大学的远程与继续教育学院中有自考部门。

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