数学自考怎么培养兴趣

数学看上去很“高冷”，但生活中又和我们“形影相随”，不论是在校学习，还是工作生活，谁也离不开数学。有人觉得数学很复杂、很枯燥，从小就不爱学数学，其实是被课本和题海困住了，忙于应试，没有发现数学学习的乐趣所在。小时候不喜欢学数学，对数学“无感”甚至“反感”的人，成为家长以后又会面临一道难题——该怎么辅导孩子学习数学，让孩子对数学学习有兴趣呢？下面就展开讲解一下，数学学习兴趣从何而来，怎样在日常生活中培养数学逻辑思维。一、 重新认识数学摆脱以往对数学复杂、枯燥的刻板印象，我们重新认识一下数学。提起数学，很多人会先想到加减乘除的运算、难以记忆的公式，其实这只是数学的一小部分，数学宇宙远比我们想象的更为广阔。从宏观上的经济原理，到微观上的 DNA 双螺旋结构；从美术作品中的人体比例，到地图中海岸线的描绘；从毛衣的编织图案，到扑克牌游戏的规则……万物皆蕴含数学原理，如果我们把它局限于一门课程，往往会错过数学的美。▲ 图片来自《太喜欢了！数学》数学是一种特殊的语言，全世界的人都能够用数学语言进行交流。数学是一位默契的助手，在工作和生活中为我们避免了许多不必要的麻烦，节省了时间。数学也是人类想象力和创造力的体现，任何新发现、新理论、新概念都是人类智慧的结晶，是社会文明的载体。二、 数学无处不在 数学并不只是课堂黑板上的例题，课本里的公式，论文里的数据。数学就在我们的日常生活中，在大自然里。和小伙伴一起玩“跳房子”的游戏，按照一定的顺序在格子间来回跳动；牛奶盒设计为方形更能节省存储空间；向日葵表面逆时针和顺时针的螺旋线数目，是斐波那契数列中的两个相邻数……这些都是数学。如果我们用心观察，就会发现数学在生活中无处不在。对生活中的事物稍加梳理，就会发现其中蕴含的数学规律，这不就是锻炼归纳推理能力的好机会吗？当我们观赏花园里的花、秋天银杏的落叶，可以适时地向孩子讲解“对称”的概念，并试着考虑它是否对称、有几条对称轴。就连瓷砖的图案拼贴，可能也大有来头——这是不是没有一点空隙的“密铺”图案，什么样的瓷砖可以拼贴出“密铺”图案？认识到数学就在日常生活中，或许可以帮我们消除和数学的距离感，让数学学习也变得更加自然。对身边事物进行数学的体察，潜移默化地培养数学学习兴趣，主动习得归纳推理、逻辑思考能力。三、 数学活学活用学以致用不但能帮助我们更深入地理解数学概念，还能激发学习兴趣，增加学习动力。比如，“20 天成为百万富翁”听起来不可思议，但如果我们提出做某件事得到报酬，第 1 天只拿 1 元，以后每天拿到的报酬是前一天的两倍，很容易就能实现这个目标，这就是理解指数增长的很好的例子。又比如选择双球冰淇淋的口味组合，就会考验“排列组合”知识的运用。课本上出现排列组合的概念讲解后，马上就可以联想到生活中的具体事例，概念不再抽象、难懂，在实际运用过程中会更有体会。很多孩子学数学总是“不开窍”，其实是学习方式还没有完全脱离感官体验，没有形成系统的逻辑思维。所以一提起数学，总是一副“苦大仇深”的样子。在此向各位家长推荐一本畅销二十余年的经典趣味数学读物——《太喜欢了！数学》。这本书巧妙地把生活实际和数学概念联系在一起，每个知识点还有对应的练习题，趣味性和知识学习完美融合，同时非常注重逻辑性，一步一步引导孩子形成自己的数学逻辑思维。书里还有很多手工小游戏和益智谜题，激发阅读兴趣的同时鼓励手脑结合，帮助孩子彻底消化数学知识。除了内容丰富，书中插画由瑞典国宝级大师斯文诺德奎斯特绘制，可读性非常之高。正如本书封底介绍所言，看了这本书你会发现，生活中的一切都与数学息息相关，找对方法，数学就会变得很简单。

激发孩子学习兴趣可以鼓励，引导，和他共同探讨等方法。

首先，数学是一门逻辑学科，本身有着严谨的逻辑和清晰的思路，它非常理智且是一门绝对的艺术。那么提高数学的兴趣，我觉得得从数学的本质-逻辑入手，可以看一些逻辑性强的问题或者书籍等，如果发现自身对于一个问题的思路逻辑非常感兴趣，那么自然会体会到数学本身的快乐，当然这只是入门。如果想直接的喜欢上数学这门学科，我认为万事都得从兴趣点入手，可以在网上搜一些神奇的数学问题，例如：为何0.999...不等于1？来发现数学本身的神奇之处，当你觉得一个事物很神奇的时候，你已经自然而然地对它有了浓厚的兴趣。

应该多去跟孩子做一些关于数学方面的游戏，可以去给他们准备一些道具，而且也应该多去关注一下孩子的功课，在平时生活中也应该去询问一下孩子，准备一些数学道具，就能够激发学习数学的兴趣，对这方面特别感兴趣。

解决数学奥数题

对于数学学习的学生，大致可以分成以下四类：懒得学型、应付一下型、喜欢学型、狂热型。

无论对于哪种类型的学生而言，对于数学学习兴趣的培养是重要的。

第一、讲故事

有关数学有趣的小故事很多，趣味性会更加激发学习的兴趣。如泰勒斯巧测金字塔、田忌赛马、阿基米德的故事、高斯的故事、数字4妙用的故事，这些故事都可以和学生一起看看，一起研究研究相关的题目，你此时只会发现，数学的魅力无穷。

第二、实际操作

画图、折纸、搭建是数学中常见的方法。一般学生都很喜欢这些发散性比较的题目，会会图、折折纸，让题目含义更加明确，更直观地读懂题目。

第三、鼓励

每个人对于数学学习的能力不同，进而学习速度不同，我们不能因为孩子学得慢就加以批评，反而要给予一些鼓励。我们要肯定孩子的付出，激励孩子的进取心。让学生通过评价相信自己的能力，从而减轻心理压力，更轻松地投入到数学学习中。而不能只看成绩单，一味地批评学生，给学生制造学习压力。总之，鼓励会让学生拥有更多自信，从而对学科学习更感兴趣。

第四、明确学习方法

数学的确是一门有难度的学科，建立好的学习体系，可以便于学习效率更高，从而不会觉得学习数学是头疼，自然而然会培养出数学学习兴趣。什么方法才是好办法，才能适合自己？其实这些方法是自己日常学习中所探索的，别人的好方法也未必适合自己。还是自己平常学习中所得的经验适合自己，就像一个国家要有适合国情的制度一样，不能完全把别国的制度搬到自己国家去用。需要找到适合的，才能更好的发展。学数学也是这样，不用过多模仿别人的学习方法，只需要了解、吸取别人学习方法中适合自己的部分即可。

怎么培养数学兴趣

孩子对于数学的兴趣需要好好培养，这对他日后的成长来说十分重要。我们需要了解孩子，然后根据他们的真实内心想法来指导他们学习数学，要能够对数学产生浓厚兴趣，这样才能更加全面的发展。这里有以下几点建议，大家可以尝试一下。

1、首先，我们需要让孩子能够明白自己的内心想法，到底需要什么，为什么对数学没有兴趣。找到里面的缘由，帮助孩子解开心结，然后更加热爱数学学科。对孩子内心想法要了解透彻，这是最重要的事。

2、然后，开始引导孩子，从完成数学作业开始教起，让孩子认真仔细的完成老师布置的作业，能够举一反三，理解清楚里面的知识点，可以提出有价值的问题，跟老师同学父母相互交流，共同研究分析。

3、多锻炼孩子的口算能力，使用计算器来测验，让孩子测验父母，然后轮流进行口算的练习，每个人都可以出自己喜欢的题目，让对方解答，从而锻炼孩子，对数字更加敏感，有利于日后的数学学科的学习。

4、多看看数学类的节目，了解更多的知识，特别是智力类的如最强大脑，让孩子能够对锻炼智力产生兴趣，进而喜欢数学，这样理性的科目。

5、给孩子购买数学书，可以当作平时的课外阅读书籍来看，有不懂的地方给孩子解答，让他们能更有成就感，能够喜欢上数学，意识到学数学不是一件很难的事情，多鼓励孩子努力。

培养对数学兴趣的方法有：1、精心设计新课导入，激发学生的学习兴趣。良好的开端是成功的一半，因为学生对初次接触的事物有一种好奇心和探索心，所以要想把学生的思维吸引到课堂教学内容上来；2、良好的师生关系，稳定学生的学习兴趣。古人云：亲其师，才能信其道。如果学生受到教师的漠不关心、过多的斥责等，都可能使学生对教师产生讨厌、对抗的不良情感，从而对该教师所教的学科不感兴趣。反之，如果教师在课堂上对每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，学生就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从内心升腾起对教师的信赖和爱戴，从而会喜欢这位教师，进而喜欢该教师所教的学科；3、用心创设教学情境，调动学生的学习兴趣。创设教学情境有利于激发学生学习数学的兴趣和求知欲，调动学生学习的积极性，有利于学生认识知识、体验和理解知识；4、灵活多变的教学方法，保持学生的学习兴趣。教与学方式的改变，要求教师要不断地运用新颖的、富于变化的教学方法，才能引起学生的好奇心和新鲜感，有利于学生学习兴趣的激发；5、精选课堂练习，巩固学生学习兴趣。堂练习是巩固所学知识，形成技能、技巧的必要途径，是数学教学中的一个极重要的环节，只有通过适当地练，才能打牢基础。

兴趣这东西是从小培养起来的其实想要对事物有兴趣，你只要去了解它，去分析它，然后得到你想要的结果，久而久之，你就会对这件事有兴趣。数学也是一样，当你在做题目的时候，都不会做，而且你有不去深究，不去解决它。那么，时间长了，就会对数学失去兴趣。所以，想要培养对数学的兴趣，那就是努力的去做数学，而且还要能做出来。当然，你也许会说，你都不会做。那是因为你的基础没打好(其实只要基础打好了，学起来就会有兴趣），真的想要学好数学，那就要重头开始啊！