自考历史专业本科计划表怎么写

1、首先将实习计划安排表打印下来。2、其次在第一栏中表明系部专业为历史院专业。3、然后在第二栏中写明实习开始时间和结束时间。4、最后写明实习计划过程安排即可。

自考本科历史专业要考13门。其中专业课有十科：学前教育原理、学前家庭教育、特殊儿童教育、学前教育史、学前心理学、课程与教学论、论文与写作、学前比较教育、学前教育管理、学前游戏论；公共课有三科：中国近代史、马克思主义教育原理和英语二。最后有个论文答辩。

哈喽！笔者也是一名河南的自考者。您说你打算报考历史专业的，我帮您查询了下，总结如下，希望能够帮助到您。如果您还有什么疑问我很乐意为您解答！060102历史教育专业（本科）主考院校：河南教育学院开考形式：面向社会序号课程代码课程名称103708中国近代史纲要203709马克思基本原理概论3064411现代教育理论405935信息技术教育505936信息技术教育（实践）600770中国近代史专题700772世界近代史新体系800771中国现当代史专题900773世界现当代史专题1000769中国传统文化1100775历史教育学1200774史学理论与方法1305937世界古代史专题1400015英语（二）1500790中国政治制度史1605190世界文化史1700765中国历史文选1800766史学概论1906999毕业论文（实践）说明：1、报考类别A类考生：历史专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。B类考生：非历史专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“中国历史文选”、“史学概论”两门课程。2、不考“英语（二）”的考生，须加考“中国政治制度史”、“世界文化史”两门课程。3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。

一、自考简介高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予成人学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。二、自考报名方式①网上报名②现场报名③电话报名三、自考报名时间2017年1月-3月2017年6月至9月四、自考考试时间2017年4月中旬2017年10月下旬五、考试课程060102历史教育专业（本科）序号 课程代码 课程名称1 03708 中国近代史纲要2 03709 马克思基本原理概论3 064411 现代教育理论4 05935 信息技术教育5 05936 信息技术教育（实践）6 00770 中国近代史专题7 00772 世界近代史新体系8 00771 中国现当代史专题9 00773 世界现当代史专题10 00769 中国传统文化11 00775 历史教育学12 00774 史学理论与方法13 05937 世界古代史专题14 00015 英语（二）15 00790 中国政治制度史16 05190 世界文化史17 00765 中国历史文选18 00766 史学概论19 06999 毕业论文（实践） 说明： 1、报考类别 A类考生：历史专业专科及以上毕业生可直接报考本专业（不考加考课）。 B类考生：非历史专业专科及以上毕业生报考本专业须加考“中国历史文选”、“史学概论”两门课程。 2、不考“英语（二）”的考生，须加考“中国政治制度史”、“世界文化史”两门课程。 3、“信息技术教育（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，考生应依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。毕业论文的题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅并答辩。 六、自考毕业申请（1）申请的时间上个半年6月，下个半年12月份（具体时间等通知）。 （2）所需材料的申请1、有效身份证原件及复印件一份，复印件上的姓名及身份证号必须清晰。身份证原件县(市、区)招考办审核完后退还考生，并在复印件上签上经办人的姓名，单位盖章。2、准考证原件(报考该专业的所有准考证都要装入档案袋)。在江西省教育考试院网上公布的自学考试成绩查询中显示未达到毕业条件的考生，还需提供单科合格证(含实践环节考核合格证)、免考证明、转考证明等原件。3、申请本科、本科第二学历毕业的考生，除提供其专科、本科第一学历毕业证原件及复印件外，还必须提供以下证明材料：由省级高等院校毕业生就业指导中心出示的“高等教育学历认证报告”。5、符合毕业条件，但网上审查不能通过的考生，除提供以上材料以外还要携带三张1寸免冠近期蓝底彩色照片(贴毕业生登记表上)，同时领取毕业生登记表，填写要求如下：(1)黑色钢笔(水笔)逐项填写此表(一式三份)。字迹工整、清晰。(2)专业名称要填写全称，不得简写，并与省教育考试院公布的开考专业名称完全相同。专业层次(专科、本科)填写要正确。(3)毕业证编号：将注册准考证号填入此栏。(4)注册准考证：填写报考本专业的最新准考证号作为注册准考证号，注册准考证号只能使用一次，考生毕业时使用的注册准考证必须收回。曾用准考证：填写考生报考本专业曾经使用过的所有准考证号。毕业生登记表填写的合格课程必须有对应的准考证，并将准考证原件放入档案袋内。(5)身份证号填写：新版居民身份证号（18位）；军人、武警人员证件，采用18位数字（具体方法如下）:①具体采集方法格式：军人证件号码中数字代码+出生年月日+补足代码。②其中：军人证件号码中甲、乙、A、B等非数字代码省略，只取数字代码，具体又分：数字代码位数少于6位的，填写时在代码后加“0”，使达到6位数字.数字代码位数超过6位的，只填写前6位数字。③出生年月日：采用“年（yyyy）月(mm)日(dd)”形式。 ④补足代码：补充数字“0”。最终以补齐18位数字为准。⑤例：某军人出生日期为1978年8月23日，证件号为：午17***。填写成18位数字为：179***(6)主考学校：不能随意选择，只能以实践课、毕业论文所报学校为依据填写。(7)考生地址：填写申请毕业手续所在地。(8)表内其它内容填写要求，请考生仔细阅读毕业生登记表内的填表说明。（3）申请的地点网上审核：①社会考生申请地点：考生目前所在的县（市、区）招考办报名点。②在校考生申请地点：考生所在的学校自考管理部门，不能在其他地方申请。人工审核：网上审查不能通过，但考生能够提供原始成绩单及相关证明材料，符合毕业条件的，这类考生统一到南昌市西湖区招考办申请。（4）申报的条件1.遵守国家宪法和法律，思想品德鉴定合格。2.按专业考试计划规定完成全部课程考试且成绩合格。3.完成专业考试计划规定的毕业论文（设计）和实践环节考核且成绩合格。4.课程免考、转考、抵免手续符合规定。5.考生不能同时申请办理专科、本科毕业，必须在取得专科毕业证书半年后才能申请本科毕业。6.本次毕业证上的照片将采用考生二代身份证上照片，申请毕业的考生必须在县（市、区）招考办或考生所在的助学院校刷新过二代身份证，未刷过身份证的，须在6月6日前在县（市、区）招考办或考生所在的助学院校刷身份证采集信息。审核期间不再更改信息。（5）毕业的申请流程1、领取档案袋，正确填写袋面栏目内容，并将材料放入档案袋内。2、考生在申请点须确认自己网上的毕业信息准确，除姓名、身份证号外，其他信息经工作人员核查相关证明后可以当场修改，信息修正后考生在“江西省自学考试毕业生信息登记表”确认签字。七、发放毕业证的时间申请毕业的考生可在每年9月，持身份证到办理毕业的县(市、区)招考办(在校生到申请办理的高校自考管理部门)领取毕业证书及《毕业生档案》(即毕业生登记表)一份。八、注意事项毕业申请必须本人到现场办理，他人不得代办。考生须对自已的个人毕业信息进行仔细核对，一经确认签字后，一律不得修改。江西省南昌大学、江西师范大学、南昌航空大学、江西财经大学等主考院校适用,各院校本科自考毕业生适用申请条列 。

1 中国近代史发展线索（1840年——1949年）开始：1840年鸦片战争爆发。 结束：1949年中华人民共和国成立。性质：半殖民地半封建社会。主要矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾） 封建主义和人民大众的矛盾。任务：反帝反封建。分期：旧民主主义革命时期（1840—1919年） 新民主主义革命时期（1919—1949年）一、旧民主主义革命时期（1840—1919年）1．开始：1840年鸦片战争爆发。 结束：1919年五四运动爆发。2．领导阶级：资产阶级3．分期：（1）清朝后期的统治（1840—1912年） （2）北洋军阀统治时期（1912—1928年）4．清朝后期的统治。 五次战争：鸦片战争（1840—1842年）； 第二次鸦片战争（1856—1860年）；中法战争（1883—1885年）； 甲午中日战争（1894—1895年）；八国联军侵华战争（1900—1901年） 六大运动或革命：太平天国运动：1851—1864年[农民阶级] 洋务运动（19世纪60—90年代）[封建地主阶级洋务派] 维新变法运动（1895—1898年）[资产阶级维新派] 义和团运动（1898—1900年）[农民阶级] 辛亥革命（1911年）[资产阶级革命派] 新文化运动（1915年开始）[激进的民主主义者]二、新民主主义革命时期（1919—1949年）1．开始：1919年五四运动爆发。 结束：1949年10月中华人民共和国成立。2．领导阶级：无产阶级3．任务：反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义。4．分期：（1）建党时期（1919—1924年）；（2）国民革命时期[大革命时期]（1924—1927年） （3）土地革命战争时期（1927—1937年） （4）抗日战争时期（1937—1945年） （5）解放战争时期（1945—1949年）5．建党时期：（1）五四运动（1919年）； （2）中国共产党成立[中共一大召开]（1921年） 6．国民革命时期（大革命时期、第一次国内革命战争时期） （1）开始：1924年国民党一大的召开。 结束：1927年“七•一五”反革命政变 （2）重大事件：国共第一次合作实现，黄埔军校成立，北伐战争，国民党右派发动反革命政变（四•一二反革命政变和七•一五反革命政变）7．土地革命战争时期（第二次国内革命战争时期） （1）开始：1927年“八一”南昌起义。 （2）结束：1937年七七事变（卢沟桥事变）（3）重大事件：南昌起义；秋收起义；井冈山会师；工农红军长征；遵义会议；“九一八”事变；西安事变；抗日民族统一战线初步形成。8．抗日战争时期：（1）开始：1937年卢沟桥事变。 （2）结束：1945年日本无条件投降。（3）主要矛盾：中华民族与日本帝国主义的矛盾。（4）领导力量：中国共产党倡导的抗日民族统一战线。（5）重大事件：卢沟桥事变（1937年）抗日战争爆发；南京大屠杀；平型关大捷；台儿庄战役；百团大战；中共七大；抗日战争的胜利。9．解放战争时期（第三次国内革命战争）（1）开始：1945年抗日战争结束。 （2）结束：中华人民共和国成立。（3）主要矛盾：中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾。（4）重大事件：重庆谈判；国民党全面进攻和重点进攻；人民解放军挺进中原（1947年）；三大战役；中共七届二中全会；渡江战役；中国人民政治协商会议（1949年9月）中国现代史发展线索（1949年——现在）开始：1949年中华人民共和国成立社会性质：（1949—1956年）新民主主义社会 （1956—现在）社会主义社会（初级阶段）分期：（1）过渡时期（1949—1956年底） （2）全面社会主义建设时期（1956年底—1966年夏） （3）“文化大革命”时期（1966年夏—1976年10月） （4）社会主义现代化建设新时期（1978年底—现在）一、过渡时期（1949—1956年底）1、开始：1949年10月中华人民共和国成立。2、结束：1956年底社会主义改造基本完成。3、社会性质：新民主主义社会4、主要矛盾：无产阶级同资产阶级的矛盾5、重大事件：（1）中华人民共和国的成立（1949年10月1日） （2）抗美援朝（1950年—1953年） （3）土地改革（1950—1952年） （4）“一五”计划的实施（1953—1957年底） （5）共和国第一部宪法的颁布（1954年9月） （6）三大改造（1953—1956年底）社会主义初级阶段（1956年底—现在）1、开始：1956年底，社会主义改造的基本完成。2、性质：社会主义社会3、主要矛盾：人民日益增长的物质、文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。4、主要任务：集中力量发展社会生产力二、全面社会主义建设时期（1956年底—1966年夏）1、开始：1956年底社会主义改造的基本完成。2、结束：1966年，文化大革命的开始3、重大事件：（1）中共八大（1956年） （2）社会主义总路线的制定（1958年） （3）左倾错误：大跃进运动和人民公社化运动（1958年）（4）全面建设社会主义时期取得的成就及模范人物。三、“文化大革命”时期（1966年夏—1976年10月）四、社会主义现代化建设新时期（1978年底—现在）1、开始：1978年底，中共十一届三中全会的召开。2、指导思想：建设有中国特色的社会主义理论即邓小平理论。（中共十二大形成）3、方针：对内改革，对外开放。4、原则：坚持四项基本原则5、社会主义初级阶段的基本路线（中共十三大提出）6、统一工作：“一国两制”，港澳回归。海峡两岸的交流与发展。7、国防工作：人民海军、空军的发展及导弹部队的建立。8、民族工作：民族区域自治。9、外交工作：[方针]独立自主[原则]和平共处五项原则。 [大事]：建国后与苏联等17个国家建交；1979年中美正式建交；1971年10月25日恢复联合国安理会常任理事国的席位；1972年中日建交；2001年成功举办亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议。世界近现代史知识归类线索一．思想上1．文艺复兴（14—16世纪） 2．思想启蒙（18世纪末）二．政治上：资产阶级性质的革命和改革1．英国资产阶级革命（1640—1688年）2．美国独立战争（1775—1783年）3．法国大革命（1789—1783年）4．美国南北战争（1861—1865年）5．俄国1861年改革（1861年）6．日本明治维新（1868年）三．科技上：三次科技革命1．工业革命（第一次工业革命）（18世纪60年代）——人类进入“蒸汽时代”2．第二次科技革命（19世纪70年代）——人类进入“电气时代”3．第三次科技革命（20世纪四五十年代）——人类进入信息化社会四．战争：两次世界大战1．第一次世界大战（1914年—1918年）2．第二次世界大战（1939年9月——1945年）五．国际共产主义运动史1．英国宪章运动（1836—1848年）2．马克思主义诞生（1848年）3．巴黎公社（1871年）4．俄国十月革命（1917年11月）5．苏联对社会主义道路的探索六．两战后经济的发展1．一战后经济的发展（1）稳定时期：1924—1929年（2）资本主义经济危机时期1929—1933年（3）经济危机的调整：美国罗斯福新政（1933年） 德、日建立法西斯专政，欧洲和亚洲战争策源地形成。2．二战后经济的发展：美国经济的发展；西欧和日本经济发展3．20世纪90年代后，世界经济呈全球化趋势。七．政治格局的变化1．一战后政治格局：“凡尔赛——华盛顿”体系。2．二战后政治格局：形成了以美苏为首的两极格局。3．20世纪90年代以后：随着东欧剧变和苏联解体，两格化格局结束，世界格局暂时形成了“一超多强”的局面，向多极化趋势发展。

制订历史学习计划，关键在于根据复习时间制定好切实可行的复习计划。第一步：

“史实”——知识整合历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索，概括阶段特征。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系。复习时，要快速阅读，迅速翻检，准确勾勒历史线索，从政治、经济、文化等不同层面概括历史阶段特征。如“古代中国的政治制度”这一章，整体体现了一个线索，那就是君主专制的不断强化。第二步：

“史通”——联系比较联系与比较，触类旁通，古今中外融会贯通，形成立体思维。这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点，前后联系，能力迁移。强调历史本身的横向和纵向联系。例如将第一单元《古代中国政治制度》与《古代希腊罗马的政治制度》、《近代西方资本主义政治制度的确立和发展》进行对比，我们可以发现为什么中国会君主专制不断强化，而西方却是走了另外一条道路？第三步：

“史论”——史论结合。运用所掌握的一些理论，对历史人物、历史事件进行评价，对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系，使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”，这就要求历史阐释时要论从史出，立论鲜明，要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中，既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状。第四步：

“史感”——感受历史。学生通过系统的历史学习和复习，感受历史，走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受。“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训、启发，以此指导生活，引领人生。

总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。

每个省份都是不同的，下表是安徽省与江苏省的。

一、安徽省的如下表：具体的有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、中华人民共和国史、世界现当代史专题、中国史学史、近代国际关系、史学理论与方法、现代国际关系、中国文化史、世界文化史、历史教育学。

二、江苏省的如下表：有马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、英语（二）、世界现当代史专题、世界文化史、江苏文化史、历史教育学、中国古代经济史、史学理论与方法、中国近代史专题、中国传统文化。

三、如果你不在这两个省份可以到相关教育部门查询