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内容简介军队高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的一个重要组成部分，全军高等教育自学考试律师专业又是军队高等教育自学考试的一个组成部分。军队律师专业共开设十门军队课程：《军队律师实务》、《军事法学》、《军事经济法学》、《军事检察学》、《军事审判学》、《武装冲突法》、《军事法制史》、《军事立法学》、《国防法》、《军队法律文书写作》，其中基础科段课程三门，本科段课程三门，年龄35岁以上不考英语者加考课程四门。目录总论第一章 军事经济法的历史发展第一节 军事经济法产生的根源一、社会生产力的发展——军事经济法产生的经济根源二、国家的出现——军事经济法产生的政治根源三、战争的扩大——军事经济法产生的军事根源第二节 奴隶制社会的军事经济法一、我国奴隶制社会军事经济法概览二、外国奴隶制社会军事经济法概览三、奴隶制社会军事经济法的特点第三节 封建制社会的军事经济法一、我国封建制社会的军事经济法二、外国封建制社会的军事经济法第四节 资本主义社会的军事经济法一、英国军事经济法概况二、美国军事经济法概况三、法国军事经济法概况四、德国军事经济法概况五、俄罗斯军事经济法概况六、日本军事经济法概况七、我国半殖民地半封建社会军事经济法概况第五节 社会主义社会的军事经济法一、前苏联社会主义军事经济法概况二、我国社会主义军事经济法概况第二章 军事经济法的概念和调整对象第一节 军事经济法的概念一、军事经济法的定义二、军事经济法的特点第二节 军事经济法的调整对象和体系一、军事经济法的调整对象二、军事经济法的体系第三章 军事经济法的地位和功能第一节 军事经济法的地位一、军事经济法是军事法的重要内容二、军事经济法是经济法的组成部分第二节 军事经济法的功能一、军事经济法功能释义二、军事经济法的基本功能三、军事经济法功能的实现途径第四章 军事经济法的价值和原则第一节 军事经济法的价值一、价值、法律价值与军事经济法的价值二、军事经济法的价值构成第二节 军事经济法的基本原则一、军事经济法原则的概念二、军事经济法的基本原则第五章 军事经济法律关系第一节 军事经济法律关系概述一、军事经济法律关系的概念二、军事经济法律关系的特征第二节 军事经济法律关系的构成一、军事经济法律关系的主体二、军事经济法律关系的内容三、军事经济法律关系的客体第三节 军事经济法律关系的
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军事法学又称“军事法律学”。研究军事法律这一特定社会现象及其发展规律的科学。法学的一门分支学科。军事法学有其自身的体系，其研究范围极为广泛，它既要研究军事法学的基础理论，如军事法概念、调整对象、本质和作用；军事法的产生和发展；军事法的基本原则，军事法律关系和法律体系；军事立法的原则和程序；军事法的适用、遵守、监督和制裁等。又要研究涉及军事领域的各种军事法律规范，如军事组织法、国家兵役法、国防动员法、国防教育法、国防科技法、军事刑法、军事刑事诉讼法、军事经济法、军事设施保护法、军人优抚法、战争法以及有关军队行政管理、军事人事、军队政治工作、军队后勤、武警勤务、军队职工等方面的法律规范。
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国防教育主要是培养公民的素质以及国防类知识。《国防法》第七章第四十二条：国务院、中央军事委员会和省、自治区、直辖市人民政府以及有关军事机关，应当采取措施，加强国防教育工作。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。教育、文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和单位应当密切配合，采取多种形式开展国防教育。
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国防教育主要是培养公民的素质以及国防类知识。
《国防法》第七章第四十二条：
国务院、中央军事委员会和省、自治区、直辖市人民政府以及有关军事机关，应当采取措施，加强国防教育工作。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业单位都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。
学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。军事机关应当协助学校开展国防教育。
教育、文化、新闻、出版、广播、电影、电视等部门和单位应当密切配合，采取多种形式开展国防教育。
扩展资料：
梁启超曰：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”《中华人民共和国国防法》明确：学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程，或者在有关课程中增加国防教育的内容。
即便如此，有一些学校依然对国防教育缺乏深入认知，有的认为中小学国防教育无用无为，有的开展国防教育零散随意，有的组织不健全、制度落实不到位，将国防教育作为“点缀”，甚至当成“软指标”“虚任务”，存在“两张皮”现象，使国防教育“提起来重要，搞起来次要，工作起来不要”。
十年树木，百年树人。把国防教育当成软指标，影响的将是一个国家的硬实力。
历史教训发人深省。
各级要站在国家安危和民族发展的高度、站在为未来培养后备人才的角度，来看待国防教育问题。
让国防教育成为学生的必修课程，让国防观念成为学生的必备素质，让抓国防教育成为学校领导的分内职责，让能开展国防教育成为教育者的必备技能，通过健全组织、完善制度、提升技能、拓展途径等方法，切实将中小学国防教育落实到位，夯实未来祖国钢铁长城的坚实基础。
参考资料来源：人民网-让国防教育成为必修课
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