KingkonG19870210
教育心理学的内容体系可概括为以下几个方面：1、总论主要包括教育心理学的研究对象、研究内容、发展概况以及对教育实践的作用。2、学生与学习心理主要包括中学生的认知、个性与社会化等心理发展的基本特征；学习的基本理论，如学习的联结理论、认知理论等；学习的动机；学习的迁移；知识的学习；技能的形成；学习策略的掌握；问题解决与创造性；态度与品德的形成和改变；心理健康等。3、教学与教师心理主要包括教学设计与教学媒体的选择；课堂管理心理；教学测量与评价；教师心理等内容。
教育心理学的内容体系可概括为以下几个方面：1、总论主要包括教育心理学的研究对象、研究内容、发展概况以及对教育实践的作用。2、学生与学习心理主要包括中学生的认知、
有前有钱 2人参与回答 2024-09-21 教育学心理学常考知识点重点汇总：学生的认知发展、学生的社会化发展、学习理论、学习心理。 1、学生的认知发展：重点在于皮亚杰的认知阶段发展理论以及维果斯基的文化历
xiaoxiaANDY 3人参与回答 2024-09-23 1、自我效能感的影响因素：“言承旭替代你”，言语暗示、个人自身行为的成败经验、情绪唤醒、替代经验。 2、完善时期布鲁纳成果：“会煮盒饭”社会文化研究、主动性研究
霸气Annie姐 2人参与回答 2024-09-21 （小学）教育学和教育心理学考试大纲重点有哪些？ 考试内容与考核要求绪论考试内容：教育学的概念；学习教育学的意义；为教育学的产生和发展过作出突出贡献的教育家
loversea2005 2人参与回答 2024-09-23 101、从众：是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他们行动的现象。 102、服从：是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自
莎拉波哇 2人参与回答 2024-09-23 