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玉蝶之梦
自考问答 > 自考本科 > 自学考试英语阅卷

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兰兰110110

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很多英语基本功不是很扎实的考生在英语作文处容易丢分,那么该如何抓住阅卷老师的心理,尽可能地少丢分呢?1.正确拼写有些考生在写作文的时候,对一些单词的记忆不是很深刻,无意中会把单词拼写错误。如果只是个别单词中的字母错误,并且不影响对词义的理解,那往往会忽略不计。因为阅卷老师主要看作文结构、思路条理,以及对英语的掌握和运用,而不会在某个具体单词的拼写上太较真。当然,如果你犯的拼写错误影响了阅卷老师对词义的理解,那就要扣分了。2.阅卷主要因素宏观上主要看的是两个最根本的要素:文章是否切题和文章是否完全包含提纲所列要点。如果提纲给出三条内容,而你只写了两条,那就要扣三分之一的分。微观上要求句式变化多,避免句式单调和重复。词语要变换花样,以便反映你的词汇量丰富和对语法的准确掌握。3.字迹清晰首先字迹一定要清楚,因为每个老师每天都要完成一定的批阅任务,如果字迹太小或模糊,老师是没有时间去仔细分辨的。如果遇到年纪较长的阅卷老师,他们评阅起来就会更加吃力。比如你的文章可以得到10分,但是因为老师看不清楚某些词,可能就给了8分。

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很多同学都会自考英语二的作文能得多少分?考场作文存在很多的变数,小编也不能没有根据的给大家分数,现把自考英语二评分标准发给大家,同学们可以参考评分估分,实际分数相差不大,毕竟自己属于哪个档分,自己是清楚的。1、自考英语二短文写作评分原则本题总分为30分,按5个档次评分。阅卷人应就总体印象给分,而不是按照语言的错误的数量扣分。评分时,先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次,然后依照该档次的具体要求酌情增减分数,最后给分。应避免分数趋中现象,即不能只给中间档次分数。该给高分时就应给高分(包含满分),该给低分时就给低分(包含0分)。拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英式、美式拼写及用法均可接受。如书写较差难以辨认,以致影响交际,或字数明显少于要求,将分数降低一个档次。2、自考英语二短文写作评分标准(1)第一档25-30分:圆满完成了试题规定的任务。●清楚地表达了全部内容要点。●运用的语法结构和词汇能满足任务要求。●语言运用较为准确、恰当。第二档19-24分:完成了试题规定的任务。●清楚的表达了全部或关键内容要点。●运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。●语言运用基本正确,虽有小错,但不影响理解。第三档13-18分:基本完成了试题规定的任务。●提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)。●运用的语法机构和词汇满足了任务的最低要求。●存在一些语言错误,但基本不影响理解。第四档7-12分:完成了一部分试题规定的任务。●遗漏或未能清楚表达内容要点。●语法结构和词汇单调。●语言错误较多,部分错误影响理解。第五档1-6分:未完成试题规定的任务。●明显遗漏内容要点。●语法结构和词汇及单调。●语言错误很多,严重影响理解。0分:所表达的信息或所用语言太少,无法评价;所写内容与题目要求完全无关。

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英语二大小作文,按照内容要点、语法词汇、连贯性等,分为五档:

第1档(A节9~10分,B节13~15分)

很好地完成了试题规定的任务,对目标读者完全产生了预期的效果。

(1) 包含所有内容要点;

(2) 使用丰富的语法结构和词汇;

(3) 语言自然流畅,基本没有语法错误;

(4) 有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;

(5) 格式与语域恰当贴切。

第2档(A节7~8分,B节10~12分)

较好地完成了试题规定的任务,对目标读者产生了预期的效果。

(1) 包含所有内容要点,允许漏掉一两个次重点;

(2) 使用较丰富的语法结构和词汇;

(3) 语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

(4) 采用了适当的衔接手法,层次较清晰,组织较严密;

(5) 格式与语域恰当。

第3档(A节5~6分,B节7~9分)

基本完成了试题规定的任务,对目标读者基本产生了预期的效果。

(1) 虽然漏掉了一些内容,但包含多数内容要点;

(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

(3) 存在一些语法及词汇错误,但不影响整体理解;

(4) 采用了简单的衔接手法,内容基本连贯,层次基本清晰;

(5) 格式与语域基本合理。

第4档(A节3~4分,B节5~8分)

未能按要求完成试题规定的任务,未能清楚地传达信息给读者。

(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;

(2) 语法结构单调、词汇项目有限;

(3) 有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;

(4) 未能用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;

(5) 格式和语域不恰当。

第5档(A节0~2分,B节0~4分)

未完成试题规定的任务,未能传达信息给读者。

(1) 明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;

(2) 语法和词汇项目使用单调、重复;

(3) 语法及词汇有许多错误,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;

(4) 未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;

(5) 无格式和语域概念。

作文写作方法

1、确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。

3、言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。

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