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自考问答 > 自考本科 > 自考卫生统计学题型和分值

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2022年首都医科大学硕士研究生考试科目613《公共卫生综合》考试大纲及参考书目正文I、 考查范围公共卫生综合主要考察流行病学、卫生统计学社会医学、健康教育和健康促进的基本内容,包括管理流行病学,约 40%;卫生管理统计学,约 30%。社会医学,约 20%,健康教育和健康促进,约 10%。II、考查要求要求考生系统掌握管理流行病学、卫生管理统计学、社会医学、健康教育和健康促进的基础知识、基本理论和基本技能,并能够利用所学知识解决实际问题。III、 考查形式及试卷结构1.考试方式:闭卷,笔试2.考试时间:180 分钟3.试卷分值:满分 150 分4.题型结构:名词解释 约占 13%单选题 约占 20%简答题 约占 27%计算分析题/论述题 约占 40%IV、考查内容一、管理流行病学【考试目标】熟练掌握管理流行病学的基本概念、基本理论与基本方法,具备运用流行病学基本理论、基本知识分析问题和解决问题的能力。【考试内容】流行病学基本概念;疾病分布相关概念及描述方法;流行病学主要研究方法(现况研究、病例对照研究、队列研究、实验流行病学研究)的设计与实施、资料的整理与分析、结果解读与解释、潜在偏倚与控制;病因相关概念及因果推断方法;循证医学与系统综述;传染病流行病学的基本概念;能够基于研究问题撰写科研计划书。二、卫生管理统计学【考试目标】熟练掌握卫生管理统计学的基本概念、基本原理与基本方法,具备运用卫生管理统计学基本知识收集数据、整理数据与分析数据的技能。【考试内容】卫生管理统计学的基本概念、统计表与统计图、基本概率理论、定量资料与定性资料的统计学描述、卫生管理统计常用指标、寿命表、参数估计与假设检验基础、t 检验、方差分析、χ2 检验、基于秩次的非参数检验、直线相关与回归。三、社会医学【考试目标】熟练掌握社会医学的基本概念、基本理论与基本方法,具备运用社会医学基本知识、基本理论分析和解决健康社会问题的能力,并初步具备开展社会医学及卫生事业管理相关领域研究的能力。【考试内容】社会医学的基本概念和特色理论;现代医学模式;健康的社会决定因素;社会医学研究方法;社会卫生状况;生命质量评价;健康管理及健康危险因素评价;卫生服务研究、社区卫生服务、社会病与慢性病防防治等社会卫生措施等。四、健康教育与健康促进【考试目标】熟练掌握健康教育与健康促进的基本概念、基本原理与基本方法, 具备运用健康教育和健康促进的基本理论分析并解决影响健康的生物、心理、行为、环境等因素的能力,并初步具备开展健康教育和健康促进项目研究的能力。【考试内容】健康教育和健康促进的基本概念;健康促进基本理论和方法;常用的健康行为改变理论;常用的健康传播理论和方法;开展健康教育项目设计、计划、实施和评价的理论与方法等。

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夜雨初晴999

初级统计师考试科目的题型为单选、多选 、判断、综合。 考试科目分为两科,分别是:《统计学和统计法基础知识》和《统计专业知识和实务》。每科120分,72分及格,两个同时及格才算合格,一科及格第二年作废,分数当年有效。

单选题1分共40个、 多选题2分各15个、    判断题1分共20个、综合应用题15分共两个。

单选题技巧:

1、直接选择法,即直接选出正确项,如果应考者该考点比较熟悉,可采用此方法,节约时间。

2、间接选择法,即排除法。如正确答案不能直接马上看出,逐个排除不正确的干扰项,最后选出正确答案。

3、感觉猜测法:通过排除法仍有2个或3个答案不能确定,甚至4个答案均不能排除,可以凭感觉随机猜测,排除的答案越多,猜中的概率越高。千万不要空缺。

4、比较法:命题者水平再高,有时为了凑答案,句子或用词不是那末专业化或显得又太专业化,通过对答案和题干进行研究、分析、比较可以找出一些陷阱,去除不合理备选项,从而在应用排除法或猜测法选定答案。

5、逻辑推理法:采用逻辑推理的方法思考、判断和推理正确的答案。

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相信自己我能

题型结构:名词解释 约占 13%单选题 约占 20%简答题 约占 27%计算分析题/论述题 约占 40%

公共卫生综合《流行病学》(第7版),詹思延 主编,人民卫生出版社《卫生统计学》(第7版),方积乾 主编,人民卫生出版社《毒理学基础》(第6版),王心如 主编,人民

拓展

考查范围公共卫生综合主要考察流行病学、卫生统计学社会医学、健康教育和健康促进的基本内容,包括管理流行病学,约 40%;卫生管理统计学,约 30%。社会医学,约 20%,健康教育和健康促进,约 10%。

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六月之程

自考的主要题型有选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题,那么不同题型的答题方法是怎样的了?1、选择题:考查考生的记忆、理解、判断、推理分析,综合比较,鉴别评价等多种能力,评分客观,故常被应用。在答题时,如果能瞬时准确地把正确答案找出来最好,有时第一感觉往往是正确的。假如模棱两可,就应采用排除法,先排除最明显的错误开始,把接近正确答案的备选项留下,再分析比较最终选定正确答案。2、填空题:考查考生准确记忆的“再现”能力,常用于考查考生观察能力与运用有关公式、原理的能力。在答题时,无论有几个空,回答都应明确、肯定,不能含糊其辞,填空题看似容易实则准,最好的应对办法是对学科知识中最基本的知识、概念、原理等要牢记。3、名词解释:针对学科中的基本概念、专业名词进行命题,主要考核考生的识记、理解能力。在答题时,答案要简明、概括、准确,如分值较大,可简要扩展。4、简答题:围绕基本概念、原理及其联系进行命题,着重考查考生对概念、史实、原理的掌握、辨别和理解能力。在答题时,即不能象名词解释那样简单,也不能象论述题那样长篇大论,答案要有层次性,列出要点,并加以简要扩展就可以。5、论述题:从试卷编制的全局出发,能从体现考试大纲中的重点内容和基本问题的角度来命题,着重考核考生分析、解决实际问题的能力。在答题时,要围绕题目提问,列出答案要点,然后对要点逐一展开叙述,并且发挥考生的真知灼见,要在深度、广度上下功。6、案例分析题:考查考生分析、解决实际问题的能力,考核考生综合应用能力和创造性。可能会涉及该门课程的多个章节,考生应该充分发挥联想的功能,抓住理论要点,结合案例做出深入分析。总之,方法和技巧仅仅是技术问题,关键还是在于考生对本课程知识掌握的深度和广度。

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