小升初英语要怎么自学考试

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：）

小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，我们要怎样考出理想的成绩?下面是我带来的小升初英语考试方法。

一、英语的学习动态

近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在小升初英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把小升初入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。

二、有针对性的英语学习

针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。

以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：

1、学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。

2、熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。

3、对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。

4、扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。

总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的“敲门砖”。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行

我说英语学习那点事一，认字母，因为英语是字母文字。二，背单词，背了单词，一般的句子就能认识。如：Do you（毒悠）=你......?或者，你们......?you（友）=你，你们。like（莱克）=喜欢。me（咪）=我。看到句子。Do you like me?自然反应：你喜欢我吗？或者，你们喜欢我吗？三，背句子，句子意思不一定是单词意思。不然，你看到句子：I am fine.(哎、也母、发银)直接反应：我、是、好。天知道这是什么意思。只能硬背它的意思：我很好。四，学习方法的选择。英语里边86%的语法与汉语一样,直接认识单词就能认识句子.还有14%的句子与汉语的主谓宾结构不同.你得根据需要选择学习方法.如：你们太迟了。的英语是，由 啊 图 雷特。单词意思，你们、是、也、迟到。1.你的目的只是,交流、翻译、看英文影片、看英文资料、英文小说。那么，单词与句子是两个东西，在这个固定的句子（这就是那14%），单词‘啊’不翻译，单词‘图’‘雷特’不是‘也’‘迟到’的意思。是一个新的意思‘太迟’。请死背。2.你的目的是考级、考教师资格证、要完全搞懂‘啊’这个单词是为什么在这里出现的。那么。由 啊 图 雷特，它是主系表结构。主语=你们。系动词=不翻译的‘是’。be动词‘是’的另一个身份，叫‘系动词’。表语=太迟。表语是用来说明主语的状态的。英语的表语不能接主语使用，要用‘系动词’连接。五，如何开始。积累单词。

我的自考英语学习考试心得（华夏大地自考网友原创）时隔一年，我再次怀着感恩之心来到华夏大地教育网，当初偶然逛到的华夏大地教育网帮助我用正确的方法攻克了自考路上的终极BOSS——英语(二)，在此，我衷心的感谢华夏大地教育网英语自考论坛的版主及各位无私奉献资料和心得的网友，是你们的贡献和努力使得我以及与我同样的自考学友获益极深，同时也对素昧谋面的老师致以由衷的敬意，您的耐心和深入浅出、通俗易懂的讲解引导着我们走向正确的道路。2001年到深圳打工，因为当时周围的同事都在进行各种自学考试，身处这种压力极大的竞争氛围中，我从2002年4月开始参加深圳自考法律本科，作为一个高中成绩特烂(数理化和英语从未及格过)的94级大专函授生，选择法律是因为这个专业不用考高数。在自学成才的道路上，我也是久经“考验”的战士了，凭着之前七、八年的各种考试的自学经验，头三年我考过了18门科目，但剩下的英语(二)从2004年开始是屡战屡败，从第一次的36分，到第四次的28分，是一次不如一次，成绩倒是比较稳定(汗一个)。从06年开始灰心的我几乎已经放弃，再加上工作生活的动荡，四年来再没有拿起过书本了，虽然家人年年督促我再努力冲一冲，我总是无奈回以苦笑：不是我军无能，实在是*军太狡猾了……直到去年下半年，老婆提醒我说自考成绩有效期为8年，虽然广东省没有实行，但政策的变化是很难说的，再加上年龄的增大使得学习能力急剧下降，于是深感不安和紧迫的我决定咬牙拼一拼。当时急红了眼的我在网上疯狂地搜罗各种英语学习资料，在11月初偶尔接触到华夏大地教育网，网上提供的海量资料让我觉得真是太全面太丰富了，如果这样还无法考过的话那就彻底放弃吧。两个月的自学下来，特别是老师的讲解资料，让我恍然明白：原来英语是应该这样学习的。虽然之后元月份的考试没通过，但51分的成绩让我信心倍增，在中断自考4年、高中毕业18年而且中学英语基础很差、重新拿起书本只系统学习了两个月的情况下，从28分到51分，这是个质的飞跃，最重要的是我找到了正确的学习方法，方向正确了，只要坚持前行，还怕达不到目的地吗。接下来这一年我屡败屡战，终于在前天深圳自考成绩放榜时看到我的成绩PASS。苍天啦，大地啊，哪位批卷大姐开了眼大笔一挥，我终于过了……(泪流ing)……我如释重负，这些年压在心头的大山终于搬去，八年自考，八次挂科，英语考了八次，在自考上我还真是够“三八”的。用我老婆的话来说：八年啊，鬼子都能打跑，一个自考你还拿不下?是啊，当初自考时我还是个光棍，现在，小孩都可以打酱油了，每次女儿在小书桌前努力地拼写a 、o、 e时，我在大书桌前啃英语，她妈总是拿我做反面教材：你要是不好好学习，长大就跟你爸爸一样……(我悲愤ing)……。今天我来到这里，不仅是为了感恩，同时作为一个自学学龄16年、生理年龄36岁的大龄考生，我愿把我的经历坦诚给各位依旧在自考路上以及我一样英语基础不好的学友，我能做到的，你们也能做到。我也愿把我在英语自学上的小小经验分享给大家，仅作参考，也算是我对华夏大地教育网的一点点贡献。一、掌握足够的词汇量。英语是由单词组成的，单词很重要，所有人都知道。但关键的问题在于英语单词的含义并不是一一对应的，一个英语单词往往根据上下文和人物、背景的不同而有所不同，无论是含义还是词性。但是我们从初中开始就养成的英语学习习惯会有意无意中忽略这个问题，从而陷入到背单词的误区当中。这就造成了两个问题：1、死记硬背的效率很低，往往是今天辛苦地背下来了，过了几天没摸书又忘记了，然后又重背，如此便陷入了反复背记的恶性循环中;2、即使背下单词，也仅仅是了解它的单个意思，而不会熟练运用理解，因此当它放在句中时我们只会直译而不会意译，这在中学英语里问题不是很大，可在大学英语中区别是非常大的，于是在存在大量阅读理解和英译汉的英语自考中，仅限于背单词的人无论如何记忆力多强悍、多么的用功却始终无法通关。是的，我以前对英语学习的理解就是背单词，我的想法很简单：连单词的意思都不明白，还怎么学英语。这个想法是不错，但我理解错了，“明白单词的意思”不是指背下来，而是指掌握，对于一个单词我们应该掌握它的各种用法，在不同的用法中、不同的语境中的不同意义和词性，当我们做到了这一点我们才能够说我掌握了这个单词，而不是仅仅地背下来。这就是为什么当单词一个个地独立看待时我能明白它们的意思，可当它们组合成一个句子时我往往死活都不理解是什么意思的原因。要知道，当初99年时我就是凭着死记硬背两年就考取了注会，连注会我都能背过去，可为啥英语我背不过去呢。对于英语水平而言，一个掌握并熟练运用一百个单词的人远胜于死记硬背下1000个单词的人。另外，在运用中对单词的记忆会更深，其效果远胜于死记硬背，从而形成良性循环。在清楚了这一点后，我们就能明白为什么老师强调教材中课文后面的单词学习很重要，而在自学中我也是按照这个要求来重点学习的。效果很好。那么回到段首，如果我们能掌握足够的词汇量，英语(二)的考试不成问题。那这个足够的词汇量应该是多少?我认为是：英语上下册生词量的30%，高中词汇量的35%。因为我最多也就是这个水平。二、语法和语感。英语基本就是由语法和单词组成，大家都知道。可是最让我头痛的就是语法了，从中学起我的语法就是一团糟，我明白现在时和过去时的区别，可我不明白非得加上个完成时干嘛;我明白名词和动词的不同，但我不明白它们干嘛非得和主语定语之类的联系在一起来说;既然不懂，那就无视之，于是从高中起，我的英语就从没及格过。其实我也努力过，拿到语法书拼命啃，一番折腾后当时觉得啃明白了，可一拿到试题后脑袋里又是一片浆糊，然后我只会去套时态公式，于是英语语法对我而言就是时态。但当我听了老师那耐心的反复的深入浅出的课文讲解后，我终于明白时态只涉及动词的变化，而语法更多的是涉及句子的构成、位置和单词的组合运用;我也终于明白要学好语法并不是拿语法书去啃，而是啃课文：书读百遍，其义自现。当我们把课文反复啃透之后，我们理解的不仅是单词的意思、课文的含义，更是理解了语法的运用，这时候，就涉及到一个语感的问题。英语和其它课程最大的不同是：英语是一门语言。而语言是讲究语感的，一个没有英语语感的人是没法学好英语的，那英语语感如何培养?听力!进行各种英语听力训练，或者看带中英文字幕的英语原声影视剧。阅读!阅读课文和各种英文书籍资料。最后是朗诵，大声的读出来。如果上面你不能全部做到，那你至少要做到熟读课文，因为时间有限我也只是熟读了部分课文，而中英文字幕美国经典室内剧《老友记》我也只是看了两季，至于朗诵，我尝试了几次就放弃了——我老婆评价我那口语除了我之外估计没人听得懂(羞愤ing)——虽然她也不懂英语，但至少她听出了我满嘴的乡音。而语感提高了，语法学起来就事半功倍，语法学好了也有助于掌握词汇，即使碰到生单词，也可以通过上下文和语法的运用来判断、猜测它的含义词性，这也形成了一个良性循环。英语上册教材对于语法的讲解涉及得非常全面，所以虽然英语(二)考的侧重点是下册，可如果不把上册学好根本无法PASS，除非你的英语基础很好，那么我的这点小小心得就不值你一哂了。三、汉译英。学英语的终极目的是什么?翻译!在英语和汉语之间来回的翻译，不管是直译还是意译，而最能考量你英语水准的就是汉译英，它能直接衡量你对语法和词汇的掌握、运用的熟练程度。特别是教材上课后习题中的汉译英练习，应该一个也别放过。如果你能熟练地进行汉译英，那你及格有望;如果你能熟练地运用两种不同的语法和词汇来对一句汉语进行翻译，那你及格没问题;如果你能熟练地运用三种不同的语法和词汇来对一句汉语进行翻译，那你的英语水准不在本文的讨论范围。你问我的水准?我是在上述所说的第一层和第二层之间，不是属于通常所说的介于牛A和牛C之间，但也足够了。四、死记硬背。前面说到掌握足够的词汇量要有35%左右，那剩下的呢?死记硬背。由于业余学习的时间和精力所限，我们无法花费更多的时间来掌握更多的词汇，那我们只好对剩下的词汇进行死记硬背，不图能掌握，只图个脸熟。这在考试中对于阅读理解、单词填空、英译汉总共55分会有很大帮助。因此对于死记硬背这部分我们只要求背下50%，40%有所印象，10%的生僻单词就看运气了。这次考试阅读理解我做得比较轻松，单词填空我全部填好，试后查书发现两个有所印象的单词搞错了一个字母，还有一个超纲词也就是生单词：(动词)诱惑tempt——我印象中记得教材中有它的名词temptation，但考试中我填写成tempe，唉，我猜中了开头却没猜中结尾。而在英译汉中我的运气很好，里面有个反复出现、能影响全文意思的生僻单词是上册教材中的diet,它既有“日常饮食、食物”也有“限制饮食、节食”的意思，只是恰好自学时我正在减肥，所以当时特意留意了一下这个单词。不过即使我运气不好没记住它，只要前面所说的学习要点我做到了，及格也是没问题，忘了说一声，这次我考了78分。五、学习资料。学习资料求精不求多。老师说的没错，英语(二)自考不是能力测试，是期末考试，考试范围仅限于教材中的内容。因此学习资料方面有教材及课后习题、老师的讲课资料、历年试题及答案就够了。因为时间和精力所限，能把这些资料弄懂反复吃透则及格没问题，实际上教材和讲课我学习了两遍，历年试题我只从2000年做到2006年，后面都没来得及做。六、忠告。算是一个忠告吧，英语(二)的学习是个系统学习的科目，讲究的是厚积薄发，不象其它科目，平时泛读做做习题，考前突击两周，则拿下没问题，可英语这样做是不行的。你应该平时积累足够的实力，考英语前你反而要放下书本把你的身体和精力调整到最佳的考试状态，正常发挥平时的水准就可以了。我第二次在4月份考试时，由于之前也有近半年的学习，感觉这次冲关有望，也就比以往的考试都更紧张，考试当日一早就起来背单词，一直考试响铃前还抱着课本在考室外啃，结果考时整个人都不在状态，脑子一团浆糊，单词填空有一半写不出，考完后在回去的路上却一个个的记起来了。另外，英语学习最忌讳断断续续，即使你再忙再没有时间，在睡前花半小时听听课文，早上起床后花半小时背背单词也是好的。4月份考完后我抱着侥幸心理等了一个半多月的成绩(官僚主义害死人啊)出来是53分，离7月份考试只有一个月的时间了。这时候我再捡起书本却发现语感退化、单词全忘、语法模糊，一切都要从头开始，结果又是个53分，好在这次有了挂科的心理准备，一直继续学习到10月份终于拿下，在此再一次鄙视深圳自考委的官僚主义，让我在等待中煎熬了39天，还浪费了我39元的报名费(深圳是先报考再公布成绩)，如果哪位深圳考友走进下月稀稀拉拉的英语(二)考场，里面也许有一个空位是我的。