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吃货高老师
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北京宇盛

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义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。接下来分享一下什么是义务教育,以及义务教育的特征。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。

义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务,国家有设校兴学以使国民享受教育的义务,以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

(1)强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务,谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学,家长要承担责任;学校不接受适龄儿童、少年上学,学校要承担责任;政府不提供相应的条件,也要受到法律的规范。

(2)普遍性

在新法中,从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育,这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

(3)免费性

就是明确规定“不收学费、杂费”。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。

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兰生幽荣

是的可以的,我是浙江的浙江也是这样!!

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茶舞清香

义务教育是指由国家财政投入资金,为每个国民提供一定年限的基本教育,并使其能够达到国家规定的学业要求的教育制度。在中国,义务教育年限已经从原来的九年提高到了十二年,即小学六年+初中三年+高中三年。对于是否有必要将义务教育年限提高到12年,有不同的看法。支持者认为,12年义务教育可以帮助孩子更全面地接受教育,提高其综合素质,同时也有助于促进社会公平。而反对者则认为,将义务教育年限提高到12年会增加国家的财政负担,而且对于不同学生的学习能力和发展情况不同,不应强制规定一定的学习年限。总之,义务教育的年限是一个复杂的问题,需要考虑到国家的经济和教育水平等多个方面的因素。无论如何,我们应该致力于提高教育的质量和公平性,让每个孩子都有机会接受良好的教育。

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默灬小米

不论是自考和成教,只要你获得真实的毕业证书,国家教育部均予以电子注册,国家均承认学历的。学校一般都会说什么承诺推荐工作,所以,请注意是“推荐”,不是的包落实和分配工作的,因为单位是自己联系,学校也就顶多给你写写推荐信和在校的表现及评语,盖个公章什么的,因此,推荐工作不是包落实和分配工作。而且现在没有哪个地方能给你承诺包落实和分配工作,因为现在连统招的重点高校都不敢给自己的学生承诺这个问题。确实,总得来说,自考的含金量高于成教。原因就是在于自考有难度,是课程统考,不是学校自己出题,自己阅卷,而是由国家教育部高等教育自学考试委员会和省级高等教育自学考试委员会的命题中心按照一定的程序进行命题、选择参考试卷、安排考点考场、组织阅卷评定成绩等一系列的工作。只有考生完成了某专业规定的所有课程,考试并通过了才能申请高等教育自学考试的本专科毕业证书,而且国外有30个国家承认我国自考,自考毕业生也可以按照相关的规定报考研究生。另外,值得说明的是要说哪个学校比较好考,因为学校是考点,我觉得也是有问题的。因为高等学校只能作为主考院校(就是毕业证书盖章的学校)和助学单位(负责一类助学考生的教学工作),不能作为自考的考场,更不可能是什么考点。所有的自考考点一般都是由所在地区的自考办安排当地的中小学设置考场和考点的。你所说的考点可能应该是主考院校,因为主考院校有一些课程命题权,所以,在某个专业的课程考核中,在教学和复习的过程中有一定的优势而已。

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