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中国作家林建
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工长360姜文芳

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1、首先,一定要注意报考时间,不同的省份时间地点都不相同,普通话基本是3-6月和9-12月份都会安排考试。具体时间要看你的考试地点

2、然后,进行网上报名,填写相应的信息,如果是在校学生,学校会统一组织,进入学校官网报名,如果是社会考生,需要登录当地语言文字网,上面会有考试报名消息.

3、考试前一周(具体时间注意网上通知)携带本人身份证、毕业证或学生证到报名处现场确认,核对个人信息、缴费并领取准考证。(在校学生缴费为25元)

4、最后需要准备的就是好好复习,每天坚持朗读普通话的考试内容题型,只有好好复习,考试才能轻松面对。

扩展资料:

普通话考试技巧:

1、首先,第一题读单音节字词要认字准确,不能念错;发音要饱满到位(开口度);调值要到位,每一个声调都要发到位,尤其是三声;要关注自己的重点音和难点音,大多数在前后鼻音和平翘舌音(卷舌、不卷舌)方面存在问题。

2、其次,第二题读多音节词语,字不能念错,尤其是易错字和多音字,不会就查查;每套题有3—4个轻声词,其中有3个必读轻声词(必须读成轻声);有儿化词,要掌握拼读规律,注意特殊词如“脖颈儿、梨核儿”的读法。

3、第三题朗读短文要熟悉作品,不要多字少字,不要停顿不恰当。

4、第四题说话时要自然,流畅,千万不要念稿子背稿子,就像平时聊天一样说就可以。如果你只是追求通过80分,那么第二题和第三题念的时候可以一字一顿的念,追求每一个字的准确到位,如果想打高分,就必须多听多练多模仿,追求自然流畅。

参考资料:百度百科——普通话水平测试

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33人见人爱

问题一:考普通话等级前需要准备什么? 保证考试前2天有足够的睡眠,在这里不赞成大家临时抱佛脚的行为,平时没有努力,等到准备考试了再牺牲睡眠时间进行恶补,这样是行不通的,睡眠不够,也会影响考试的发挥和精神状态。 不管家离考场有多远,都要想办法提前10-15分钟来到考场,如果不能进到考场里面的话,也可以提前到考场门口,先熟悉一下这边的环境,避免到时候受环境影响发挥。 普通话考试完全采用的电脑测试,所以在抄作要注意一些问题,以免最后得到自己都意想不到的结果。考试前如果有培训,那么你一定要抽时间去,培训主要讲的就是考试的形式和内容。考试有读字、读词、读一篇文章、自由发挥这几个部分。耳机要带好,一开始有试音,注意按电脑提示抄作。考试前,有10分钟提前看考试内容,备考室提供一份词典提供查询。不要纠结在字词读音上,提前看一下段落读几遍,字词做一定的查询即可。一般来讲,二乙或二甲是没有什么大问题的。然后,读字词时,注意不要漏字词,不要复读,每个字词只有一次读的机会,有多少个字词,就只能读多少次,一定要对应上。时间对于每个人都是充裕的。段落,提前读过几次,考试就可以轻松过去了。 最后一题,自由发挥3分钟,开始前,要口述选择的主题,不要直接开始。选择主题不多,考试前提前参阅指导用书就可以知道题目,然后将几个相关题目整理在一起,准备几分材料就好。自由发挥的时候一定要注意,不要带稿子念,这个老师听得出来的。更不要唱歌,或则超过5秒沉默。然后顺利的完成考试即可。 问题二:普通话考试要考哪些内容 普通话水平测试试卷由四个测试项构成,总分为100分。 考查内容主要有: 1、读单音节字词100个,限时3分30秒。考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个,限时2分30秒。考查应试人声、韵、调的发音,上声变调、儿化韵和轻声的读音。 3、400字短文朗读,限时4分钟。考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。 4、说话,时间3分钟。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 问题三:普通话报名大约都需要准备什么?_? 如果你是在校大学生,那就不用操心了,到时会有班委组织报名,需要什么也会事先通知。 如果你是广电系统的播音员或主持人,广电行政管理部门会统一组织报名。 如果你是非统一组织的社会人员,提前上网搜索,了解当地普通话报名的时间,然后于报名当天,携带身份证、工作证(学生证)和近期二寸免冠报名照一张,到市测试中心报名。 如果你是各区县内的教师或其他有关人员,语言文字工作委员会办公室(以下简称语委办)要组织你们进行普通话水平测试,测试前,区县语委办会统一到市测试中心报名。一般每年组织两场。 特别提醒: 按国家语委的文件规定,报名参加普通话水平测试的人员,必须是在前5个月内,没有参加过普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。 问题四:普通话考试有什么要注意的? 普通话水平测试先抽题(一般抽取朗读文章和说话题目,前面的字、词朗读基本固定),然后开始测试。字、词朗读难点在于后鼻音、翘舌音和儿化词;朗读文章一般不要倒回去读(即使读错了),练习时跟着录音注意一下停顿;说话是最难的,抽一个话题,自说自话,这时千万不要过多的语气词,如“嗯、啊”这类的,明显让考官觉得你没话说,有点跑题有时也没关系(我考的时候考官很善意的提醒了我,没扣叮),只要你有话说。一般这样下来能考到二乙。复习材料最好是商务印书馆的《普通话水平测试实施纲要》(含光盘),跟着录音练是最简单有效的方法。加油! 问题五:请问普通话考试怎么考,需要做什么准备 多读那本普通话教程,很多东西就是那里出的。重点是要有一颗持之以恒的心 问题六:考普通话需要带哪些证件? 你 好 身份证,准考证 问题七:普通话等级考试如何准备? 一、普通话等级考试的准备 需认真复习普通话指导书《普通话水平测试实施纲要》,里边有要考试的内容。要多多练习。尤其是最后的文章朗读,看清楚有停止线,不要超过。超过就要扣分。要避免方言口音。还有最后的说话,会给你一个题目,让你看题说话,可以自己说,也可以和监考老师对话。 二、普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。 三、注意事项 1、注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异,大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律,规律之中往往又包含一些例外,这些都要靠自己去总结。单是总结还不够,要多查字典和词典,要加强记忆,反复练习。在练习中,不仅要注意声韵调方面的差异,还要注意轻声词和儿化韵的学习。 2、注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是,一个音使用场合宽,一个音使用场合窄,只要记住窄的就行。 3、注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字,这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字读音,去类推一个生字的读音而引起的误读,也很常见。所谓秀才认字读半边,闹出笑语,就是指的这种误读。 4、注意异读词的读音。普通话词汇中,有一部分词(或 词中的语素 ),音义相同或基本相同,但在习惯上有两个或几个不同的读法,这些被称为异读词。为了使这些读音规范,国家于50年代就组织了普通话审音委员会,并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年,几易其稿。1985年。国家公布了《普通话异读词审音表》,要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音,均以这个新的《审音表》为准。在使用《审音表》的时候,最好是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例,然后再看《审音表》中的读音和用例。比较以后,如发现两者有不合之处,一律以《审音表》为准。这样就达到了读音规范的目的。 问题八:普通话等级考试要准备哪些资料? 去网上搜一搜普通话的试题,一共有50套,考试就是从这里面抽,一般认证只能认证2级甲等一下,也就是成绩93分一下的。一级的要到省里考,而且很难。二级认证共四道题,第一单音节字,第二多音节字,第三短文阅读400字停即可,第四两个题目的选题说话,三分钟左右,重点就是这题,时间要够,一耽都过!加油! 问题九:普通话考试的流程是什么?要注意什么? 普通话测试程序 1、按规定时间到达测试地点。 2、向工作人员出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目。 3、到备测室准备朗读和话题。 4、由工作人员叫号进入考场。 5、坐在录音机和测试员面前开始应测。 ①录音机打开时自报姓名。 ②测试第一项时说完“一、读单音节字词”之后再开始读。 ③测试第二项时说完“二、读多音节词语”之后再开始读。 ④测试第三项时说完“作品××号”之后再开始读。 ⑤测试第四项时说完“我说话的题目是×××”之后再开始说。 6、测试结束,离开考场。 注意事项 普通话考试前的一个月就能拿到准考证,考生除了好好备考之外,还要注意自己的考试时间和考试地点。最好的备考方式就是要根据普通话指导书来练习,或者跟着朗读员一起朗读。 到了考试的时候,一定要提前三十分钟到达考试地点,在侯测室签到。普通话考试时没什么严格的顺序,只要根据准考证上的时间就可以了。 在考试开始前的十五分钟,监考老师会通知待考考生准备考试,老师在这时会检查一下考生和考试证件上的人是否一致。然后就能拿到自己的考试试卷,一般来说这些试题内容都是平时复习时遇到过的内容,没有什么难度。 准备过后就可以进入机房进行普通话考试了,考生按照计算机的提示操作,先是试音,确定耳机和电脑没有故障,说出自己的考试信息并仔细核对,就可以开始测试了。 如果计算机或耳机有问题一定要及时报告监考老师,不要试图自己一个人解决这些问题。 普通话考试内容包括读单音节字词、读多音节字词、朗读短文和说话四块,这些考试内容都有各自的时间限制,分值分配的很严格,所以考试时一定要注意自己的发音和语速,控制好自己的考试时间。 普通话等级证书对于不从事相应文字传播的人没有那么重要,但如果想要从事有关于此的工作,普通话等级证书是你必备的敲门砖。 问题十:普通话考试怎么样备考?需要怎么准备吗? 1.念字 2.念词 3.念文章 4.即兴说话 念词后还有判断语句的表达是否正确,量词的搭配 建议你买那本普通话测试的书~里面有题库,3、4大题都从里面出~第4的说话题目一共是30个~~考试时就从中抽~~你可以事先做好准备的~~ 不是很难~加油~!没有必要的话,培训是不用参加的~

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吾ci吾ci5757

普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。

首先抽签朗读作品和说话题目,约有十分钟的准备时间,进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四项(五项)内容先后进行测试:100个单音节字词、50个双音节词语、(判断测试)、作品朗读、说话。测试全程录音,测试完成后方可离开测试现场,25天左右可进行成绩查询,并得到相应的普通话水平等级证书。

全国普通话等级考试是一年两次,全国统一的,具体安排看当地政策。上半年是约3月报名,约5月考试。下半年是约9月报名,约12月考试。

普通话等级考试内容:

1、读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)

目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。

2、读双音节词语50个

目的:除考察应试人声母、韵母和声调的发音外,还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

3、朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选。

目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平,重点考察语音、连读音变,语调(语气)等项目。

4、判断测试

目的:重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度。题目编制和计分:此项成绩占总分的10%,即10分。

5、说话

目的:考察应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主,必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话:应试人根据抽签确定的话题,说4分钟(不得少于3分钟,说满4分钟主试人应请应试人停止)。

以上内容参考 百度百科——普通话水平测试等级证书

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MIssinGLess

除了要准确的了解普通话考试的时间、考试规则、考试内容外,系统的学习也很有必要。一。考试须知普通话水平考试分为四部分:(1)读单音节字词(100个)(2)读双音节或多音节词(50个)(3)朗读短文(4)命题说话。1.单音节字词这部分不涉及轻声和儿化,限时3.5分钟。100个字覆盖了普通话大部分音节,大部分字主要出自《普通话水平测试指导用书》的表一。注意事项如下:时间充裕,一定要放慢速度。1.1读得不满意可以重新读,以最后一遍的读音判断对错。1.2上声(第三声)要把曲折调的调型读完整。阳平(第二声)干脆利落,不要拖太长变成曲折调。1.3遇到多音字,读最常见的读音。1.4单字不要儿化。1.5不可读成轻声,如果遇到像“的”这样的字,读它的非轻声音“dí”。1.6现在网上有很多模拟题,注意考试的时候两个相同声调、相同声母或韵母不可能相邻出现。可以以此甄选练习题。2.双音节/多音节词这部分涉及轻声、儿化、变调等,限时2.5分钟。注意事项如下:2.1刚才第一部分的第1、2、7条注意事项同样适用。2.2注意上声(第三声)的变调,上声在最后一个音节时要把曲折调的调型读完整。2.3注意必读轻声词和儿化词。轻声的特征是音重没有那么重,另外最重要是发音时长短,一般时长只有普通音节的四分之一。另外,轻声音节在试卷上是不会提示轻声的,一般一份试卷有四个词左右涉及轻声,需要背熟必读轻声双音节词表。2.4儿化词带有“儿”字,很好辨认~~但是,不带“儿”字的词不要擅自儿化!2.5双音节词的重音格式是:中-重,第二个音节比第一个音节稍重;三音节词的重音格式是:中-次轻-重;四音节词的音重格式是:中-次轻-中-重~~总之,非轻声词的最后一个音节都是比较重的。3.朗读短文短文只需要读400个音节,也就是“//”前面的部分。双斜线后面的部分读了不算错。限时4分钟。注意事项如下:3.1时间充裕,朗读速度不可过快。一般情况下不会超时,如果超时要被扣一分。3.2切记错读、漏读时不可回读!!否则流畅分也将被扣!双重扣分不值得。3.4注意语调和停连,不要吞字、吃字把字词读准就好,语气不要过于夸张。另外,断句要是断错了也是会扣分的哦。3.5双斜线“//”所在的分句要读完整,否则可能影响它前面音节的发音。3.6有“儿”字的词需要儿化,没有“儿”字的根据教材语音提示,需要儿化的也应该儿化。两种情况都没有的,最好别儿化,避免因为“随意儿化”被扣分。

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