boneash2004
全国2008年4月自考老年护理学试题课程代码：04435一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列世界卫生组织关于年龄的划分,不正确的是（）a.35岁以下为青年期 b.45~59岁为中年期c.60~74岁为老年前期 d.75~89岁为老年期2.适宜老年人居住的居室温度应为（）a.18~20℃ b.20~22℃c.22~24℃ d.24~26℃3.一位身体健壮的70岁老人,适宜的运动量应使运动后心率达到（）a.90次/分 b.100次/分c.110次/分 d.120次/分4.正常情况下,老年人每日适宜的饮水量为（）a.1000ml b.1500mlc.2000ml d.2500ml5.老年人跌倒的危险因素中不正确的是（）a.神经系统及运动系统的老化 b.各种急慢性疾病c.应用呼吸兴奋剂 d.地面光滑6.下列容易诱发老年人离退休心理障碍的因素中不正确的是（）a.个人爱好 b.居住环境c.人际关系 d.职业性质7.下列属于老年人慢性阻塞性肺疾病的并发症的是（）a.心律失常 b.胸腔积液c.心肌梗死 d.自发性气胸8.马先生,65岁,原发性高血压5年,肾功能不全1年,现血压为170/110mmhg,下列治疗要点中正确的是（）a.必须采用药物治疗 b.应快速降血压c.血压应控制在150/90mmhg以下 d.血压过高时才用药9.张先生,68岁，因餐后反酸、烧心、胸痛而就诊，且近半年出现腹部饱胀感，食欲不振。此病人最主要的护理诊断为（）a.疼痛 b.反酸、烧心c.营养失调：低于机体需要量 d.焦虑10.老年便秘病人的饮食护理措施中不合理的是（）a.足量饮水 b.食用精制面粉和糖c.选用小米、薯类、玉米等杂粮 d.食用富含油脂的食物11.老年急性白血病最常见的临床表现是（）a.出血 b.白血病细胞浸润c.进行性贫血 d.胸痛12.最常见于老年人，可以是老年糖尿病病人首发症状的并发症是（）a.感染 b.高渗性非酮症糖尿病昏迷c.乳酸性酸中毒 d.视网膜病变13.老年性聋主要的发病原因是（）a.遗传 b.环境因素c.听觉器官的退化 d.老年性疾病14.老年人的桡骨远端骨折多发生在（）a.桡骨远端3cm内 b.桡骨远端4cm内c.桡骨近端3cm内 d.桡骨近端4cm内15.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是（）a.皮肤感染 b.皮肤干燥c.慢性肾功能衰竭 d.药物过敏16.下列关于老年期心理—精神障碍的特点，正确的是（）a.起病潜隐 b病程进展迅速c.病人表现出典型的精神症状 d.对服用的精神药物的耐受性较好17.一位67岁的老年男性，突然出现智力明显减退，临床上最可能的诊断是（）a.高血压脑病 b.脑卒中c.老年性痴呆 d.血管性痴呆18.老年女性，90岁，文盲，日常生活不能自理，记忆力下降，不知道自己住在哪里；注意力不集中，答非所问；不认识自己的儿女，有时对人漠不关心，有时大吵大闹。根据患者的情况，下列护理措施哪项不正确（）a.照顾老年人的日常生活起居b.辅助药物治疗，观察患者的反应c.加强认知方面的锻炼d.对老人实行保护性约束19.老年肿瘤具有隐性癌比例增加的临床特点，最常见的隐性癌为（）a.肝癌 b.肾癌 c.肺癌 d.胃癌20.老年临终病人临终前最常见的症状是（）a.疼痛 b.恶心呕吐c.头晕 d.压疮二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.老年养护机构包括（ ）a.老年公寓 b.养老院c.日间护理院 d.临时托老所e.临终关怀医院22.影响老年人胃肠道药物吸收的因素有（ ）a.胃酸分泌减少导致胃液ph值升高b.胃排空速度减慢c.胃肠蠕动减慢d.胃肠道血流量减少e.肝血流量减少23.有关睡眠呼吸暂停综合征的描述正确的有（ ）a.每晚7h睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过10s，暂停发生20次以上b.每晚7h睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过15s，暂停发生30次以上c.每晚7h睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过10s，暂停发生30次以上d.每晚7h睡眠过程中，呼吸紊乱指数平均每小时5次以上，老年人10次以上e.每晚7h睡眠过程中，呼吸紊乱指数平均每小时5次以上，老年人15次以上24.老年人典型稳定型劳力性心绞痛的发病诱因包括（ ）a.体力劳动 b.情绪激动c.饱餐 d.聚遇寒冷e.急性循环衰竭25.老年人肾脏重量减轻且体积变小，其原因有（ ）a.主要是肾皮质的减少 b.主要是肾髓质的减少c.正常肾单位数量减少 d.出现生理性肾小球硬化e.肾动脉发生粥样硬化改变三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26.离退休综合征27.老年照护28.临终护理29.糖尿病30.居家养老四、简答题（本大题共5小题，共25分）31.(本题4分)简述给予短暂性脑缺血发作的病人健康指导的内容。32.(本题5分)简述帕金森病的主要临床表现。33.(本题5分)简述老年人衣着修饰的护理要点。34.(本题5分)老年性皮肤瘙痒症的治疗要点有哪些?35.(本题6分)引起老年人尿失禁的常见原因有哪些?五、论述题（本大题共2小题，共20分）36.(本题9分)一对高校退休教师夫妇,其唯一的儿子博士毕业后选择去外地工作,他们出现空巢综合征的表现是什么?应指导老人及家人采取哪些措施应对空巢综合征?37.(本题11分)试述居家老人预防跌倒的护理。六、案例分析题（10分）38.李某,女,75岁。既往没有出现过脑卒中发作。三年前出现记忆力减退，最初表现为近事遗忘，如经常找不到刚刚使用过的物品，刚告诉过的电话号码就忘了，看过的电视节目不能回忆等。最近，遗忘的事件越来越多，经常忘记约定过的事情，近半年还出现几次出门后迷路，最严重时不记得自己老伴和子女的名字。讲话也越来越语无伦次，不能叫出家中常用物品的名称。生活自理能力明显减退，不能自己进餐、穿衣、洗漱、如厕等，情绪不稳定，喜怒无常。体格检查未发现局限性神经系统损害的体征。ct检查提示有轻度脑萎缩。问题：1.该病人最可能的疾病诊断是什么?2.该病人主要的护理诊断/问题有哪些?3.针对上述护理诊断,有哪些护理措施?
游客56742389
这个，如果你报了学校或是社会办学机构，应该问相应负责的老师要，她们专业做自考培训的 每年的试题都会留档 ；如果你是自己复习的话 建议你找个相同专业的自考学生交流一下；还有就是拨打当地自考招考办电话咨询一下。一家之言 供参考 希望能帮到你
太阳的路
自考护理本科题型是怎样的？ 自考本科考试中的试题大多分为客观题和主观题,其考察学生不同方面的能力,其中客观题的单项分值低,而主观题单项分值高。 主观题一般有名词解释题、简答题、论述题、分析题、作文题、等题型,主要考查考生的表达能力、材料组织能力和发散思维、对答逻辑、语言组织架构等综合运用能力,分值大,拿高分难度大,也是考生最易丢分的地方。名词解释题要求考生对自考本科专业科目的概念名词有记忆理解能力;简答题一般则围绕学科基本概念、原理命题;论述题、分析题的复习则可以从考试大纲的重点内容和基本问题出发。小伙伴们在面对自考本科主观题型的时候，要仔细审题,结合题目内容列出答案要点再加以论述。 客观题一般包含单项选择题、多项选择题、判断题、填空题等分值较低的题目,其考查内容多为专业基础多。虽然每题的分值不高,但是题量较大,覆盖面宽,分值总数占比大，是自考生拿分的主要题型之一。此类题型的知识点考察多来自书中,要求自考生熟悉掌握自考本科专业的教材知识,并对课本知识有深刻的理解。考生在考试时应多思考,在答案选项中分析比较,确定正确答案。 自考本科护理学考试科目： 自考本科护理学一共有12门必考，分别是中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公共关系学、计算机应用基础(笔试+考核)、内科护理学(二)、护理管理学、护理学研究、护理教育导论、精神障碍护理学、护理学导论、预防医学(二)、护理学本科临床实习、以及最后的毕业论文。根据考生自身情况还有8门选考和1门加考。 自考本科护理学专业有用吗？ 有用，护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起，很多医院都需要这方面的专业人才，近年来对于高学历的护士都十分青睐，就业渠道比较广泛，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
abcdeffggg
你好，我只能帮你找到试题，答案的话自己看教材做吧，只能帮你到这了。全国2012年1月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码：03005一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学真正成为一门科学是在（ ） A.18世纪中叶 B.19世纪中叶 C.20世纪初 D.20世纪中叶 2.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为 （ ） A.固定间隔强化 B.变化间隔强化 C.固定比率强化 D.变化比率强化 3.在合作学习过程中，小组效率模式主要适用于（ ） A.技能范畴的学习 B.行为范畴的学习 C.态度范畴的学习 D.知识范畴的学习 4.借助于同伴的相互作用产生学习动力的学习方式是（ ） A.合作学习 B.强化学习 C.发现学习 D.观察学习 5.实验结果显示，学生注意力开始下降发生在讲授（ ） A.10分钟后 B.20分钟后 C.30分钟后 D.40分钟后 6.以下叙述中符合行为主义理论主张的是（ ） A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的 B.人类学习有自己独特的认知过程 C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的 D.学习是对环境的主动适应过程 7.“服从别人的能力”属于小组教学目的的（ ） A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.表达范畴 8.教师在进行小组教学时可采取的指导方式是（ ） A.讲授式 B.演示式 C.榜样式 D.命令式 9.以小组功能为依据，不属于常见小组教学类型的是（ ） A.辅导小组 B.指导讨论组 C.解答问题组D.成对互助组 10.在学生具有一定知识背景情况下，为促进小组教学效果，教师的角色应该是活动的 （ ） A.参与者 B.协调者 C.观察者 D.领导者 11.以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括（ ） A.教师讲授 B.明确学习问题 C.学生自学 D.小组讨论 12.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为（ ） A.分析 B.应用 C.评价 D.综合 13.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（ ） A.快速传递法B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法 14.临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是（ ） A.论文撰写 B.病例讨论 C.与病人聊天D.阅读医疗文件 15.临床教师帮助学生减少焦虑的方法是（ ） A.严格要求 B.说服教育 C.认真管理 D.鼓励支持 16.下列影响学生学习的临床物理环境有（ ） A.病房声音噪杂 B.临床实习的季节 C.学习人员的数量 D.病区采用的护理方式 17.经验学习的分类目标中，“认同”指的是（ ） A.意识到一个经验 B.决定成为某个经历中的一员 C.把学习者与要学习的东西联系起来 D.经验继续影响其生活方式 18.下列体现经验学习的实质的学习方式是（ ） A.用眼睛看 B.自己做 C.听别人讲述D.自己阅读 19.用观察法来判断患者在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态，属于（ ） A.测量 B.评估 C.评价 D.测评 20.形成性评估通常是为了（ ） A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题 B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程 C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结 D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生 21.根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为（ ） A.外部评估和内部评估 B.宏观评估和微观评估 C.定量评估和定性评估 D.正式评估和非正式评估 22.通过实际的技术操作获得评估学生临床操作技能的资料，评估的内容层次属（ ） A.认知领域 B.情感领域 C.精神运动领域 D.思维领域 23.为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在（ ） A.0.2~0.4 B.0.3~0.5C.0.4~0.6 D.0.5~0.724.某试卷的区分度为0.20-0.29，表明该试卷（ ） A.很好 B.良好，修改后更佳 C.尚可，仍然需要修改 D.差，必须淘汰 25.试卷P（难度）>0.5，D（区分度）<0.2，则该试卷（ ） A.试题难度适中，区分度良好 B.试题偏难，但仍然有较好的区分度 C.区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用 D.无区分度，又过分难，应该放弃不用二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.在教师行为中，主要教师行为包括（ ） A.激发动机 B.教师的呈示 C.对话 D.辅导 E.课堂管理 27.有关当代教学的叙述正确的是（ ） A.在教师与学生中，更重视学生B.在知识与能力中，更重视能力 C.在教法与学法中，更重视学法D.在认知与发展中，更重视发展 E.在过程与结果中，更重视过程 28.认知发现学习理论认为，学习的三个过程是（ ） A.技能转化 B.新信息的获得 C.信息的转化D.评价 E.信息分类 29.教师在授课中语言表达中的讲话模式包括（ ） A.陈述实施 B.提问和回答问题 C.将资料进行定义和分离 D.做解释 E.对比知识、评估材料 30.课堂讲授时，保持学生注意力的方法有（ ） A.有意识地运用视觉材料B.采用“信息快速传递技巧” C.讲授过程中有3～4分钟休息D.讲授最后用不完全填空形式进行测验 E.教师授课时语调要高一些 31.小组教学环境包括（ ） A.人文环境 B.自然环境 C.物理环境 D.心理环境 E.课堂环境 32.组内交流和相互作用的类型包括（ ） A.角色互换法B.滚雪球法 C.模拟法 D.实验性方法 E.非实验性方法 33.以问题为基础的教学法在护理教育中应用时存在的问题有（ ） A.缺乏有经验的师资队伍B.课堂上未讲授此方法 C.学生缺乏临床经验 D.缺乏丰富的教育资源 E.学生的适应性差 34.效度一般可分为（ ） A.程度效度 B.内容效度 C.结构效度 D.效度标准关联效度 E.功能效度 35.描述“评估不受偶然因素干扰的程度”的指标是评估的（ ） A.有效性 B.真实性 C.稳定性 D.可靠性 E.可行性 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。 37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。 39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。 40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式，又称师生对话式教学。 41.评估的有效性，称为_________，即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标，也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.效果律 43.强化消退 44.再认 45.“参与”决定 46.观众效应 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。 48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。 49.简述教师在经验学习中的所承担角色。 50.简述教学评价的实质。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.论述行为目标模式的优点。 52.试述临床学习与课堂学习的不同点。
1、慢性喘息型支气管炎的特点： A.呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音 B.端坐呼吸，双肺底水泡音 C.吸气性呼吸困难，呼吸音低 D.呼气性呼吸困难，两肺散
千年紫檀 2人参与回答 2024-09-19 到百度文库去搜
Yoyo030303 4人参与回答 2024-09-20 搜一下：老年护理学网络教育试题及答案预防老年人跌倒的措施有哪些
樱花龙女 4人参与回答 2024-09-20 老年人跌倒的危险因素包括损害老年人自身稳定机制、引起步行能力下降的内因和社会因素。2)病理和药理因素，包括：①病理因素：心血管疾病、神经系统疾病、运动器官畸形等
0度空间的鱼 3人参与回答 2024-09-20 全国2003年4月高等教育自学考试护理学基础试题课程代码：02997一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是
少年卡米 4人参与回答 2024-09-20 
