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自考护理学专业本科的考试科目:必考科目有中国近现代史纲要,马克思主义基本原理概论,公共关系学,计算机应用基础,内科护理学(二),护理管理学,护理学研究,护理教育导论,护理学导论,预防医学(二)。选考科目有英语(二),社区护理学(一),老年护理学,康复护理学,急救护理学,妇产科护理学(二),儿科护理学(二)等。 自考护理本科专业的报考条件 1、在岗的临床护士、护校本专业教师和护理管理干部,已取得国家承认的护理专业专科毕业证书,可以报考,已改行者不得报考。 2、护理本科段只限于相同专业考生,自考护理专科毕业生(一类考生)可直接报考,国家承认学历的各类高等院校的护理专业专科毕业生(三类考生)须加考内科护理学。 注:不同省份要求不同,以当地教育考试院发布的最新消息为主。 自考本科护理学专业有用吗 有用,护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起,很多医院都需要这方面的专业人才,近年来对于高学历的护士都十分青睐,就业渠道比较广泛,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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懒云堂主

护理专业主要学习病理学、生理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、人体解剖学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学、人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、中医护理等等。不同的学校的护士专业的学习内容有所不同,具体以各个学校的实际情况为准。一、护理专业的核心课程护理专业的核心课程主要有解剖学、生理学、药理学、基础护理学等,除此之外还有实践环节的内容,主要以内、外、妇、儿科、基础护理学见习的护理为主。二、护士的岗位职责1、参加科晨会,并且做好相应的交班工作,除此之外还要核对夜间的医嘱,并且做好相应的护理记录。2、全面了解并掌握患者流动情况,并且完成夜班交待没有完成的相关事宜。3、负责病区人员的考勤,并且还要填写各种各样的报表,负责出院病例的整理以及护理文件的书写。4、负责转抄、处理医嘱,并且还要及时的督促检查其执行情况。5、负责办理转科、转院以及相应的出院手续,并且还要及时办理新入院患者的手续,并且安排床位,整理病人的一览表。护理专业学习的内容还是比较复杂的,并且在上岗之后,还有着比较复杂的岗位职责,也只有承担起了这些岗位职责,才可以称之为一名合格的护士。

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一人食24

护理专业主要学习内容有:1、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。2、主干学科:基础医学、临床医学、护理学。3、主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。选大学、选专业、查看分数线,都推荐使用蝶变志愿软件来进行填报模拟志愿,蝶变志愿系统根据考生添加的成绩,运用大数据智能算法呢,检索出所有该分数可填报的大学。护理专业主要学的有系统解剖学、生理学、生物化学、计算机基础与应用、康复护理学、社区护理学、护理研究、护理心理学、急危重症护理学、中医护理学基础、病理学、病理生理学、药理学、护理中的人际沟通学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、老年护理学、临床营养学、妇产科护理学、儿科护理学。本专业的学生可较全面掌握医学基础理论、护理学的基本理论、基本知识及基本技能。护理学专业是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。培养德、智、体全面发展的高级护理专门人才,护理学包含了自然科学,如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。临床各科专业护理师;社区健康教育者;康复中心护理师;保健产品经理或顾问(研究和供给科学的健康辅助器材);教师或健康报刊记者(从事健康知识的普及工作)。护理专业就业方向护理学专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位:护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。护理专业毕业后能干什么1、医院:绝大多数的人毕业之后都是选择在医院中工作。可是基本上是从事临床护理,极少有人能毕业之后就走上管理岗位。工作几年后,有机会走上管理职位(这要看医院是重视人才还是重视关系或者是提拔管理人员完全靠工作年限,论资排辈)。2、学校:能够到各医学院校(大中专学校)找个教师的职务,也是不错。可是学校的待遇一般会比医院的低。可是学校有寒暑假,这很好,因为临床工作是很难有休假的。护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

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