馋猫儿星星
早期语言的发展对儿童的成长有着特殊的意义。通常情况，孩子语言发展迟缓，会给他的成长带来诸多的影响，很多家长意识到影响但并未认识到这种影响的严重性。其实孩子的很多令人烦恼的行为跟他语言发展迟缓有关系。具体表现在以下几个方面：1、语言发展迟缓，会影响孩子的情绪当一个孩子语言发展迟缓，所要表达的想法和需求没有办法得到身边成人的理解时，就容易变得暴躁，爱生气，动不动就哭闹、躺地板，而家长却又不明白孩子到底想要怎样。这时候，如果作为家长接纳孩子的情绪并耐心引导还好，如果家长忍不住来气了，就很容易对着孩子发泄情绪，甚至高压控制，这样一来就有可能引发孩子其他方面的心理问题。比如，焦虑、没有安全感。2、语言发展迟缓，会影响孩子的人际交往语言是人际交往和沟通最重要的工具，而当一个孩子语言发展滞后的时候，他的人际交往会受到极大的限制，没能正常地用语言进行交流，那么孩子的动作也就显得格外多。这也是为什么一般小月龄的孩子或者语言发展滞后的孩子比较容易跟身边的小朋友有肢体冲突发生。他们往往是语言跟不上就用行动来表达，有时候甚至不是恶意，却被大人误解，把他定义为“暴力”，于是成人批评数落他，小朋友可能也会合伙起来孤立他，这不仅于会让孩子感觉到委屈，甚至会让他变得孤僻，不爱与人交往。3、语言发展迟缓，会影响孩子的认知发展水平用心的家长会发现，孩子在3周岁以前，非常喜欢问“这是什么？”，这是孩子探究世界的过程，而当一个孩子语言表达顺畅的时候，他能够通过丰富的交流和提问，向身边的成人提出各种他所好奇的问题，并从成人的回应和解答中获得对事物的认知。而语言发展滞后的孩子，往往在这方面就显得更弱，因此与他人互动的就比较少，从中获得的认知和学习就比较少。时间长了，与同龄人相比他的认知水平就跟别人拉开差距了。4、语言发展迟缓，会影响孩子的心理发展大家综合前面三点想想就明白，当一个孩子因为语言表达能力有限，常常得不到理解，情绪起伏大，所以经常被打压，因为语言表达能力有限，人际交往中冲突不断，即便是用动作善意地表达与人交往的信号也可能被解读为打人；当一个孩子语言发展迟缓，认知水平与同龄人相比有较大的差距……所有的这些都可能使得这个孩子变得自卑、压抑、没有安全感和价值感。因此，学龄前，特别是0-3岁孩子语言教育尤为重要！
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00402学前教育史自考重点：
1，19世纪60年代，我国产生了近代新式学校，
2，1904年中国第一个近代学制——癸卯学制，按此学制，学前教育实行蒙养院制度。
3，鸦片战争后，为适应近代工业需要，教育出现三种不同性质学校：教会学校、洋务学堂、新学校。
4，梁启超，“人生百年，立于幼学”，强调儿童教育意义，出自《论幼学》。
5，梁启超，《论女学》，批评了“妇人无才便是德”的传统封建观念。
6，1905年，科举制度废除，标志封建时代旧教育在形式上结束，新的半殖民地半封建社会教育制度形成。
7，蒙养院是中国最早的学前教育机构。
8.__蒙养院____是中国第一部学前教育法规所确定的学前教育机构的名称。
9，1903年，《奏定学堂章程》，也叫癸卯学制。
10，《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中国第一个学前教育法规。
11，蒙养院，附设在育婴堂和敬节堂内。
12，育婴堂，创于宋代。
13，蒙养院课程，游戏、歌谣、谈话、手技。
14，蒙养院内教师称“保姆”，由乳媪、节妇训练而成。
15.我国幼儿教育机构始于1903年成立的(湖北省立幼稚园)。
16.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是武昌
17.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是湖北
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比较学前教育00401自考重点如下：
1、学前比较教育的研究目的、对象、方法、特征。研究目的:借鉴他国学前教育经验，改进本国学前教育实践;另一方面向外国介绍本国学前教育成就经验，加强国际文化交流研究对象:从研究领域(范围)来说，涉及学前教育的警个领域。
研究方法:调查法《参观访问法、现场研究法、问卷法):文献法:比较法(纵向比较、横向比较):分析法特征:开放性、跨科学性、可比性。
2、学前比较教育的意义P16。加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识。吸取外国学前教育的经验教训，作为我国学前教育的借鉴。加强学生分析问题和解决问题的能力。增进国际了解，促进国际间的文化交流。
3、学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。(学前比较教育学的方法论基础。以系统的、整体的观点全面考察学前教育，而非孤立的、片面的观点研究和分析问题。研究学前教育与政治。
以动态、发展的观点考察学前教育，而非静止、凝固不变的观点研究分析问题；研究必须适当追溯历史，搞清学前教育的来龙去脉:同时高瞻远瞩，展望学前教育发展趋势。
用实践标准检验学前教育理论，而非主观想象来分析判读问题实践原则，一是收集真实可靠的资料，科学分析:二是研究后得出的经验、规律等必须回到实践中检验。外国的新的学前教育制度理论并不一定好而合理。只有实践证明有良好效果的东西，才是正确的东西。
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漂萍过客123 3人参与回答 2024-09-25 1特殊儿童教育主要参考大纲，抓住重点复习2平时可以去做做历年考题3需要助学的去师范类学院看看4上海新知进修学院招生老师为你真诚解答
大馄饨小馄饨 3人参与回答 2024-09-25 学前教育自考重点是什么？1、必考科目中国近现代史纲要、学前游戏论、学前特殊儿童教育、学前教育原理、学前儿童家庭教育、马克思主义基本原理概论、学前教育史、学前教育
反恐小組 3人参与回答 2024-09-25 自考学前教育本科要考19门课程，分别为教师职业道德与专业发展、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、计算机应用基础(实践)、特殊儿童早期干预
Lisa艳艳 3人参与回答 2024-09-24 学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普
可可京99 2人参与回答 2024-09-25 
