自考问答 自考本科自考百科
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敏足一世
自考问答 > 自考本科 > 自考公共课怎么考试的啊

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nellie0223

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关键三要素,听课,做题,考前背资料

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qingkong88888

1、关于教材:学习以教材为主,这是无疑的。新学一门课程应先通看教材,用笔勾划自认为重点的句子和内容。有时间的话尽量看得细一些,这一阶段不必一定要作记忆,而是理解为主。搞清书本的内容及结构联系。2、关于考试大纲:看完教材后对照考试大纲用红笔对书中的考核内容进行勾划(用红笔),大纲有三个层次要求:识记领会应用。我一般对要求识记的内容只划横线,对领会内容划勾,对应用的划一个重点号(三用或五星),对全书的要考核的内容标记完毕后,就可以只对要考核的内容作加深记忆的复习了,你会发现好些内容不在考试范围内,可省下不看了。这时复习要理解,更要记忆了,没有太多办法了.3、关于课后练习和同步辅导书:我是不看不做公共政治课后复习题的,而同步辅导书中的最多只做一下选择题,问答类一概不做。总的说来,我考试之前我几乎不会动笔写一个字,这是我的习惯。也许有的朋友要写一下才记得住吧,但也挺费时的。4、关于网上资料:网上内容挺多,我以前也下载过许多,但很多是重复的,或大纲没要求,或有的是普通高校的课程,根本不实用。我除了高数用了一些外(高数需要较大量做题来练习),其他公共课都没用过。而音频视频类的我一听一看就想睡觉,也只是简单重复书本而已,你别指望他给你什么新鲜东西,有那个时间还不如多按考核要求多看两遍书。除非你连公共课的文字都理解不了,话又说回来,你要真要连公共课都理解不了,那就别考了。5、关于记忆力的问题:很多人要上班,要忙工作,再抽时间看书,年龄也不像十几岁时那么好了,不要以为一次过四门的人就记忆力很好,我估计过目不忘的人在深圳找不出几个。多按你划红线的内容看几遍书,你会发现好多内容看到标题就大概知道是怎样的内容了,这已经很好了,自考别要求自己全背,没那个必要。6、关于考试:有人说了,考试前不要看书,我不赞同。参加自考的人不是在校学生,不可能记得很熟,所以要临阵磨枪,考前两小时到考场快速看下你自己红线划的考核内容。进考场拿到试卷,先看问答类题,你会发现,都是你刚才看过的,还有印象,如果怕等一会儿忘了,就马上在稿纸上写上答题提纲,可简略点。只要你写上了,那是不是问答类就大概够分了呢。最好还是先做选择题,选择题就小菜了吧!最后做问答题,有问答题提纲在,你怕什么?

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penny900627

自考本科公共课要考哪些?1、自考本科公共课一般在3-5门左右,其中《中国近现代历史纲要》《马克思基本原理概论》《英语二》三门是必修公共课,无论什么专业都要修这三门课。2、普通理工科专业也将增加如《高等数学》《线性代数》等科目的考试,部分应用性质的专业也将有《计算机应用基础》或《管理系统计算机应用》的课程。3.虽然公共课程不一定与专业直接相关,但它是培养德智体全面发展的人才,是为进一步学习提供方法论所不可缺少的课程。自学考试毕业申请一般在什么时候自考一年有两次毕业时间,上半年在6月份,下半年在12月份。考生提毕业申请上半年需要在5月份提出,下半年要在11月份提出申请,具体申请时间,每年会有所不同,由当地自考办公布时间。向自考办提交身份证、准考证、课程合格证、自考本科毕业需要提交专科及其以上毕业证等等,具体材料由自考办说明。自考本科和全日制本科有什么区别1、学制不同:全日制本科有学制限制,目前来说我国本科学制为四年,分别从大一到大四进行学年累计,达到四年且通过所有学科考试后即可毕业。而自考本科则没有学制限制,自考为每年全国统考两次(广东江苏除外、广东3次江苏4次),一次可报四科考试,在通过所有课程考试后即可申请毕业。2、学习方式不同:全日制本科为在校考试授课、在校生活并学习,有学年学习的计划。自考的学习形式非常的自由,不受学习时间以及场地的限制,可以利用空余时间进行学习。适合在职人员进行报考。3、入学方式不同:全日制本科的考生需要有入学考试,属于国家统一考试,也就是大家熟悉的高考。自学考试本科没有入学考试,属于宽进严出,需要考生考完全部科目后才可毕业。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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呲呲呲呲呲呲

自考公共课

公共课是所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。

如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语(二)》等。

公共课虽然不一定同所学专业有直接联系,但它是培养德、智、体全面发展人才,为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。

备考建议:

公共课的试卷都已经非常成熟,所以难易程度不会忽高忽低,历年考题的重复性也非常高,所以考公共课时一定要记得刷题。

在学习公共课的过程中,建议大家把学习重点放在总结历年考题知识点上。

全部的~自考公共课、基础课、专业基础课、必修课和选修课

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