圆满的满
问:华中师范大学自考专科有学前教育专业吗? 华中师范大学自考专科是有学前教育专业的。 学前教育专业自考最热门的专业之一,就业率最高,工作最稳定,市场需求最大! 学前教育是就业率排名最高的专业之一,目前几乎是供不应求,很多幼儿园都需要提前下定单。因为目前的社会不是缺少幼儿教师,而是缺少高文化高素质的幼儿教师,这样的教师,不仅要拥有一定的艺术实践能力,还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧,以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。 华中师范大学自考专科学前教育专业考哪些科目? 学前教育专业主要课程:学前游戏论,学前比较教育,学前儿童家庭教育,课程与教学论,学前教育科学研究与论文写作,学前特殊儿童教育,学前儿童心理卫生与辅导,学前教育实习,学前教育毕业考核 学位课程:学前教育原理,学前教育史,学前教育心理学。 学前教育(专科) 课程 类别 课程 序号 课程 代码 课程名称 学分 备注 最低学分/ 学分小计 公 共 基 础 课 1 09277 教师职业道德与专业发展 6 14/14 2 *12656 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 3 *00018 计算机应用基础 2 *00019 计算机应用基础(实践) 2 专 业 核 心 课 4 00874 特殊儿童早期干预 5 35/39 5 12339 幼儿园教育基础 5 6 12340 学前儿童发展 5 7 12344 学前教育政策与法规 4 8 30001 学前儿童保育学 4 9 30002 幼儿园教育活动设计与组织 5 10 30003 学前儿童游戏指导 5 11 12349 幼儿教师实习指导 6 综合实践 推 荐 选 考 课 12 *00390 学前儿童科学教育 4 13 *00387 幼儿园组织与管理 5 14 *00393 学前儿童语言教育 4 15 12348 低幼儿童文学 4 16 30004 学前儿童健康教育 4 17 30005 学前儿童艺术教育 5 18 30006 学前儿童社会教育 4 其他要求 1.合格课程总学分不低于70学分,合格课程门数不少于15门。 2.选考课可从推荐选考课中选考,也可从同层次选考课程库中,或湖北省自学考试现行开考的其他同层次专业中,自主选择与本专业课程名称及代码不相同的理论课程选考,达到学分规定要求。 说明:*表示原专业考试计划已设课程。 华中师范大学自考学前教育专业难不难? 学前教育专业本身不算很难,相对于其他专业而言,考试简单,通过率高,就业率好,最重要的是该专业不需要考数学,只要认真看书自学,坚持做习题,考前复习,是可以正常通过自考考试的。 之所以说自考本科难,是因为参加自学考试的考生大部分为有家有业的社会考生,他们并没有参加社会助学,都是利用业余时间在家个人学习,这样他们一是没有足够多的时间和精力来学习; 二是没有一个良好的学习环境,事务繁杂; 三是没有老师辅导,很多知识点单凭自己很难理解; 四是没有权威的考试信息。所以才会有自考很难通过一说。 现在通过助学机构报名,不仅有专门的的题库,资料和老师的辅导,还有网课学习加分,通过率会更高 报考地址:中南财经政法大学南湖校区自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:
HY逆天的飞翔
以下是小葵为大家整理的第三章 幼儿园组织与制度管理 的知识
1.组织:是指为了有效的实现共同目标和任务而合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务,活动之间的关系的过程。
2.幼儿园组织机构的含义:按幼儿教育目的和程序而组成的互相合作的层级、部门和个人所构成的系统。作为一种实体组织,它是为实现特定的教育目标,根据一定的原则而构建起来的体系与机构。
3.幼儿园组织机构的要素:
(1)组织的共同目标
(2)纵向的等级
(3)横向的部门
(4)明确的活动规则
4.设置幼儿园组织机构的目的:
(1)促进幼儿园工作的正常开展和目标的实现
(2)有利于幼儿园合理配置资源,发挥整体功能
(3)方便家长和相关部门与幼儿园的沟通,提高工作效率
(4)推动教职工个体更好的生存和发展
(5)塑造幼儿园的组织文化
5.设置幼儿园组织机构的依据:
(1)法规和政策依据
(2)事实依据
(3)理论依据
6.幼儿园机构的设置:决策层,管理层,执行层,操作层。
7.设置幼儿园组织机构的原则:
(1)设岗要实,用人要精
(2)分工协作,形成整体
(3)全责对等,相对稳定
(4)统一指挥,从容调度
8.幼儿园正式组织:是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统,他是实现幼儿园保教工作的载体,是组织成员长时间置身其中,作用明显而直接的 社会 群体。
9.幼儿园非正式组织:是指在正式组织内部,由于部分成员的性格相投,爱好兴趣相近,在交往过程中结下比一般同事更密切的朋友关系,并形成的特别的小团体。
10.良好幼儿园组织的形成和培养:
(1)确定幼儿园组织的发展目标
(2)制定幼儿园组织的规章制度
(3)建立幼儿园的核心队伍
(4)开展丰富多彩的集体活动
(5)引导正确的舆论方向
11.幼儿园规章制度:是为了实现幼儿园整体工作目标,要求全园职工甚至幼儿及其家长共同遵守的行为准则,也是幼儿园各部门按一定程序办事的规矩。
12.幼儿园规章制度的意义(作用)
(1)有指向作用
(2)有制约作用
(3)有协调作用
(4)可以保护职工和幼儿的合法权益
(5)可以调动和保持教职工的工作积极性
13.幼儿园规章制度的内容:
(1)针对人,确定各类人员的岗位职责和职工的行为规范
(2)针对部门,制定各部门的工作要求
(3)针对事务,制定各类活动的行动准则和质量要求
(4)针对财务,制定严格的常规制度
(5)对各类活动协调管理的规定。
14.幼儿园规章制度的类型:
(1)岗位责任制
(2)全园性制度
(3)部门性规章制度
(4)考核与奖罚制度
15.规章制度:通常是指一定的 社会 组织以条文的形式确定下来,用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各项规则,章程,和制度的总称。
16.岗位责任制:是通过明确的规定,使每个工作岗位的职责明晰化,并将他落实到具体负责人的一种制度。岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
17.制定幼儿园规章制度的基本要求:
(1)目的明确
(2)有法必依
(3)以人为本
(4)完整简洁
(5)科学可行
(6)相对稳定
18.贯彻执行幼儿园规章制度应注意的问题:
(1)注重宣传讲解,使职工熟悉制度
(2)园长以身作则,做出表率
(3)执法必严,违法必究
(4)制度化管理与人文关怀相结合
(5)将制度建设和组织文化建设相结合
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