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教务老师，听见很多自考的同学在问自考本科哪些专业好考(自考本科什么专业比较好考)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考选择什么专业最容易过呀?一、自考比较易过关的专业是文科类专业，如法律、企业管理、国际关系、中文、文秘、国际贸易、公共关系、行政管理等专业比较好考些，这些课程都不用考数学的理科科目。二、法律专业和汉语言文学各有优劣，汉语言文学专业中的古汉语、写作课程比较难，法律专业没有难点，但需要记忆大量知识。自考本科什么专业比较好自考本科选：行政管理、汉语言文学、学前教育、工商企业管理、会计这五个专业比较好。1、行政管理。拿证时间：专科2年，本科2年。学习内容：经济学、现代管理学、心理学、领导科学、公务员、人力资源、企业管理概论、行政管理等。专业优势：简单好过，不考数学英语，没有计算题。含金量高，社会、企业高度认可。就业方向广，晋升管理层快，公务员对口专业。就业方向：国企、私企(人力、行政、文秘、白领等职能岗)、机关、。其他方向：销售、教务老师、保险等等。2、汉语言文学。拿证时间：专科2年，本科1.5年。学习内容：现代汉语、古代汉语、外国文学作品选、中国当代文学作品选、中国古代文学作品选等等。专业优势：文科专业，实用性强，没有数理化、学习更容易，通过更快捷。就业方向：各类文职类工作，如文案、编辑、行政人力等等、教师。3、学前教育。拿证时间：专科2年，本科1.5年。学习内容：学前游戏论、幼儿教育心理学、卫生学、儿童文学名著导读等等。专业优势：文科专业，实用性强，市场潜力巨大。就业方向：学前教育运维部门、早教中心发展、国际幼儿园、儿童修复中心、课程研发总监、亲子机构。4、工商企业管理。拿证时间：专科两年，本科2年。学习内容：企业咨询管理、企业经营战略、质量管理、国际贸易理论与实务、金融理论与实务等等。专业优势：课程实用，所学知识可以直接应用，理论结合实际。进阶的万能“跳板”，对接“MBA”,即“工商管理硕士”，进入高层管理人脉圈。易学、易通过、数学类科目重要考点非常少，题型变化少，历年雷同率非常高。就业方向：从事工商管理的就业面广，可以涉及到人力资源管理，财务管理、营销策划、产品调研、市场预测和经济数量分析等工作，还可以选择考取MBA，即工商管理硕士学位，可以认识更多的管理人才，为自己积累广泛的人脉和经验。5、会计。拿证时间：专科2年，本科2年。学习内容：中国税制、审计学、会计学、(中)高级财务会计、财务管理学、成本会计等等。专业优势：会计专业就业率高，工作稳定，基于自考课程，有扩展的会计证/初级/CPA课程，帮助学员节约时间和学习成本。就业方向：财务工作：包括会计、出纳等。审计：很多财务制度健全的单位或会计事务所。金融机构：银行、证券、保险业。统计：很多单位的统计工作都有财务人员来做。自学考试本科报哪个专业好过？到当地自考办报名，选择一下专业及所报科段，而后根据本季开考的科目选报一下应考科目，到自考书店买一单科教材，也要买些习题资料，因那里的题型与考题接近。将教材认真通读，根据课后的提示进行学习，同时你也应该购买一些，习题资料，这类资料里的题型与考题很接近，有时还会有原题出现的。无论学习什么专业，最主要的一点是在理解的基础上去背记，这样才会事伴功倍，自考学历是一个意志力与耐力相结合的学历，是考验一个人的坚韧性的试金石，加油啊，希望你可以成功如果我报自考本科,选什么专业好.以上就是全国地区自考教材服务网分享关于自考本科哪些专业好考(自考本科什么专业比较好考)的全部内容，更多自考教材和自考历年真题及答案，自考视频网课，自考教材购买首页搜索科目代码即可，也可以咨询在线客服！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：

备考事业单位，首先需要了解所报事业单位的报考条件以及考试内容等相关信息，先确定是否符合报考条件，再针对考试内容进行备考。关于事业单位备考，考生可参考以下备考步骤：了解更多事业单位招聘信息第一步：了解考试内容，夯实基础领取事业单位备考资料参加事业单位考试，首选要知道考试考什么，自己基础怎样，考生可以通过当地人事考试网或人社网了解所报单位考试内容，再通过做模拟题来检测自己的水平，最后根据考试内容大纲和自己的基础情况制定备考机会，夯实基础，无论是上班族还是应届毕业生每个人都有得天独厚的优势，不到最后一刻，断然不能放弃。第二步：刷题练习，提升综合能力基础知识有了一定的积累之后，就需要大量练习刷题，刷题同时要及时认知并记录自己的优劣情况，并且按照考试时间来掐点练习，严格控制时间，充分暴露自己的优劣势。最后结合优质的答案解析来分析试题，了解自己的弱点。对于没有时间复习备考的上班族来说，最重要的是要及时掌握各个知识专项的重点题型，解题思路和解题技巧，以及各专项出题的新趋势，但这些却都是需要花费大量的时间和精力摸索的，因此，需要尽可能的多拿出时间来学习，或者可以考虑报个班，节省时间和精力，提高效率。第三步：差缺补漏，考前冲刺经过以上两个阶段的学习，知识储备已经基本可应付考试，因此，最后的阶段的重点不再是知识储备，更需要的是注意查缺补漏，可以每天抽出一定时间， 进行复习备考，要善于利用错题集，举一反三。最后在考前的两三天，再模拟几次考试，让自己保持良好的状态，迎接事考的到来!若还有不明白的地方可以咨询老师

工作总结要怎么写，很多人第一次写工作总结没有什么经验，那么在这里我给大家整理“疫情下老师教学工作总结范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!

为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯,预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

一、领导重视，提高认识、落实责任。

1、__校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

2、作为学校主管领导，副校长__是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

二、做好宣传动员，实行联防联控。

1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

我校的卫生防疫工作在区卫生局，区疾控中心和区教育局相关部门的指导下，在学校领导的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较好地贯彻了相关规定，落实了相关任务。有效的保障了全体师生能够快乐、和谐的工作和学习。现将我校的卫生防疫工作总结汇报如下：

一、加强认识，组织保障。

1、加强认识。无论是在每次的教师全会上，还是在班主任工作会议上，孙校长无不提出卫生防疫工作的重要性。通过解读政策，学习文件，举出实例，提高了所有老师尤其是班主任的卫生防疫工作意识。

2、组织保障。学校成立了卫生防疫安全领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各班班主任任组员。并成立了由后勤部和学生发展部领导组成的应急办公室。形成了层层有人抓的格局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。

3、制度建设。为了保障卫生防疫工作这一重要的常规任务的开展实施。我校卫生防疫领导小组多次开会讨论，并征询学校健康老师的意见，形成了以下制度：

《____小学传染病防控预案》、《____小学因病缺课追踪制度》、《____小学课间操、眼保健操制度》、《____小学返校上报制度》、《____小学健康体检制度》、《____小学消毒隔离制度》、《___小学预防接种证查验制度》、《____小学传染病疫情报告制度》

二、宣传教育、形式多样。

认真开展健康教育，卫生防疫宣传工作，营造人人讲卫生，人人懂防疫的良好氛围。

1、校长经常利用晨会向全体师生宣传卫生防疫知识。

2、利用国旗下讲话，校园广播、黑板报、宣传画等形式广泛宣传，加深认识。

3、要求班主任每学期召开不少于两次的卫生防疫主题队会。

4、通过学校门口的电子屏，飞信，对学生家长进行卫生防疫的宣传教育。

5、严格开展健康教育课程，邀请专家经行讲座，培养学生的防护意识和能力。

三、常规工作，坚持不懈。

1、制定计划，有序开展。每学期开始，学校卫生防疫领导小组都会商议本学期防疫工作任务和重点，形成计划，发给每位班主任并在校园网上公布。每次活动之前，召开班主任会议，细致要求，周密布置。

2、校园卫生常抓不谢。学校卫生安全实行班主任岗位责任制，值周教师带领学生会成员每日进行公共卫生安全巡视，各班学生做好本班教室的日常保洁工作，保洁人员做好公共卫生安全区的保洁工作，认真填写公共卫生安全检查记录。每周进行学校公共卫生检查评比，评比结果在次周一进行公布。

3、一日两检坚持执行。新学期伊始，在全校教师会上，即要求班主任严格执行一日两检，并将检查结果汇报给学校疫情报告人。疫情报告人经行登记汇总。并且强调，谁不报，出现问题谁负责。从开学至今两个月来看，老师们一直能够坚持并及时汇报。有效地预防了传染病在班级的大面积感染。

4、一日两操、提高素质。

5、常见病防治，多管齐下。每学期制定常见病防治计划。并专项针对某些病情开展工作。比如本学期，通过健康教育课，加强预防近视的教育。通过配合疾控中心，做好窝沟封闭工作，有效预防龋齿。

6、积极配合相关部门做好工作。对疾控中心，教育局相关部门下发的文件、通知，我们认真学习。对于布置的任务，我们认真完成。对于发现的情况，我们积极汇报。

7、组织体检，确保健康。学校组织老师和学生每年要进行一次体格检查，对体检中发现有疾病的师生，及时下发体检复查通知单及时进行复诊和给予治疗。确保所有师生健康快乐投入到工作和学习中。

8、健全档案，科学管理。健全学校卫生防疫工作档案，做到系统化、经常化、规范化，并对档案进行科学化管理。

随着近期疫情形势的好转，在科学评估本地疫情防控形势后，预计开学复课的日子不远了。就要回到久违的学校了，老师们的忧虑逐渐堆积起来：如何让学生尽快平复心情来学习呢?学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?

上好生命教育第一课，平复学生跌宕之心

经历了这场新冠肺炎疫情，相信每个重新走进课堂的学生，面对依旧美好的春光，心情却不轻松、难淡定。让学生尽快平复心情，是我们复课后的首要任务。充分挖掘出这场疫情的课程资源，上好生命教育的第一课，将对学生的终身发展产生深远的影响。

由于疫情信息量与信息渠道的不同，学生对疫情的感受认知也不一样。我们可收集相关疫情资料，让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。从看到那一组组起伏的数据开始，重点关注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情对我们带来的不便，了解系列防控隔离措施的必要性……提高学生理性面对、科学思考、明辨是非的能力，进一步认识到病毒对人类的伤害，更要认识到健康对于生命的重要意义。

生命教育不只是让学生看到一个人的生死，更多的是知道善待生命、维护健康的重要意义。在这场疫情中，我们看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要学会呵护生命，尊重生命。

同时，我们更要引导学生看到生命顽强的一面。这次新冠肺炎疫情斗争中，由于隔离防护到位，所幸我们大多数人没有受到伤害，还能够回到教室上课;也有许多与病毒携带者亲密接触后，由于自身健康免疫力强而也没有感染的人;还有许多感染者在医务人员的及时治疗后，康复出院。

有了科学的认知，才能平复心情，安下心来学习。引导学生升华一个认识：这场疫情防控斗争取得的胜利，是国家重视全民发动，科学防控救治措施到位，医务工作者无私奉献的结果。让学生增强爱国情怀，增强对医务工作者的敬意。同时，培养学生养成体育锻炼、健康生活的习惯。

为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。

一、线上教学基本情况

小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制知识，培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。

在疫情期间，我校小学道德与法治学科根据教师发展中心安排，积极参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日--4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了《分辨真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费--疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了积极、及时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的及时反馈和对学生的生活实践的具体指导、跟进。

二、教学衔接工作安排

1.了解真实情况，做好统筹规划

要对网络学情准确掌握，以便于后期教学的顺利进行。通过观察、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划，确保课程教学目标、学生学业质量水平顺利达成。

(1)了解每个班学习网课的参与情况，特别是没有参与或因为某种原因无法参与的学生，科任老师要收集好视频资源组织这部分学生进行科学“补学”工作。

(2)就道德与法治学科的教材内容设置简单的问卷调查，了解哪些内容学生已掌握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。

(3)根据调查情况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时安排。

2.精选教学资源，做到提前备课

今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和学生肯定会更加忙碌，特别是教学时间安排上会趋于紧凑，一般情况下，老师们会以“考试”科目为主进行精心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了减少时间和精力的付出，从以下方面进行准备。

(1)针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。

(2)结合教材内容收集相应的音、视频资料，根据单元主题进行归档备用。

3.精心研究教材，做好教学整合

1-3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行专门授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避免进行简单的重复教学。

4.紧扣育人理念，注重行为指导

道德与法治学科区别其他学科最大的特点是实践性和未来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导学生“回望”自己的生活实践，整理已有的生活经验，达到知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。

教育行政及教研层面

1.以县为主,做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。

2.建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。

3.掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。

学校管理层面

4.根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

5.制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

6.全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业(如课堂作业本)，不能要求学生重新做一次。

7.开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。

8.利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。

教师教学层面

9.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。

10.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

11.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估(不能简单窄化为纸笔测试的手段)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。

12.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

1.关于报班

刚开始复习的时候，确实有想过要不要报班，具体去问题了一下3800，勉强可以接受，但是课缺只有10天，我们来想一下，事业单位招聘考试考的公基包含政治、经济、法律、历史、科技、公文等知识点，你这是要强行灌输进入脑子里吗？十分不相信能起到什么作用。

而我认识的大部分人都是考试前一两个月开始复习，完全靠自己，于是我就挨个去咨询，最后淘宝上买了一套秦叶事考红宝课和中公的事考书，开始自己复习了。

不过这也只是我的想法判断，报不报班看你们个人情况，但我是不看好的

2.关于教材及辅导课程资料

现在事业编的考试的教材有很多，像考上的朋友给我推荐的的秦叶事考红宝课和中公事考书就相当实用，当然还有其他优秀的资料，大家视情况定夺。

秦叶事考红宝课的好处是他会带着你串联知识点，我把按课里设置的内容理解之后背的相当快，知识点读几遍就印在脑海里了，之后还会有自检模块，知识点过一遍立马就能发现遗忘部分，再去背两遍就能清晰的记忆起来，很大程度上减少了我的背诵压力，之后中公教材和最新收集的时政知识点，我也是看这套课里教的方法去背诵记忆的。

中公教材的优点就是知识点较细，而且它会将很多常考的知识点用波浪线标出，这个就让我们看的时候有一个大致的侧重点。其实华图的也是不错的，毕竟是老牌子了，教材都是知识内容排列不一样,大同小异。

大家都知道， 现在事业编制是挺难的，竞争又相当的激烈，在没有坚实基础对的情况下很难通过。通过对历年考试情况的分析，总结一些考试规律，如考试特点考试题型、考试题量、考试技巧等。所以在备考时，选择一些权威性针对性的备考书籍和课程视频是非常必要的，自己看书往往难以抓住重点叔浪费了不少时间。在资料选择上一定要认真，这是你复习成功的第一步

3、复习计划

对于公基的复习，我基本上就是拿中公的知识点和最新收集的信息跟秦叶事考红宝课的知识点合并在一起，然后先按教的方法串联理解一遍，再按教的科学记忆法分块背诵，循序渐进的往前积累。每天早晚背诵1到2小时，每天循环记忆。

政治经济法律考的比重很大，所以我们在复习的时候应该多去侧重这一块的知识点，把精力投入分数占比更高的部分。对于历史和科技地理呢我的建议是将这两点结合在一起看,特别是政治经济法律是重点部分的有机结合，它的知识点多且难，还比较难理解，在复习的时候我就以秦叶课里的讲解为主复习，考试的时候它的题目也比较灵活，所以仅仅靠背诵是行不通的，关键是理解。

综合写作里最重要的是公文写作和材料分析，复习这两个的时候我一开始是采用它们多看几遍中公书里的做法，后来发现做题的时候印象很模糊，我就将重新又背了一遍，做到能理出大概模板的程度，还默写了好几遍，23333333. 不过效果却是顶好的，我在5月这边的考试看到关于写作类的题时，都不用思考就能做，省却我很多时间。

职测主要是类似公务员的行测，难度比公务员小，言语理解，判断推理，资料分析, 数量关系都是逻辑思维训练。买秦叶事考红宝课附赠的有一份行测视频课，里面讲的清晰透彻，这方面并没有特别费劲

4、关于做题

在学习的时候应该每学习完一个章节一个知识点就做相配套的练习，在我几个月的学习时间我做了很多题，有题库软件APP,也有纸质的真题模拟题，多做题对自己的弱项比较了解更好的针对性复习，所以多刷题吧。

特别是事业单位考试会有真题原题出现，就算没有原题，也大概率会出现和过往真题类似的题目，遇到了简直就是白给啊，这些分一定不能让溜走了

5、关于面试面试我是问了一位考上好几年的高中同学，她说就看看网课自己演练就行，主要是结构化面试，基本上几天就能准备个差不多。各种类型的题都有回答的套路，再加些自己的语言就行。面试当天怎么大方怎么来! ! ! - 定要落落大方! ! !重要的事情说三遍! ! !当然不能是太出格的那种，要简单有气质，落落大方，长发的一定要扎起来!男生可以穿的正式一些的衣服。眼神充满自信!说话声音洪亮点，速度慢点，一定要流畅，就算是没有深度也可以。整体气场要出来，精气神都要有，没人想要一个阴沉的同事对不对？

最后，希望所有考事业编制的小伙伴们都能早日上岸。