Xzylongfeng
思想政治教育学原理（3学分，45学时）：本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为理论基础，主要讲授思想政治教育学的形成发展、基本范畴、过程方法及队伍建设等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握思想政治教育的基础理论，把握思想政治教育的目的任务和原则方法，了解现代思想政治教育的现状和发展趋势，掌握从事思想政治工作必备的方法和技能，不断提高马克思主义科学理论水平和工作能力，努力做到专业化。
本书编者在吸取学科理论研究的新成果、总结社会主义现代化进程中思想政治教育新经验的基础上，深入论述了思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程，探讨了思想政治教育学的理论基础和知识借鉴。
内容简介
《思想政治教育学原理(第2版)》为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是高等院校“思想政治教育专业”的主干课教材。
在此基础上，《思想政治教育学原理(第2版)》对思想政治教育学的一系列重要内容如思想政治教育的地位和作用、思想政治教育环境、思想政治教育过程及其规律、思想政治教育者和教育对象、思想政治教育内容、原则、方法和艺术、载体、思想政治教育管理等进行了富有新意的阐释。
cathyzhou214
教育学原理如下：
一、
教育学是人的教育活动，其中既包括具体个人的教育活动，也包括人类社会中的各种教育现象和教育问题，这些教育现象和教育问题实际上是人类群体的教育活动在社会生活中的具体表现形式。教育学从个体、群体、国家和民族，乃至整个人类等不同层次，对人的教育活动展开研究，从而在微观、中观和宏观等不同层面描述人类社会中的教育现象，并揭示和探讨其中的基本规律、基本原理和基本方法，进而指导人在不同层次上的教育活动。
1.教育现象:上课、师生之间谈话交流、自学、考试(可以被人类感知)
2.教育学研究对象:人类关注成为焦点
3.教育科学:运用科学方法研究人类教育活动的诸多学科的总称 （定性定量的研究相结合）
4.集体教育:学生、老师、教室固定、教育内容、目的、时间固定
5.作为教育学的研究对象:人的教育活动是复杂的
人的教育活动还包括着现实性和理想的对立统一
对现实的适应,超越现实的因素和力量，促进人的发展
二、 学校教育的特性:目的性、组织性、班级授课制、有系统
学校教育是教育学最主要的研究对象
目的性:培养为一定社会阶段服务的人才。班级授课制:有专门的场所机构
《德育原理》是2010年武汉大学出版社出版的图书，作者是易连云。 本书立足于当代学校德育中存在的理论与实践问题，对学校德育理论与实践的基本原理进行了系统梳理。整
18302209800L 5人参与回答 2024-09-21 思想政治教育学原理（3学分，45学时）：本课程以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为理论基础，主要讲授思想政治教育学的形成发展、基本范畴、过程方法及
自由自在的GUCCI 2人参与回答 2024-09-21 今天教务老师给大家收集整理了教育学二自考教材，教育学二自考教材电子版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理
一心跟着习大大 4人参与回答 2024-09-20 可以在一些APP上进行寻找，也可以去报名一些课程，都能够起到一个很好的作用，而且也能够学习到相关的内容。
傻兮兮的呆呆 3人参与回答 2024-09-20 今天教务老师给大家收集整理了自考教材b040107，自考教材电子版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的
包子baozi2015 2人参与回答 2024-09-21