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易叉叉叨叨
自考问答 > 江苏自考 > 无锡职业技术学院自考数学真题

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乌龟宝宝28

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今天教务老师给大家收集整理了江苏自考高等数学教材,江苏自考专业教材的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!自考的高数一主要学哪些内容?自学高数难度大吗?自考本科药学要考几科?自考的高数一关键学什么内容?高等数学(一)是和全国自学考试《高等数学(一)微积分》通过自学考纲、教材内容相配套的辅导用书。书籍具体内容文件目录:第二章极限与连续第三章导数与微分第四章微分中值定理和导数的应用第五章一元函数积分学第六章多元函数微积分学自学高数难度高吗?自学高数是比较困难的。自考是《高等数学(一)》,这一课程测试具有一定难度系数,尤其是针对数学课基础不好考试的考生来讲,因而各位考生务必足够的重视该课程课程的学习,那样才能成功地利用该课程测试。《高等数学(一)》的试卷难度取决于这方面课程特殊性,由于数学类课程并不像一些技术专业课程能够进行自主学习,而是应该在一定基础数学上进行培训。因而学生一部分基础数学无法完全把握会很好地危害学生课程学习。自考药学本科考哪几科中国近现代史规划纲要、马克思现实主义基本概念总论、中药学(二)、中药评定学、有机化学(二)、药学(三)、中药制药工程基本原理与机器设备、中药中药制剂剖析、药事管理学(一)、英文(二)、分析化学(二)、中成药学、中药文献学、医药市场营销学、中国药业史等。设立自考药学的大学包括南京中医药大学、山东中医药大学、福建中医药大学、湖南中医药大学、长春中医药大学、沈阳药科大学等。报名目标仅限已经取得环境卫生类职业资格的在职员工,具备中药士、药剂士或以上技术职务,从事中药生产制造、运营等工作三年以上在职员工里的专科学生。大众对药理学人才的培养要求已经提升,生物制药发展趋势迅速,尤其是生活越来越好之后,人们对于保健品的要求在扩大,公司对药理学优秀人才较为亲睐。再有一块便是生物化学,这是一个新起都是顶尖的企业,发展前途非常好。药学大学毕业生关键安排到药业公司和医药研究所从业各种药物开发、科学研究、制造品质保证和安全用药等方面工作,也有不少人从业代理销售。主要会学习微积分,线性代数,概率学,统计学;自学高数的难度很大,主要取决于你的基础是不是比较好;自考本科药学需要考20门科目。微积分,统计初步,线性代数;难度还是非常大的;要考20科,有药物分析,药物化学,计算机应用基础,有机化学,分子生物学等。自考的高数与主要学习的一些内容就是微积分,线性代数,概率论和统计初步等各项内容,难度还是非常大的;自考本科药学要考20科。自学高等数学用什么书好?自学高等数学用同济大学数学系编写的《高等数学》好。《高等数学》是根据国家教育部非数学专业数学基础课教学指导分委员会制定的工科类本科数学基础课程教学基本要求编写的·内容包括:函数与极限,一元函数微积分,向量代数与空间解析几何,多元函数微积分,级数,常微分方程等,书末附有几种常用平面曲线及其方程、积分表、场论初步等三个附录以及习题参考答案·本书对基本概念的叙述清晰准确,对基本理论的论述简明易懂,例题习题的选配典型多样,强调基本运算能力的培养及理论的实际应用·本书可用作高等学校工科类本科生和电大、职大的高等数学课程的教材,也可供教师作为教学参考书及自学高等数学课程者使用·高等数学第五版教材在哪下载什么出版社的啊,是高教的么?你还是自己去买一本用起来比较方便吧,网络下载教材一般都不是特别清晰,而且还不能自己随手加标注。海淀图书城都可以打折,买一本方便。请问江苏自考27008成本会计的教材和00056成本会计的教材是?不要考了,2017年全国取消会计证考试,建议你去准备会计初级职称自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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得帮小赵

对口高考是高等院校面向职业学校单独招生的一种考试模式,它与普通高考相比呈现出下列几个不同特点:一是生源素质不同:职业学校学生成绩差,反应慢,思维能力不够。二是考试时间不同:职业学校高考时间一般比普通高考提前一个月。三是考试要求不同,职业学校高考采取单独面题,难度比普通高考低。针对对口单招上述特点结合笔者近年来组织单招数学复习指导和管理所积累的经验,就职校单招数学总复习提出如下策略:一、吃透大纲,一轮打基础对口单招数学考试大纲明确提出:“既注重考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查,也注重思维能力、基本运算能力、空间想象能力、基本计算工具使用能力、数形结合能力以及简单实际应用能力的考查”。而双基知识是考查学生数学思想方法及各种能力的基础,显得尤为重要。根据这一要求,针对职业学校学生的实际状况,高三复习教师从一开始就要吃透考试大纲,深刻理解准确把握教材中哪些知识点只需了解,哪些知识点需要理解掌握,哪些知识点需要灵活运用。深入研究大纲,就能做到备课有针对性,授课有实效性。具体说要做好如下几方面工作:1、系统整理,构建知识网络对口高考复习起用了省编教材,由于该教材在编写时照顾到职校各类型学生,采取了不断重复、螺旋式上升的编写模式,把同一知识内容分成几块在几章中不断出现。进入高三复习后,教师要打破教材原有的编排体系,帮助学生将前2年所学的数学基础知识进行系统梳理,有机串联,以模块的形式构建知识网络,使学生对整个高中数学有一个全面的认识和把握,以便于知识的存储、提取和应用;也有利于学生个性品质的培养和提高。职中数学大致可分为不等式模块、函数模块、三角模块、解几模块、立体模块、向量模块、排列、组合与概率统计模块、数列模块。2、立足基础,优化记忆方法职中学生数学考分偏低的一个根本原因就是对已学过的基础知识没有记牢,遗忘率高。从我们对多次月考分析情况上很显然看出这一点,有的学生进入高三Sin300不知道是多少,有的学生三角函数化简公式记不得,这样的数学基础奠定了其成绩必然不高。因此老师第一轮复习时,在帮助学生构建知识网络的基础上应着重帮助学生理解双基,牢记双基,要用大部分时间和精力,采取讲、练、记、查、补等各种手段,力求让学生对知识网络中的每一个概念、定理、性质、公式熟记。只有做到这些,才能为后一阶段知识的应用打下基础。数学知识的记忆有别于其它学科,它必须建立在理解的基础上,只有理解数学知识和理论形成的过程及解决数学问题的思维过程,才能很快熟记且永远记住,学生理解越深刻,记忆越牢固。死记硬背只能是短时记忆且不能灵活进行运用。如三角函数诱导公式几十组,死记每一个公式对大部分学生而言有一定难度,但是教师如果在总结出“纵变横不变,符号看象限”规律的基础上让学生记忆,那就起到事半功倍的效果。3、强化训练,形成解题能力数学知识网络的构建,基础知识的强化记忆,其目的之一是为了能够应用基础知识进行基本技能的训练。在第一轮的复习中教师对学生要求不能过高,通过低起点、小步子、勤讲解、多练习、常检测、快反馈等手段,狠抓基本技能的训练,为后继第二轮和第三轮综合能力的训练打下基础。训练时要贴紧课本,对课本中的例题、习题及相关知识点加以概括和适当延伸,使之起到举一反三、触类旁通的效果。要特别重视课本中公式例题和习题所采用的解题方法,要善于总结,丰富解题思路。如教材中数列一章介绍了等比数列前n项和求和公式的推导,该公式的推导采用“乘减法”,通过复习不仅让学生掌握这种方法而且为一般数列求和提供了思路和方法。二、围绕大纲,二轮求综合第二轮复习是在第一轮复习基础上进行巩固、完善、综合、提高的重要阶段,也是关系到学生数学素质能否迅速提高进而适应对口高考中等以上难度题目要求的重要阶段。第二轮复习要加强对学生个性品质和综合能力的培养,着眼于知识重组,建立完整的知识、能力结构。具体说要做到如下几点:1、注重综合运用能力的培养。夯实基础与培养能力是相辅相成的。在第二轮复习中,既要重视对双基知识的教学,更要注重对能力的培养,诸如运算能力、逻辑推理能力、综合解决问题能力、表达能力等,引导启发学生观察、分析题目的条件、结论,通过类比、联想从中悟出解决问题的方法,通过一题多解、一题多变,归纳猜想等途径,培养学生发散思维、求异思维和创造性思维。如已知数列 { }为等比数列,(1)求{ }的通项公式(2)求{ }的前100项和 (2003年单招试题)析:本题是一道综合题,既用到等差、等比数列有关知识,又用到对数运用法则,还需要列方程组的知识。解题时可抓住等差、等比数列之间的关系,熟练使用对数运算性质。(1) =定值或等差(2)略2、注重数学思想方法的渗透。高一、高二两年,学生主要精力集中于数学知识的学习,缺乏对基本数学思想和方法的归纳和总结,因此高三复习时教师在复习好双基知识的基础上要有意识地引导学生掌握数学思想和方法,诸如化归思想、函数与方程思想、分类讨论思想、等价转化思想、数形结合思想以及配方法、待定系数法、换元法、数学归纳法等等。3、注重解题技巧的训练。从历年来对口单招试卷上看出每年考试都有一些题目解题技巧性强。一道题目采用不同方法解决所耗费的时间不等,技巧性强的方法能节省较多时间复查解决其它题目,因此教师复习时要注重解题技巧的训练。在强化双基、综合训练的基础上通过湛透数学思想方法,对同一个题目采取不同方法的解题训练以期寻找方便快捷的解题技巧,实现时间的最优化。如如图,某观测站C位于A城的南偏西20°,由A城出发有一条公路走向是南偏东40°,B城在这条公路上,现有一人从B城出发,沿这条公路向A城走去。走了20千米后到达D处,由C处测得C、B间距离为31千米,C、D间距离为21千米。问此人还要走多远到达A城?[2001年单招数学试题][法一]在△BCD中,CD=21,BD=20,CB=31,由余弦定理得cosB=因CD

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