成人高考2020自考

先选好专业院校，然后。报名缴费。然后发给你考前资料。然后去刷一下身份证。然后开始考试，然后申请毕业，然后。领取毕业证。

2020年成人高考什么时候？成人高考有用么？成人高考很有用,2020年成人高考9月4日开始网上报名,10月24日至25日考试.首先:2020年成人高考形式上和普通高考一样，采取严进宽出方式。成人高考每年10月参加全国统一考试。每个省市自治区、直辖市统一按分数线录取。其次:对于在职人士来说，成人高考的确是提升学历的一个好的选择，低学历者想要获得更好的发展，提升学历还是非常必要的。最后:2020年成人高考的考生9月4-6日在网上报名、网上审核及缴费,网上审核未通过的还须带上相关证明材料于9月6-7日到现场审核及网上缴费,千万不要错过时间.

现在就给大家一一分析一下各个学历提升的方法：1、全日制统招一般在离开学校之后，就很难再用这种方法提升学历了，除非你的年龄还很小，还是可以重返校园，进行学历提升的。2、自考适合人群：基础好，有足够的学习时间，能坚持学习，对学习有信心的同学。自考分社会型自考（大自考）和应用型自考（小自考）。自考考完所有课程就可以申请毕业，最快一年半可以考完所有课程。自考有一定难度，且行且珍惜。3、成人高考（成教）适合人群：工作比较忙，有一定的学习基础，不急于取得毕业证书，但想轻松获证的同学。成人高考需参加每年10月的国家统一的入学考试，取得学校录取通知书后，次年三月注册学籍，学制为2.5-3年。成人高考通过率高，是需要学历证书求职晋升等人群的较好选择。成教含金量仅次于自考。4、网络教育/远程教育（网教）、适合人群：工作忙，上网比较方便。远程教育一般在每年春季和秋季入学，招考院校自主命题和招生，入学门槛比较低，毕业率比较高。网络教育学制为两年半。5、电大适合人群：工作比较忙，不能花太多时间在学习与考试上，拿证主要用于晋升、加薪、转岗等。毕业率、合格率高，考试形式灵活，学习相对容易。

【成考快速报名和免费咨询： 】 随着我国教育事业的发展，越来越多的人想成人高考。那2020安徽省成考和自考哪个难度大?来看看下面的内容吧。 2020安徽省成考和自考哪个难度大? 安徽省成考采取“严进宽出”的教学制度，自考采取“宽进严出”的教学制度。成考的“严进”指的是考生需要通过10月份的全国统考才可入学，但是这个考试的难度系数不会特别大，只要考试认认真真复习准备，要通过入学考试基本不难。但是自考的“严出”指的是学生必须要有很强的学习能力和自控能力，并且要有一定的知识基础才能通过各门学科考试，只有通过所有的科目考试才能申请毕业。安徽省成考和自考的难度主要体现在入学考试、考试科目难度和毕业难度上。 (一)入学考试。成考采用的是“先考试再入学”的方式，考生先参加国家统一举行的入学考试并填报志愿，考完试后依据分数线从高到底录取，入学后要按时到学校学习。自考采用的是“先入学再考试”的方式，考生可选择主考院校以及专业，在学习期间通过所有科目的考试即可毕业。从入学考试来说，成考的难度高于自考，通常情况下安徽自考的录取率接近100%，成考的录取率在85%以上。 (二)考试科目难度。成考入学考试科目偏少，考核的内容偏基础，平时的期末考试难度不高，只要平时做好复习工作，一般都能达到及格线。而自考考试科目多，无论报专科还是本科，基本都是考12-16科，每科100分，考60分通过，需要需要考生自己学习，考试战线还比较长。自考考试基本是考专业内容，比如行政管理专业，要考相关的考试内容，如行政管理学，市政学等等专业性较强，复习难度较大的科目。 (三)毕业难度。成考的毕业率是很高的，只要考生平时按时参加期末考试，平常按时缴纳学费，毕业是非常容易的，成人高考的毕业率一般在90%以上。因为自考是过关性考试，不是选拔性考试，每门课及格即可毕业。但是自考科目比较多，考试周期长，少则2年，多则7、8年。能够按时参加每次考试的人少之又少，中途放弃的数不胜数，所以自考的毕业率相对成考来说低一些。 综上所述，安徽成考和自考相比，自考难度相对大，而成考相对比较容易考。对于已经离开学校许久的职场人来说，选择成人高考顺利毕业的概率远远高于自考。建议考生根据自己的实际情况选择合适的成人教育形式。 【结尾】以上就是安徽省成考记叙文常见的结构模式的全部内容了，考生如果想获取更多的相关资讯，如安徽成考答疑、成考指南、报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等，敬请关注安徽成考网或扫描微信公众号二维码获取更详细的成考信息。 成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

国家开放大学电大学籍注册时间为春秋两季，当年的3月8日至当年的8月31日报读，当年的9月份注册学籍;当年的9月1日至次年的3月8日报读，次年的3月份注册学籍。国家开放大学充分利用覆盖全国城乡的办学网络，利用卫星、电视、互联网和移动终端等主要载体，开展形式多样的学历与非学历继续教育。